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教育精辟语录,教育经典语录9(65句)

时间: 2023-06-21 栏目:好句子

1、用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润,让学生因爱而充满生命力。

2、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

3、努力把自己当成一个孩子。

4、用我的真心、耐心、爱心、细心,托起明天的太阳。

5、教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的教师的心声是纯净的,高贵的,无私的。

6、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。

7、太阳下最光辉的职业是教师。

8、教育要抓根本,这个根本就是习惯,养成教育是管一辈子的教育。

9、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。

10、育人者先育己,是为智;正人者先正己,是为德;智德兼备者,方为师。

11、拥有太阳,辉煌就是你的幸福;拥有学生,幸福就伴你一生。

12、以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。

13、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。

14、我们要善于发现学生的亮点。

15、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。

16、与孩子做朋友,如朋友般善待他们并一同成长。

17、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。

18、关心多一点,放心多一点;爱心多一点,信任多一点。

19、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

20、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。

21、一位好老师,胜过万卷书。

22、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。

23、一个人能否成功并非取决于天性,而是取决于习惯。

24、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。

25、以人为本,是一切教育的出发点。

26、教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。

27、教育是鼓励个人发展的过程,其实质是引导学生自己去探索,自己去发现。

28、为人师者,是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。

29、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。

30、宽容别人等于祝福自己。

31、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

32、咱们要善于发现学生的亮点。

33、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

34、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

35、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。

36、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于不断奉献。

37、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。

38、良好的师德风范务必心中有学生;有学生立场;。

39、尊重学生,尊重教育,尊重职责。

40、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。

41、学校是大海,孩子是鱼,大海里有了千姿百态的鱼,才充满了生命力。

42、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。

43、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

44、养成教育是基础教育的重要环节,是改进德育的重要方面。

45、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。

46、一本书,古今情,学而不厌,欲育人者先育己。几支笔,天下事,诲人不倦,春泥护花花更艳。

47、诚实守信,无私奉献。

48、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。

49、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。

50、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱,否则就钻不进去,不可能获得真知。

51、师也者,教之以事而喻诸德也。

52、我将通过自己的努力,使每一位学生都得到他应有的发展,以便在未来的社会中有自己的立足之地。

53、我要像红烛一样,燃烧自我,照亮别人。

54、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。

55、教育是石,撞击生命的火花。教育是灯,照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路,引领人类走向黎明。因为有教育,一切才都那么美好,因为有教育,人类才有无穷的希望。

56、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。

57、能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。

58、爱己之心爱人,律人之心律己。

59、待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。

60、一般的教师只传授知识,不错的教师还传播真理,优秀的教师让学生自己寻找真理。

61、献出一片真情,呵护幼小心灵。

62、坚持启发式,避免注入式。

63、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。

64、爱就要爱得热烈,因为我爱我的学生,所以我就要轰轰烈烈,惊天动地。

65、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。

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