1、人格量表、成就动机量表和心理卫生量表、社会测量方法等；
2、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显着轻微危害不大的，不认为是犯罪。
3、划分犯罪的类型、控制和预防犯罪等问题时，要受到刑法学研究的制约，刑法学的研究为犯罪心理学提供了法学和法律上的依据。
4、访谈提纲等途径，间接了解被试心理活动的一种研究方法。优点是能够在较短的时间内获得大量的调查数据，并对数据进行量化处理与分析。缺点是被试的回答可能不客观。
5、测试法。
6、解释，科学的心理学不能只限于描述心理事实，而应对心理现象做出科学说明，揭示出这些现象发生的内部原因，弄清这些现象所遵循的规律，也就是弄清“为什么”。
7、发展和变化规律的研究成果，又为刑法学研究犯罪提供了某种认识和理论的基础。例如，刑法学中对犯罪主观要件的认定，要以犯罪心理学对犯罪心理形成机制和刑事责任心理基础的研究为依据。
8、实验法。
9、分类，是指系统化和简约化。
10、预测，根据已掌握的心理学原理对未来要发生的事情进行推断和测定。
11、具体，不会失真。缺点是会受到时间、观察对象以及观察者本身的限制，耗费的时间也较长。
12、犯罪形态、刑事责任、刑罚及其种类、刑罚的具体适用以及各种具体犯罪的定罪量刑问题。犯罪心理学所研究的犯罪，是以刑法中有关犯罪的规定作为依据之一，从这种意义上说，犯罪心理学研究的内容，在一定程度上要受到刑法学的制约。
13、个案法。
14、深入的交谈。
15、实验中的各个指标都准确数量化，得出的结论科学可靠。缺点是被试的主观能动性可能会影响实验的客观性。
1、文件分析法。
2、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产
3、观察法。
4、具体，缺点为耗费时间较长。
5、描述，描述心理事实，是对心理现象进行研究的第一步。
6、控制，根据事物发生变化的规律，采取某种方法，使事情发生或不发生、维持或停止，甚至还要考虑朝什么样的方向发生发展。
7、调查法、问卷法、个案追踪法等。
8、文件分析法是指通过对学生在学习生活过程中积累的有关文件进行分析，以了解其当前问题形成的原因。
9、实验法。
10、测验法。
11、调查法。
12、观察法。
13、教育经验总结法。
14、科学且公平，缺点是结果可能会被滥用和曲解。
15、调查法。