春天，天空是一张墨迹未干的宣纸，群山举起峰峦的翠笔，趁机在上面添加了几处绿色的背景。夕阳懒懒地洒在地上，留下一小片一小片淡淡的金色。
桥下，河水随着落花的方向，穿岩而过，在岸边悠闲地数着几片漂泊的花瓣。天蓝水清，一些不知名的野花野草，萦绕在河边，望着自己红红绿绿的倒影，看了又看。黄昏的风与春天来了一场浪漫的邂逅。柳树在河边站了一排，它们有些不好意思地低着头，任风将长长的柳丝揉乱成一头少女的柔发。绿，主宰了春天。孤傲了一整个寒冬的蜡梅，也无法抵挡春天的诱惑。花瓣有的一头钻进了春天的土壤中，从中流露出一缕不散的香魂;有的仍立在枝头，接受春风的轻拂。
薄暮时分，独坐夕阳里。在空旷静寂之中，我读懂了春天那种独特的美。料峭的春寒抖落在薄暮中，仍有略微沁人的凉意。天上的云霞很迷人，空气的每一个粒子，都染上了颜色，跳跃着，流动着，分秒之间便有种种奇妙的变化。不远处，一阵银铃般的笑声吸引了我的注意。三个身着汉服的女子，正说笑着走来。那正是青春的大好年华，春云初展般的面容。水袖一起，汉服的裙角在风中飘动，这种青春的美，融入了春的活力之中。
时光如烟，转眼间，2021已经轻舞衣袖，三月已至。有什么比春光更撩人?有什么比春光更抚慰人?几个月来郁积的愁苦烦闷，也如那春水，缓缓流走。杨柳吐绿，明花璀璨，春光正好，我们也正值人生的春天。眼中有春色，心中春常驻，向阳春常在。
在我眼中，有这样一位老师：她待学生如待自己的孩子，关心同学胜过关心自己。她虽然不是我的启蒙老师，但她却在我的脑海中留下了比我的启蒙老师更加深刻的印象。
这位老师在我眼中是十分关心同学的。
还记得那是去年的冬天，我在第一节课下课时就感觉到自己发了烧。但我并没有太在意，因为每到冬天时我就会经常发烧，而且每次发烧的时间决对不会超过一个半小时。但这次却有点特殊第二节课下课时，我却感到了出奇的冷。也许，上课时会好些吧！我想道。可事实上并没有我想象中的那么好。第三节课时，我的头很昏，就连老师所讲的内容都听不进去了中午时，我已经都软弱无力了，完全都不知道应该怎么办，去找老师？不行，老师那么忙，哪有时间管你呀！最后，我还是硬着头皮找了老师。小榭，有事吗？老师笑盈盈地问我。听到老师的声音，我就像被打了镇定剂一样，立刻镇定了下来。老师，我有点难受。老师停下手中的工作，摸了摸我的头，然后说：你发烧了，怎么搞的？这样吧，你先回座位上，多喝点热水，老师去给你找药。热水不够，老师给你。我点了点头。后来，吃完药没过多久我就不再发烧了。
还有一次，我向来骄傲的语文成绩在次考试中一落千丈，我伤心地连续哭了两节课，把眼睛都哭肿了。中午时，老师把我叫了过去，她并没有责备我，反尔还安慰了一番，还给我分析了错题的原因。
这位老师在我眼中还是十分认真的负责的。
她本可以按照正常的时间上下班，可却因为我们这帮淘气的学生变成了上班最早，下班最晚的老师。她本可以利用自己课余时间好好休息，但她却怕自己班同学比别的班的同学学得知识少，所以她牺牲了自己宝贵的时间为我们辅导，而她的午休时间也是伴着一摞摞厚厚的卷子度过的。
这位老师就是我们的班主任于老师。
在我眼中的于老师就如一根蜡烛，点燃自己，照亮别人
春天来了，小草绿了，就像给大地披上了一件绿衣裳，野花开了！有有紫色的2月兰、黄色的蒲公英、金黄的迎春花，就像给绿衣裳订上了五颜六色的扣子，非常漂亮。春风带着小朋友们去放风筝，看见无数的风筝飞向晴朗的蓝天，就像在和白云握手，和小鸟说悄悄话。小朋友们高兴地拍起了小手。春天真美，我爱春天。