(70分钟完成)四年()班姓名()
一、书写端正、卷面整洁。(3)
二、日积月累。(38)
1、读拼音写词语。(8)
yángyìwéiqiángzēngtiānxùnchì
fùɡàinínɡshìlěnɡkùshènɡxià
2、形近字组词。(8)
融()折()代()愉()
隔()拆()伐()偷()
3、照样子，写一写。(6)
笑嘻嘻火兴
勤勤恳恳蹦蹦匆匆
风度翩翩可怜得意
4、读一读，加标点(5)
(1)树对鸟儿说再见了小鸟明年春天请你回来
(2)我为你们三个人的健康喝了三口她微笑着说
(3)笑是很重要的老木匠对自己说谁要是不会笑
谁就没办法过快乐的日子
5、联系课文，完成练习。(13)
(1)本单元我们学了、、、
这几篇童话，我最喜欢的是。因为
。
(2)从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天，
夏天，秋天，冬天。
(3)读了《幸福是什么》这篇童话，我知道了：幸福要靠，要靠很好地尽自己的，做出对人们的事情。
三、阅读风景线。(32)
(一)去年的树
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。(仿佛在说：)
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。(此时，鸟儿
)
1、这几句话中和眼睛有关的词语是()、()、()。(3分)
2、我发现这几话中有两个“看了一会儿”。请展开想象，写一写(4分)
3、我知道小鸟唱去年唱过的歌给灯火听，是因为
(3)
(二)木偶探海记
木偶想测量大海的深浅，他到海上考察了一番后，回到海滩上召开大会，向听众介绍他探海的观感：
“嗨，人们常说海是很深的，其实，这是不可靠的传言。我在海上走了几千里，海水只能没过我的脚面。我躺在海上东摇西晃，海水也只能沾湿我的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕，他们从高空俯冲下来，浪花也只能在胸脯下轻轻飞溅……”
话没说完，全场乱了起来：老蚌(bànɡ)掩着嘴唇吃吃地笑，螃蟹举起大锤咚咚地敲，连沉默的石子也又蹦又跳。
木偶直气得浑身发抖，用手拍着讲台大声叫道：“你们为什么不好好听讲?为什么那么乱闹?难道我没有到海上去考察?难道我的见解是主观臆(yì)造?”
怎么能跟木偶说得清楚呢?一个简单的道理他不知道：。
1、“测量”的“测”是结构，按音序查字法先查，读音是。“考察”的“察”是结构，这个字共画。(5分)
2、根据解释从文中找出词语写下来。(8分)
(1)调查研究，思考观察。()
(2)主观的想法，缺少客观证据。()
(3)一会儿东摇摆，一会儿朝西晃动。()
(4)以高速度和大角度向下飞。()
3、木偶在海上走了几千里，为什么仍旧会得出海水很浅的结论呢?(3分)
4、听了木偶的话，为什么老蚌会笑，螃蟹会敲大锤，连石子也又蹦又跳?(3分)
5、寓言结尾说木偶“一个简单的道理他不知道”，这个“简单的道理”到底是什么?请联系上下文选择正确答案的序号，填在文末的横线上。(3分)
①没有调查就没有发言权。
②要获得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到。
③个人的力量有限，集体的智慧是无穷的。
四、写作天地。(30)
从下列词语中选择3-5个展开丰富的想象，编出一个生动有趣的童话。
河马小矮人雪山峡谷麻雀
寒冬森林木偶老虎猴子……
一、生字
溢(yì)出允(yǔn)许墙(qiáng)壁牌(pái)子
添(tiān)加训(xùn)斥覆(fù)盖凝(níng)练
辛辣(là)冷酷(kù)愉(yú)快拆(chāi)除
喧(xuān)闹脸颊(jiá)彼(bǐ)此铁锹(qiāo)
树杈(chà)诧(chà)异麦(mài)子任务(wù)
伐(fá)木融(róng)化剩(shèng)余
煤(méi)炭拽(zhuài)住茸(róng)毛
一副(fù)可怜(lián)魔(mó)杖(zhàng)
二、多音字
行(xíngháng)落(luòlà)
尽(jìnjǐn)好(hǎohào)
爪(zhǎozhuǎ)喝(hēhè)
给(jǐgěi)倒(dàodǎo)
要(yàoyāo)还(háihuán)
冲(chōngchòng)挣(zhèngzhēng)
撒(sǎsā)
三、近义词
漂亮——美丽允许——同意凝视——注视
叱责——斥责覆盖——遮盖增添——增加
喧闹——喧哗谦虚——虚心强健——强壮
诧异——惊异清理——整理仍旧——依旧
茂密——茂盛依照——按照剩下——剩余
融化——溶化知道——明白寒冷——严寒
神奇——奇妙热闹——喧闹愤怒——气愤
亲热——亲密同情——怜悯灵活——灵巧
兴冲冲——乐滋滋
四、反义词
允许——禁止冷酷——热情喧闹——安静
凋谢——绽放荒凉——繁华清澈——浑浊
简单——复杂茂密——稀疏强健——瘦弱
附近——遥远明白——糊涂幸福——悲惨
寒冷——温暖融化——凝固点燃——熄灭
必须——无须神奇——普通快乐——悲伤
亲热——冷淡灵活——呆板愤怒——愉快
五、词语积累
【描写寒冬的词语】
北风呼啸冰天雪地鹅毛大雪寒气逼人漫天飞雪
玉树银花白雪皑皑风雪交加
【描写好人好事的词语】
奋不顾身大公无私先人后己助人为乐伸张正义
雪中送炭舍己为人
【含有近义词的词语】
枯枝败叶见多识广风调雨顺狂风暴雨南征北战
左思右想千辛万苦
【描写勤劳的词语】
勤勤恳恳起早贪黑吃苦耐劳任劳任怨克勤克俭
披星戴月孜孜不倦
【关于朋友的成语】
情同手足形影不离莫逆之交亲密无间朝夕相处
推心置腹良师益友同窗密友
【描写心情的词语】
心花怒放归心似箭心旷神怡悲痛欲绝怒火中烧
心惊胆战大喜过望忐忑不安
六、词语搭配
(欢乐)的笑声(明媚)的阳光(冷酷)的心
(愉快)的笑声(灿烂)的阳光(冷漠)的心
(宽大)的石板(疏通)泉眼(清澈)的泉水
(光滑)的石板(寻找)泉眼(冰冷)的泉水
(枝叶茂密)的大树(温暖)的春天(可爱)的鸟儿
(粗壮)的大树(短暂)的春天(美丽)的鸟儿
(笑嘻嘻)的表情(毛茸茸)的大尾巴(拼命)地逃跑
(俏皮)的表情(长长)的大尾巴(飞快)地逃跑
(可怜巴巴)地说(慢慢)地说
七、积累句型
第9课巨人的花园
1.排比句：那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
2.“被”字句：孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
第11课去年的树
1.疑问句：“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。
2.拟人句：鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
3.“把”字句：伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。
第12课小木偶的故事
“把”字句：我把人类所有的表情都送给你。