一、汉字城堡(14分)
1.在加点字的正确读音下打“√”。(4分)
柴扉(fēifěi)不可计数(shùshǔ)
焖熟(mēnmèn
)富裕(sùyù)
木屐(jīqǐ)骤然(zhòujù)
狩猎(shǒushòu)扳机(bānbǎn)
2.查字典。(5分)
(1)“暇”应查________部，再查________画，第七笔是________，读音________，组词___
_________。
(2)如果用音序查字法查“蜀”字，先查________，再查__________，它是________结构的字，组词为____________、____________。
3.比一比，再组词。(5分)
招()(绍())捡()(险())编()(偏())慌()(谎())锄()(助())
二、词语广场(19分)
4.看拼音写词语。(5分)
xúnmìcímǔwǎnzhuǎngàikuò
tóuzhìshūcàizhàogùshǎngcì
gélíqítú
5.把下列词语补充完整。(9分)
不()思()应()不()()()不安
心()情()仁()义()()眉()对
()繁()简无()则()()光()色
6.下面都是表示“看”的词语，请选择合适的填空。(5分)
(1)楚
王()了晏子一眼，冷笑一下。
(2)中尉()了伯诺德夫人一眼，很不满。
(3)奶奶()着桌子上的烛台喃喃自语。
(
4)爸爸()着远方，想了很久很久。
(5)老师走进教室，()了一下四周，开始讲课。
三、句子花园(6分)
7.按要求写句子。
(1)楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句)
________________________________________________________
(2)内蒙古草原的空气很清新。(改成感叹句)
________________________________________________________
(3)老板一下子钻进那堆被顾客拒绝接受的衣服里。(缩句)
________________________________________________________
(4)看着有人拿走自己的劳动果实，他心里特别高兴。(先改成“把”字句，再改成“被”字句)______________________
__________________________________________________________________________________________
(5)渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上。渔民们留做纪念。(加上关联词合成一句话)
__________________________________________________
四、语言感悟(4分)
8.写出几句描写春天的佳句。
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
五、课本透视(13.5分)
9.填空。(9.5分)
(1)《鸟的天堂》的作者是____________。作者____________次经过鸟的天堂，分别看到了________________________和________________________。
(2)“______________________________________”这两句千古名句，表达了诗人面对别离时昂扬乐观、坦然豁达的人生态度。
(3)这壳上都曾经投影过__________、__________、__________，还有海上___________________________的颜色，也都曾经显示过________________、______________和潮峰起伏的形状;现在_________________________!这段文字节选自____________写的《__________________》。
(4)__________________________，一粒沉沙万斛珠。
(5)人间______________________，天上______________________。
(6)京口瓜洲一水间，__________________________。
(7)春色满园关不住，__________________________。
10.根据课文内容判断对错。(4分)
(1)《腊八粥》是巴金的一篇回忆性散文。()
(2)《黄山松》的作者是丰子恺，他在文中写了黄山松的四个特点。
()
(3)《和小鸟最相亲爱》的作者是冰心，她的文章中多宣扬博爱的
思想。()
(4)白居易的《题西林壁》告诉我们要从多个方面去看问题。()
六、思想交流(3分)
11.学习了《一只贝》这篇课文，你对于“美”和“丑”是怎么看的呢?
______________________________________________________________________________________________________________
七、课内阅读(9.5分)
滁州西涧
________________________________________[来源:Z+__+k.Com]
________________________________________
12.默写古诗。(4分)
13.这首诗的作者是________朝诗人____________。(2分)
14.作者在诗中写到的景物有______________、______________、______________、____________、______________。前两句中，作者运用________________结合的手法，描绘了____________________________的春天。(3.5分)
八、课外阅读(11分)
一双旧军鞋
这是个彩霞满天的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋?”
鞋匠端(详祥)着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的?”
“是的，我是他的所长，请问要付多少钱?”
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋，随口说道：“你就付三块钱吧。”
所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。
“你……你怎么啦?”鞋匠吃惊地问道。
“一位多好的干警啊!”所长沉痛地说，“上个星期，在执行一次‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间(仑仓)库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了(搏博)斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引(暴爆)了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……”
“啊——”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。
所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱给你，谢谢了。”说完，大步走了。
鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。
鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
15.用“\”划去文中括号内不恰当的字。(2分)
16.从文中找出与下面词语意思相近的词。(2分)
注视——()犹豫——()
17.文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋”照应的句子是_____________________________________(2分)
18.“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。”此时鞋匠可能会想些什么呢?(2分)____________________________________________________________________________________
__________________________
19.读了这篇短文后，你想对这位英勇的公安干警说些什么呢?请写下来。(3分)
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九、我写我心(20分)
20.你从阳光的沐浴中得到快乐，你从书本的陶冶中得到快乐，你从长辈的关爱中得到快乐，你从同学的帮助中得到快乐……
请以“我快乐，因为我________”为题，写一篇文章。要求内容具体，字迹工整，500字左右。
一、1.fēi√shǔ√mèn√yù√jī√zhòu√shòu√bān√
2.(1)日9丨xiá示例：目不暇接
(2)Sshǔ上下示例：蜀国蜀地
3.示例：招引(介绍)捡拾(危险)编写(偏旁)慌乱(说谎)锄草(助手)
二、4.寻觅慈母婉转概括投掷蔬菜照顾赏赐隔离歧途
5.可议接暇坐立甘愿至尽横冷删就欲刚湖山
6.(1)瞅(2)瞥(3)凝视(4)望(5)环视
三、7.(1)楚王说，实话实说，他不生气。
(2)内蒙古草原的空气多么清新呀!
(3)老板钻进衣服里。
(4)看着有人把自己的劳动果实拿走，他心里特别高兴。
看着自己的劳动果实被人拿走，他心里特别高兴。
(5)渔民们之所以请石匠将此联刻在一块石碑上，是为了留做纪念。
四、8.示例：(1)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
(2)沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
五、9.(1)巴金两傍晚静态的大榕树早晨群鸟的活动
(2)海内存知己，天涯若比邻
(3)太阳月亮星星长虹浪花旋涡他们生命结束了贾平凹一只贝
(4)半湾活水千江月(5)清暑殿广寒宫
(6)钟山只隔数重山(7)一枝红杏出墙来
10.(1)×(2)×(3)√(4)×
六、11.示例：真正的美丽不是外在的漂亮，而是内在的修养，价值的创造。
七、12.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。13.唐韦应物
14.幽草黄鹂春潮晚雨小舟动静生机勃勃
八、15.16.凝视迟疑
17.鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。
18.略。
19.示例：为了人民的利益，你今生连穿鞋的权利都没有了，还记得给鞋匠送去修鞋钱，这是多么高尚的品质呀!
九、20.思路点拨：生活中能使我们感到快乐的事情很多，首先要快速收集素材，把题目补充完整。然后再具体写作，尤其是最能体现主题的部分要详写。结尾处可适当升华主题。例文略。
一、预习课文要精细学生要养成课前预习的习惯，要求及时到位。
对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。
根据学生高段学习特点，推行导学案，引导并带动学生更好地进行课前预习，相互合作、探究，提出质疑并学会思考，更好地完成预习作业。
预习要求具体如下：
1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄;
2、初步了解课文内容，理清文章并概括课文大意。
3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。
4、搜集课文相关的资料。
二、课堂听讲要专注有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。
学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。
三、课堂笔记要精确课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
四、作业完成要质效
1、预习作业(根据预习要求完成)
2、《写字钢笔字》：作业随课文教学进行，保证每课及时完成作业，并且巩固。
另外准备听写本，便于保证每课生字词的掌握与巩固。
3、《知识与能力训练》：随堂按学习篇目完成，堂上指导并同桌互改或上交老师查阅。
4、《采蜜集》：用来摘抄每篇课文中或平时阅读的课外读物的佳句，或写读书收获等，它继续作为课外作业，保证每课及时完成，按单元上交给老师查阅。
5、《习作本》：配合单元习作指导，完成以单元为主题的作文共计7篇，“小练笔”3篇。
6、《课文本》：作为单元生字词语听写考试用。
7、读书交流卡(作为阶段阅读课外读物进行读书感受与交流)