一天，邮递员把一封信和一个包袱交给了我，我激动不已，因为这是我第一次收到属于我自己的东西。
这封信是我远在他乡的哥哥寄来的，我把信拆开来，只见里面只有几行潦草的字：
妹妹，我今年回不来了，你的生日聚会也不能参加。包袱里的东西是一个秘密，想要知道，那你就去猜吧！
哥哥为什么要这样做呢？可能是想给我一个惊喜吧！因为明天就是我的生日。
我打开包袱一看，哇！里面有一只淡紫色的手表和一本密码日记本。日记本上又有一段字：
妹妹，这本密码日记本里有我最真挚的话语哦！想要知道，那你就自己去破解吧！
我迷惑不解，对着这日记本想了一阵，不知道哥哥是什么意思。突然，我灵光一闪，会不会这本日记本和手表有关呢？
我仔细地把手表翻来覆去地观察了一遍，发现这只手表有五个按钮，而我们一般的手表只有四个按钮。
我又把手表忽高忽低，忽明忽暗的摆弄了起来，不一会，我发现在暗处时，手表上有一层淡淡的紫色幽光。我急忙按第五个按钮，这幽光竟然形成了“tiger”这个单词。也就是老虎的'意思，而老虎是我的生肖。
我兴奋极了，继续把这只神秘的手表翻来覆观察，发现它左侧的密码盘都分别是英文中的26个字母。我把5个箭头分别对准相对应的字母，密码果然一下被我打开。里面写着：
妹妹，你已经进入学期期末复习阶段了吧？我也进入复习阶段。你可能会想：一个北大学生，为什么还要复习呀？其实，我和你是一样的。这学期我就要进行毕业考试了，功课很紧张，所以我不回家参加你的生日聚会，在此寄上我的礼物给你，并祝我们俩在期末考试都发挥出最好的水平，考个好成绩！
我哥哥是费尽周折给我出难题，却没想到一个下午就被我破解了，给了我一个特殊的生日礼物。
我心里骄傲地说，哥哥聪明，可我比哥哥更聪明！
小时候的我，最喜欢的莫过于夏季铺一层竹席，手拿蒲扇，慵懒的躺着，望着那星河与好友闲谈，仰头看天数着星星了。可是，随着时间的变迁，再也没有空余的时间去看星星了，一抬头，只能看见一大叠厚重的作业。就这样，我的星空梦深深地埋藏在了我的心底。
夏夜里的傍晚，爸爸拍了拍我的肩膀，“把你的`作业放一放，走，带你去看星空。”我看了看作业，有些犹豫，“你不是小时候最喜欢看星空了吗，走吧，没事的。”我恍然大悟，我才记起星空竟是我的最爱！我扔下手中的笔，跟着爸爸走出家门。走了许久终于到达一座小山顶，此时已是深夜，天上朦胧着白云与明月，唯独没有星星的存在，只听爸爸说：“慢慢等，该来的终归要来的。”一切的星星还在沉睡中。
我寂寞地望着星空，可那星空像一位腼腆的姑娘，也不曾显现她的美丽，我的眼眸前，只是被一片城市的灯火所掩盖，我的星空，你在何处？不知等了多久，我已放下一切焦急的心情，去享受那少有的闲暇时光，即使是等待，看着一片黑茫茫的天空，这何尝不也是一种美的享受呢？我慢慢的闭上眼，像儿时那样慵懒地躺在地上，与大地亲热的接触。不久后，我被爸爸激动的叫醒，我用朦胧的眼光看着爸爸，爸爸不说话，只是示意性地向天空指了指。我仰起头，星星闪耀着，如同银光色的小珍珠铺满了星空！此时的城市早已进入了睡眠，而星空却在这时向人们展示她的魅力！“一颗，两颗，三颗……”我又情不自禁的数起了星星，星光在我的眼前闪烁着，如一首悠扬的曲调愈飘愈远，却从没离我远去。
终于遇见的星空的我，就如同醒悟了般，生活不止眼前的苟且，还有它带给我的那份舒适。真正的夜晚就这样开始，而我跟着爸爸回家。
在我遇见了星空的那一夜里，我怀揣着心中的耀星，走向未来。
今天早上，我特别兴奋，因为我要送给信息技术老师一份神秘礼物。
这份礼物其实就是一个能自动播放的音乐相册，是用ppt做的。我把它存在U盘里。别看礼物小，它可是我花了很多时间做成的。因为我刚上三年级，才开始学习使用电脑，做这个ppt，困难很大。
我先在家下载软件，接着选了好多喜欢的郁金香图片，添加到ppt里后，然后选了一个好听的音乐，添加到里面，设置效果，最后才拷到U盘上。所以，对我来说，这份礼物凝聚着我的心血。
到了学校，我时不时去摸摸它，生怕它丢了。到了中午，我已经激动得不得了了，因为下午第一节课就是信息技术课。练完字，我更是兴奋到了极点。到了信息教室，我耳朵听着老师讲，手跟着同学做，但心里却在思考怎么在不打扰同学、老师的'情况下把礼物送给老师。
下了课，我故意在信息教室留了一会儿，看同学们基本全走了，又看到信息老师正在闲着，我想：机会来了。
我快步走到老师身旁，递上U盘，说：“老师，这里面存着我做的PPT,您看看吧。”
老师似乎有点不懂，问：“我们学过做PPT了吗？”
我连忙回答：“我们不是学过‘应用软件多精彩’吗？我做的是一个音乐相册！”
老师听了，惊讶地说：“是你做的吗？”
我自豪地说：“是呀。”
老师说：“你太厉害了！”
我指点着老师打开U盘，然后老师就观赏起来。看到一幅幅美丽的郁金香，又听到那动听的歌曲，老师连连“太棒了，太棒了。”我心里乐滋滋的。
老师问我姓名，我不好意思地说：“我叫李佳硕。”
老师说：“李佳硕，你做得太好了，我要复制下来，给他(她)们看看。”听了老师的话，我更自豪了。
回教室的路上，我感觉心情特别放松。以后我要继续好好学信息技术，让信息技术帮我做更多的事。
“叮呤呤”清脆又响亮的上课呤响了，我们喜欢的作文课终于又开始了。还没等赵老师来，同学们就窃窃私语，老师会带什么有趣的东西呢?只见老师快步走进教室，他提着一个用黄色布巾包着的盒子，随手把它放到讲台上。
赵老师平静地说：“这是我送给你们的礼物。”同学们喜出望外，而我却感到迷惑不解：老师会送什么礼物呢?会不会是皇宫里的玉玺呢?我转念一想老师不可能送我们这么珍贵的文物，再说老师也不可能有。会不会是奖励我们的糖果?这个想法还是被我否定了，老师要奖励糖果用不着这么神秘呀。到底会是什么东西呢?同学们议论纷纷，各种猜测都有。
赵老师问我们：“想不想知道是什么啊?”同学们异口同声的回答：“想。”老师又说：“那谁能用一个成语来描述一下你现在的心情?”“迫不及待。”洪振涵脱口而出。老师高兴地说：“非常好，那就让你先睹为快吧!”老师说着打开了盒子，我们都不由自主地踮起脚看，但老师只打开了一条缝只有洪振涵看见了。老师马上说：“一定要保密啊!千万别告诉别人!”接着老师又说：“没关系，谁能再用一个成语也能看个究竟。”我苦思冥想：到底还有什么呢?对了，是心急如焚，可是又被林秦毅捷足先登了。他看完后老师一把捉住问：“里面有帅哥吗?”林秦毅摇摇头。老师高喊道：“这最后一次机会谁要看?”在这紧要关头机会被张加妮夺了过去。她三步并作两步走上讲台，原本沾沾自喜的她看了礼物大失所望。此时同学们对这个礼物就更加摸不着头脑了。于是老师举起礼物，拿出来的'原来只是一面镜子。他问：“是不是宝贝?”“不是”同学们一口咬定。
赵老师说：“在我眼里它就是个宝。唐太宗李世民说过‘以铜为镜，可以整衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜可以知得失。”同学们若有所思。是呀，一个好学生就是一面镜子，让你看到他身上的优点;一个小坏蛋也是一面镜子，让你看到他身上的缺点。
这真是一份特殊的礼物。
前不久，妈妈送给我一份特殊的神秘礼物，让我惊喜无比。这份礼物让我期待了很长的一段时间，终于收到了。接下来，就让你们猜一猜这份特殊而又神秘的礼物是什么吧!
提示一：他很可爱也很帅气。有一头造型很酷的黑发，跟他洗澡时，只要用手随便捣鼓一下就行了，头发干了就如同定过型一样，很酷呦。乌黑的头发下面有一对娇小可爱的耳朵，像极了我们吃的“小花儿片”。他很会吃，所以长了一个双下巴，胖嘟嘟的脸上长了一对炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪，可好看了。一个高而秀气的鼻梁树立在嘴巴和眼睛的中间，俏皮的小嘴巴还时不时的往外面吐着泡泡呢!
提示二：他很有自己的一套。爱哭爱闹还会笑，喜欢听音乐。把他放在床上平躺着，只要将音乐一打开，听到音乐的他就会随着音乐的节奏手舞足蹈，可爱极了!不理他时，他还会发出“哦哦哦”的声音来吸引你的'注意。但是哭闹的时候，又特别能折腾人，抱在怀里哄还不行，还得抱着他四处走动才能平抚他躁动的心。他安静下来就证明他睡着了，可说到睡觉呀，我们全家都不是他的对手了。听妈妈说，现在的他一天要睡上15～20个小时呢!醒着的时候，当然会吃、会吃就会拉咯，每到这个时候，就是全家总动员的时候了。妈妈负责抱着，爸爸负责打水洗屁屁，外婆逗他开心，轮到我了就只剩下拿尿片、丢尿片了。
说了这么多，想必大家应该已经猜出这份神秘礼物到底是什么了吧!对，他就是我的弟弟啦!不好，笑声太大把弟弟吵醒了，妈妈有交待，谁把弟弟吵醒了就归谁带，我得带弟弟去了。其实，我心里还是挺开心的，因为又可以陪他一起玩了。等他长大一点了，我就带他来跟大家一起玩吧，相信你们一定也会喜欢上他的。