1、提问：
2、幼儿听录音机一起讲故事师：以后我们小朋友听故事的时候也要安安静静地听，这样才能知道故事里的事情，学到更多的本领。现在我们就回到座位上学学小青蛙听故事吧!
3、师：呦!小青蛙又蹦又跳地听故事，谁生气了?接下来发生了什么事?那我们小朋友就安安静静地听听后面的故事吧!
4、多媒体教学课件，月亮、小鱼儿、小青蛙图片。
5、提问：(1)后来，小青蛙是怎么听故事的?(一声不吭)为什么?
6、《幼儿画册》
7、多媒体教学课件。
8、(1)谈话，引出课题
9、讲解方法一组幼儿上来示范。
10、倾听故事，理解故事内容。
11、听呀。
12、愿意大声地在集体中发言。
13、教师讲述，幼儿倾听。
14、教师有声有色的讲述故事，边讲边演示故事中的几个角色，让幼儿初步感受故事的意境。
15、简单评价游戏情况
1、现在小青蛙可好了不管听谁说话都很认真，我们也来学一学小青蛙。听人家说话时也要眼睛看着人家，不插嘴听清楚每一句话，这样才能知道很多的事情，把事情做的更好。今天，我们来做个传话游戏，做这个游戏时你们一定要听仔细听清楚，人家说的话才能做游戏。
2、创设情景，激发兴趣。
3、理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。
4、小鱼儿、小青蛙)
5、教师完整讲述故事，幼儿初步了解故事内容。
6、在活动中愿意大胆地讲述自己的想法，并愿意在集体面前发言。
7、又蹦又跳、一声不吭。
8、教师讲述，幼儿倾听。
9、 准备活动
10、分段讲述故事(PPT1-2)幼儿倾听
11、以谜语引出课题。
12、 【活动准备】
13、幼儿游戏。
14、教师演示多媒体教学课件第二遍欣赏故事。
15、 附故事：小青蛙听故事
1、小青蛙在听月亮讲故事，小星星也来了，我们一起唱起来吧。鼓励幼儿用自然、轻柔的声音演唱，表现歌曲的美好意境。
2、结束：音乐活动《小星星》
3、月亮快出来吧。)
4、小鱼儿、小青蛙)(出示图片)师：月亮婆婆在讲故事给谁听呀?(小鱼儿、小青蛙)
5、 活动过程
6、 活动目标
7、热身：小朋友们早上好，现在我们来玩一个《手指变变变的游戏好吗?请小朋友们伸出一对小小手，跟老师一起来做手指变变变的游戏。
8、下面要请小朋友看着多媒体画面再来把故事欣赏一遍，帮助幼儿理解故事内容。
9、懂得听故事的时候要安安静静的。
10、 活动过程
11、在活动中愿意大胆地用完整的句子表达自己的想法，并愿意在集体面前发言。
12、分段欣赏故事，理解故事中的词、句
13、解词语：静悄悄、安安静静、又蹦又跳。
14、 活动准备
15、吃饭、看书等)
1、知道故事的名称，理解故事内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话。
2、听呀，忽然发生了一件什么事情呢?我们接着来欣赏。
3、导入：倾听音乐感受安静的氛围。
4、幼儿完整欣赏故事。
5、师：我们小朋友平时应该怎样听故事?向谁学习?
6、游戏“传话"
7、小鱼儿等等)我们小朋友们给这个故事起个好听的名字吧!和你旁边的小朋友说说吧!
8、月亮快出来吧!小青蛙蹲在荷叶上，睁大眼睛，一声不吭。月亮钻出云朵，露出了笑脸。小鱼儿也游回来了。
9、分段讲述(PPT3-4)
10、《幼儿画册》人手一本。
11、鼓励幼儿给故事起名字
12、欣赏故事《小青蛙听故事》懂得听故事的时候要安安静静的。
13、提问：