1、主宰戏剧的是什么人?一般以为是剧作家，认定剧本为一剧之本。
2、带有夸张的修辞手法词语：
3、“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。例如：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。
4、靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
5、8．反问
6、知道霍元甲吗?大侠，电视正演得红火呢!
7、是谁的本子?是张昊的本子。
8、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。 6．排比
9、阅读下边一首诗,完成(1)—(2)题、东栏梨花(苏轼) 梨花淡白柳色青, 柳絮飞时花满城、惆怅东栏一株雪, 人生看得几清明、
10、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。
11、f借代：目不识丁 披肩执锐 扭转乾坤 迫在眉睫 拈花惹草 大江东去 灯红酒绿 咬文嚼字 青黄不接 手无寸铁
12、这人是谁?不是别人，原来是大明。
13、(1)诗人见梨花而"惆怅"是因为他感到春光易逝,人生短促、(梨花盛开,柳色深青远是春末夏初之景,已暗含伤春之感;"人生看得几清明"便是直接感叹人 生短促)
14、白居易在《观刈麦》中描写“自愧”与“自责”。 （今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。）
15、(1)秋风无形,但它可使草木枯黄,百花凋零,给自然带来秋光秋色,因此 虽无形却可见、用"见"可将秋风及其带来的秋景联系起来, 给读者以暗示和联想、
16、这是什么原因呢?因为我把课本借给他了。
17、我会把你这位朋友忘怀吗?不，不会的。
18、带有比喻修辞手法的词语：
19、b暗喻：车水马龙 有口皆碑 唇枪舌战 草木皆兵 冰清玉洁 明珠暗投 人老珠黄 犬牙交错 血海深仇 犬马之劳
20、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表明对“天下寒士”。（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）
21、屈原在《离骚》中写自己追求美好德行，至死不改的诗句是：，（亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔）
22、带有拟人修辞手法的词语：
23、屈原在《离骚》中表明自己愿意为正道而死的诗句是：，。（伏清白以死直兮，固前圣之所厚）
24、阅读下边一首诗,完成(1)—(2)题、渡湘江(杜审言) 迟日园林悲昔游, 今春花鸟作边愁、独怜京国人南窜, 不似湘江水北流、[注]杜审言,唐代诗人,唐中宗时曾被贬到极为偏远的降州、这首诗是他被贬的 途中所作、
25、５、设问
26、这东西简单吗?很简单。
27、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
28、白居易在《观刈麦》中描写夏麦成熟景象的诗句是：（夜来南风起，小麦覆陇黄）
29、排比的特点及其作用
30、这是什么颜色?是
31、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中描写“被子”状况的诗句是：，（布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂）
32、这是什么东西?这是玩具赛车。
33、设问的特点
34、l顶真：知无不言，言无不尽 人同此心，心同此理 一传十，十传百 一而再，再而三
35、这是什么地方?这是北京故宫。
36、阅读下边一首诗,完成(1)—(2)题、画眉鸟(欧阳修) 百啭千声随意移,山花红紫树高低、始知锁向金笼听,不及林间自在啼、
37、【常见的修辞手法】
38、白居易在《观刈麦》中描写妇女儿童。（村姑荷箪食，童稚携壶浆）
39、j双关：风雨同舟 藕断丝连 立地成佛 乐在其中
40、是什么使成千上万不同职业的人赶到天安门广场参加开国大典?我想，这主要是大家都有一颗热爱祖国的心。
41、白居易在《观刈麦》。（足蒸暑土气，背灼炎天光）
42、7．设问
43、h反复：登峰造极 星移斗转 提纲挈领 审时度势 情真意切 罪魁祸首 丰功伟绩 心灰意冷 真凭实据 一心一意
44、６、反问
45、４、夸张
46、 用否定的形式表示肯定。例如：“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？”
47、排比的几种形式
48、数学真的很难吗?我看不是。
49、为什么小鸟会飞呢?因为它有翅膀。
50、c借喻：望穿秋木 破镜重圆 风平浪静 班门弄斧 铜墙铁壁 豺狼当道 掌上明珠 画龙点睛 柳暗花明 愚公移山
51、最深刻的感受是什么呢?是美，是一种特别的美，充满了诗情画意的美。
52、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
53、i反问：不入虎穴，焉得虎子 皮之不存，毛将附焉 塞翁失马，焉之非伏 人非圣贤，孰能无过
54、１、比喻
55、(1)这首诗写了两种画眉鸟,一是林中的,一是笼中的、用对比的手法写画眉鸟、前者在林中"随意移","自在啼",自由自在;后者锁于金笼之中,完 全没有自由、
56、比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
57、此外有：象征反语
58、犯过错误的人用不用?用。
58、对方法的赏析（比喻、拟人、夸张、对偶、借代、双关等）
59、a、成分排比。例如：好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。
60、反问的形式有两种：
61、带有其他（除比喻、拟人、夸张）修辞手法的词语
62、反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号。
63、３、排比
64、a明喻：虚怀若谷 门庭若市 如火如荼 如饥似渴 味同嚼蜡 寿比南山 归心似箭 如鱼得水 如虎添翼 冷若冰霜
65、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
66、b、句子排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
67、排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。
68、k回环：来者不善，善者不来 人不犯我，我不犯人 用人不疑，疑人不用
69、又如：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，* 的是什么？最主要的是*科学的力量、技术的力量。
70、屈原在《离骚》的开篇，叙述自己极度苦闷的原因的诗句是：，（长太息以掩涕兮，哀民生之多艰）
71、e对偶：地大物博 感恩戴德 山穷水尽 谦受益，满招损 家喻户晓 得道多助，失道寡助 仁者见仁，智者见智
72、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。
73、是谁来掌控人类?当然是自然。
74、白居易在《观刈麦》中描写农民割麦的极度辛苦的诗句是：，（力尽不知热，但惜夏日长）
75、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的`句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
76、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中描写“破屋漏雨”。（床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝）
77、他是想继续升学呢，还是去拍电影?当然是升学。
78、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的'我能做些什么呢?只有徘徊罢了 只有匆匆罢了。
79、白居易在《观刈麦》中描写农妇拾穗原因的诗句是：（家田输税尽，拾此充饥肠）
80、２、拟人
81、对表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动、对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆等）
82、屈原在《离骚》的结尾表明坚持理想，至死不变的诗句是：（虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩）
83、d对比：口蜜腹剑 口是心非 虎头蛇尾 好逸恶劳 阳奉阴违 南辕北辙 外强中干 吃一堑长一智 挂羊头卖狗肉
84、屈原在《离骚》中表明自己宁死不与小人同流合污的诗句是：，（宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也）
85、对表达方式的赏析（叙述、描写、议论、抒情等）
86、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表明“为实现愿望，宁可自我牺牲”的诗句是： ， 。（何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足）
87、屈原在《离骚》中写自己虽遭贬抑，。（不吾知亦已兮，苟余情其信芳）
88、阅读下边一首诗,完成(1)—(2)题、秋思(张籍) 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重、复空匆匆说不尽,行人临发又开封、
89、 用肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢？
90、g比拟：闭月羞花 百花争艳 草木皆兵 风尘仆仆 呆若木鸡 生龙活虎 莺歌燕舞 抱头鼠窜 肥头大耳 土崩瓦解