“我给大家讲一个故事”老师话音一落，教室里就是一阵欢呼声。难得老师让我们轻松一下。
“从前有一个人，带了诚信、健康、美貌、知识、金钱、地位、荣誉七个包袱过河。船老大告诉他，东西太多了，要扔掉一个包袱，他想了很久，决定把……”老师的话音未落，只听一阵刺耳的铃声响起——下课铃响了，老师说：“要知道他扔掉了哪个包袱，下节课再讲，你们课后也要讨论一下。”
下课后，我们进行了热烈地讨论，都认为自己的想法最有道理，谁也不服谁。于是都满心盼望老师来做一个裁决，可三个星期过去了，已经“下节课”N次了，老师依然没有把这个故事讲完的意思，似乎忘记了这件事。每当我们向他提起这件事，他总说：“唉，没时间，下次吧！”
我们在课间就对着老师的背影做鬼脸，都嘀咕着：“老师真不讲信用，把我们讨论的瘾勾上来了，就不管了。”唉，反正众口一词，老师美好的形象眼看就因为一个小故事而彻底崩溃了。
就在我们都快要忘记这件事情时，老师在一个上午的第一节课上问我们：“还记得我上次给大家讲的‘过河的故事’吗？”我们懒洋洋地说：“记—得—。”老师笑了笑，不以为意地说：“我知道大家在怨我不讲信用，现在请大家说说自己的看法吧！”
一看老师真开始继续这件事，我们都来戏了。每个人都唾沫横飞地卖弄自己的理解，老师静静地听着，最后告诉我们，那个人最后丢下了“诚信”这个包袱。
“同学们，我这所以屡次不讲信用地拖延讲故事的时间，目的就是让大家切身感受一下，当别人对你不讲信用时，你的感受是什么。这样，当你面临利益与诚信的选择时，你才会做出自己的判断——做人要讲信用。”
这堂课过去了很久，我还记得“不讲诚信”的老师这一句话：做人要讲信用。它已经成了我的座右铭，无时无刻地提醒我，勉励我。
我看到许多同伴都会骑自行车了，我心里很羡慕，也很想拥有一辆自行车。
我考虑了一段时间后，便把这个想法告诉了妈妈，妈妈听了便爽快地说：“你现在又不会骑，等你会骑了妈妈就给你买一辆。”听了妈妈的话，我心里非常高兴，决心先学会骑自行车，于是一有空就去找同伴学骑自行车，结果没几天我便有胆量在老年活动中心的空场地上转圈了，但还不是很熟练，于是我便学骑车的成果告诉了妈妈，目的是再次向妈妈提出要求给我买自行车。谁知妈妈这次的回答没有前次那么爽快，说：“你才刚学会骑，转弯还不够熟练，等你狠熟练了我给你买。”我听后觉得她的话也有一定的道理，便继续练，没几个星期我就敢当到马路上骑了，为此我又把自己学骑车的成绩告诉了妈妈，这次是强烈恳求妈妈给我买一辆属于自己的自行车。可是这次听了我的话，竟说：“你要每次把语文、数学的成绩考到95分以上，我才给你买自行车。”天哪，这是不可能的呀，我从来没考出95分的成绩，这分明是哄我，不给我买罢了。
我把妈妈这种做法向爸爸倾诉，想得到爸爸的同情。但爸爸一听了我的话就绷着脸说：“买什么自行车？你刚10岁，就想买自行车了？12周岁的人是不能骑自行车的，你知道吗？”我一听便哭了起来，跑到奶奶家里去了，奶奶见状安慰我说，别难过，到时候他们肯定会买给你的，我不知道奶奶讲的话是不是真的，可我至今还是认为妈妈是一个不讲信用的人。
早上我很早起来了，理好书包，吃好早饭，走到地铁静安寺站。我坐上2号线到中山公园，许多人也上地铁2号线。
在2号线上，我看见戴着眼镜的叔叔在看报纸，看完后，把报纸对折了又对折，捏在手里，然后身子倚靠在门口的扶手杆上；一个烫着卷发的阿姨，一手拉着扶手，一手捏着揉成一团准备扔掉的包装袋，正跟旁边的一个同事聊天，细声软语，温文而雅。在他们中间有个小伙子，剪了个电影明星孙红雷的发型，手里捧着两个馒头，氤氲的热气从包装纸旁边飘散开来。
他“哗”地一下撕开包装纸，一小片纸屑掉落在他的脚边，顺势往座位下一踢；他咬了一口，嚼了几下还没咽下又咬了一口，很快地吃起来。几点馒头屑掉下来，掉在脚边，锃亮的皮鞋一移动，面包屑便抹掉了。吃完后把包装纸往地上一丢，然后脚尖一转，把它踢到座位下面。接着，拿出一包餐巾纸，抹了一下嘴角，低头看了一眼鞋子，可能鞋子上有灰尘，他又俯身擦了擦鞋子，接着直接把餐巾纸往位子底下一丢。我不明白，叔叔怎么把座位下面当成垃圾筒啊？
我觉得他这样做是不对的。虽说他是一个讲卫生的人，一会儿抹嘴，一会儿擦鞋，但只顾自己的卫生，却在公共场所乱丢垃圾，不管怎么样都是不应该的。我希望世界上顾了自己却不顾及公德的人少一些。
星期天下午，我和杨云昊约好在我家院子里玩。我去和杨云昊玩了一会，我觉得有一点口渴，我就对杨云昊说：“我有点口渴了。”我就上楼去喝水，到了楼上我喝了水，就看起书来，我一直没有下去，杨云昊也走了。后来，我想起来了，觉得很惭愧。我以后一定要改掉这个毛病，象我今天写的读书笔记说的那样：讲信用就象是洒下了一粒种子，假如你说了谎话种子就会停止生长。指导教师：周勤
我的妈妈对我很好很好，什么都让着我。可是!有一点我不满！因为她非常“讲道理”!
我举几个例子吧：有一天，我在客厅玩小球，妈妈走过来，皱着眉头说“快扫地，扫了在玩。”我拿着扫把慢慢的扫着客厅。扫完了，便去看电视了。我走到客厅，打开了电视。过了一会，我在客厅看电视正在看得开心的时候，啪一声，电视关了。我看着妈妈：“你关了干嘛，我还没看完呢。”“哼，我叫你扫厨房，你怎么没扫？”妈妈大怒。“我.........我，你”我本想说你没叫我扫厨房啊？可被妈妈的“狮吼”淹没了。“你个屁猴儿，还狡辩，你敢说我没有给你说？”“我..........我是冤枉的啊！”“好，你狡辩，我有证人！你哥”我看这哥哥，希望他为我做证。“妈妈”哥哥开口说话了。“你好像真的没说哦。”“没说？哼，笑话，我怎么没说？”说完她瞪着我。“招不招？”我无可奈何，只好招了。你说我妈妈是不是很“讲道理”？
我再来讲一个：前几天，我们家进了小偷，爸爸正在教我们防盗知识。“你们啊随时睡觉前要在枕头边放一个铁棍子，在放一个电筒。电筒是防自然灾害的，地震了，房子塔下来看不到光，手电筒可以照亮。铁棍子是防盗的........”“哦，我们家的铁晾衣架可以吗？”爸爸还没有说完妈妈便插了嘴。“你知道吗，我们家的晾衣架比筷子还软。”爸爸说。“我才不信。”“那我扳给你看啊？”“扳就扳。”妈妈说。爸爸拿来晾衣架一板就扳断了。妈妈大叫“谁叫你扳的，你不知道我这个晾衣架可以用一辈子吗？”“你叫我扳的啊，现在又反悔了。”“谁叫你扳的？”“好我不跟你计较。”你说我妈妈讲道理吗？
妈妈呀妈妈，你讲点道理可以吗？我希望你不要在这样了。
星期天下午，我和杨云昊约好在我家院子里玩。我去和杨云昊玩了一会，我觉得有一点口渴，我就对杨云昊说：“我有点口渴了。我就上楼去喝水，到了楼上我喝了水，就看起书来，我一直没有下去，杨云昊也走了。后来，我想起来了，觉得很惭愧。我以后一定要改掉这个毛病，象我今天写的读书笔记说的那样：讲信用就象是洒下了一粒种子，假如你说了谎话种子就会停止生长。
文明是什么？有人说是爱护环境，有人说是不随便踩小草，有人说是不浪费水……他们说的都对。我很高兴能听到这么多的人讲文明。但我却很不理解那些对文明嗤之以鼻的人！
我曾听到这样一个故事，是发生在德国的一个博物馆里。一天，一些中国留学生到博物馆去参观，导游进去前告诉每位中国留学生进去之后不要碰里面的东西，不许大声说话，不经允许不许拍照。可是这些留学生进去后，把导游的话抛在脑后，在里面连跑带跳，这摸摸那碰碰，还随便拍照。其他国家的留学生用异样的眼光看着中国的留学生。我想这些学生走出国门，代表的不光是他的个体，更是代表着中国的形象，可是他们却丢尽了自己的脸，更有损于祖国的名誉。看了这作文篇报道我都感到无地自容了。
一个公益广告上说，文明是一张纸的厚度，是一厘米宽的长度。文明也是一个手势，只要我们用心的发现，其实文明就在我们的身边。
是的，我们应该从自己做起，做一个文明的人，说文明的话，开文明的车，走文明的路，从身边的每一件小事做起。我听过这样一则新闻，在中国的一个公园中，一群外国游客看到地上到处是垃圾，不顾自己的身份在地上一点一点的把垃圾捡起来，丢进垃圾箱。我不是指责中国人，而是想告诉那些视而不见的人，这是我们自己的环境，我们不来保护还要靠来观光旅游的外国友人吗？
小朋友：
你好！我是实小的一名小学生。今天我在教室墙面上、学校教学楼的走廊里看到一些不文明的现象——乱涂乱画。我的心情非常不好。本来明亮的教室，如今看上去丑陋不少；本来漂亮的走廊，也变得奇怪好多。我相信，你们看到这样的教室和走廊，心情也不会好到哪里去。我不知道你是出于什么想法，才要去这样做，但是我相信：你看到这样的墙面，你也一定不会觉得它美，对吗？
乱涂乱画是一种不文明的行为，也会对我们健康文明的生活造成影响：
首先，会有损自己和班级形象。在别人眼中，你是别人指责的孩子，是别人鄙夷的不文明孩子，别人会对你的印象大打折扣。那么，想问，当你遇到困难时，需要寻求别人帮助时，谁会愿意帮助一个不讲文明的小朋友呢。不仅如此，跟你一个班级的同学和老师也会遭殃，别人会认为这个班级班风不好，尽出不讲文明的孩子。
其次，损坏了无辜的墙面，破坏了公物。教室墙面、走廊墙面都是学校的公共财物，需要我们每一个实小的孩子用心呵护。墙面是无辜的，你有什么情绪、想法，完全可以通过其他方式去发泄，而不是通过在墙面上乱涂乱画的方式来发泄。
第三，任何乱涂乱画的场面，对于我们每个小朋友的眼睛来说，都是不良刺激。相信你的眼睛也不希望看到这样难看的东西。毫无美观可言，还让人心情变糟糕。所以，你的眼睛也一定会抗议你这种做法的。
最后，导致心情不好。每天看到这些低俗的，肮脏的画面，谁的心情会好？你的心情会好吗？如果眼睛喜欢看丑陋的事物，那么还要艺术美、自然美干什么？所以，希望你手下留情，给我们每一个实小同学创造美丽的校园环境，好吗？
校园是我家，大家要呵护它。希望每一个实小同学，都能共同呵护我们共同的家园——美丽的校园。加油哦！
小莉
2018.09.08
我弟弟今年读大班了，他们班里有一个不讲道理的人，他叫“陈建豪”他把我弟弟的鼻子给打坏了，打的流鼻血了。
我妈妈对他说：“陈建豪以后不要打朱云鹏了哦！”可他就是不听，没过多久他又把我弟弟的鼻子又被他打坏了，我妈妈对他妈妈说：“你的孩子把我的孩子打的鼻子流血！”
他妈妈对我妈妈说：“不关我们的事！”我妈妈对他讲道理，可是我妈妈这么对他讲道理都是没用的。“我发现陈建豪和他妈妈都是不讲道理的人！”
我们班有个不讲信用的人他就是刘尧。刘尧是个肥肥的小男生，他很调皮也非常狡猾。班里有三分之二的人不喜欢他。为什么呢？因为他不守信用啊！
记得开学时，老师把他安排在我后面。于是有一次，我从家里带来了一本书和他换着看。过了几天，我看完了就还给了他。刘尧说我的书过几天再还。几天过去了，他没有还，我也没追究。后来我有带来了《树叶上的兄弟》、《肚皮上的塞子》和他换着看。我几天就看完了。于是，我就对他说：“刘尧，你看快点啊！赶快把书还给我！”刘尧听了笑眯眯、满不在乎地说：“明天就还你”第二天，他说他没带。我挺生气，又着急。用命令地口吻说了同样的话。第三天，他说下午带，哦！我快气晕了，限他在星期五之前还！！！可是星期五已到，他还是没还。刘尧你真不讲信用啊！
暑假的一天，欧蓓莎小区2号楼2单元的一个小男孩，叫小明。这天，他呆在家里觉得很无聊，于是带着他养的两只小狗灰灰和红红下楼去玩。
小区的环境非常好，高大碧绿的数木，绿油油的小草，五颜六色的花朵，还有古香古色的凉亭，好玩的体育器材。小明突然发现了一个漂亮的花圃，小明立刻飞奔了过去，灰灰和红红也紧随其后。来到花圃，小明自顾自地蹲下身来，看看这朵，抓抓那朵，丝毫不管身后的灰灰和红红，灰灰红红看到主人没空顾及它们，便在草丛里疯狂地打滚，随意的踩踏，还一跃跃到了大马路上，一个开电瓶车的叔叔见两条狗在马路上，一个急刹车，差点儿跌倒。灰灰红红丝毫不为此事受影响，反而更疯狂了，一个在这儿撒泡尿，一个在那儿拉泡屎。小明呢，他丝毫没感觉到身后两条狗的疯狂，反而细细端详着花朵，忽然，一朵又大又漂亮的花跃入他的眼帘，小明心想：妈妈昨天刚买了一个漂亮的花瓶，我把这朵花摘下来带回去插在花瓶里，那该多漂亮啊！这样想着，小明伸手摘下了那朵花。这时，卫生员王奶奶的声音响起来了：“谁家的狗?在这马路上随地大小便，还把花圃弄得这么乱，好好的花儿都被毁了!"小明一听，心想：坏了，王奶奶要是看到我摘花，那可不得了!这么想着，小明赶紧把花藏在了身后，王奶奶发现了小明，走过去，问：”小明，那是你的狗吗？”小明慌了，只好低头认错：“对不起，我不该摘花，也不该让我家的的狗随地大小便，把花圃搞得这么乱，我帮你扫掉。”王奶奶笑了：”知错就改还是好孩子。”
小明帮王奶奶把狗屎到扫干净了，还把花圃里的乱草收拾干净了。现在，他每碰到一个人都要说：“保护环境，人人有责。”
我的同桌十分不讲理。
星期一，轮到他写循环日记，可他硬是不肯。我跟他讲道理：“我和袁佳乐已经写了四作文篇日记，你和白天益只写了三作文篇，今天你写，明天她写；或者你说服她今天写，你明天写。”他却有理似的大声嚷嚷：“反正我今天不写，明天写！你们谁爱写谁写去！”我顿时火冒三丈，真想一拳揍过去，可我还是沉下心，苦口婆心地说：“邓震，如果你不写，我们组就会扣分，就要罚本子。”他还是一副满不在乎的样子。看来他是敬酒不吃吃罚酒。我厉声道：“如果你今天不写，你就罚交一个本子给我，哼！”“反正我不写，本子免谈！”……
我俩的争辩越来越激烈。可他理亏在先，说不过我，便一头伏在桌上哭起来。这让我感觉我俩的性别互换了。好女不跟男斗，我就让让他，把这一幕载入“史册”吧！
唉，真希望邓震早日改掉这个不讲理的坏脾气！
社会上有许多不讲道理的人，他们总是会做出一些无理取闹的事，很令人气愤，很令人头疼！在我的身边也出现过这种……
就说这一次的儿童节吧，我们每个班都要排一个节目。我也是舞蹈队里的一员，在这一次的排练中，我们发生了很多事情。就说第一天吧，我们在排练动作时，有一个动作主管人做错了，她为了不让大家说她，就把责任推在我身上，因为这个动作是我编的，她当时就假装生气地对我说：“这个动作你是怎么编的呀。”我很不服气地说：“这个动作是我编的，我是最清楚的，你明明做错了，还说别人，你真的很过分分。”说完我很生气地走了出去。她呢，依然在那儿辩解着，最后见没人要理她，她就大声的说：“这次的舞蹈你们自己排，我不排了。”说完她就气愤地跑进房间里，“砰”的一声把房门给关了。当时我们大家都认为她是个不讲理的人，都无法相处的。于是我们也不管她三七二十一地，就各回各家了，谁也不管她了。
知道了吗，不讲理的人，就应用这种办法对付哦，嘿嘿！
在一个炎热的夏天，小猴和小熊吃饱了饭，觉得没事干，便一起来公园玩。
走着走着，小猴跳上了河边的一块大石头，小熊劝告它：“不要在石头上走，不小心会掉进水里的。”小猴就是不听，满不在乎地说：“没事！”
不一会儿，它们玩累了，就一起停下来休息。小猴觉得很无聊，拿了一枝笔在一棵小树上写下了“小猴到此一游”这几个字。小熊见了就批评它，这样做是不文明的。不要乱画乱写，要爱护公园的一草一木。
小猴听了很惭愧，立即把树上留下的字擦干净了，对小熊说：“看看其它地方还有没有，我们一起去擦干净，好吗？”小熊点头说：“好吧！”
于是它们就在公园里忙了起来。太阳公公见了也露出了笑脸。
“不讲信用”的老师
———江西省樟树市洋湖乡晏梁小学五年级付思平
“我给大家讲一个故事”老师话音一落，教室里就是一阵欢呼声。难得老师让我们轻松一下。
“从前有一个人，带了诚信、健康、美貌、知识、金钱、地位、荣誉七个包袱过河。船老大告诉他，东西太多了，要扔掉一个包袱，他想了很久，决定把……”老师的话音未落，只听一阵刺耳的铃声响起——下课铃响了，老师说：“要知道他扔掉了哪个包袱，下节课再讲，你们课后也要讨论一下。”
下课后，我们进行了热烈地讨论，都认为自己的想法最有道理，谁也不服谁。于是都满心盼望老师来做一个裁决，可三个星期过去了，已经“下节课”N次了，老师依然没有把这个故事讲完的意思，似乎忘记了这件事。每当我们向他提起这件事，他总说：“唉，没时间，下次吧！”
我们在课间就对着老师的背影做鬼脸，都嘀咕着：“老师真不讲信用，把我们讨论的瘾勾上来了，就不管了。”唉，反正众口一词，老师美好的形象眼看就因为一个小故事而彻底崩溃了。
就在我们都快要忘记这件事情时，老师在一个上午的第一节课上问我们：“还记得我上次给大家讲的‘过河的故事’吗？”我们懒洋洋地说：“记—得—。”老师笑了笑，不以为意地说：“我知道大家在怨我不讲信用，现在请大家说说自己的看法吧！”
一看老师真开始继续这件事，我们都来戏了。每个人都唾沫横飞地卖弄自己的理解，老师静静地听着，最后告诉我们，那个人最后丢下了“诚信”这个包袱。
“同学们，我这所以屡次不讲信用地拖延讲故事的时间，目的就是让大家切身感受一下，当别人对你不讲信用时，你的感受是什么。这样，当你面临利益与诚信的选择时，你才会做出自己的判断——做人要讲信用。”
这堂课过去了很久，我还记得“不讲诚信”的老师这一句话：做人要讲信用。它已经成了我的座右铭，无时无刻地提醒我，勉励我。
（简评：作者通过这样一个学习生活中的故事，告诉了我们诚信的重要性，没有诚信就没有权威。题目非常吸引人的眼球。指导老师：杨耀兵）