1、冒号提示下文时不能用在非提示语后面。
2、并列的谓语、补语间一般用逗号。
3、明天整个世界将明朗，这段传奇故事将划上句号。
4、用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。 如：她今年已经十八岁了，个子也长成了，按说该找个婆家；可是她母亲总是一个劲地说她还小。
5、用于陈述句末尾。如：虚心使人进步，骄傲使人落后。
6、数字相连表概数，中间不用顿号。
7、用在表疑问的独词句后。如：我？不可能吧。
8、成功，已经成为历史，已经画完了一个句号。
9、选手们慢跑进入竞技场，为闭幕式画上了句号。
10、在一些关联词语前面,也可以用句号、例：他苦恼地叹了口气、因为小腿上后发炎,他掉队了、英文中,句号不再是中文中的全角格式“、”,而变成了半角格式“、”、
10、“既然可以留下美好的回忆，那为什么不让这回忆写下完美的句号”她，这样讲道。不知谁开了窗，一阵风肆无忌惮地穿进了教室，拂过我们的面庞，止住欲泻千里的泪。
11、用在省略句末尾、例：谁来了?他、
12、用在特指问句后。如：你今年多大了？
13、那时，仍是小学。她，作为临时班主任，踏进了躁动着的3班——原班主任生宝宝去了，那个以“凶极”闻名于全校的蒋老师走了！清脆的高跟鞋声刚止，她已经跨上讲台，快捷的转过身去，在黑板上飘逸地写下她的名字。缓缓转过，并淡淡地讲到“我姓傅，大家好”微微扬起的嘴角上方，是一双清澈而明亮的眼。
14、他以一块奥运金牌为自己的职业生涯画上了圆满的句号。
15、表明是成语、熟语、术语。 如：人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”，赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。
16、并列成分后带有语气词不用顿号。
17、并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间用逗号。 如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。
18、叹词句和感叹句连用，一般只在最后用一个叹号，叹词后用逗号。注意倒装
19、我们将继续采取必要措施来给他的活动画上句号。
20、激烈的争吵和相互指责最终为他们的感情画上了句号。
21、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。
22、用于并列的词或短语之间。
23、表示感叹句末尾的停顿。 举例 中国共产党是全中国人民的领导核心。 全世界各国人民的正义斗争，都是互相支持的。 能源是发展农业、工业、国防、科学技术和提高人民生活的重要物质基础。 不批判唯心论，就不能发展唯物论；不批判形而上学，就不能发展唯物辩证法。 马克思主义哲学告诉我们：正确的认识来源于社会实践。 是谁创造了人类？是我们劳动群众。 战无不胜的马克思主义、列宁主义、毛泽东思想万岁！ 分号 冒号 问号 感情号
24、用在复句的末尾、例：天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了、
25、这次爱心交换活动在大家的浓浓爱心中圆满划上了句号。
26、用在文末署名及著作日期后面、
27、并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 如：老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。
28、用在独词句后。如：好。
29、分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。 如:农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；
30、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。
31、用在省略句后。如：你叫什么名字？李美。
32、并列的短语如果较长或者有两层的并列关系，第二层已经用了顿号，第一层就要用逗号，以体现出层次性。例如：?影片散文式的结构，如诗如画的景色，简洁、纯朴的对白，以及那深长的、带着淡淡忧伤的笛声，都深深地打动了观众的心。?
33、如果宾语较长，特别是当宾语是主谓短语时，动词和宾语之间常用逗号。例如：?值得注意的是，这次检查发现的问题全部出在联营柜台上。?
34、用在复句的后面。如老骥伏枥，志在千里 ；烈士墓年，壮心不已。 ● 注意：复句中分句间可用逗号或分号，句中分句后不用句号，只有句末分句后用句号。
35、虽带有疑问代词,但后面的停顿仍用句号、例：妈妈问我为什么不吃饭、
36、表明是简称。如：你的这种做法到底是姓“资”还是姓“社”。
37、表示特殊的日子，特殊的事件。 如： “五四”运动
38、表示月份和日期之间的分…… 表示文中省略的部分。 1、表示底下是解释、说明的部破折号⑤ 分，有括号的`作用。 —— 2、表示意思的递进。 3、表示意思的转折。 1、表示时间、地点、数目等的连接号⑥ — 起止。 2、表示相关的人或事物的联系。 ⑦ 书名号》 《 〈 〉
39、它为这次旅行划上了一个圆满的句号。
40、用在置于段首,相当与标题的语句后、
41、晚会为布什总统一天忙碌的外交活动划上句号。
42、用在语气舒缓的祈使句后。如：我们回去吧。
43、关联词语如?所以、可是、然而、否则、那么?等后面所引领的分句如果较长，这些关联词语后面可以用逗号表示停顿。例如：?民族文化素质中的‘文化’，当然包括并且在很大程度上反映为书本知识的多少，但是，从实践角度看，这仅仅是问题的一方面，而且不能说是根本的方面。??化石为人们认识生物进化提供了直接的、重要的证据。然而，化石在证明生物进化中的作用是相对的，它为人们认识地球上生物不断进化发展所起的作用存在着一定的局限性。
44、表示序次的词语如?首先、第一、其次、最后?等之后，可以用逗号表示停顿。例如：?首先，要加快开发、引进适合本地生产的蔬菜新品种，搞好加工。第二，要搞好产销衔接工作。第三，……?
45、用在选择问句中。如：我们是革命呢，还是要现大洋？
46、如果提示的内容不是句子全部，而是部分的话，则不能用冒号。
47、冒号一般不能套用。
48、顿号与连词不能同时使用。
49、用在反问句后。如：为什么我们不能刻苦一点呢？
50、生活是一系列的逗号，不是句号。
51、完全引用的句末点号放在引号里；不完全引用的引文后如用点号放在引号外。
52、冒号用于提示下文或小结上文。如:我们的复习分为三个阶段:第一阶段为专项复习阶段；第二阶段为综合复习阶段；第三阶段…… ●【提示：用于提示下文的词语“注意”、“指出”、“宣称”、“证明”、“告诉”、“如下”、“例如”等后常用冒号。】
53、当晚众多同学在q群上计划了：让傅老师在最后一天感受到我们的爱。第二天凌晨4点20起床，早早地来到教室。心起共鸣的我们鼓着腮帮子吹了一个又一个气球，陆续奔来的同学，画起了黑板报，贴起了装饰，更有人作了轻盈飘逸的毛笔字……慢慢地她走来了，教室内堵着门的我们屏气凝神。“今天怎么这么安静，别的班都读起来了，最后一天就可以不读了么。这群孩子想什么呢？”开了门，迎上那40张无暇的笑脸，以及我们努力布置的一切，傅老师啊！您还能留下吗？
54、句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号，疑问句构成的标题后面也用问号。 如：曹邺（８１６－－？），桂林人。
55、“所以我们，写下美好的句号吧。”她再一次打破沉默。我抬起头，从她的眼瞳中，我看到我们。
56、句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。 如：阅读有许多好处：它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力；等等。
57、判断是否用问号看句子是否有疑问语气，而不应该看是否有疑问形式。
58、感叹句、语气强烈的祈使句及语气强烈的反问句后用叹号。
59、复句内各分句之间除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：?恒星有各种各样，但全都是发光发热的气球体。??因为我们是为人民服务的，所以如果我们有缺点，就不怕别人批评指出。?
60、并列词语之间带有“啊”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。
61、用在设问句后。如：我们能让你计划实现吗？不会的。
62、集合词语内不用顿号。
63、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。
64、逗号不要和顿号、分号、冒号混淆。
65、表示某些民族人名中的音
66、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。 如：她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。
67、不知不觉，害羞而怯弱的同学也能拥护在她身边，一下课就聊起，红晕一片的脸上，话仍是不停，直到一节整理课。冷不及防地她站了起来，露出明媚动人的微笑“下星期蒋老师就回来了。”全班顿时沸腾，“呃，所以我以后就不教大家了。”顿时全班又沉寂了，猜想以后的，不舍离去的，已有人低声抽泣。“叮叮”放学的、铃声起，她垂下脸径直走了出去。
68、句子成分不在通常位置上的时候，这个成分后面一般要用逗号。例如：?起来，不愿做奴隶的人们！??挺好看的，他画得。?谓语动词?起来?因放在主语之前，补语?挺好看的?因放在主语和动词之前，所以后面都用了逗号，表示两部分之间有一个停顿。
69、着重论述的对象或重要的特定的词语。 如：股市有它的行话：如股票价格上涨叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看；反之叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。
70、不要在不该停顿时用逗号。
71、冒号一般只管到一句话结束，不能管几个句子。
72、并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。
73、并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。 如：他们[在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。
74、这道目光直面在40个同学面前，无人敢对视，更别说是提异议。不久制度改了，活动基本都由投票来决定。作为班委更是被针对，削权，削权，再无威慑力。正是‘民主制度对旧贵族的抨击”。很多人都是无法理解，而我更是抵触。但无论如何，在这道不解人情的目光面前，人人都是一样的。
75、较长的主语后面，或虽不长但有必要强调的主语后面，或带着语气词的主语后面，常用逗号表示停顿。例如：?因亏损严重，无力清偿到期债务的柳州铁路工程建筑公司，日前被柳州铁路法院宣告破产。??升学，是几乎所有的教师和家长都不敢小视的问题。??她呀，已经毕业好几年了。?
76、这喜剧性的一幕为影片低沉的气氛划上了句号。
77、我想将这种批评画上一个句号。
78、全句开头的状语后面，一般要用逗号表示停顿；主语后谓语前的状语，如果较长，需要停顿，后面也用逗号。例如：?八五期间，我市增加了对能源工业的投入，推动了能源工业的技术进步。??大型电视系列剧《东周列国》在中央电视台播出后，加深了观众对这段历史的了解。?
79、用于需要说明的词语后。如:日期:10月20日 地点：县剧院 ● 【特别提醒】 A、号提示的范围一般要管到句子末尾，不能只管到句子中间。 如：参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市上映。（此句中的冒号应去掉）
80、在雷鸣般的掌声中，此次讲座圆满地划上了句号。
81、?某某说?等提示语在引文前用冒号，在引文中用逗号，在引文后用句号。
82、两个以上叹词相连使用，一般只在最后用一个叹号。
83、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。如：那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
84、逗号和标号同时使用时位置要得当。
85、并列的定语、状语间一般用顿号。
86、年轻的心啊！不会被永远压抑！它是有弹性的！我们会寻找再次使我们振奋的，使心再一次热烈的跳动着的。不是忘记。
87、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号、如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。
88、这次胜利给俱乐部辉煌的`赛季画上了圆满的句号。
89、用在无主句的后面。如：莫等闲，白了少年头，空悲切。
90、意引不用引号。
91、表示强烈的感情。
92、疑问句和语气不太强烈的反问句末尾用问号。
93、并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间一般用分号。
94、用在无主句的句末尾、
95、明是否定、反义或讽刺的词语。如：这样的“聪明”还是少来一点好。（表否定）
96、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。
97、表明是象声词、音译词、绰号、专有名词。 如：青蛙“呱呱”叫，
98、用于书信、讲话稿等称呼的后面。
99、选择问一般只在末尾用一个问号。
100、用在某些非主谓句（这类句多出现在剧本的舞台说明中）的后面、
101、该用句号作结时不要用成逗号。
102、称呼语、插入语等特殊成分同句子中一般成分之间，常用逗号表示停顿。例如：?没事，老王，您就别说这些见外的话了。??对这种人，毫无疑问，我们只能诉诸法律。??童年的往事，无论是苦涩的，还是充满欢乐的，都是永远值得回忆的。?
103、这个奖为我一生的努力画上圆满的句号。
104、用在一般单句的末尾、例：武松把那只老虎打死了、
105、一般有提示下文和总结上文两种作用。
106、 不定数的两个数字间不用顿号。 如：你的年龄大概是十六七岁。●【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。如：三年级四、五班的学生。