1、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
2、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
3、真正的坚持，到底，不是依靠耐受力和毅力，而是热爱。
4、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。教着，感受着；走着，快乐着！投入心灵才能闻到生命的醇香！用我们的辛勤劳动托起明天的希望。教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
5、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
6、我们做家长的其实做到——像孩子尊重我们那样的尊重孩子，像孩子理解我们那样的理解孩子，像孩子原谅我们那样的原谅孩子，像孩子爱我们那样的爱孩子就够了！
7、人生是来历练的，人生是来完成责任的。
8、境无自性，由见而有，不见即无。见无自性，由心有动，不动即无。动无自性，独由不觉，觉则不动。
9、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
10、人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向道的心，原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。
11、西方人是专门讲能力的。中国人不讲能力，不是不重视能力，而是讲一种比能力还深一层的东西，叫做本事。
12、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
13、要认为自己的孩子是好孩子。
14、没有体谅和信任，便没有友谊。
15、人生最难的，就是知道自己的分在哪里，读《易经》就是告诉我们，你的分在哪里。
16、您的孩子是非常可爱的。
17、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
18、我自然知道。莲弟是为我好，对我体贴。他知道我无心处理教务，代我操劳，那有甚么不好？
19、若无禅定，念想喧动，坏其菩提。
20、一家公司保留5%的那种不同的声音，其实对总经理是最好的。
1、念是业识，而性体中并无是事。
2、一个人如果做到没有人把他当做对手，这个人根本就没有价值。
3、慈悲没有敌人，智悟不起烦恼。
4、顺其自然，再说一次。别刻意。也别一腔热血的冲动。
5、当孩子心中怀有怨气的时候，父母沉默有时能够帮孩子更好地发泄这种怨气。有时，父母也要做子女的听众，把子女的话听进去，不仅是尊重儿女的表现，也是进一步沟通的必经之路。
6、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
7、贞操是男的女的都要守的，男人的贞操的表现方式跟女人的贞操表现的方式不一样，这叫做男女有别。
8、我们很习惯于把所有功劳都归功于上级的领导。我们中国人不会去跟上级领导抢功劳。
9、您的恩情让我们永生难忘，恩师节日快乐！
10、人绝不能在自己创造的对象里丧失自身。"
11、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
12、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
13、每一分钟的我们都发生着微妙的变化，所以我们并不能活在已经成为过去的昨天，也无法透支宏大的未知的明日。宇宙每一瞬都在改变，我们只有一瞬，只活在当下。生活从来不在别处，只在眼前明明白白的每一分、每一秒。
14、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
15、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
16、我们能不能拥有一丝笑容，口中能不能要做心的训练，在心中建态来培养自己的清静之心
17、运动贵有恒，饮食贵有节。
18、李龟年，著名乐工，深得唐玄宗宠爱，地位类似于宋祖英。后来安史之乱，被发配南疆，也就是现在的深圳。如果说他以前是在国家大剧院唱歌的，现在也就是在深圳的一个小酒吧。
19、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
20、人是要别人来认识你，要别人来肯定你，要别人来推举你，你才有价值。
1、《易经》它是讲合的，所有的分都是为了合。
2、父母的一举一动都对孩子有潜移默化的影响。
3、凡是得到老板信任的人，什么事都不做，专做其它。专做其它，忙得要命，老板最宠的人！中国人不分工则已，一分工马上有三不管地带。
4、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
5、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。
6、无住心似何物？不青不黄，不赤不白，不长不短，不去不来，非垢非净，不生不灭，湛然常寂。
7、最漂亮的东西是说出来的，最龌龊的事是做出来的。"
8、发现问题的能力比解决问题的能力更重要。中国人会解决问题的人多得很，但是会发现问题的人少得很。因为他不愿意讲出来，你发现讲的人都倒霉。抖出问题的人很倒霉，解决问题的都有功劳，很奇怪！所以，中国要么没有问题，要么就是大问题。
9、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
10、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
11、我们要选的，是自己跟这个老板，能不能学习，能不能品德提高。
12、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
13、西方人的信仰只要宗教为止，我们的信仰比宗教更高，叫做道。
14、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。
15、引导孩子不要轻易地去怀疑自己的朋友，各种猜测和疑虑都会加大朋友间的裂痕。应该相信，只要是真正的朋友，彼此之间有着真正的友谊，彼此就不会有绝望的时候。
16、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
17、木鱼封唇，瘦骨嶙峋，声声胜蝉鸣，怎教贫僧禅定。寺庙空灵，冤怨微熏，蜡灭缘尽。
18、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
19、人微言轻的时候，要多听，吸收一点经验来弥补自己的不足。
20、这个世界本身就没有所谓的清白而言，你能坦言，你从来就没说过慌，这是自欺欺人。
1、没有两个人是一样的，没有两个孩子是一样的，是人就有优点和缺点。如果我们的孩子具备了所有孩子的优点，他就不是人了。
2、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
3、组织的功能，在聚合安人的力量，协同一致。
4、父亲在家庭教育中的作用是母亲所不能取代的。
5、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。
6、我们启蒙的问题出在只在知识的层面去启蒙，没在智慧层面去启蒙。
7、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
8、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
9、讲良心，自己管好自己，是《易经》给我们最好的启示。
10、快乐的童年，将对孩子的成长产生积极的作用。
11、人只有替自己做事才会效率很高的，替别人做事才会拖拖拉拉。组织如果能把团体弄得象一个人一样，效率就高了。
12、可是好象往往是适得其反啊。"
13、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
14、学佛人不应该仅停留在念经、持咒等表面形式上，更不应该迷信于烧香、拜神、算命、神通等。佛教精神是慈悲与智慧。我们应怀着慈悲与智慧的心去实际利益自己能力所及的众生，一切从家庭生活中做起，从点滴做起，从内心做起。成为家人的榜样之后，再进一步扩大到整个社会、整个人类，最终才能做到利益众生。
15、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
16、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
17、中国人有很多事情是只能做不能说的。
18、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
19、天下没有公平，只有公正。
20、循循善诱，诲人不倦的是老师。太阳下最光辉的职业是教师。心灵的沟通胜于知识传递。心灵塑造的最佳工程师。天荒地老，教师的童心不泯。今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
1、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
2、上天用金钱和财富来考验我们每一个人，钱财是工具，不是目的。
3、阴就是阳，阳就使阴，阴可以变阳，阳可以变阴。
4、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
5、习惯的养成与改变都不是一朝一夕的事情。
6、过去的已经过去，不能重新开始，不能从头改写。为过去哀伤，为过去遗憾，除了劳心费神，分散精力，没有一点儿益处。当孩子做错一件事时，不要一味地责备孩子，要引导孩子分析过去的错误，寻找原因，并从错误中得到教训——然后再把错误忘掉，重新奋起，积极地去做下一件有意义的事情，因为希望在未来。
7、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
8、若非理念相同，很不容易做到以人为主而又能够密切配合，把工作做好。中国式管理首重道不同，不相为谋，力求因道结合，彼此志同道合，理念相同，更中能够同心协力。
9、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
10、天底下情绪最大的是中国人，中国人又是最善于情绪管理的人。（外国人一切按规矩办事，很少有情绪）
11、人比人，为什么气死人？就是我们该比的不比，不该比的偏偏要去比。
12、爱是生命的源泉，也是生命的支柱。
13、中国人是不能讨好的，但是中国人也是不能得罪的。
14、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
15、我们最怕的是领这里的薪水实在微薄，但是外面都在赚自己的外块。中国人要走不会跟你讲真话的。他不是骗你，而是给你面子。好聚好散。人不可以欺骗，但是经常不能说真心话。说真心话你就更惨，比欺骗更惨。
16、烦恼由心产生，世间烦恼本是庸人自扰。一个人如果在面对世事变幻的时候，能够始终保持自己的本心，不生妄念，又何来烦恼呢？
17、最好的学校也会有差生，最差的学校也会有好学生。
18、清华离世界一流大学有多远？出清华西门往前走500米！
19、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
20、运动贵有恒，饮食贵有节。
1、对中国人，要多做给他看，光说给他听，是没有用的。
2、培养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
3、父亲的一举一动都在潜移默化地影响着自己的孩子，对孩子的成长有着独特的作用。
4、如果你这么老实的人都受别人欺负的话，你的敌人就是我的、到时侯他们会怕你。
5、匪我求童蒙，童蒙求我，不是我（老师）去求小孩（学生）要好好地学习，要小孩（学生）来问老师，才给他答案。这才是教化的基本原理。
6、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
7、领带要有人执行，执行要有良好的领导，这就叫乾坤配。
8、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
9、由心净故得身净，非身净故得心净。
10、父母不应该把孩子看得过于弱小，因为没有哪一个孩子愿意承认自己是弱小的。在成人的心中他们或许只是孩子，力量微不足道，但在他们自己看来，自己和成人无所区别。这就是孩子的自尊和自强。
11、当以观观昏，即昏而朗以止止散，即散而寂。
12、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
13、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14、做人做事兼顾并重,透过好好做人来把事情做好。
15、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
16、越有学问的人，越是不敢回答问题，就好像稻子一样，越成熟就越往下垂。
17、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
18、任何事情做强做大，不如做长久。
19、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
20、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
1、人没有名，人没有赚到钱，自我报废的机会比较小；人有名，人有钱，人有势，这个人就快要自我爆破了。
2、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
3、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
4、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
5、发心立愿，是制造人生幸福的原动力。
6、发展事业本身并没有什么目的，必须在经营事业的过程中，完成修、齐、治、平的人生使命，立业才有价值。
7、诉讼是用来化解问题，不是用来告倒任何人的。
8、宇宙一切都是动态的，随时在改变；人的命运也是动态的，随时在改变。
9、计划的目的，在肯定今后几年，如何安人？
10、赚钱不是凭能力，赚钱其实是靠机会，可是用钱那是靠智慧。所以一个人要赚钱之前，最好先学一学怎么样去花钱。
11、"不得不做就能做好"——如果是真的不得不做，而不是有人强迫你"必须做"。
12、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
13、独乐乐不如众乐乐，与人分享能让快乐加倍。
14、中国字、中国话，是世界上最有弹性的，叫做一字一太极。
15、对症下药方可治愈疾病。
16、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
17、在社会普遍不讲规则的时候，谁讲规则谁倒霉。"
18、法身自在无方，触目无非正觉。
19、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
20、持经达变是最有效的管理方式，有原则，却必须因人、因时、因事、因地而应变，以求制宜。
1、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
2、老师要严厉，但是同时要有亲和力。
3、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
4、一个好的家长，除了关注孩子的家庭生活以外，还要多了解孩子的学校生活。
5、一个人让人家看不顺眼，自己有相当的责任；一个人引起人家的嫉妒，自己也有相当的责任。
6、撤退这两个字，我们是不讲的，我们都讲转一个方向继续前进。
7、打官司输的固然是输，赢的最后也肯定是输。
8、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
9、思考碰撞是为了分享并产生更多的智慧，并彼此从中得到愉悦。交流不是为了让别人理解你。人很难真正理解另一个人的。
10、地位越高，身段越要低。
11、哪怕是学狗叫，也要叫得与众不同！
12、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
13、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
14、以不变应万变是管理的最高智慧，不要因误解而放弃。
15、《易经》里面是没有好坏的，好会变坏，坏会变好，意思就是好就是坏，坏就是好。因为好的里面有坏的因素，随时会发生的；坏的里面，它也有很多好的因素，它会随时翻过来，把所有坏的成分统统取代掉。
16、对权贵和名流的盲目崇拜，只能给孩子带来两种结果：对自卑心的安慰和对自尊心的亵渎。所以，让孩子从小就“站着”，而不是“趴着”去仰视那些大人物。这种自信心与健全的人格会为孩子的一生打下一个良好的基础。只有会尊重自己的人才会赢得他人的尊重。
17、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
18、中国人的干部跟总裁（上级）在一起是最聪明的时候。
19、品德不好，势力越大越倒霉；品德不好，财富越多越危险；品德不好，地位越高摔得越重。
20、只要合理，怎样变动都可以
1、要相信每个孩子都能成才。
2、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
3、一切的需要，想要满足，都要有个过程。
4、总裁是头，没手脚有耳目，主要功能是思考的不是动作的；干部是身体，没耳目有手脚。
5、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
6、奥地利著名心理学家阿德勒认为，孩子的出生顺序对他们的心理有着重要影响。长子或长女出生后是家中唯一的小孩，受尽了家人的宠爱，在成人后则表现在想要找求他人的认可。而在第二个孩子出生后，他们往往会感到不安，认为是弟弟或妹妹夺走了本该属于自己的爱。
7、尊重、宽容和理解是走进孩子心灵的三块敲门砖。
8、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
9、不战的意思不是说不要战争，而是说非不得已不要战争。
10、你为甚么带他来？这里只有你一个人才能进来。除了你之外，我谁也不爱见。
11、赢的人要装没赢，输的人要硬撑，装没输，那才是最高境界。
12、一点点积累起来的尊重总会收到回报，而一次小的疏忽，无论多么微不足道，某一天都会被记起来。
13、因材施教，首先要看是什么材，"材质"其实在6岁前就已经基本确定了！
14、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
15、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
16、当然在独立的基础上，仍然有人可以并值得相信或被依靠。
17、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
18、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
19、任何道理都要与时俱进。
20、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
1、孩子的健康成长不只体现在身体上和智力上，也体现在心理上。一棵小树苗，只浇水施肥而不见阳光就难以长成参天的大树。尊重对于孩子，就好比阳光对于小树苗一样。得不到尊重的孩子是无法长成父母期望中的参天大树的。
2、我们中国人会有一种差不多的智慧，任何东西只做到差不多。
3、我们现在只有专业训练，我们所谓的大学，其实是不够资格叫大学的。大学之所以叫大学，就是要教出一个全人来，而不是教出一个专业人格来。
4、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
5、苹果、花生之类的很好吃，很有营养，那是对人来说的。佛菩萨并用不着。此世的善事、功德也一样，只对人有益，净土佛菩萨用不上，还是留在人间好好享用吧。
6、每一件事情都是要经过人去把它做出来的。所以做事离不开做人。
7、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。
8、合理节制自己的欲望，适可而止，不要过贪，这样才是最大的幸福。
9、给人以鱼，不如教人以渔。
10、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
11、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
12、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
13、曲是直的必要过程。
14、没有体谅和信任，便没有友谊。
15、是，是！你别生气，腿上痛得厉害，是不是？真叫人心疼。
16、为什么我们的祖先，就一辈子读那几本书，什么都通了。我们现在读太多太多书，最后还是读不通，就是因为我们现在是读西方的东西，而没有去读我们中国人自己的东西。
17、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
18、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
19、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
20、《易经》给我们的启示：不要只看眼前，要知道未来的变化。
1、中国人相信事在人为，所有的事都是人做出来的，所以管理应该以人为主。
2、不幸福的女人是挂相的。我们常常说，某女人一脸苦相。其实，你到小姑娘那里看看，并没有多少女孩子就是这种相貌的。女人年轻的时候，基本上都是天真烂漫的。但是你去看中年妇女，就能看出幸福与不幸福两大阵营。生活确实是可以雕塑一个人的相貌的。
3、中国式管理的交互主义，秉持"二合一"的态度，将个人主义和集体主义这两种极端的说法，合在一起，形成"在集体中完成个人"的合理主义。
4、每个孩子都是天使，每个孩子都是第一名，每个孩子都是冠军，如果不是，他（她）就来不到这个世界上！可是为什么后来孩子与孩子之间的差距那么大呢？拉开差距最大的环节就在家庭教育！
5、创造力的培养，需要从孩子的质疑能力开始。
6、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
7、作为一个人，先把自己保住，但是你不能自私，你才有能力去保护别人，你才有能力去为国家、社会、人群做点有意义的事情。
8、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
9、领导的意义，在发挥安人的潜力。
10、家长的教养方式、孩子的性格、习惯等都会影响孩子的适应能力。
11、遗憾的是，人生没有彩排，更不能倒带，手里握着的单程船票，很醒目地标注着有去无回。若时光可以随意倒流，如人生可以重新选择，我愿在红尘深深处，静倚在缘份的渡口，揣着一颗云水禅心，将寂寞坐断，将孤独守成一帧最美的水山画卷，一直一直等待那位触动灵魂的归人翩翩而来，与我共守山河岁月，携手演绎一世情长。
12、什么叫本事？就是你有能力，还要加上你表现得让人家很欢迎你，很接受你，对你心服口服。
13、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
14、心的高度影响跳的高度，教育孩子时要培养他超越自己的能力，突破自我设限的高度。只要他的意念不屈服，他就有可能突破障碍、恐惧，达到自己心的高度。
15、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
16、只要我们不忘记《易经》的道理，哪怕有一天我们再倒霉，我们还是会起来的。
17、人只有一样东西可以比，其他都没有必要比，就是品德修养。
18、一念永歇，直至无生，顿证菩提，毫无罗嗦。
19、怎样和孩子交朋友？（1）、倾听孩子的诉说。（2）、欣赏孩子的作品。（3）、和孩子心理换位。（4）、与孩子讨论问题。
20、人伦关系，便是以伦理的观点来建立合理的人际关系。
1、任何事情，你用得合理，它都有价值。
2、学习要靠自己，父母、老师只能适度启发兴趣。
3、虽是俗世尘光，却也岁月静好。做一个淡然女人，飘忽人际中，置身世相外，不睹万般诱惑，只赢一人之心；做一个静默女人，浅笑袪千愁，轻语醉春秋，虽不善言辞，亦自成风景；做一个浓情女人，寂时似禅定，情窦如烈火，爱就梦一场，别恨只道无；做一个寒梅女人，只为暖冬，无意争春，惟愿走过，不求来过。
4、我们每一个人，要各尽所能，而又各取所取。
5、证性须要无念。念者分别心也。有分别心，即落于对待；落于对待，即时时刻刻去分别，而为意识所笼罩，必观至无念方可。
6、学生文化考试考什么？（1）、考探究知识的能力和对知识的掌握情况；（2）、考利用知识解决问题的能力；（3）、考心理素质（不慌张不粗心）；（4）、考身体耐力（不疲劳不头晕）。我们要从以上四个方面去提高孩子的考试成绩。
7、太阳灿烂辉煌，是靠自身内在的巨大热情，而非反射外来的光线。——中山大学古南永
8、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
9、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
10、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
11、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
12、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
13、教是为了不教；管是为了不管。
14、有些父母，幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种数数方法并不科学。正确做法：数数时不妨让他们数数手指，衣扣，玩具等，从具体的东西一开始。掰指头数数是孩子数学概念发展必经的阶段。
15、中国式管理，重视把人际或人群和伦理合在一起，建立一种差别性的关系，称为人伦关系
16、安人的历程，是由开心而交心，藉交心而共同关心，然后产生同心的一连串心与心的变化。
17、孩子的心灵是脆弱的，当他们受到伤害时，都期盼着得到父母的爱。所以，父母无论工作多繁忙，生活多不顺心，在孩子面前都要克制，都不要伤害心灵。
18、慎选立足点，是做任何事情开始的第一个原则。
19、如果孩子的眼睛是太阳，那么他看到的也是太阳，如果孩子的眼睛是黑暗，那么他看到的也是黑暗。教育孩子看待人生和社会，一定要有辩证的思维、科学的态度，不能追求完美无缺，不能求全责备。
20、良好的个性胜于卓越的才智。
1、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
2、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
3、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。
4、在中国，只有把人处好，才有办法把事情做好。
5、最适合孩子成长的环境才是最优的教育资源。
6、要学会找同类找同伴，更要学会独处中找到生活的乐趣和意义。
7、志同道合的同仁，由于人心善变，不久之后，可能变成志不同，道不合。各种内外环境的变数，更是随时出现。中国式管理主张依理应变，凡事依据原则，则因人、因事、因时、因地而应变，以求合理。
8、在你听孩子说话时，你真的听懂他说的意思了吗?你是不是也习惯打断孩子的语言?很多家长经常犯这样的错误：在孩子还没有来得及讲完自己的事情前，就按照大人的经验大加评论和指教。如果不懂孩子的话，就请听他说完吧，这就是倾听孩子的艺术：听话不要听一半;不要把自己的意思，强加到孩子所说的意思上。
9、我们只取那些顺的，要舍去那些逆的，这才叫做大度量。
10、佛说能观无念者，即为向佛性。
11、比的真正的意思是什么？就是比来比去，看哪个值得我学习的，我就向他亲比。
12、造成亲子沟通障碍的原因往往是家长自身不当的言行举止和教育方法。
13、在孩子面前说话既要有原则，还要有技巧。
14、现在人以西方的标准来看中国，不是看得乱七八糟，就是看得一无是处。
15、人生经过更多的磨炼，你才会成熟。
16、换位思考是父母与孩子拉近距离的捷径。
17、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
18、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
19、家庭教育方法有以下几种：（1）、说服教育。（2）、表扬激励。（3）、榜样示范。（4）、创设氛围。（5）、心理疏导。（6）、行为训练。（7）、批评惩罚。
20、不能想要就要，不能能多要就多要，要培养等待的习惯，才能心平气和。
1、我最无语的就是说"我都知道"的。对于知识，你做做题？对于人生，你说你经历了？眼高手低比一无所知可恨，别怪我们心中不屑。
2、《易经》给我们的不是知识，而是思路。
3、一切变坏都是从不劳动开始。
4、佛心岂有他，正觉觉众生。
5、合理的和谐是当前人类最需要的。
6、佛说：犯下罪行而知道错了，有了过失而能够改正，罪业将消解，后来必定得道。
7、孩子的自卑心理不是天生的，而是由于错误的教育方式及孩子抗挫折比较低造成的。当一个孩子被自卑心理所笼罩，其身心发展及交往能力将受到严重的束缚，聪明才智也得不到正常的发挥。因此，家长对孩子要多鼓励少指责，让孩子在实践中品尝到成功的快乐，并从成功中体会到自己是有能力的，有本领的，自己并不比别人差。
8、日本人的自然生态使他们非常团结，中国人的自然生态会使我们应该团结时团结，不应该团结时，我们是不团结的。
9、儿童的`学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。
10、中国人害怕权威，却不服从权威。
11、美国式管理的哲学基础是个人主义，日本式管理的哲学基础是集体主义，中国式管理则是我们常用的交互主义。
12、人在没有压力的时候，就能轻易地做好一件事。而当人被压力包围时，一件很简单的事也会被自己弄砸。因此，在教育孩子的过程中，我们不应给孩子施加过多的压力，而应让一切自然和谐地发展，并让孩子从中体会到快乐。
13、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
14、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
15、中国人擅长把二看成三，以二合一来代替二选一。
16、中国人从来只有推举，没有选举，推是大家认为他好，把他推出来；选是自己拼命鼓吹自己。
17、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
18、我们所追求的是合理的不公平，不是现在一般人所讲的公平。
19、算命是说你算算看，我听听看，如果对我有利的，我就尽量去达成；如果对我无利的，那我尽量去避免。这才是《易经》告诉我们的趋吉避凶的道理。
20、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
1、因为各自的独立、交集的变化，有的朋友自然会慢慢淡出；有的需要时常联系，免得情感慢慢淡漠；也有一种珍贵的友情，在曾经的一段时间内已经巩固，并不会因为时间流逝或长久未联系而消减。
2、自信心就是相信自己的力量，相信自己的能力，相信自己的作用。自信心是孩子学习成功的精神支柱，是孩子生活成功的精神支柱。在对孩子的教育过程中，培养他们的自信心甚至比智力教育更为重要，许多时候，孩子学习不好，往往不是智力问题，而是自信心不足的表现。孩子的自信心不是天生就有的，而是在后天的生活实践和学习中逐渐培养起来的。
3、任何事情的产生，都是又难又险。必须要聚集力量，谨慎行事，同时方向要正确，方式要合理，再加上方法要正当。
4、中国人只有打仗的时候，才会团结一致。因为（如果）平常大家都那么团结，那么有意见也不能讲，就无法沟通了。
5、人生如梦，这场梦不论是美梦、噩梦，我们都是这场梦的主人，可以选择在美梦里不迷失，陷入噩梦时保有醒觉的能力。一海涛法师
6、凡圣情尽，体露真常。
7、引导孩子提出问题并去寻求答案，能让孩子变得勤于思考、富于创造。
8、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
9、一个人到了一个（新）地方，先安静下来，了解了解当地的状况，了解了解领导的个性，然后再熟悉一下环境，跟其他人打打交道，等到大家都支持你，你才放心地表现。如果你没有把握大家会支持你，最好不要表现，否则稳定出丑。
10、如果一个人能做自己的好父母，也就一定能做孩子的好父母。什么叫做自己的好父母呢，就是你有没有办法对自己温和而又坚持。也就是说当你失败了，有挫折感了，你是怎么对待自己的。你会不会对自己非常严厉？会不会不能原谅自己？如果是的话，那么当你成为父母后，你孩子犯错时你也会这样对他。
11、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。――顾振飚
12、任何事情都要注意适可而止，量力而为。
13、不良少年不是天生的，多数是后天成长环境造成的。
14、《易经》告诉我们怎么样去用钱，八个字——当用不省，当省不用。
15、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
16、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
17、内视不己见，返听不我闻，乃知一切诸法灭，非智缘灭。
18、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
19、以思无思之妙，返思灵焰之无穷，思尽还源，性相常住，事理不二，真佛如如。
20、人不要在春分得意的时候忘乎所以。"
1、人应该有所畏惧，不能为了自己的需求，放纵自己，为所欲为。
2、自己的欲望，做一个合理的规范；该要不该要，做一个深入的判断。
3、经是方的，规规矩矩，实实在在。权是变动的意思，要持经达权，合理应变，才能圆通而安人。
4、站在不告（诉讼）的立场来告（诉讼），才不会乱告（诉讼），才不会告得两败俱伤。
5、同样是女孩子，你是一块地，但不是任何人都可以来种东西。
6、原始社会，无自然力者无人格。
7、人与人的关系，要出乎自然，要出乎内心的真诚。你现在看到谁都笑，那谁看到你都怕了。
8、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
9、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
10、当一个人配合人家，配合到大小事情你都知道，你知道的秘密太多，你就要小心。
11、父母对孩子的爱，是孩子战胜困难的心理支撑。有了这种支撑，就不会感到孤单，就不会失去自信，就能给孩子以信心和力量。作为家长，应该给孩子安全感，做孩子心目中的保护神，让孩子勇敢地面对困难、最需要帮助的时候成为他不屈的信念和依靠。
12、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
13、抱持既不赞成也不反对的心态来包容一切。
14、男性的责任是：在不同的时代，不同的地位和场合，有不同的表现。
15、任何事情，先了解自己的分在哪里，该要的用心去做，不该要的不去想。
16、凡是自然的东西都是缓慢的。太阳一点点升起，一点点落下。花一朵朵开，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。那些急骤发生的自然变化，多是灾难。如火山喷发、飓风与暴雨。一个孩子要长大是很慢的。一个人睡觉，也是很慢的，从日落到日出，人才能休息过来。
17、染净因果诸佛解脱当于何求？答日：当于一切众生心行中求。《维摩经》卷中，文殊师利问疾品世、出世间之事，不出因果二字。《印光法师文钞菁华录》
18、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
19、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
20、其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯，这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说、最应该经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最美好的鼓励，最美好的慰藉，最重要的精神食粮。
1、一个人求上进，最安全的（方式）就是修养自己的品德。