我们班的郭绵祥同学不小心扭伤了脚脖子，到医院拍CT片时，才发现左脚骨折了。为了固定受伤的骨头，他的左脚不得不打上厚厚的石膏。这样一来，郭绵祥在班里的学习生活就极不方便了。
为了照顾郭绵祥，方老师让我和刘天棋、姜奎、黄永杰、肖正韩五人组成帮助小组，并指定我为帮助小组的组长。我们负责帮郭绵祥上厕所，还要接送他上学、放学。
开始接受这个“光荣”的任务时，大家心里特别高兴。一到课间休息时间，大家不管他上不上厕所，都抢着背他到教室外溜一圈。上学和放学时，大家都扎堆似的簇拥着他进、出校门，还乐呵呵地说笑着，一脸的阳光。
可一个星期下来，同学们的热情就减了一大半。下课了，不是这个忙着写作业，就是那个先溜出教室方便去了。上学、放学接送时，不是这个来晚了没赶上，就是那个去做值日、交作业，或者参加各种训练辅导了，好像把老师交给的任务全忘了似的。只有我这个当组长的，一次不落地坚持着。一到下课，我首先走过去问他需要不需要去厕所。上学时，我总是准时把郭绵祥从约定的地点背到教室，放在座位上，而后才做自己的事。放学后，我帮他收拾好书包，背着他走出校门，把他放进接他的车里，然后再回班里做自己的事情。
一个多月下来，背郭绵祥的事在我的心里潜滋暗长成了一种习惯，也成了一种责任。每天下午放了学，我背着他把他送到前来接他的车上，望着那车启动，并平安开走的时候，心里方才平静下来。因为我完成了一天内应尽的责任，这一天我没有失信。
我常常想，相处是一种缘，相处是一种福。在相处的日子里有条件、有能力为他人排忧解难，尽点自己的责任，给他人以帮助，方便了别人，快乐了自己，则是福中之福。给别人快乐的同时，自己也获得了幸福，一个幸福也就变成了两个幸福。所以，我总感觉到能有机会背送郭绵祥同学，既是我的责任，也是我的幸福和快乐。
你们知道摩尔庄园是什么东西吗？如果你不知道，那么我就来告诉你吧！摩尔庄园是小游戏的一种，它的游戏就像日常生活一样。
今天我和姐姐，在爷爷家玩，我们刚打开电脑，就发现摩尔庄园的小窗口发来一份电子邮件，让我们去写春联，姐姐先写了一幅对联，上联是：燕飞披春到，下联是：黄莺庆柳歌，横批是牛气长佳。因为我还小，不会写春联，于是，姐姐就帮着我，最后，我也终于写出了一幅对联，上联是：瑞雪兆丰年，下联是：春裕雨润羽发，横批是：人杰地灵。怎么样？我写的还不错吧！我们还玩了判断错别字的游戏，都是有关知识方面的。
大人们平常都不让我们玩电脑游戏，他们怎么也没想到普普通通的小游戏，也可以增加我们的知识。我们把舅舅叫来，她对我们的春联很满意。我以后要更加努力学习，让我的知识越来越丰富。
玩中学知识的拆字游戏
今天，老师和我们一起玩了一个游戏：拆字
老师先写了两个字作为例子，分别是贵and贱。老师先让同学们踩了一会儿，可同学们没有一个回答的。老师说：“贵和贱都有一个相同的地方，那就是‘贝’。在古代，贝就是钱的意思。‘贵’这个字‘贝’在下面，也就是把钱踩在脚下，不被钱所控制。所以同学们都说这个人很高贵。而‘贱’这个字‘贝’是和右半部分紧挨着，也就是说这个人天天围着钱转悠。所以人们都说这个人非常低贱。”接着，老师又写了一个“聪”字。老师又说：“谁会拆？”话音落下不一会儿，赵泽阳同学就举起了手。他说：“如果上课用耳朵认真听，用眼睛仔细地看，用嘴积极的发言，用心认真记，就会变得聪明。我一下子就听明白了。”聪“是由耳、口、心，还有一点一捺组成的。耳、口、心就不用解释了，至于眼睛，是那一点一捺，你看，多么像眼睛啊。
老师又在黑板上写了一个”闷“字，让我们拆。我是这么拆的：因为心一直关在家里面，所以很闷。
最后，老师写了一个“趣”字，说：“我们要一边走，一边取知识，这样，才会有趣。
这次游戏有意义，又有趣，又能学习知识，划算！
畅游知识的海洋，乐融融
世上的书与知识是养育人们的海。这海里有取之不竭的知识营养提供人们去汲取。书是一片海，我是一条鱼，畅游在知识的海洋中，不仅仅是蔚蓝的蓝色，不仅仅是五颜六色的水植物，而是畅游在这片知识海洋的喜悦，乐融融。在这片碧蓝如洗的知识海洋里，畅游那叱咤风云的英雄人物，那永垂不朽的崇高精神，那光照日月的艺术珍品，那震古烁今的科技发明......
知识陶醉心灵
人生意识，从懂事的时候起，便开始书海泛舟，从此也就与书和知识结下了不解之缘。于是，知识的海洋变成了你的生命的海。的确，在我小学的时候，当妈妈给我买回《伊索寓言》《安徒生童话》《三国演义》，从此，动物、丑小鸭、诸葛亮就像和我结下了深刻的友谊。那一次，我轻轻翻开了这一本书，看见一个又一个栩栩如生的故事，我便对它们有了更深的情谊，当妈妈喊我吃中午饭时，我假装没听见，只见却拿着这三件“宝贝”，偷偷躲在衣柜里看，时间一分一秒从我的书中溜过，妈妈终于迫不及待，马上来到了我的房间里，可是，妈妈在我的房间里却看不见我，“肯定又溜出去玩了！”我这时偷偷溜出来，又装成在做作业，妈妈听见我房间有声音，走进来，说：“你刚才去哪了？”我喜不自禁地说：“在这里！”“喂，快去吃饭了，饭菜都凉了！”妈妈催着我说。“我刚才已经“吃”了，已经“饱”了。”知识陶醉我的心灵，补充我的精神粮食。
知识创造奇迹
显然，知识极为重要。面对困难，知识成了困难的钥匙；面对挫折，知识成了成功的道路；面对失败，知识成了成功的起步......那时，是去语文辅导的第一年，开始，我以为这只是稍微难些的题目，但，这些都是升级试题，六年级题目，什么《西游记》的主要讲了什么、《水浒传》一共有多少回......这些一个又一个的难题，使我眼花缭乱。我清楚知道，知识和书是解决困难的答案，于是，我到书店买回了《中国四大名著精选》，一回家，我便埋头苦读起来，经过两个星期的苦读，我都把这四大名著大概知道清楚了些，在一次语文辅导淘汰赛中，我把自己的知识融入在这次淘汰赛中，终于功夫不负有心人，我成功晋级了，便又开始了艰苦的升级培炼。知识创造奇迹，丰富我的精神“财富”。
知识守护生命
保护生命，是坚持的意志，是顽强的意念，但也莫过于是知识的守护。在2004年印度曾发生一件海啸灾难的真实故事：“灾难来临之前，正在泰国普及岛旅游的美国小女孩子凯利发现海水突然退潮，认为是海啸的前兆，她和她的家人以及这一海滩上的游客因此幸免遇难，这一切是因为小凯利在课堂上接收到过关于海啸的自救教育。”还有据报道：“1995年日本关西大地震，一个小学高年级的女孩子,能把母亲从倒塌的废墟中救出来，自己也安然无恙。原来她就是按在学校里学的避难程序做的。”由此可见，我们应该接受地震灾害教育与训练。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其来的地震灾害前，我们就可以根据地震时的应急防护原则，镇定应对，凭借智慧和勇气战胜灾难。也许有人会不以为然，我们所在的广州并非地震多发地带，用得着杞人忧天吗？而据历史记载，广州数百年前曾发生过六七级强震，更当居安思危。同学们，面对地震灾害，人类如同蚂蚁，是那么渺小，但是“蚂蚁也能撼大山”，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪，让我们多多了解地震知识，补上这人生重要的一课吧。
在浩瀚的知识海洋中，漂浮着许多一望无边的指示，也许随意抓一条“小鱼”，可以让你在课堂上学不到的东西，却一目了然；也许随意喝一口“海水”，可以让你在你的课本上写：soeasy!；也许，也许，也许......当你乘舟从它身边掠过驶向知识的海洋深处的时候，你就会感到它是你很好的向导，同时你也会感到：畅游知识的海洋，其乐融融！
古人云：“书中自有黄金屋“。一本好书的确能够使我们受益匪浅。
书中的知识是取之不尽的，学也学不完。漫游在书海中，让我懂得了真、善、美，美、丑、恶。是书打开了我知识的大门，开阔了我视野，丰富了我的生活，陶冶了我的情操。是书让我慢慢从幼稚走向成熟，把我带到了一个广阔无垠的天地。
一作文篇美文，一则寓言都能使人废寝忘食，让人忘记自我，同书中的主人公同悲同喜，感同深受。一作文篇好的作文能历练人生、启迪人生、享受美感。读《卖火柴的小女孩》让人痛哭流涕同情那为小女孩的经历；读《皇帝的新装》为这愚蠢的皇帝而感到可笑；读《骄傲的小麻雀》为小麻雀的行为而感到自豪；读《童年》感受到里面那些谆谆的教导和凄美的故事、、、、、、
“书是人类进步的阶梯”，没错，记得记得我读一年级的时候那是我第一次接触日记，看见一排排的空格，让我无从下手，没有头绪，东拼一点，西凑一点，可结果就是条理不清楚，语句不通顺。我是一个好强的小女孩，看到自己的作文写得那么差，真想埋头痛哭，也曾想过放弃。可是在老师的鼓励下，我翻看了作文书，不仅积累了好词好句，而且也懂得了怎样构思，怎么样分层次，就这样每天看10作文篇。果然，第二次再写的时候，茅塞顿开，语句变得优美，条理也清楚了许多。是书帮助了我，我真的感谢课外书对我的帮助。
书就像我们的朋友，在我们有困难的时候便会向你伸出援助之手。书伴我成长，也让我体会到成长的快乐！
（091015周记）畅游在知识的海洋
——我向你推荐《百科全书》
这部百科全书《自然，环境》《科学技术》《人类社会》《文化艺术》四卷。它是包含了人类级千年未创造的只是精华，至今，就连成人看了，都会手不释卷，里面的故事实在太精彩了。
自然，坏境是哺育人类的摇篮，没有了大自然，就没有了人类。本卷，大到欲走洪荒，小到微生物，他把这些千变万化的奥妙和秘密，现象和本质，形象地展现在读者的面前。我最喜欢看这本书中的宇宙故事，里面讲了宇宙的形成，行星的形状，星球的秘密等许多吸引眼球的事情，使我不得不对它们刮目相看。
是自然坏境创造出了人类。而人类也已经在研究科学的道路了。
《科学技术》卷向我们介绍了世界科技发展的历程和伟大成就，引导少年儿童进入一个无限的科技世界。我最喜欢其中的《科技展台》栏目，这个栏目给了我对未来的无限遐想，“地下世界”、“屋顶花园”、“水下生活”、“自动人行道”，个个的发明使我对未来有着无限的憧憬，激动着我对未来的高科技定下了目标。
科技在发达，社会在进步，人类也在进步，自然界的生命，经过30亿年的进化，终于产生了万物之灵。
《人类社会》卷向我们人类发展的历史长图，劳动创造了人，逐渐形成了家庭，名族，国家到整个社会。上下五千年，人类经过无数次血和火的洗礼；人民创造历史。《人类社会》不仅生动地再现了人类的产生、发展和繁荣的历程，同时又横向地扩展到人类种种的生活。
人类的文化流传至今，人们就是在这漫长的发展中创造了文化和艺术。
《文化艺术》卷向我们展示了一部人类文明史，说明了文化艺术的巨大影响力。这里汇集了语言文字、文学影视、美术书法、音乐舞蹈、体育杂技、哲学美学、宗教民俗等各种知识，让我们了解祖国和世界文化艺术的精华，去创建人们美好的明天。
这本书对我的帮助很大，相信对你的帮助也很大，希望大家都能够去阅读这套书。
“哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在举行一个有趣的活动——知识在于积累词语大比拼。
活动开始了，同学们个个摩拳擦掌，想在比赛中大显身手。老师面带微笑地说：“今天我们来做一个活动——知识在于积累词语大比拼。活动规则是９个人一组，分四组，组长来到讲台上抽签，每个签上有一个序号，序号代表一个题目，组长抽到哪一个题目，那个组就按照题目去做。”
同学们一听，立刻七嘴八舌地议论起来，本来鸦雀无声的教室马上变得热闹非凡。我们很快分好了组，我们组的组长是黄雅琪。只见四位组长从容不迫地走上了讲台，我们在座的每一个人都为自己那个组的组长捏了一把汗。我心里想：让黄雅琪抽到容易一点的签吧！只见黄雅琪看了看纸条后，就朝我们做了一个“Ｖ”的手势。我们看了这个手势，都明白了意思，那就是：黄雅琪抽到了容易的题目。我心想：老天终于开眼了！心里长长地嘘了一口气。果然，老师公布题目了，我们组的题目是：“请说出表示“看”的词语。”我心里又想：这个题目太简单了，因为我平时最爱积累词语，这简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。组员们一听到这个题目，立刻欢呼雀跃。我们商量了一会儿，决定好谁说哪个词语。我主要说“左顾右盼”和“对视”这两个词语。组长分配好了任务，我们都跃跃欲试。
终于，轮到我们组说了。我们的组员配合得天衣无缝，一个接一个，一点也不卡壳。刚说到第２０个，准备超过第二组的时候，我们组的那位同学把“阅览”说成“阅读”了，她刚一说完，同学们就大声叫道：“错了错了，她说错了，阅读不是关于看的词语！”不过我们组取得了１９个词语的成绩，屈居第二。虽然不是第一，但是友谊第一，比赛第二嘛！所以我们也感到高兴。
“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵，教室里变成了欢乐的海洋。这真是一个知识的考验，它不仅考验了积累词语的数量，而且还让我们对词语有了更深的了解。
今天我和弟弟要去参加社区活动，内容是看书。我们的地点是香榭花园。我和弟弟早早地来到指定地点。看见没人，就先讨论游戏了。大约到了10点班，才看见有人来了。
我们在付老师的指挥下，整齐地排好了队伍。就依次走进了图书馆。我想到，我们寒假不是要看书吗？那我就先在这里看1本。接着我问弟弟有什么想法。他说：“我没有什么想法，就看看书，时间到了就回家打电脑。”我说：“弟弟你怎么这么笨啊！”接着我就把我的想法告诉了弟弟。弟弟说：“这不错啊！既能省钱，有能完成社区活动和看一本书，真是一举三得呀！”“好了，别想了，快抓紧时间，你能在一个小时之内，看完一本书吗？”弟弟说：“是啊！”说完就干。
时间过得飞快，一小时一下子就过去了。我也看完了一本书，，可弟弟却只看完半本，所以奸计没有得逞，而我却得逞了。社区活动也结束了。
在回家的路上，我和弟弟分享着读书的快乐，我相信，只有书才能让人聪明，更有智慧！
知识，这个耳熟能详的词，虽然它无法包容所有的知识，但它也在知识额海洋中荡漾，经过海水的一番洗礼。
小的时候，在幼稚园里，老师教我们一些简单的数字，例如1+1＝2那时候的我们还不明白，这就是知识，只是一味的玩自己的。记得有一次，老师给我们布置了一点点的数学题，只是一点点，而且非常简单，我却骂了老师，现在还记忆忧新。
赏了小学，才懂得什么是学习，语文课上老师讲解过这个词，原来对我们好的，有用的，包括老师教的都是知识，想想在幼稚园的那件事，真是不应该。社会课上，我知道了中国的一些历史，和社会上的人情事故；语文课上，使我了解到中国文字的博大精深；思品课上，教会了我许多高尚的品质，提高了我做人的价值；自然课上，则使我知道了大自然的奥秘和科学的神奇这些都是知识，小学的六年，多少知识啊，伴随这我又一起升入了初中。
到了初中，一切都变了，学习变得吃力起来，虽然是这样，但知识走向我的步伐依然继续着，从各个科目中，我有学到了新的知识，这是我对知识了解的又一次升华，知识与我的距离越来越近了。
今年，我已经13岁了，6岁上的学，7年了，只是一直紧跟着我，总小学到现在，我已成长了7岁，是在知识的海洋中成长的，海水也把我身上的自私心，不懂事洗礼掉了，知识的魔力就是这样的伟大，这样的神圣。
我在知识的海洋中成长着，一直一直用不停息。
春从绵绵小雨中姗姗走来，一路迎着蒙蒙春雨，顺着川流不息的车流，来到了岳西中学。
岳中大门高大的门柱上镶嵌着“安徽省岳西中学”七个金光闪闪的大字，十分壮观。两边贴着朱红的对联，左右下方最后一字组成了“岳中”二字，我不禁伸出大拇指，“妙”！大门左面的墙头上刻着“以人为本，育德育才”八个字，笔力雄劲，潇洒漂亮。
进入大门，往左边走是一个平台，平台前方是幅巨大的浮雕，雕刻的是古代神话故事，背景为土黄色，栩栩如生。沿着台阶拾级而上，就到了花园。好美！好美！绿树如茵，郁郁葱葱。挺拔的松柏，围绕着古色古式的亭子，亭顶上描绘着龙凤戏珠的图案。顺着园中小道，看到一块刻有“桃李满天下”的大石头。这是谁刻的？出手不凡！再往前走，有尊白玉石雕像，一个男生高高捧起地球仪，一个女生手持一本书，身子微微向前倾斜，寓意为：勇攀科学知识高峰！前方，清而绿的水映托着拔地而起的假山，美不胜收！
过了花园弯曲的碎石小道，沿着平坦的校园大道，就到了体育场。体育场周围栽植了好多青绿的松树，生机盎然。一眼望去，体育场足有四个实验小学那么大，运动场铺设有300米环形塑料跑道，还有篮球场、足球场，乒乓球桌和其他体育设施。岳中体育场是县内最大的校园体育场，这里是学校开展体育活动的好场所，是学生们课余活动的乐园。
出了体育场，我来到了学校教学大楼前，教学大楼主楼五层，群楼四层，高大壮观。这里是莘莘学子求知的殿堂。穿过教学楼就到了“无声斋”，也就是学校图书馆，据说藏书有8万余册，为县内之首。图书馆傍有一颗参天古树，枝叶茂盛，在绵绵细雨中更显嫩绿。往右一瞧，咦！那不是孔子的塑像吗？跑过去一看，科教馆大楼前耸立着8位世界古今著名的教育家、科学家的雕像，分别是我国的孔子、张衡、陶行知、华罗庚和外国的居里夫人、牛顿、达尔文、爱因斯坦。看着这些塑像，崇敬之情由然而生！
在岳中校园观赏了一圈，离开的时候频频回首，浮在脑海中的岳中概貌更加清晰，更加深刻。
岳中环境优雅，教学设施完善，学习氛围浓厚，是青少年成长的乐园、成才的沃土！是岳西人的骄傲！难道不就是求知的殿堂吗？要是我将来能考进岳中，那该多好啊！
有趣的小游戏
今天下午活动课上，老师让我们在操场上举行了一次有趣的斗鸡的游戏。
老师让我们的女生队的李子言和男生队的张轩铭来当代表，老师在他们身后各贴了一个字，他们俩信心十足，相信自己一定能最先看到对方的字。
随着“嘟嘟”的哨响，游戏开始了，只见李子言猛扑上去，但张轩铭却像个敏捷的小老鼠一跳，躲过了李子言的猛击。李子言那里服气呀，她愣了一下，张轩铭以为李子言放松警惕了，就拍拍背说：“来呀，来呀！”李子言又猛一扑，清楚的看见张轩铭身后的字，“是男，是男字！”李子言欢呼着，我们也高兴的手舞足蹈，男生却不服气地说：“不算，不算。有本事再来一次。”
第二回合的代表是我和高天乐，我信心十足，他却有点对自己没有信心。随着“嘟嘟”的哨响，我们展开了激烈的战斗，高天乐猛一扑我，我一闪，他趴倒在地，像一只笨熊，把我们女生队笑得肚子都疼了，我看清了他背上的字“茄”男生队埋怨说：“真笨！”我们女生队得了第一，我们欢呼雀跃，再看看男生呢，像打了败仗的公鸡一个个垂头丧气。
下课铃响了，有趣的斗鸡游戏结束了，但刚才得游戏情景留在了我们的脑海里。
知识的殿堂
知识的殿堂？这个殿堂到底在哪里？它是什么样子的呢？
知识的殿堂，这就是我的学校。我的学校坐落在风景秀丽的乌龙江边。
校门口那一个个站得笔直的“小先锋”（小树）多直啊，它在扬扬春风中仿佛在说：“同学们，过马路要注意安全啊！
走进校园，首先映入我们眼帘的是休闲广场，低年级的小朋友有的在那里踢皮球；有的在跳绳；有的则不亦乐乎地玩起了跑跑抓。
走上教学楼，那朗朗的读书声仿佛就是一个歌唱家在歌唱；那一个个不知从哪里冒出来的为什么代表着我们好学的心灵，恨不得把全部的知识都塞进我们的小脑袋瓜里，成为一个个天才！
校园，是你，我们童年里最忠实的朋友；是你给了我们如同春水滋润大地般的知识；是你给了我们如同“野火烧不尽，春风吹又生。”里的那般坚持和勇气；是友谊，是心灵，是老师，是朋友，是知识让这里成为我们的殿堂！
同学们，是谁一步一步地把你引进了知识的殿堂？是谁教你认认真真做事、做人?是老师。而我心目中的好老师，便是那位戴着一副眼镜、脸上常挂着笑容的温小菊老师。
温老师中等个子，一双大眼睛下还长着一个扁扁的鼻子，温老师工作负责，对我们关怀备至。这要从我那不堪回首的车祸经历谈起：那是去年八月的事了，一场车祸使我爸爸的车翻了，当时的我已经伤得快休克，我们被救护车送到了医院，我的身上已多处粉碎性骨折，我住在广州南方医院里，躺在病床上，身上布满导管，不能动弹。手术的重复与每天换药的痛苦折磨着我，使我对生存在这世界上的一线希望都感到渺茫，心烦意乱，不愿与医生配合。但是，有一天，我正在换药，一个熟悉的身影似乎在我的跟前飘了过去，我转过头向门外望去，啊!那是温老师的身影！温老师面带着笑容向我走来，后面还跟着我的好朋友余雅琪和班长黄济！
呀，她们从深圳来看我了！我兴奋极了，都似乎忘了一切疼痛。医生帮我换好药后，我连忙叫爸爸扶我起来，温老师对喜出望外的我说："邹梓娴，你看，我们都来看你了，高兴吗?"我听了，我拼命点了点头。"你看，同学们都准备了小礼物给你，我也买了一本书送给你，喜欢吗?"我听了，只顾翻温老师送给我的书，不住地点头。温老师说:"邹梓娴，我刚刚在走道上时就听见你在又哭又闹，怎么，不想快点治好病，回学校上课呀？"我抬头说："太想啦！"老师语重心长地对我说："我知道你很痛，难受时叫出来会好受些，但一定要配合医生治疗，要战胜自己！"停了一下，老师又说："你听过刘伯承被称为"军神"的故事吗？"我摇摇头，于是老师坐在我床边，开始给我讲刘伯承伤后以顽强的意志忍着剧痛，不打麻醉药做手术的故事……听得我心里热血沸腾，之后温老师摸摸我的头，说:"要对自己有信心，相信自己能站起来！"老师的那番话时时刻刻鞭策着我，使我能够战胜病魔。
我住在广州南方医院里，大、小手术共做了十几次，痛苦的三个月终于熬过去了，出院时，我的身上便留下了许多疤痕，使我非常伤心。上学以后，我便想方设法地掩盖住它们，无论天有多热，我就算穿着短裤也要与裤袜"形影不离"。后来这事却被细心的温老师发现了。那是一个星期三的下午，温老师看管托，她突然轻声地叫了我："邹梓娴，你过来一下。"我连忙走了上去。老师的眼睛里露出疑惑的延伸，问道："邹梓娴，为什么大热天里你穿着短裤还要穿裤袜？"我听了，先是一惊，没想到会被老师发现，我便含含糊糊地回答："因为……我腿上有……疤。"老师听了，亲切地说："没关系，你的情况同学们都知道，而且外在的美丑并不重要，内在美才是我们追求的。你要面对现实，这并不算什么，我上小学时，班主任的一只手的皮肤被烧得面目全非，可她照样面对现实，写着黑板字，指挥大家唱歌，把手举的高高的呀！你放下思想的顾虑，大大方方地去面对它，学会战胜自己！"我听了，觉得有一股无名的冲劲涌遍我全身，我使劲地点了点头。第二天，我穿着短衣短裤来上学。在路上我还不时留意同学的反应，可是没人注意我，我干嘛那么紧张呢？回到班里，同学们都像没发现我这个变化似的，我没遇到任何吃惊的神态、惊异的目光，我的心踏实多了。
啊！天还是那么蓝，人还是那么亲，温老师，您那谆谆教导，我一句也没忘，因为是您帮我搬掉了"绊脚石"，引导我成长。啊！您就是我心目中的好老师！
知识的殿堂
知识的殿堂？这个殿堂到底在哪里？它是什么样子的呢？
知识的殿堂，这就是我的学校。我的学校坐落在风景秀丽的乌龙江边。
校门口那一个个站得笔直的“小先锋”（小树）多直啊，它在扬扬春风中仿佛在说：“同学们，过马路要注意安全啊！
走进校园，首先映入我们眼帘的是休闲广场，低年级的小朋友有的在那里踢皮球；有的在跳绳；有的则不亦乐乎地玩起了跑跑抓。
走上教学楼，那朗朗的读书声仿佛就是一个歌唱家在歌唱；那一个个不知从哪里冒出来的为什么代表着我们好学的心灵，恨不得把全部的知识都塞进我们的小脑袋瓜里，成为一个个天才！
校园，是你，我们童年里最忠实的朋友；是你给了我们如同春水滋润大地般的知识；是你给了我们如同“野火烧不尽，春风吹又生。”里的那般坚持和勇气；是友谊，是心灵，是老师，是朋友，是知识让这里成为我们的殿堂！
可以增加知识的小游戏
你们知道摩尔庄园是什么东西吗？如果你不知道，那么我就来告诉你吧！摩尔庄园是小游戏的一种，它的游戏就像日常生活一样。
今天我和姐姐，在爷爷家玩，我们刚打开电脑，就发现摩尔庄园的小窗口发来一份电子邮件，让我们去写春联，姐姐先写了一幅对联，上联是：燕飞披春到，下联是：黄莺庆柳歌，横批是牛气长佳。因为我还小，不会写春联，于是，姐姐就帮着我，最后，我也终于写出了一幅对联，上联是：瑞雪兆丰年，下联是：春裕雨润羽发，横批是：人杰地灵。怎么样？我写的还不错吧！我们还玩了判断错别字的游戏，都是有关知识方面的。
大人们平常都不让我们玩电脑游戏，他们怎么也没想到普普通通的小游戏，也可以增加我们的知识。我们把舅舅叫来，她对我们的春联很满意。我以后要更加努力学习，让我的知识越来越丰富。