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2、这是一篇写人的文章，以你多年的学习经验，你觉得可以从哪些方面着手来学懂课文?(研读外貌 、语言、行动、心理活动的句子，了解人物特点。)
3、我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑着说：“红薯稀饭――我们的年夜饭。”这个句子中如果删除加点的词语，表达效果会有什么不同？（分）
4、假如你不能如期归来，我只会看着天边的落日想你，手捧你的诗卷梦你，那些梦的碎片，就是你诗词中的句子，怎样都难以粘合成完整的诗；但我会告诉你，有你在身边的这段时间，才最珍贵，才最深情；犹如，西风吹梦，深山秋雨；更似，万里浮云一眼看开，千种风情一场幽梦。
5、年精选唯美伤感句子集合句在君面前，似曾相识，那被冰封在心灵深处的感情，突然间融化，竟湿润了眼睛，流进了心田。
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9、耐心地引导品读体会。在教学中耐心地引导学生品读小外甥与“我”对诗句的句子，感悟小外甥的“机灵”。在诵读小外甥想象月亮的句段时，感悟他的胆识――把天空当作人，把月亮当作他的眼睛。在品读我“展开幻想的翅膀……时，启发”学生想象、讨论。【精华】英语新年作文篇
10、天增岁月人增寿，春满乾坤福满门!糖葫芦好吃，竹签儿穿句子大全https://Www、juzI、coM/，象征幸福和团圆!明白我的祝福了吧?祝你护士节快乐!
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12、学生默读第五自然段。找出羸是怎样做的句子。
13、注重以人为本，以读为本，尊重“阅读是学生的个性化行为”。《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，要珍视学生的独特的感受、体验和理解。”完美的课堂也讲究学生的全员参与、全程参与和有效参与。用“你眼中的母亲是一个怎样的人？”统领本课教学，让学生去读，去思考、去体验感悟；在自主学习，自主感悟，合作交流中，学生读懂了语言文字背后的内容，化无声语言为有声语言，体会到了母亲挣钱的艰难，体会到了慈母情深，也感悟到了作者对母亲的那份孝心、那份敬重。通过指导学生有感情地朗读描写母亲的外貌、语言、动作和神态的句子，来体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。在读的过程中，对学生指导很充分，同时自己的感情也非常投入，很好的感染了学生。因此学生读得入情入境，朗读得到较完美的展现。此文转自
14、太阳像是起晚了一样，羞得满脸通红，只放出一点点微微发白的金光。这光芒，平铺在云际里，丝丝点点，似乎是仙人的花园。那一朵朵云花，好像是棉花做的，太阳微微一照，它就变成了红色。
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17、●摘一千颗星星照亮您的前程；种一千朵玫瑰陶醉您的心情; 折一千只纸鹤放飞您的欢乐；找一千种理由让您幸福安宁；说一千个句子祝您春节团圆喜庆！
18、透过反复朗读，联系上下文体会句子中含义深刻的语句的含义。
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