1、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
2、凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
3、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。
4、人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。
5、要成为羊群中优秀的一员，你就必须先成为一只羊。
6、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
7、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
8、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
9、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
10、人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。
11、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
12、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。
13、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。
14、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。
15、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
16、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
17、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
18、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
19、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
20、生命会给你所需要的东西，只要你不断地向它要，只要你在向它要地时候说得一清二楚。
21、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
22、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
23、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
24、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
25、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
26、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
27、我评定一个人的真正价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了自我;，他摆脱了自我;又是为什么。
28、我不知道第三次世界大战用什么武器，第四次世界大战肯定用棍子和石头。
29、最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。
30、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
31、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
32、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。
33、在真理和知识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！
34、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
35、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
36、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
37、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
38、世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
39、宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
40、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
41、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
42、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
43、由命令而产生的勇敢行为，毫无意义的暴行，以及在爱国主义名义下一切可恶的胡作非为，所有这些都使我深恶痛绝！
44、原子武器的发明改变了我们除思考方式外的一切。解决这个问题的办法存在于人们的内心。如果早知道会这样，我情愿成为一个修表匠。
45、在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。
46、我的宗教信仰是源于对无限伟大意志的谦卑崇拜，它通过小细节告诉我们可以认识到人类思维的缺陷和渺小。
47、一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。
48、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。
49、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
50、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
51、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
52、一个人的价值，应当看他贡献什么？而不应该看他取得什么。
53、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
54、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。
55、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
56、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。
57、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。
58、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
59、在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。
60、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
61、我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了自我;，他摆脱了自我;，又是为什么。
62、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。
63、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
64、对死亡的恐惧是所有恐惧中最没有道理的，死人才不会担心出事。
65、数学法则用在现实中是不确定的，确定的时候，又不能用于现实。
66、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通;的失败者统统不写，这是很不公平的。
67、公式对我来说比较重要，因为**是暂时的，公式是永恒的。
68、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
69、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想像过程。
70、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
71、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。
72、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
73、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
74、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
75、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
76、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。
77、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
78、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
79、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
80、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
81、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
82、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
83、倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X+Y+Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。
84、只有两种东西没有极限，一是宇宙，一是人类的愚蠢；对于前者我还不太确定。
85、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
86、在真理和认识方面，任何以权威自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
87、我们把时间分成两块，**和数学。但对我来说，数学重要得多，因为**当下的事务，数学却是永恒的。