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三年级下册语文第二单元生字组词带拼音(整理3篇)

时间: 2024-02-02 栏目:学习资料

小学三年级下册语文第二单元训练题

一、比一比,再组词。

筝()斑()拨()毫()深()

争()班()拔()豪()探()

蓬()纶()黑()稚()衬()

篷()论()墨()难()村()

二、在括号里填上合适的词语。

()的眼睛

紧紧地()

神情()

()的眼睛

紧紧地()

牙齿()

三、排列顺序错乱的句子,在()里标上序号。

()金秋果实成熟,让人一看就垂涎三尺。

()夏季果园里的树木长得十分茂盛。

()教学楼矗立在果园旁,我向外眺望总感到别有情趣。

()冬天来了,白雪覆盖在树枝上,景色十分壮观。

()春回大地,桃花盛开,我冒着细雨观赏果园美景。

四、照样子写句子。

例:小鸟飞向天空。

小鸟飞向(蔚蓝的)天空。

1、一条小路伸向远方。

一条()的小路伸向远方。

2、红旗飘扬。

红旗()飘扬。

3、他看书。

他()看书。

4、这块空地是好地方。

这块空地是()好地方。

五、词语填空。

()日东升()光万道晨鸡报()日出()方

光芒四()()阳高照炊烟()()()()升起

六、选词填空。

愿望、希望、失望

1、老师()同学们好好学习,将来为祖国多做贡献。

2、大姐想当一名人民教师的()终于实现了。

3、遇到困难时,大家不能(),应当增强信心去战胜它。

保护、珍惜、爱护

1、我们要()公共财物。

2、我们要()时间。

3、我们有责任()战友的安全。

激烈、猛烈

1、大个子叔叔也来欣赏这场()的球赛。

2、大风()地刮着,路上几乎没有行人、车辆。

欣赏、观赏

1、同学们正在()一首外国名曲。

2、游客们正在池边()那群美丽的金鱼。

七、阅读。

下课了,操场上可活跃了。瞧,同学们有的跳橡皮筋,有的捉迷藏,有的滑滑梯,有的玩荡秋千,有的在林阴道上散步,有的三三两两在谈天说地。同学们玩得真开心。

1、这段话共有_______句。

2、在总起句的下面画“~~~~~”

3、在总结句的下面画“_____”

4、这段话的主要意思下面有三种说法,选择适当的一种,在括号里打上“√”。

(1)这段话的主要意思是说课间十分钟操场上很活跃。()

(2)这段话的主要意思是说课间十分钟同学们在操场上开展各种各样的活动。()

(3)这段话的主要意思是说课间十分钟在操场上玩得很开心。()

八、作文:第一次________

三年级语文期末的复习计划

一、复习目标

1、全面复习本册书要求会认的200个生字,要求会写的300个生字,并能用常用字组词或者说话。

2、结合《语文园地》中出现的思维训练,争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。

3、总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。

二、复习内容

1、积累:

①正确认读、听写本册中300生字。

②语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。

③课文中的四个字的词语。

④课文中优美段落、重点段落的诵读。

⑤古诗默写。

2、阅读:

①正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文;能复述课文。

②联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思(参见试卷中根据意思写词语的题型)。

③学习课文中常见的构段方式(以第五、六、七单元为例,以过渡句和中心句为重点)。

3、习作

①学会把读习作要求,根据要求,把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,做到文通句顺;程度较好的能在语言上有所提高。

②能够正确使用标点符号(语文园地二及相关题目)。

③能用课文中出现的构段方式来写作。(如:围绕中心句写一段通顺的话;人物之间的对话。)

④复习教材中的作文,以课文优美段落和学生佳作为例,进行指导(写事:课余生活、熟悉人的一件事;写景物:秋天的图画、观察日记、去过的地方;传统文化、编写童话)。

三、复习重点、难点

1、重点:

(1)基础部分:

生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。

(2)阅读部分:

培养较好的阅读习惯(做一个阅读题,文章要多读几遍,难理解的地方要联系上下文来读;圈划出重要的词、句);认真读题。

2、难点:

(1)阅读:

运用自己的阅读积累,难理解的地方联系上下文下理解。

(2)作文:

根据要求,审清题意,抓住重点,先想再写。

四、具体措施

1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。

5、以教材上的内容为主,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。

三年级下册语文第二单元生字组词带拼音

第5课守株待兔

守shǒu把守守候守望守卫

株zhū株守植株株距病株

待dài期待接待等待担待

dāi待会儿

宋sòng仿宋南宋北宋宋瓷

耕gēng耕种耕地耕耘

触chù接触感触触犯触角

颈jǐng头颈瓶颈颈椎

释shì解释诠释阐释释放

其qí其中与其其实尤其

第6课陶罐和铁罐

骄jiāo骄子骄傲骄阳骄横

傲ào傲气高傲傲骨骄傲

谦qiān谦让谦虚谦逊谦卑

虚xū虚弱虚荣谦虚虚伪

懦nuò懦弱懦夫

弱ruò弱点弱小虚弱

尘chén灰尘尘埃尘土

捧pěng吹捧捧角捧场

擦cā磨擦擦拭擦洗

代dài年代古代代替后代

价jià价格评价价钱价值

第7课狮子和鹿

狮shī狮子狮舞

鹿lù麋鹿鹿茸驯鹿

塘táng苇塘泥塘池塘

映yìng倒映映照掩映

欣xīn欣喜欢欣欣慰

赏shǎng赏赐赞赏游赏

匀yún均匀匀称匀净

致zhì兴致景致致力大致

配pèi配合许配配料

传chuán传话传奇传达流传

zhuàn水浒传哎āi哎呀哎哟

叹tàn叹气叹息感叹

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