今天我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验，实验的名字叫“烧纸船”。我觉得很有趣，就决定做这个实验。
做这个实验需要两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。
我先拿来两个装奶粉的`桶，然后用白纸折了一个纸船，把它放在两个奶粉桶上，就像一座桥。接着我又端来一杯水，最后找来了一个打火机。
准备工作做好了，我就开始做这个小实验。我先往纸船里倒满水，然后把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下地跳跃着。我目不转睛地盯着纸船，观察它的动静。
过了一会儿，我把手伸进水里，发现水还是凉的，只能继续等。又过了一会儿，水上冒起了热气，水还是不怎么热。又过了一会儿，水中冒出了许多小气泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有烧坏。
通过查资料，我知道了这个实验的原理，原来是水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不会燃烧起来了。
这个实验使我明白了，科学离我们并不遥远，就在我们身边。
我在科学课上听老师说，蚂蚁离窝很远也可以找到自己的家。我觉得这个很神奇，一直想找个机会做个实验。
终于我在我家小区里找到了一个曲蚂蚁窝，我看见旁边有几只小蚂蚁，我兴奋地摩拳擦掌，赶紧找来了做实验的工具，开始制定实验方案，开始了我期待已久的.小实验啦。
首先我在它们身上涂了一些颜料，之后我用小树枝把它们赶到一个地方，这个地方离蚂蚁窝很远，然后我就在蚂蚁窝旁边等着。过了一会儿，我看了看时间，发现小蚂蚁什么反应也没有，一点也不着急回家，我可替它们着急了，真想对着它们耳朵大喊“回家啦！”时间一分秒地过去了，我发现离我蚂蚁的时间已经过去了三十分钟了，我沮丧地想：“完了，这几只小蚂蚁是回不了家了，我的实验会失败告终。”就在我心灰意冷地时候，突然，奇迹发生了，我看见这几只小蚂蚁一起回来了，它们还拿着一块蛋糕渣，像在喊着：“嘿哟，嘿哟。”这几只小蚂蚁一只也没走丢，全部回来了，真神奇！后来，我在网上查了下，原来蚂蚁走路的时候会留下一种“信息素”，所有蚂蚁会跟着“信息素”就不会走丢。
我长大后想要当个科学家，还有很多的未解之迷让我来探索。
“哇，好神奇呀！”咦，教室里怎么这么热闹？这是怎么回事？哦，原来我们班在做实验呢！实验工具有：一个盛满清水的玻璃杯、一个生鸡蛋、一根筷子、一袋盐。
实验开始了，老师先把水杯放在桌子上，拿起鸡蛋轻轻地放在水里，鸡蛋仿佛一位跳水运动员跳入水中。接着，老师把盐小心地倒入水中，盐犹如一个个雪白的小精灵从天而降，漂亮极了！可是鸡蛋还是纹丝不动，然后老师又拿起筷子搅拌起来，鸡蛋开始跟着杯子里的水转圈圈，老师不断地往杯子里加盐。
老师加盐的时候，我们站在一旁，两眼直直地盯着杯子，生怕错过什么。瞧，那些盐犹如一个个跳伞兵从天而降。老师拿起筷子开始不停地搅拌起来，水里出现了漩涡。老师停止了搅拌，我们发现水变浑浊了，水中的鸡蛋像披了层纱衣，最后鸡蛋不情不愿地浮了上来。当时鸡蛋大的一头朝上，像小金鱼要从水里探出头来呼吸。
我知道了，原来的水是有浮力的'，加盐是为了增加水的密度，水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就能浮起来了。这个实验可真有趣啊！
一个有趣的小实验，青蛙的眼睛能看到不动的东西吗？
对这个我十分的好奇，准备做一个小实验，来证明青蛙到底能不能看见不会动的东西。
首先我准备了一个方方正正笼子，然后我把一只活泼好动的小青蛙装在笼子里。现在就差几只让人讨厌的苍蝇了！我拿着苍蝇拍，高高地抬起手臂，等待苍蝇停靠在地板上休息的时候，猛地向下一拍，收获了青蛙的`食物。接下来我把死了的苍蝇用小铲子放在青蛙面前。可是青蛙一动不动的像一个石像般蹲在笼子里。我心想：“难道青蛙现在肚子还不饿吗？”我打算静静地观察一段时间。10分钟过去了，青蛙还是安安静静地看着前方，对眼前的事物爱答不理的。
就在这时，忽然一只不速之客，从笼子的缝隙飞进了青蛙的领地。这时青蛙眼疾手快地纵身一跃，同时闪电般的伸出它那长长的舌头，把苍蝇卷进嘴巴，一下子吃进了肚子里面去了。
看见这一情景，我知道了原来青蛙并不是不饿，而是他没有看到我给他准备的食物。它对飞行中的动物看的更加清楚。
这个实验真的是太有趣了！
鸡蛋在我们的生活中很常见，你们知道鸡蛋暗藏的奥秘吗？今天老师在课堂上给大家做了一个小实验，看鸡蛋在水中会不会轻功。
一般人心里想，把鸡蛋放入水中一定会沉下去，那可不一定，这就需要我们去做一下实验了，现在就跟着老师去做实验吧。实验之前我们要准备玻璃杯、清水、盐、搅拌棒和勺子，然后再把鸡蛋洗干净。
老师拿出玻璃杯倒入清水，然后再把鸡蛋轻轻地放入水中，只见鸡蛋就像一个优秀的潜水员潜入水底，然后老师用勺子装一勺盐放入水中，等了一会儿鸡蛋像一个沉睡的小宝宝。我心想：老师是不是在骗我们？最后，老师又把满满的`四勺盐倒入水中，这时杯子里的水渐渐浑浊了，接着老师用力搅拌，鸡蛋像一个醉汉慢慢的浮上来了，我们大叫起来：“耶！终于上来了。”
这时一个同学问：“为什么鸡蛋浮上来啦？”老师笑眯眯的说：“这种现象叫浮力定律，由于鸡蛋小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水的上面。”
真没想到，这个实验还暗藏着这么有趣的道理。
我在一本科学期刊上看到了一个有趣的实验，名叫“会跳舞的鸡蛋”，看了之后我也想亲自试试。
首先，我小心翼翼地拿出一个鸡蛋，一个可以容纳鸡蛋的容器，一袋食盐，一瓶白醋。接着，我将容器内加满水，把鸡蛋轻轻地放了进去，鸡蛋一骨碌沉到了容器的底下。我想，怎么样才可以让鸡蛋跳舞呢？先加白醋试试，我拿起瓶子往水里加了几勺白醋，鸡蛋纹丝不动，我又往里面再加了一些白醋，鸡蛋还是像在睡觉一样。我觉得醋好像不行，那就放些盐来试试吧。于是，我往水里加了几勺盐，用筷子在水里搅拌一下，鸡蛋突然向上浮了一点，不一会又摇摇欲坠地落入了水底。这使我很失望，我把鸡蛋拿了出来，然后又往水里加了三大勺盐，搅拌好后，我用食指蘸了一点水，好咸啊！我又加了些盐，并且再一次把鸡蛋放进了盐水里，这时，奇迹发生了，鸡蛋竟然像一位喝了酒的醉汉，在水面上一摇一晃的，真的就像在跳舞一样。实验成功了，我高兴地手舞足蹈。
我十分好奇鸡蛋为什么能浮在盐水上，于是我去问妈妈。妈妈说：“盐水的密度比清水大，所以浮力就会变大，当食盐水的`浓度达到一定值的时候，甚至到达饱和状态时鸡蛋就会浮出水面了。”
科学有太多的奥妙之处，就等着我们去发现呢！
上完作文课，老师让我们回家做一个实验，名叫纸锅煮蛋。我问老师：“纸锅煮蛋是什么啊？”老师回答道：“纸锅煮蛋，就是用纸做的锅，来煮鹌鹑蛋。”什么？纸做的锅也能煮蛋？我有点不相信老师的话，所以，我决定回家去做这个实验。
我准备好实验材料：纸锅、鹌鹑蛋、酒精灯、打火机和水。
开始实验了！我先把酒精灯点燃，被点燃的酒精灯，窜出一阵火焰，是水滴状的，就像一个跳跃的小精灵。然后，再给纸锅灌上水，注意，不要加满哦；接着，把鹌鹑蛋放入纸锅中，用手提着纸锅的两端，放酒精灯上面煮。刚开始纸锅很平静，没过一会儿，纸锅里的.水开始躁动起来了，吐出细小的泡泡。纸锅看起来很辛苦：上面顶着一个鹌鹑蛋，下面又要承受火的煎熬，经历着冰火两重天！你看，纸锅的底部都焦了，我以为纸锅就要撑不住了，可蛋呢？还是纹丝不动。终于，蛋坚持不住了，随着水温的升高，蛋也开始摇摆起来了。时间一分一分的过去，经过了二十八分钟，蛋终于熟了，当然，我的手也酸了。不过，我的辛苦也没白费，因为，我吃到了一只美味的水煮蛋。
科学里可真是多奥妙秘啊！我下次，一定还要再做一次实验，还有许多科学实验等我们呢！让我们一起加油吧！
今天，我做了一项小实验，叫《神奇的水上开花》，想知道是怎么回事吗？和我一起来看看吧！
我们要准备的材料有：一盆清水、一张A4白纸、剪刀、彩笔。一切准备就绪后，我满怀期待地开始了！
先用铅笔在白纸上画出我喜欢的樱花，给它涂上粉嫩的颜色，接着把涂好色的花儿剪下来，把花瓣往里折，让它成为含苞待放的花骨朵。然后再把花轻轻地放到水里。接下来，就可以耐心等待了！真的会开花吗？在等待的过程中，我眼睛都不敢眨一下，生怕错过奇迹发生的那一刻。慢慢的，纸花就像刚刚睡醒的婴儿一样，徐徐地展开花瓣，“哇，开花了！开花了！”看到眼前在水中摇摆的.花朵，我高兴得大喊起来。
不过为什么会开花呢？我百思不得其解。通过网上查询资料，我终于明白：原来这是毛细现象的原理，纸是由纤维制成的，中间的缝隙很小，成了一个个的毛细管，当纸和水接触后，水就通过毛细管在很短的时间内进入纸的缝隙里，让纸膨胀起来，纸花就徐徐盛开了！
通过这次实验，我发现了科学的奥妙，真是大开眼界啊！怎么样？你是不是也和我一样收获了许多呢？
星期五的晚上，我关上灯，准备睡觉。当我脱掉毛衣时，听见噼噼啪啪的响声，黑暗中还能看见微微的火光。咦？这是怎么回事？
第二天一大早我爬起床，就去问爸爸。爸爸没有直接回答我，而是说：“让我们一起来做个实验吧！”他找来了一把梳子和一些碎纸片。这是一把黑色的长约20厘米的.长方形梳子，梳子的齿距很密集，碎纸片很细小，像小雪花那么小。我用梳子梳了几下头，然后将它慢慢靠近碎纸屑，神奇的事情发生了！梳子还没有碰到碎纸片，但就像有磁铁一样，碎纸片奇迹般的被吸到了梳子上。“这太神奇了”，我情不自禁的叫了起来。爸爸故作疑惑的看着我，问：“这是怎么回事呀，你上网查查吧！”
这到底是怎么回事呢？我上网查阅，探究，原来，这是摩擦起电的现象。自然界中只存在两种电荷，叫正电和负电。摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果。就像脱毛衣发出的噼噼啪啪声和火光都是电子在转移。既然，摩擦可以产生电，那我们是否可以发明一种设备，通过摩擦产生电，不就可以解决很多问题了。
科学实验真有趣呀！
老师今天布置了一项作业，要求我们做个试验。我非常开心，因为我终于可以解开我心存已久的迷了！做这个实验需要准备两只透明的螺丝口玻璃瓶。
实验很简单！只要在瓶子里装一些自来水就行了，但不要装的太满。然后拧上瓶盖，同时放进冰箱冷冻室。半小时过去了，我打开冰箱观察，其中一个瓶子里已经变成絮状。另外一个瓶子里的水没有任何变化。接着没过几分钟，我又打开冰箱。刚才那个絮状的瓶子里已经变成了冰块，而另一个瓶子里的水依然没有任何变化。咦，这是怎么回事？我用了一样的瓶子、一样多的水、一样的时间、一样的温度，为什么结果不一样？我纳闷的问爸爸。
其实原因就在两个瓶盖上面。只是一个拧的松，一个拧的紧。因为水在变成冰的时候体积就会增大，增大就需要占据别人的空间。膨胀的水把别人的空间从松动的缝隙挤压出去，所以瓶里的水有了空间就变成了冰。拧紧的`那只就不一样了，虽然里面水的温度和另一个一样，但没有缝隙，瓶里的水没有伸展的空间，所以它依然不能变成冰。说着爸爸在冰箱里轻轻松下了一下瓶盖。几秒钟后这瓶水也变成了冰。
任何物质都有自己的特性，只要掌握它的特性才能掌握他的一切。
听说鸡蛋在盐水里可以浮起来。无论蛋有多重，盐水都能轻易地让它浮起来。我有点儿不太相信。于是，我想做个小实验。
说干就干，我马上跑去找实验材料。我在家里“掘地三尺”，终于找到了一个水晶玻璃杯，又去厨房顺了奶奶的食盐和鸡蛋，最后接了一盆水。哈哈！现在万事俱备，只欠“东风”了。
奇妙的实验之旅开始了！首先我在水晶玻璃杯里装满了水，透过杯子往里瞧，水可真清澈。之后，我把鸡蛋放进水晶玻璃杯中，它一下子就沉到了水底。水就好像是坚固的牢房，“无情”地把鸡蛋禁锢在水底了。接着，我打开那包食盐，在水中加了一些食盐。最后，我慢慢地搅拌起来。我想，盐真的有魔力吗？这可怜的小鸡蛋真的能逃离水底吗？
神奇的'事情发生了，鸡蛋在水中竖了起来，像一位准备“越狱”的勇者。为了助它一臂之力，我又不停地在水里面加盐，鸡蛋慢慢浮起来了！我加快了搅拌的速度，盐溶解得越来越多，鸡蛋也越浮越高。不一会儿，那个小鸡蛋就浮出了水面，露出了它的小脑袋，尽情地呼吸着“自由”的空气。
为什么鸡蛋能在盐水中上浮呢？这究竟是怎么回事呢？原来呀盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮起来。
空白科学老师问：“如果把一个纸球放进一个纸杯里，然后把纸杯倒置在水里，纸球会不会湿呢？”
空白同学们议论纷纷：有的说纸球会湿；有的说纸球不会湿；还有的'说纸球会从纸杯里掉出来……
空白老师说道：“既然大家都各抒己见，还是让实验结果来告诉我们答案吧！”只见老师从桌子上拿起一张纸，然后揉成球，接着，她把纸球塞进纸杯，又从洗手间打了一盆水，最后，老师把纸杯倒过来，放进了水里。
空白过了一分钟，老师把纸杯拿了出来，大家都可好奇了，目不转睛地盯着杯口。奇迹发生了！纸杯里的纸球既然一点都没湿。大家都很奇怪，咦，这是为什么呢？水一定会进入纸杯呀，可是为什么纸球没湿呢？老师笑了笑说：“纸球没有湿，是因为杯子在放入水中时，把空气也带了进去，杯子在水中时，空气占据了一些空间，形成一层保护膜，隔开了水喝纸球。所以，纸球没有湿。”同学们终于明白了其中的道理，认为空气就像大力士，一手顶着水，一手顶着纸球，不让它们碰到对方。
空白哈哈，真好玩！平时我们看不见摸不着的空气，还能隔离事物呢！
星期三的下午，妈妈和我一起做实验，我非常兴奋。
等我进了厨房后，就发现了妈妈已经把材料准备好了，有一个透明的杯子、彩色墨水、水、食用油、泡腾片、针头和针管。只见妈妈把三分油倒进杯子里面，又把一分水倒进杯子里面，妈妈用很神秘的眼神对我说：“等一会儿，它就分层了。”等过了一会儿就真的分层了，那时我非常吃惊。接下来，妈妈又用针管把红色的墨水吸起来，挤在了那个杯子里，红色的墨水进入杯子后，形成了圆形，就像红色的`圆球一样。然后妈妈又把泡腾片放在了杯子里。妈妈再次用神秘的眼神对我说：“见证奇迹的时刻到了。”说着手松开了，顿时，出现了许许多多的气泡，它们都你挤我碰。然后，红色墨水就像熔岩灯一样一直的往上升，场面非常的神奇。
通过了这次的实验，我懂得了水和油互不相溶，油会浮在水上。彩色墨水和油也不相溶，而是会穿过油层跑到下面的水里，和水溶在一起。当泡腾片放入水中时，会产生气泡，这些气泡中含有水，水中又有彩色墨水，所以它们喷入油中时便产生了岩浆喷射一样的奇观。用灯光照射就会有熔岩灯一般的效果了，生活中的科学太有趣了！
妈妈说，她小时候经常玩“纸杯传话”的游戏。我好奇极了，纸杯也能传话吗？今天妈妈终于答应教我怎么做了，我高兴极了，迫不及待地想体验一下！
我们找来了两个纸杯和一根线，先将两个纸杯的杯底分别用牙签戳一个洞，再把线的两头从外向里分别穿进两个纸杯的洞里，然后再在两头打上死结就完成了！我很是纳闷，这么简单的东西能传话吗？
妈妈好像看出了我的小心思，立马让我把线拉直，我在这头，妈妈在那头，我们相隔足足有三米远！我把“话筒”也就是纸杯的`口紧紧地贴在嘴边，妈妈则把“话筒”扣在耳边。我轻轻地对妈妈说：“今天中饭吃了什么？”妈妈笑了，她连忙对着话筒说：“吃了牛肉！”这话立马就传到了我的耳朵里！哇，好神奇呀，真的就像打电话一样，原来悄悄话是这么说的呀！
我们试了一次又一次，从近到远，声音也越说越轻，我可来劲了，停都停不下来。我发现每次声音传过来时，两个纸杯之间的那根线都在微微颤动，这是怎么回事？我问妈妈，妈妈说：“我们说的话就是靠这根线传播的。”我恍然大悟，原来如此呀！后来，妹妹也要和我说悄悄话，只是她很调皮，说话总是那么大声，那声音刺得我耳朵痛，但我们依旧玩得很开心！
没想到这一个小小的制作给我们全家带来了那么多欢乐，我好喜欢这个“话筒”。
今天，科学课又到了！同学们都在讨论今天科学老师会教我们什么有趣的科学实验，老师刚刚走进教室，同学们就像炸了锅一样。老师说这次我们来做个有趣的小实验。
首先，老师拿了一张纸，撕成了米粒大小，然后又拿一支笔在衣服上摩擦了几分钟，最后，把笔放在纸上，结果，小纸屑吸上去了，有的完全吸上去了，有的.没有完全吸上去，而是立在那儿，就像一个个跳舞的小朋友。同学们看了便纷纷下了座位，围在讲台周围。有的睁大眼睛去看立在那儿的小纸片，有的伸长脖子看那被吸上去的小纸片。老师说：“你们想知道它们是怎么被吸上去的吗？”同学们都很想听，就赶紧回到座位上安安静静地坐着，等候老师的解答，空气静得连一根针掉在地上都能听到。
老师说：“这其实都是静电搞得鬼，笔通过与衣服的摩擦产生了静电，所以小纸片才能吸上去。”我这才恍然大悟。
完成了这项小实验，我又明白了一个科学原理——摩擦起电，真开心呀！我喜欢这项实验，更喜欢它让我懂得的科学原理。
纸片能够托住水吗？纸片那么薄，又不能借助其他工具和外力，要想让一杯倒过来的水不流出来，这怎么可能呢？我虽然有一肚子疑惑，但还是找来了材料准备试试。
我先找来一个上下一样粗的玻璃杯和一张纸，接着，把水满满地倒入杯中，然后拿起纸，放在杯子上，使劲儿按了一下，最后快速地把杯子翻转过来，观察流水的情况。整个过程我的心里忐忑不安，是否能顺利地完成这个小实验。
我小心翼翼地移开了手掌，纸片没有被水冲开。我又拿着水杯走了几步，纸片依然稳稳地托着水。我还试着摇了摇水杯的身子，纸片依然像胶一样牢牢地粘在杯子上，纹丝不动。
这让我百思不得其解。于是，我跑去问爸爸，爸爸笑着告诉我：“这是大气压力的作用。杯子里面水的.表面张力把纸片和杯子里面的水完全地闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外的大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里面的水，自然不会再有水流出来了。”
我终于知道了“纸片托水”背后的奥秘，这实在太有趣了！我以后还要多做这样的实验，丰富我的课外知识。
冰激凌火山听起来是不是很特别，这就是今天我要做的小实验。
我先准备了一张纸巾、两个杯子、一个矿泉水瓶、两勺小苏打、一只红色水彩笔、三滴洗洁精。这样实验就按开始了。
第一步我用水彩笔把纸巾涂上颜色，然后把纸巾放入一个杯子，加入一点清水，用筷子搅拌了一下，提取到了红色的色素。我想：这样好容易就提取到了色素呀！第二步我把两勺小苏打小心翼翼地倒入矿泉水瓶。第三步我把色素倒了入矿泉水瓶，这时我听到了“嗒、嗒、嗒”的'声音，好像色素和小苏打在吵闹似的。第四步我又往矿泉水瓶加入了三滴洗洁精，然后摇晃均匀，这时我感觉里面的材料都好像在坐过山车。最后一步我先准备了一个大盆子，然后把矿泉水瓶放到盆子中间，最后把白醋快速地倒入矿泉水瓶，激动人心的时刻到来了，矿泉水瓶里面开始冒出大量的红色气泡，不断的涌出瓶口，就像火山爆发一样，红色的液体像岩浆一样蔓延在了大盆子的里，真神奇啊！后来我才知道原来这是白醋和小苏打产生了化学反应，释放出了二氧化碳。
这个小实验真神奇啊！