一、看拼音写词语(7分)
Zūnxúnfēnfùjiāndūshíliukěguǐshípǐnàimù
()()()()()()()
二、给带点字选择读音,在序号上打“√”(4分)
逼真(①bī②bí)弥散(①mí②ní)
价格便宜(①biàn②pián)一块空地(①kōng②kòng)
三、选字、选词填空(5分)
固然虽然既然居然
1.()你们那么爱吃花生,就一起来种花生吧。
2.没过几个月,()收获了。
3.花生的好处()很多,但有一样最可贵。
如果……就……不管……都……
4.()遇到什么困难,他()能克服。
5.()吃的是花生米一类的硬颗粒状食物,()要让它们飘浮到空中,然后像鸟儿觅食一样在空中捕捉。
尽管……还是……虽然……但……只有……才……
6.()天气寒冷,爷爷每天()早起锻炼身体。
7.()天气寒冷,()爷爷仍然坚持锻炼身体。
8.()坚持锻炼,()会有强壮的体魄。
分辨分辩
9.花生矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻()出来它有没有果实。
10.小宁说:“花生的果实挂在枝上。”小林()道:“不对,花生的果实长在地里,所以又叫落花生。”
例:歪歪斜斜例:多灾多难
六、在括号里填上适当的词语。(4分)
()的夜莺凝神地()一()蓝盔凝固的()
()的本领机灵地()一()战争公正的()
七、把下面的句子补充完整。(4分)
1、明明捡起,他想公共环境应整洁有序。
2、这是一个的故事。
八、依要求改写句子。(6分)
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
改为”被“字句:
2、这条弯弯曲曲的小路毕直地伸向密林深处。
修改病句:
3、我的作业都做完了。只剩下数学作业还没有做完。
修改病句:
九、照样子写了一句带有感情色彩的拟人句和比喻句。(3分)
例:空旷的花园里。烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
例:那双手就象鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、阅读《夜莺的歌声》片断,回答问题。(15分)
士兵们和军官注意听着,开始注视周围的灌木丛和挂在道边的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方,有个孩子坐在河边上,耷拉着两条腿。他光着头,穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣,手里拿着一块木头,不知在削什么。
“喂,你来!”军官叫那孩子。
孩子赶紧把小刀放在衣袋里,抖了抖衣服上的木屑,走到军官跟前。
“呶,让我看看!”军官说。
孩子从嘴里掏出一个玩意儿,递给他,用快活的蓝眼晴望着他。
那是个白桦树皮做的口哨。
“挺巧!小孩子,你做做得挺巧哇。”军官点点头。转眼间,他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光,“谁叫你这样吹哨子的?”
“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”
“村子里就只剩下你一个人了吗?”军官继续盘问他。
“怎么会剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是我一个
“你这个坏家伙!”军官打断了孩子的话,“我是问你这里有没有人。”
“人呢?战争一开始这里有没有人了。”孩子不慌不忙地回答,“刚刚一开火,村子里着火了,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’--就都跑了。”“蠢东西!”军官想着,轻蔑地微笑了一下。
1、“挺”字是()结构,音序是();这个字在字典里的意思有:①硬而直②伸直或突出③勉强直撑④特出;杰出⑤表示程度相当高;很文中“挺”取第()种意思;昂首挺胸的“挺”取第()种意思。(2分)
2、在文中的横线上加上标点符号。(3分)
3、写出词的反义词。(2分)不慌不忙()轻蔑()
4、军官称小孩是“坏家伙”“蠢东西”的原因是(2分)
5、把文中划线句中的词语顺序调换后组成另一句话,原来的意思不变。(1分)
6、从“快活的蓝眼晴”看出小孩具有灵活机智的个性特点。这个片断还有哪些句子可以看出这个特点,请用““划出来。(2分)
7、你喜欢这个小孩吗?为什么?(3分)
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
劈(pī)浊(zhuó)竭(jié)躯(qū)曰(yuē)
溺(nì)堙(yīn)惩(chéng)佩(pèi)锁(suǒ)
恶(è)链(liàn)娲(wā)塌(tā)冶(yě)
(2)难写的字
缓:右部不要写成“爱”。
茂:下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。
曰:和“日”相比,更扁一点。
衔:不要把双人旁写成单人旁。
消:右部不要写成“小”加“月”。
狠:不要把右部写成“良”。
(3)多音字
倒dǎo(倒塌)dào(倒车)
盛shèng(盛开)chéng(盛饭)
缝fèng(裂缝)féng(缝补)
少shǎo(多少)shào(少年)
恶è(凶恶)ě(恶心)wù(厌恶)
扎zhā(扎针)zhá(挣扎)
种zhòng(种地)zhǒng(种子)
脏zāng(肮脏)zàng(内脏)
尽jìn(尽头)jǐn(尽管)
隆lóng(兴隆)lōng(轰隆)
多音字是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:
(1)给多音字注音并组词。
(2)在一个句子中出现,判断多音字的正确读音。
2.词
(1)必须掌握的词
微光劈开缓缓浊气一丈撑住肌肤
精疲力竭辽阔血液奔流不息茂盛
祖宗悲惨猛兽消息气急败坏敬佩
违抗风吹雨淋铁环既然屈服狠心
愤愤不平获得欢歌笑语零零星星
金光四射
(2)近义词
混沌~浑浊黑乎乎~黑漆漆缓缓~慢慢
巍峨~巍然精疲力竭~筋疲力尽照耀~照射
辽阔~宽阔茂盛~茂密堙~填衔~叼
悲惨~惨烈喷射~喷发拿取~取得
驱赶~驱使气急败坏~暴跳如雷严厉~严酷
吩咐~嘱咐立即~立刻敬佩~佩服
饶恕~宽恕违抗~违背遭受~遭遇
凶恶~凶狠著名~出名创造~制造
欢歌笑语~欢声笑语急忙~连忙难过~伤心
零零星星~零零散散
(3)反义词
混沌→清晰缓缓→飞快浊→轻
巍峨→低矮合拢→张开巨大→微小
辽阔→狭窄茂盛→稀疏少→老东→西
安全→危险气急败坏→心平气和惩罚→奖励
敬佩→憎恨坚定→动摇承认→否认
错误→正确痛苦→快乐愤愤不平→心悦诚服
快乐→悲伤燃烧→熄灭难过→开心
零零星星→密密麻麻
(4)词语归类
①AABC式词语:熊熊大火愤愤不平
类似的词语:
彬彬有礼蒸蒸日上井井有条
②AABB式词语:零零星星
类似的词语:
舒舒服服蹦蹦跳跳高高兴兴
③ABAB式词语:很久很久
类似的词语:
很长很长研究研究整理整理
④与神话故事有关的词语:
精卫填海女娲补天
类似的词语:
后羿射日夸父逐日八仙过海嫦娥奔月开天辟地
⑤量词:
一丝微光一把斧头一声巨响一条缝一场雨
一根柱子一颗火星一只鹫鹰一个窟窿
一道深沟一种青石一眼泉水一个大盆
⑥动词:创造宇宙忍受痛苦
承认错误归还火种违抗命令
⑦修饰词:
巨大的变化隆隆的雷声辽阔的大地
奔流不息的江河茂盛的花草树木美丽的宇宙
严厉的惩罚坚定地回答凶恶的鹫鹰可怕的悬崖
二、佳句积累
1.比喻句
宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。
把混沌的状态比作大鸡蛋,形象生动地展示了混沌世界的特点。
2.排比句
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……
排比句使得文章行文气势极足,同时也让我们感受到了盘古的伟大贡献。
三、考试热点
1.《盘古开天地》会以课内阅读形式考查对课文内容的理解和从盘古身上学到的精神。也会考查排比的修辞手法及其效果。
2.《精卫填海》会以填空形式考查课文原文,会以课内阅读形式考查课文内难理解的字词的意思,以及精卫填海表现的精神。
3.《普罗米修斯》会以课内阅读形式考查普罗米修斯都受到了哪些惩罚,普罗米修斯不向宙斯认错的原因,以及他具有的精神。也会考查语言和动作描写。
4.《女娲补天》会以填空形式考查课文内容。
四、“1+X”阅读
推荐篇目《封神演义》
推荐理由《封神演义》是一部历史名著,也是一部中国神魔小说。这部书的内容是以商灭周兴为背景,以武王伐纣为时间线索,从女娲降香开书,到姜子牙封三百六十五位正神结束。小英雄哪吒、百变杨戬、神机妙算姜子牙、地行千里土行孙……神通广大的各路神怪聚殷商末年,助武王伐纣,由此拉开了规模盛大的仙道斗法的序幕。光怪陆离、奇幻无比的法力比拼令人无法想象!
阅读方法这是一本充满神奇色彩的神魔小说,读的时候可以边读边想象当时的场景,会让你随着故事的情节畅游在书中世界。
第一部分基础知识积累与运用(37分)
一、看拼音写词语。(5分)
píqìkāipìshìhòujìzhíjìzhí
二、按要求画线。(8分)
1、请用“——”画出下列带点字的正确读音。(4分)
从容不迫(chóngcóng)枝折花落(zhēshé)
屏息凝视(píngbíng)供养不周(gōnggòng)
2、请用“”出句中的错别字,并在括号里改正。(4分)
等到鹅再来吃饭的时候,饭罐己经空空如也。鹅便昂手大叫,似乎责奋人们拱养不周。()()()()
三、按要求填写。
1、比一比,再组词。(4分)
颈()悔()脉()历()
劲()梅()咏()厉()
2、把四字词语补充完整(4分)
一日()()()息()视调()离()慢()()理
3、照样子,写3个含动物名称的成语。(3分)
北师大版四年级语文上册第四单元测试题(6)
小编为您整理了北师大版四年级语文上册第四单元测试题(6),网站内容每天更新,欢迎大家时时关注哦!
l.看拼音写词语。
yàowǔyánɡwēizuǒɡùyòupànrúyuànrúsù
()()()
miàobǐshēnɡhuācónɡrónɡbúpòwēnróukěqīn
()()()
biànhuàduōduānxǔxǔrúshēnɡ
()()
2.比一比,再组词。
欺()稿()辟()受()
期()搞()僻()授()
二、阅读。
1.照样子写词语。
例:沙沙作响咕咕地叫
2.写出反义词。
讨厌——()凌乱——()洁净——()
集合——()局促——()温柔——()
3.把画“”的部分改成成语。
(1)白公鹅走起路来慢慢腾腾,不慌不忙。()
(2)老舍先生笔下的猫和鸡,写得非常逼真,好像活的一样。()
(3)饭罐已经没有一点儿东西。()
望子成龙___________________________
四、给下列句中加点的词语换上意思相近的词,写在括号里。(3分)
1、说它老实()吧,它的确()有时候很乖。
2、我不敢再讨厌()母鸡了。
五、把下列句子中,看似责备,实际流露出喜爱之情,把能表达喜爱词语写在括号里。(3分)
1、小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。()
2、我家的调皮鬼,真让老师操心。()
3、我一看这姿态,想到:“好一个高傲的动物!”()
六、按要求写句子。(3分)
1、这住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)
_____________________________________________________________
2、母鸡为保护孩子把大狗赶走了。(改为“被”字句)
_____________________________________________________________
3、老师多次经常教育我们要保护好环境。(修改病句)
七、小明下课后异常活跃,常在课室内外追逐奔跑,作为他的朋友,请用几句简短的'话,委婉,得体地劝劝他。(4分)
第二部分阅读与运用(30分)
一、阅读文段,回答问题(15分)
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,()谁怎么呼唤,它()不肯回来。说它贪[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]玩吧,的确是呀要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
1、这段话选自写的《》。我们还学过他的《》。(3分)
2、“贪玩”的“贪”字是结构,用音序查字法,先查音序,再查音节;用部首查字法,先查部首,再查画。“贪玩”的“贪”字应取第种解释。①爱财。②对某种事物的欲望老不满足,求多。③片面追求。(3分)
3.猫的性格有些古怪,既()又(),既()又()(2分)
4、用“”画出写猫贪玩的句子,用“~~~”画出写猫尽职的句子。(2分)
5、本段的中心句是:(1分)
6、在文中的空白处填写一对关联词,并用它写一句话(2分)
7、文中写的猫脾气古怪,你喜欢它吗?为什么?(2分)
二、阅读下面短文,回答问题(15分)
人妈妈,鸟妈妈
我家住的院子里有樟树,有雪松,有柏树,还有其他不少树种。树木棵棵郁郁葱葱,高大壮实,形成了一个小树林。这里是鸟的天堂,不少鸟儿在这片树林里做窝、下蛋、孵小鸟,在这里追逐嬉戏。鸟儿们在这片树林里好不快活!
那天,晾衣服的母女俩晾着晾着,突然发现树林下的草丛里有一只飞不快的小鸟儿。女儿觉得这只小鸟儿挺好玩儿,就紧追小鸟不放。小鸟不大会飞,小姑娘没费多少力气就抓住了那只雏鸟。就在小姑娘捉住小鸟的一瞬间,小鸟发出哀叫,树上的一只大鸟也立即大声叫起来,大鸟的叫声把小鸟稚嫩的声音淹没得无影无踪(zōngzhōng)。大鸟还不停地使劲拍打翅膀,伴随着急促(zúcù)的拼命的大叫声,大有与人决一死战的架势。
小姑娘的妈妈一听见鸟妈妈的大叫声和剧烈的扑腾声,赶紧跑过去护住自己的女儿,生怕鸟妈妈俯冲下来伤着了自己的女儿;而鸟妈妈也是不顾自身安危,企图救出自己的鸟宝宝。
小姑娘的妈妈动了恻隐之心,吩咐女儿:“这小鸟是那大鸟的孩子,快放了它,看它们怪可怜的。”
小姑娘把小鸟向空中一抛(pōupāo),小鸟趁势飞上了树梢,飞到了它妈妈的身旁。小树林很快恢复(fùhù)了平静。
这一切,我看得一清二楚。这人鸟之间的举动,深深地打动了我。
1、给文中带点的字选择正确的读音打“√”(2分)
2、给句子中带点的字选择恰当的解释,将序号填在括号里(2分)
(1)它们母子俩怪可怜的。()
A、奇怪B、非常C怪物
(2)生怕鸟妈妈俯冲下来伤着了自己的女儿。()
A、生命B、生硬C、很
3、在小鸟被抓的一瞬间,大鸟有什么表现,请“”划出来,(2分)并想一想,大鸟当时是怎么想的?写在下面。(2分)
4、小姑娘的妈妈听到大鸟的叫声和扑腾声时,又是怎么做的?请用“”划出来。(2分)
5、读了这篇文章,你有什么感想呢?请写下来。(3分)
6、爱护鸟类,保护自然,你想号召大家怎么做?(2分)
第三部分:习作(30分)
题目:我爱____________________
提示:横线上可以填上人物的名称、动植物的名称、一次活动的名称或一个地方名称等。先将题目补充完整,写作时要做到重点突出,内容具体,语句通顺,不少于350字。