1、学会赏析语言，体会语言中所富含的情感。
2、细读课文，分析理解，
3、质疑品味：
4、作业：
5、通过自主、合作、探究的学习方式，培养尊老爱幼，珍爱生命的情感。
6、了解文章主要内容，感悟作者一家人深深的亲情。
7、文中还有哪些句子是体现亲情之美的句子呢？
8、从这一家的散步中，你体会到了什么人间真情？
9、整体感知
10、体会文章用人物性格来表现文章主题的写作思路。
11、整体感知课文内容，提高审美情趣。
12、联系生活：
13、齐读最后一段，体会这段话的含义。
14、课堂导入
15、感悟文章所揭示出来的一条家庭道德准则：上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该照顾老的一头。
16、研讨合作
17、、学会赏析语言，体会语言中所富含的情感。
18、教师总结：
19、理解文章是如何围绕主题思想来写的。
20、能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象。
21、但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”
22、能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象。
23、通过学习这篇课文，写一写，我理想中的温馨的家庭，作为这周的