第一部分积累与运用(20分)
一、(20分)
1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是()(2分)
A.恣睢(suī)船舷(xuán)褴褛(lǚ)寒噤(jìn)
B.忿恚(huì)屏(bǐng)息亘(gèn)古咽(yān)喉
C.涟漪(yī)苍穹(qióng)作梗(gěng)慰藉(jí)
D.拮据(jù)隽(juàn)永讪(shàn)笑木讷(nè)
2.下面各组词语中没有错别字的一组是()(2分)
A.与日俱增神色张皇一愁莫展言简意赅
B.珠烁晶莹销声匿迹鞭僻入里探骊得珠
C.分道扬镳窈窕淑女宠辱偕忘吟哦讽诵
D.风雪在途失道寡助泠泠淙淙神彩奕奕
3.下列句子中划线的词语使用不当的一项是()(2分)
A.中华民族从来不低头，雪灾地震更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。
B.一座座雄伟而风格迥异的高楼如雨后春笋般在川南大地上拔地而起。
C.最近发生在伊朗的自杀事件，造成了重大伤亡，现场尸体横陈，惨不忍睹，令人叹为观止。
D.好的书需要多读，重要的书必须反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。
4.下列语段中划线的两个句子均有语病，请予以改正。(2分)
(1)在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻，在我省一套信息化应急指挥系统正式启动。通过这套指挥系统，省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型流感的防控情况，省领导也可以通过该系统发出指令。(2)采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。
(1)修改：
(2)修改：
5.名句填空。((1)—(4)小题必做。(5)(6)小题选做一个)(5分)
(1)，。所谓伊人，在水一方。
(2)晏殊的《浣溪沙》一词中有一句被誉为“奇偶佳句”，这句是，。
(3)成功和失败，欢乐和痛苦，是人生的常态。面对生活，我们应拥有“”的心态。(用《岳阳楼记》的原句填空)
(4)衣带渐宽终不悔，。(柳永《凤栖梧》)
(5)绿杨烟外晓寒轻，。(宋祁《木兰花》)
(6)，任尔东西南北风。(郑板桥《竹石》)
6.名著阅读。(5分)
(1)我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁!”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。
①这段话出自英国讽刺作家的小说《格列佛游记》。(1分)
②联系选段前的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。(2分)
(2)他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常地难过。本来不想再喝水，可是见了井不由地又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛地一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连地打嗝，水要往上漾!
①以上文段节选自名著《》，作者是。(1分)
②下面文字介绍的是该部名著中的另一个人物，请你写出“她”的名字。(1分)
她曾被一个军官抛弃过。后来她与他(即上面文段中的“他”)同住在一个四合院里，两人渐渐产生了感情。最后，她因难以忍受苦难生活给她造成的屈辱而自杀了。
“她”的名字是
7.综合探究。(2分)
读下面这则材料，写出你从中获得的启示。
我们无法选择出生，无法选择父母，我们无法选择出生的历史时期与国家，以及成长的周遭环境。但时，在这些无法选择之中，我们的确可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不尖关心，
这些选择和决定最终将构筑我们自己的命运。
材料告诉我们，生活中许多客观存在的条件往往无法选择，但我们可以选择自己的生活态度：无论身处何种境地，无论遭遇什么磨难，只要选择一种坚强、乐观的生活态度，我们的生命就能充满活力和朝气。
第二部分阅读(40分)
二、阅读下面诗歌，完成第8题。(4分)
清平乐村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
8.(1)“溪头卧剥莲蓬”中的“卧”素有一字千金之誉，你认为好在哪里?
(2分)
一个“卧”字形象地刻画出小儿无忧无虑、天真活泼、顽皮可爱的神态，
(2)这首词融情于景，抒发了诗人怎样的情感?(2分)
对和平宁静的农村生活的喜爱与向往之情
三、阅读下面文言文，完成9一12题。(11、9分)
乐工罗程者，善弹琵琶，为第一，能变易新声。得幸于武宗，恃恩自恣。宣宗初亦召供奉。程既审上晓音律，尤自刻苦。往往令倚嫔御歌，必为奇巧声动上，由是得幸。程一日果以眦睚杀人，上大怒，立命斥出，付京兆。他工辈以程艺天下无双，欲以动上意。会幸苑中，乐将作，遂旁设一虚坐，置琵琶于其上。乐工等罗列上前，连拜且泣。上曰：“汝辈何为也?”进曰：“罗程负陛下，万死不赦。然臣辈惜程艺天下无双，不得永奉陛下，以是为恨。”上曰：“汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗法也。”卒不赦程。
9.解释下列加点词的意思。(2分)
(1)恃恩自恣()(2)乐将作()
(3)遂旁设一虚坐()(4)由是得幸()
10.下列各组语句中加点的词意思不相同的一组是()(2分)
A.不得永奉陛下，以是为恨B.置琵琶于其上
未尝不叹息痛恨于桓、灵也渐渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者
程一日果以眦睚杀人
C，D。卒不赦程
以其境过清，不可久居故余虽愚，卒获有所闻
11.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)程既审上晓音律，尤自刻苦(罗程已经深知皇上通晓音乐的曲调韵律，自己研习音乐尤其刻苦。
(2)浮光跃金，静影沉璧。
12.从这个故事中，你得到了哪些有益的启示?(2分)
四、比较阅读下面的文段，完成13—16题。(8分)
有个儿子在读书
雪含冰
我们都没有想到在这深山大川里遇见人间烟火。
我们一行五人贪玩山景，沿着一条上山小路一鼓作气往前走，转来转去却迷了路，正急得不得要领时候，看见一缕炊烟袅袅摇升，忙直奔而去。到地儿才看见是山根处挖了一个地窝儿，一对中年夫妇正在忙做饭，地窝儿就是他们的家。上前搭讪问明了下山的路径，这才松了一口气，和他们聊起来。
中年夫妇很热情，我们就大着胆子问，能不能给我们做一顿饭吃?逛了半天都饥肠辘辘，能吃顿热饭就好了，多花点钱不在乎。谁知一句话让两个人同时皱起眉头，然后摇头。不是说山里人很憨厚朴实吗，怎么给钱也买不来饭吃呢?注意到我们疑惑的目光，中年男人不好意思苦笑一下说，不是舍不得让你们吃一顿饭。要是在山下，你们就是在家里住上十天半个月，我们也管得起，也别说什么钱不钱的。可是现在，我们也两天没喝上面汤了。
那是怎么回事呢?中年男人说，忙收庄稼，没时间到山下扛米面。又苦笑说，油盐酱醋都断了呢。
我们这才想起上山时候的艰险，一根羊肠小道盘旋过来，有几段陡而且及其险恶，空手走路还一步一喘一惊一乍，将日用吃喝带上山来谈何容易!释然后又有新的疑惑，问，那你们怎么会住在这里呢?看那地窝儿的样子，也不像是祖辈久居之地，不像个家呢。
中年女人也一笑搭腔说，本就不是久住这里的，为了养学生才来这里住几年。中年女人笑得灿烂，笑里透出掩饰不住的骄傲得意。
交谈中才知道，中年夫妇的儿子考上了省城的一所大学，学费和吃穿用都要钱。他们原本是住在山脚下村子里的，苦于不会做什么赚钱的营生，就搬进这深山里来了。
我们这才注意到，山坡上有一小片一小片的地，地里一小堆一小堆的金黄的玉米棒子。一小群牛在不远处的山坡上吃草，又有一大群羊在山石间散漫觅食。而且，还有一大片鸡在周围叽叽喳喳找虫子。女主人笑着说，还有五只大猪呢，在那边圈着养。这玉米棒子，就是为它们预备的。聊开了头，才发现中年女人很健谈，兴致勃勃的样子和我们闲侃。
女人说，山下他们村子里一共出了两个大学生。第一个现在已经在外面的什么地方当了县长，他们儿子是第二个。儿子领到大学录取通知书那天全村聚餐，热闹风光得很呢!儿子走后他们两口子就悄悄上了山，养牛羊猪鸡。山上的好东西多着呢，虫子和草，鸡和羊和牛都白吃，养大一只鸡能卖五十块，城里人来村上等着要，说是真正的绿色草鸡呢。牛更值钱，两头牛就够儿子半年的学费。儿子平时要零花，卖只羊把钱寄过去就行。就是猪不好往山下赶，就地杀了把肉一块一块扛下去。
可你们这样太苦，太辛苦了，连吃饭都不能保证。我这样感慨，引起同行朋友一片唏嘘。女人一笑说，有什么辛苦，有什么就吃点什么，饿不着的。有时候米面油盐酱醋不赶趟，就煮玉米粒吃。女人说，我们吃苦是为了孩子以后不吃苦，值得。说着话脸上满是欣慰。
我又问，儿子知道你们的情况吗?女人忙摆摆手说，不知道，怎么能让他知道!儿子打电话都是村里人代接，说是我们串亲去了。村里人再转告我们儿子要钱了，要多少。我说，要让他知道的。他知道父母这样供他读书，就会更用功。女人脸上闪过几丝惊慌忙摇手说，可不敢，千万不能让他知道。儿子孝顺，知道了会不安心读书的。
女人接着说，其实天下爹娘都一样的，为了儿女什么活都做得，什么苦都吃得。养出一个好儿子，本就不是一件容易事。说着眼里竟有泪光闪动，我知道她想起了远方的儿子。告别的时候，中年夫妇将一直在煮的玉米粒给我们每人装一点，叫我们在路上当零嘴，一边说了很多表示歉意的话。还说，就剩下一小撮盐全部放锅里了，咸玉米粒更香。
其实我已经不露痕迹地要了他们儿子的联系方式，而且已经决定把这些咸玉米粒带给他们儿子一把。
(20__年5月《扬子晚报》)
13、简要概括文章的主要内容。(2分)
一对中年夫妇为了挣钱供养儿子上大学，搬到山上住，种庄稼养牲畜，过着艰苦的日子。
14、说说划线句子在文中有什么用意。(2分)写出了上山的艰险，侧面表现中年夫妇在山上生活的不易与艰辛。
15、中年夫妇的生活是很辛苦的，但文中多次写到女人的笑，请说说你对女人笑的理解。(2分)
因为儿子是村里的第二个大学生，这让做父母的感到骄傲，生活虽苦，但为了儿子，吃苦也值，苦中有乐。
16、说说这段话在全文中的作用。(2分)
这段话点明了全文的中心，并深化了主题：可怜天下父母心。
五、阅读下面文章，完成17--20题。(8分)
六、阅读下面文章，完成21---24题。(9分)
谈妒
孙犁
“文人相轻”，是曹丕说的话。曹丕是皇帝、作家、文艺评论家，又是当时文坛的实际领导人，他的话自然是有很大的权威性。他并且说，这种现象是“自古而然”，可见文人之间的相轻，几乎是一种不可动摇的规律了。
但是，虽然他有这么一说，在他以前以后，还是出了那么多伟大的作家和作品，终于使我国有了一本厚厚的琳琅满目的文学史。就在他的当时，建安文学也已经巍然形成了一座艺术的高峰。
这说明什么呢?只能说明文人之相轻，只是相轻而已，并不妨碍更不能消灭文学的发展。文人和文章，总是不免有可轻的地方，互相攻磨，也很难说就是嫉妒。记得一位大作家，在回忆录中，记述了托尔斯泰对青年作家的所谓妒，并不当作恶德，而是作为美谈和逸事来记述的。
据弗洛伊德学派分析，嫉妒是一种心理状态，是人人都具有的，从儿童那里也可以看到的。这当然是一种缺陷心理，是由于羡慕一种较高的生活，想获得一种较好的地位，或是想得到一种较贵重的东西产生的。自己不能得到心理的补偿，发现身边的人，或站在同等位置的人先得到了，就会产生嫉妒。
按照达尔文的生物学说以及遗传学说，这种心理，本来是不足奇怪，也无可厚非的。
这是生物界长期在优胜劣败、物竞天择这一规律下生存演变，自然形成的，不分圣贤愚劣，人人都有份的一种本能。
蒲松龄是伟大的。他在一篇小说里，借一个非常可爱的少女的口说：“幸灾乐祸，人之常情，可以原谅。”幸灾乐祸也是一种嫉妒。
当然，这并不是一种可贵的心理，也不是不能克服的。人类社会的教育设施、道德准则，都是为了克服人的固有的缺陷，包括心理的缺陷，才建立起来并逐渐完善的。
嫉妒心理的一个特征是：它的强弱与引之发生的物象的距离，成为正比。就是说，一个人发生妒心，常常是由于只看到了近处，比如家庭之间、闺阁之内、邻居朋友之间，地位相同，或是处境相同，一旦别人较之上升，他就发生了嫉妒。
如果，他增加了文化知识，把眼界放开了，或是他经历了更多的社会磨炼，他的妒心，就会得到相应的减少与克服。
人类社会的道德准则，对这种心理，是排斥的，是认为不光彩的。这样有时也会使这种心理，变得更阴暗，发展为阴狠毒辣，驱使人去犯罪，造成不幸的事件。如果当事人的地位高，把这种心理加上伪装，其造成的不幸局面，就会更大，影响的人，也就会更多。
作者认为，曹丕说的“文人相轻”，几乎是一种不可动摇的规律，依据是什么?
(1)曹丕是作家、文艺评论家，是当时文坛的实际领导人，了解文坛。(2)这种现象是“自古而然”。
文中举出托尔斯泰的例子是为了证明什么观点?
文人互相攻磨，也很难说就是嫉妒。
作者认为如何才能克服嫉妒心理?
增加文化知识;把眼界放开;多经历些社会磨难。
一、《20分)
1.B2.C3.C4.(1)把“在我省”移到“正式”前。(2)将“采取”改为“采用”，或删去“采取”。(2分。每小题1分，修改正确即可得分，将修改后的句子填写在空白处亦可)
5.(1)蒹葭苍苍，白露为霜(2)无可奈何花落去，似曾相识燕归来
(3)不以物喜，不以已悲(4)为伊消得人憔悴
(5)红杏枝头春意闹(6)千磨万击还坚劲
((1)---(4)每小题1分;(5)(6)如果全答，其中有一处错误，均不得分)
6.(1)①斯威夫特②格列佛帮助利里浦特人打败了敌国(不来夫斯古帝国)。
(2)①骆驼样子老舍(评分：1分。每空0.5分)②小福子(1分)
7.(1)建国六十年来,我国人民的生活水平日益提高.(2)建国六十年来，我国交通发展极为迅速。(3)建国六十年来，我国综合国力大大增强。
二、(4分)
8.(1)“衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱(天真活泼、淳朴无邪等)。
评分标准：2分。意对即可。若两字均赏析，按前一个评改。
(2)抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情(或：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情)。(2分。言之成理，意对即可。)
三、(11分)
9.(1)遮盖(2)酒杯(3)度过(4)命名，10.A
11.(1)人们只知道跟着太守游玩欢乐，却不知太守自有他的乐趣。(2)可以享受清风的爽快，可以得到冬日的温暖。(共4分，每题2分，有两处关键实词译错扣1分，每句扣满2分为止，意对即可)
12.作者用寥寥数语就勾画出滁州山中朝暮多变化、四季各不同的景色;独特的感受和认识是为景而醉，与民同乐。(意对即可)
13.适合作者悠闲、自在的心意，所以取名为“可楼”。(意对即可)
四、(8分)
14,鼎湖山的泉水声悦耳、欢快、清亮，林中的小溪声兴奋、自信、充满力量。两段文字都采用了拟人手法。如(一)中的“安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着”，(二)中的“这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢”都运用了这种写法。
15.①山泉孕育生机，滋润万物，使鼎湖山受到了感染，山仿佛年轻了。②作者写山的年轻是为了衬托出水的生机。(或侧面写泉水的生机)
16.①示弱、诉怨、绝望，这些都是人类的情感，水是没有的。②水有的是冲破一切障碍的力量，有一定能到达“自由的水域”的自信。
五、(8分)
17.日全食是太阳在农历初一被月影完全遮住时的一种天文现象。(意思相近即可)
18.因为此次日全食覆盖面大;持续时间最长;能够观看的人数多;观测点广。(答正确一点给0.5分)
19.不能。“切”表强调作用，强调千万当心，必须记住的意思;“可”表限制作用，限制了适宜观看的工具;它们体现了说明文语言的准确性、科学性。
20.【B】【E】(答正确一个得1分)
六、(9分)
21.要成为你自己22.“从他的头脑到他的心灵”都是别人的而不是他自己的(或：“他”总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，没有自己的内在生活。(意思相近即可)
23.举例论证。以拿破仑为例，自然得出谁都不愿成为拿破仑而没有自己的结论，增强了“”这一观点的说服力。
24.运用“你”“你们”拉近了作者与读者的距离，似乎与读者在进行面对面的谈话，娓娓道来，显得自然、亲切，更让人容易接受作者的观点。
七、作文(60分)
25..评分标准及说明。
说明：1.字数不足600字，每少50字，扣1分，最多扣3分。
2.每三个错别字扣1分，重复者不计，最多扣3分。
3.无题目扣2分。
4.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣5分。