春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——忆小学老师
1~4年级语文朱老师
用“慈祥”“温和”这些词语形容朱老师有些贫乏了。再温和的老师都难免勃然大怒一次，但在我的印象中，朱老师似乎没对我们发过火，她生气时也只是板起面孔而已，从不对我们大喊大叫。即使是再坏的学生，朱老师也都夸他们这个也好，那个也好；对其他同学更是个个都吹得像朵花一样。当时我们只是高兴而已，后来听其他老师说，这叫做赏识教育。朱老师一向是依着我们性格的。每到儿童节那一天，我们班总是笑声不断，在朱老师的鼓励下，我们每个人都抢着上去露一手。面对其他班同学羡慕的眼光，我们可以自豪地翘起大拇指说：“因为我们班有一个好老师！”
4~6年级数学李老师
也许是因为听惯了朱老师的表扬，李老师的到来曾一度在班上掀起恐慌。你看李老师，动不动就对我们吹胡子瞪眼睛，还时不时地对没犯错的同学的课桌揣上一脚，把书往讲台上一扔大骂一通：“你们着群笨蛋！”。遇上李老师，前一刻还活蹦乱跳的“猴子”马上就变成安静的“小绵羊”。每到数学课，我们班都会有人“放哨”，只要他喊一声：“来了！”，我们立刻就一声不出，坐得端端正正。后来连放哨的人都没了，因为李老师每次都冷不防地冒出来。于是有人偷偷地给李老师起了个外号：“李大魔王”、“李老大”等等。五年级时，听说“李老大”要做我们的班主任，同学们个个都吓得大气不敢出。谁知李老大的态度来了个180°大转变。除了上课时严肃些，平时总和我们嘻嘻哈哈。有一次数学课，李老大过了5分钟还没来，大家都纳闷着怎么回事。班上的“头号间谍”悄悄摸到楼下去。他侦察回来后大声宣布：“李老师在玩电脑游戏！”。说时迟那时快，他的话音未落，李老大的前脚就迈了进来，唬着脸问：“你刚才说什么？”全班顿时哄堂大笑。
仔细想想，李老师教了我们三年数学，我们的数学成绩比以前提高了许多。渐渐地也明白了李老师开始为什么总是发脾气：还不是因为那时的“破铜烂铁”不成钢吗！
5年级副班主任虞老师
5年级似乎是男老师的统治时期，数学老师是男的，语文老师是男的，就连还未露面的副班主任听说也是男的。曾经，我们班的女生一致觉得没什么“特权”了，谁知姗姗来迟的副班主任虞老师还就是偏向女生。他经常说：“男生不能欺负女生，不要仗着人高力气大就横行霸道，要讲点风度。”有那么一次，一个男生居然和女生抢一双唯一剩下的筷子，虞老师看见了，一个箭步迈上来就用筷子在男生头上敲了一下，大声训斥：“我平时怎么说的，要谦让，你怎么和女生抢筷子！……”男生被说得满脸通红，羞愧地把筷子交给了女生，虞老师这才恢复了平时的温和语气，说：“这就对了！”
正是因为有了虞老师，我们女生的日子过得很好，男生们也和气了不少，五年级的日子一直很平和，快乐。
6年级语文老师
听说语文又要换老师了，我们班上又热闹了起来，大家都纷纷猜测新老师是什么样的。谁知这时突然进来一个胖胖的的女老师，她二话不说就朝门口的椅子上一坐，半天才说了一句话：“总算找到六（3）班了。”原来这就是语文老师啊！
曾老师经常要我们课间多休息，一开始我们觉得曾老师还不错，讲课仔细，还有足够的时间让我们休息。但是没几天曾老师就拿出她的一大绝招。每天中午，曾老师躺在她的大椅子上，开始“遥控指挥”：“xxx去帮我拿一下报纸”；“xxx去把手机拿来”；“xxx去帮xxx打电话”；“xxx去帮我把抽屉里的乐事薯片拿来”。每天如此，就连办公室的其他语文老师都摇头叹气：“曾烦人，真烦人！”但是我们班同学倒是跑得兴高采烈。
曾老师的怪点子也多。为了让休息时讲话的人数减少，她采取杀鸡儆猴的方法——找了2个讲话最多的男生做她的“护花使者”，还提出了口号：“保护一朵残败的玫瑰花”。于是那2个男生，整天跟在曾老师后面跑，一会儿是办公室的“门神”，一会儿在教室里做起了“清洁工”……等到“护花使者”要换人时，却再也找不出合适人选了，曾老师满意地点点头：“不错，不错。”
日子如流水，6年级的日子总是那么新鲜，奇特。终于到了毕业考试的最后一场考试前几分钟了。经过了曾老师特许的一个中午的休息后，全班同学都精神抖擞。平时看起来不怎么严肃的曾老师一下子认真了起来：“同学们，关于毕业考试的重要性，我也不多说了，只送大家一句话——”她拿起粉笔刷刷写下：“人难我难，我不畏难；人易我易，我不大意。”
这时却突然让我想起了曾经遇到过的那么多语文、数学、英语……老师，在过去无数个日日夜夜，辛勤地教导我们的景象，他们的教学方法各不相同，但目的相同，希望我们能好好做人，取得好成绩。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。今天终于到了该我们报答他们的时候了。
“人难我难，我不畏难；人易我易，我不大意。”全班同学齐声念道。曾老师微笑着点了点头：“相信你们都是最棒的！”她笑着把我们送进了考场。
小学生活是如此落幕……
由于小学校较远，我无法回去看望老师，仅以此文感谢小学时曾教过我的所有老师，并且祝树人国际学校的老师们节日快乐！
敬爱的爸爸妈妈：你们还好吧！
出门在外自己可要保重好自己的身体；身体可是革命的本钱，出门在外可别舍不得吃，舍不得穿！好久没有给你们写信，想起来还真的特别想念你们。今天写信是想告诉你们我在学校很好，同学们都很团结，很友好！请你们不要担心。这么多年来，在你们无微不致的照顾下，我渐渐地长大成人了，现在我离开了你们，步入了大学的殿堂。
在这么多年里，无论是春夏，还是严冬；无论是饥寒，还是酷暑。你们都是那样努力拼命的工作。让我不断的学习，让我不断地发展。
在这十几个春秋里，你们整年外出打工，每年就仅仅只有春节才能回家。为了我，你们不惜牺牲一切，包括青春、苍老，等等。
在这里我很想对你们说：
“爸！妈！你们辛苦了。”
你们为了子女的成长，常年日夜奔波，为了子女们能够有个很好的发展前途，不惜牺牲自己的青春年华，那怕是苍老，有时甚至是冒着生命危险――也无所畏惧。为了子女，你们做到了像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一样的壮举。
爸！妈！你们辛苦了。
爸！妈！你们知道吗？每当你们那双粗糙而又细致的双手抚摸着我那滚烫的脸颊时，我的心是那么的温暖，那么的温馨。然而，却又有那么的一些痛楚，就像那镰刀在脸颊上划过一样。
我知道，这是父母为了我、为了自己的子女而日夜操劳所造成的。（写到这里）今天我禁不住又一次掉下了眼泪！
爸！妈！我知道以前我是一个很不善于表达的人，今天我也只好用书信的形式来表达你们对我的爱，你们对我的关怀。
爸！妈！你们辛苦了，你们为了我，为了这个家庭。蚯蚓爬满了你们的双额，还有那即将熬白的双鬓。然而，面对这一切你们一点也无所谓，一点也不在乎。每次打电话回家，你都告诉我：“在学校要好好学习，以后出生社会，在社会上没有文化是永远没有立足之地的！”面对这所有的一切，我感动得一句话也说不出来，现在我只能够想起一句话来。
爸！妈！你们辛苦了，你们为了我的成长，为了我的未来，你们受苦了。
今天给你们写信，其实，我也不知道给你们说些什么，我能够给你们说些什么！面对你们的无限付出，对子女的百般疼爱。我。。。。。。
眼前，我只能用我的眼泪，用自己此刻的心情来表达我的心，表达我对你们的感激之情。
爸，妈！请相信我，我一定不会辜负你们对我的期望！做一名优秀的大学生。去完成属于我自己的（即你们对我的）希望！去完成属于我自己的梦想！
此致
敬礼
你们的儿子：****
老师，四年的时光已悄然过去。也许我曾让你头疼，也许我曾让你担忧，也许我曾让你舒心，也许我曾让你骄傲……无论怎样，你始终是我敬爱的老师。又到了一年一度的教师节，在这里我有很多话想对你说。
老师，您为了祖国的强盛，选择了着太阳底下最圣神而又最艰苦的职业，你忠诚与党的教育事业，积极进行教育改革，有毕生的精力，苦心培养祖国的幼苗，为社会主义建设现代化，培养了一批又一批的栋梁之才。你们的美德赢得了大家的称赞，你们的行为受到了人们的尊重，你们的成就得到了社会的公认。光荣是属于你们的，骄傲是属于你们的。
为了我们这些幼苗的成长，无论是数九寒天，还是三伏酷暑，无论是晴朗的白天，还是黑暗的深夜，您总是辛勤操劳，日复一日，年复一年的为我们备课﹑讲作业，勤勤恳恳﹑毫无怨言。您想牛，吃的是草，挤的是奶，用奶汁喂养我们，自己却一天天苍老。您整天站在花坛前，不知疲倦地给我们浇水﹑灌溉默默无闻地尽你们的职责。你们踏实﹑忠诚地干你们的工作，像一位严格的审美者，毫不留情地拂去花枝上的每一滴痕迹，把知识化作千万颗晶莹的露珠，无私的洒向花丛……
为了祖国的花朵更加鲜艳美丽，您抛弃了荣华富贵，像一位慈祥的园丁，长年累月地护在花坛前又像一位落先生，从不显露自己。您是蜡烛，为了照亮我们，却让自己的生命默默燃烧。您有自己的行动塑造了一个完美教师的形象，真不愧是教书育人的好园丁，不愧是“人类灵魂的工程师”。
敬爱的老师们，在你们欢度节日之际，我虽不是诗人，但是要把心中最美的诗献上；我们虽不是歌唱家，但要把心中最美的歌献上。我要向你们献上心中滚烫的语言：“老师您辛苦了，我们爱您。”
教师是人类灵魂的工程师，他们正如辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；他们像和煦的阳光,照耀着我们,温暖着我们；他们像一座桥梁,引领着我们到达知识的彼岸•••••老师为我们付出了太多太多，我们无以为报。在我童年的日子里，就有这样一位朴实无华的老师，她给我的教诲会让我受益终身，她就是我的班主任—庄老师。
庄老师个子不高，身材不胖也不瘦，有着一头黄褐色的长发，齐眉的刘海下藏着一双炯炯有神的眼睛，一只樱桃小嘴能说会道、出口成章，让我颇为羡慕。正是这样一位平凡而又不平凡的老师领着我走进了知识的殿堂。
庄老师的性格有时俨然一位憨豆式的幽默大师，有时又像是一位慈祥的母亲，有时又是一位严肃的导师，让我们捉摸不透。记得一天，在中午午休时，一位同学没做完作业就出去玩了，结果被庄老师一怒之下收了玩具。那同学气急败坏、怒火冲天，忍不住对了几句脏话，庄老师一听，脸色煞白，我们也惊呆了。平时容忍不得说脏话的庄老师怎受得如此奇耻大辱，同学们在底下私下议论着，估摸着这位顶嘴的同学“活不长了”！我害怕极了，正准备低头迎接暴风雨的到来，却迟迟没有声响。我抬头一看，居然看见庄老师低头继续批改作业，好像一切也没有发生。教室里鸦雀无声，每位同学心里有着解不开的疑问，教室只剩下那位犯错同学的抽泣声。下午，第一节是体育课，老师叫住了还在生气的那位同学让他留下来，准备和他谈谈话。我们的心里又凉了半截，哎，这位同学看来是“死罪可免，活罪难逃”了。我们忐忑不安的上完了体育课，当回到教室时，却惊奇的发现那位同学笑眯眯的做着作业，我们一谜未解，一谜又起。上课了，庄老师和颜悦色地走上讲台，请那位同学上台做检讨，那同学真诚的站在讲台上做着检讨，样子诚恳极了！庄老师听后，看着台下吃惊的我们，偷笑了一下，说道：“怎么样，经过我们两儿诚恳的谈话，终于达到共识，解开了他心中的那个谜。现在我要将本属于他的玩具还给他。”说着，庄老师拿出玩具，郑重的交给了那位同学。台下的有些同学因为庄老师风趣的讲话而哈哈大笑，我则十分佩服庄老师深入人心、了解人情的通天本领。
庄老师不但幽默，而且对同学更是体贴关怀！
那是阳光体育冬季长跑活动期间，我们班的一位同学在跑步过程中不幸被另一位同学推到，导致右手骨头错位。庄老师听到这个消息时脸色极难看，第二天下午就带着几个班干部，自己掏钱买了水果看望那位骨折了的同学。到了他家，同学的奶奶热情的招待了我们，庄老师谦让着，并且问候那同学的伤有无大碍。那同学的妈妈红肿着眼睛出来，看来为此事伤心了很久，庄老师连忙安慰着，并且提出如果不能上课可以让其他同学帮着补课。一句句暖心的话说的那位妈妈连连点头。庄老师还细心的嘱咐一定要多吃水果，多喝牛奶、鲫鱼汤。最后，庄老师为了不打扰同学静养休息，悄声无息的带我们离开了同学的家。此后，庄老师还带着家委会的家长们一起再次探望那位同学，还吩咐两位同学在那同学大病初愈时早早来到学校，帮那位同学提书包。让那位同学的家长非常感动！这难道还不能说明庄老师的爱学生之心吗？
庄老师不但是恩师，是益友，还是慈母。她的茵茵教诲贯彻人心，她让无数孜孜以求的学子找到了属于自己的港湾。庄老师，您把您的一生毫无怨言地奉献给您的学生。您的爱就像一滴甘露，倾注了一切，却不求回报；您的爱是一滴细雨，用温暖融化冷漠的冻土；您的爱是一眼清泉，用一生一世汇成一条汹涌的河流。老师，千言万语不能表达我心中的感情，我只想说一句：“老师，谢谢您！”
“我是大雁口中的一粒草籽，从遥远的土地上飘落到这片生长着红枸杞的地方。”随着一声声催人泪下的话语，电影屏幕上出现了千千万万的个学生含泪听冯志远老师在宁夏讲的最后一堂课。冯老师要走了，他舍不得着这方水土，更舍不得这里的孩子。送别的这一天，街道两边站满了送行的人群。一双双依依不舍的眼睛里擒满了泪水。
这部催人泪下，感人至深的电影，播放的就是一名西部支教的老师，一名为学生呕心沥血的老师，一名桃李满天下的老师，一名把一生都献给山区孩子的老师——冯志远老师的感人事迹。
“作为一个父亲，我愧对自己的孩子，作为一个丈夫，我愧对我的妻子，作为一个教师，我更愧对我的学生，因为我没有能力再把我所有的知识教给我的学生。”不知为什么，这句话老在我耳边回响，我仿佛已不是在看电影，而是成了剧中的学生，我感动得流下了眼泪。这句话使我的心情久久不能平静，而这种感动，也伴随着我看完了整部电影。
夜深了，妈妈催我睡觉，看过电影的我，却毫无倦意，脑海中浮想联翩••••••
我想，我们身边不也有千千万万个冯志远吗？多少次，黑光油亮的黑板上留下他们端正娟秀的字体；多少次，静悄悄的教室里回荡着他们淳淳教诲的声音；多少次，更深夜静的夜晚，留下他们伏案备课的身影。我们的语文老师，像慈母一样，在孩子们的心里撒下爱的种子，孜孜不倦地关爱着每一位学生；我的英语老师，他像父亲一样，严格要求孩子们，不让任何一位同学掉队。为了祖国的教育事业，他放弃了优厚待遇的职业，始终坚守在这清贫的一方净土。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们像春蚕那样，吐丝不止，直到生命的最后一刻，他们也像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。
有句话说得好：“老师的工作最辛苦，他们像辛勤的园丁一样，哺育着祖国的花朵茁壮成长！”是啊，教师是人类灵魂的工程师，我热切地希望自己成为一名最好的老师，冯志远是多少老师的写照，我要以他为榜样，学习他坚守理想，志存高远的人生信念；学习他以身殉职，一丝不苟的精神；学习他任劳任怨，辛勤耕耘的朴素作风；学习他淡薄名利，不计得失的崇高品质。我虽然还是一只幼小的鸟儿，但我相信，只要学好知识，终究有一天我将像勇猛的雄鹰一般，展翅翱翔，飞向自己崇高的理想，为祖国的教育事业作出应有的贡献。
——读《蜡烛赞》有感
今天，我读完《蜡烛赞》这作文篇文章后，我的心不禁深深地飘动了，这该是一种多么伟大的奉献精神啊！蜡烛，它想的是别人生活的美好，而不是为了炫耀自己。如果没有蜡烛的品格，那停电时我们的生活哪有如此方便啊！为此我由蜡烛联想到了我们敬爱的老师。
老师和蜡烛的相同点太多了！
蜡烛是清贫的，老师也是清贫的；蜡烛是富有的，老师是富有的，他们的学生可谓是“桃李满天下”；蜡烛是无私的，老师也是无私的，她们给社会培育了一批批优秀的人才，而向社会索取的又极少极少！
这一切，怎能不叫我感慨万千！
老师们几十年的辛勤耕耘，如今他们已经是桃李满天下。虽然我们已经是他们的弟子，但我常常想，老师不就是山间那一望永不干涸的山泉吗？不仅是山泉滋润了我，在校园湛蓝的天空中，还有一轮不下班的太阳。“老师啊老师，你像太阳，永不下班的太阳。”老师，或许我们不能成为太阳，可是，至少我们愿做星星，一颗颗亮晶晶的星星，和你一起发光，和你一起挂在天空……。
这作文篇文章中有两句这样的话：“蜡烛，在生活中只是一件普普通通的生活用品，因此，常被人忘记。可这正是蜡烛的可贵品格。它想的是让别人生活美好，而不是为了炫耀自己。”老师，不也正是这样吗？在当今的社会里，老师常被人忘却。可是，如果没有老师的教育，老师的培养，那些“天才”即使再努力，也不能成材啊！可是，老师对这种极不公平的现象没有任何报怨！老师，就像蜡烛一样，它们默默无闻一直在散发着自己的热量。光散完了，热没有了，就悄悄无声地走了。他们带着的又是极少极少，而留下的却是很多很多……
老师啊老师，你在事业中是建筑历史的一块砖瓦，你在奋斗中是风浪搏斗的那双浆，你在希望中是万绿丛中的绚丽花朵，你在友谊中是帮助别人攀登的阶梯，你在勤劳中是耕耘大自然的那头牛，你在自由中是清晨冲出笼子的飞鸟，你在幸福中是一桌供人享受的佳宴；千言万语一句话：老师，你是人类灵魂的工程师，我们爱你！
俗话说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在停电的时候，在伸手不见五指的地方，只要点亮那一根平凡的、小小的蜡烛，四处立刻充满了光亮。即便是微弱的、模糊的一点光，都足以温暖我们的心。
蜡烛，是生活中平凡得不能再平凡的东西，甚至使人们淡忘了它的存在。可是，当黑暗来临的时候，它却无私地奉献出自己的生命，给人们带来光明和温暖。它的一生是短暂的、是平凡的、是默默无闻的。它不像街头挂得高高的、闪烁着迷人光芒的霓虹灯；它不像光线明亮、造型独特的日光灯，它不像……它没有迷人的光芒，没有明亮的光线，没有独特的造型。但是，它却在人们最需要它的时候，无私地、不求回报地给人们带去光明。燃过之后，并没有留下什么，而是化成了灰飘散在世界的某个角落。在它生前，并没有辉煌的成就；在它死后，也没有留下什么。只留下无私奉献、默默无闻的精神！
从蜡烛身上，我看到了一个、两个、三个、无数个老师的影子。在静寂的深夜，是老师还在灯下工作；在“热闹”的教室，是老师在讲台上挥洒智慧；在……老师的一生就如蜡烛般平凡，他们把爱毫无保留地给予我们，把知识无私地传授给我们。他们不是前线的士兵，为祖国抛头颅洒热血；他们不是科学家，为祖国刻苦钻研勇于献身。他们只是一位普普通通的教师，他们没有做轰轰烈烈的大事，而是做着浇花育人的事业，让我们更健康更茁壮地成长。他们就像蜡烛一样，虽然默默无闻，但却把光明和温暖给予他人。正如蜡烛的品格：燃烧自己，照亮他人。
在2010年春天，“微尘”这个词穿梭在每个人口中。我想说，“微尘”也好，“蜡烛”也罢，他们似乎都是一种人的代名词——老师！
曾记得老师窗前的灯光，曾记得老师期待的眼神，曾记得老师耐心的叮咛……
春华秋实，时序更替，我们说秋的辉煌是用老师的汗水凝成的。正是在这样一个金色的秋天，这样一个收获的季节，一个灿烂的日子乘风而来——教师节！又是一年教师节，或许我们应该在忙碌的工作中稍做停留，为昔日的恩师送去一声祝福，陪伴他们过一个属于他们的节日。因为是他们，用发自内心的爱与责任，庇护着我们快乐成长。请让我在这个特殊的日子里，将心中对老师诚挚的敬意转换成属于你们的语言。
大家都说您培育着祖国的栋梁，我却要说您就是那栋梁。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！是您！支撑起我们一代人的脊梁，已经是第无数次把您的身影化成红烛，为后辈献出了所有的光和热，您的品格和精神浓缩成两个字——燃烧，不停地燃烧，燃烧……还是您，工作在今朝，描绘的却是祖国未来的蓝图；教学在课堂，成就的却是五湖四海的莘莘学子！
如果把您比作蚌，那学生就是蚌里的沙，您用爱去舐它，磨它，浸它……经年累月，砂粒变成一颗颗珍珠，光彩熠熠，点缀了教育界，装潢了祖国！可您，从不愿炫耀这番丰功伟绩，永远地从事这叶的事业，却散发出花的芬芳，默默地将培育出的万紫千红开放在我们的心间，就象春蚕从未自诩，坚持着“命旦夕，丝方尽”，在中国的神圣之地上开创了闻名世界、震撼古今的丝绸之路。
是蜡烛？难道不是吗？那耗尽自己而发出的光告诉我；是人梯？难道不是吗？那擎起学生的臂膀告诉我；是人类灵魂的工程师？难道不是吗？那知识海洋中的高楼大厦告诉我。
“太阳底下最光荣的职业”，这不只是一句响亮的口号。那需要烛泪来滋养，需要梯木来构建，更需要铸造灵魂的气力来千锤百炼。所以，我们向您致敬。千言万语也道不尽我们对您的感谢和赞扬，姑且让这首诗来诠释你们的生命价值，将你们的高尚品格在祖国传唱！
当你看到他们伏案批改的时候，当你看到他们流汗讲解的时候，当你看到他们飞快地赶往办公室的时候……你是否为之感动？为那一股真挚的奉献之情感动？为那善良之人无私的光彩感动？感动吧！踏着教师节的旋律，让我们献上一份诚挚的贺礼，用真诚的心说一句：“老师，您辛苦了！”
红色的蜡烛流着红色的泪，它忍着巨痛，把光明送给我们。结果，我的作业写完了，蜡烛却献出了它那年轻而又宝贵的生命。
蜡烛虽然没有台灯那样明亮的光线，也没有像彩虹那样引人注目，更没有像玫瑰花那么美丽。但是蜡烛却默默无闻，毫无抱怨地燃烧自己。许多蜡烛为了人类的事业和光明，年纪轻轻就献出了自己宝贵的生命。在看到我们把任务完成时，自己则心满意足地死去了。我想：蜡烛的精神不值得我们学习吗？它朴实无华，不出人头地，不会炫耀自己，这不值得我们学习吗？
我们的老师也具备这种蜡烛精神。他们每天站在讲台上，把我们带进知识的海洋。等我们放学了，老师还在批改作业。夜深了，老师还在准备第二天课程。他们送走了一批批学生，又迎来了一批批学生。她们呕心沥血，黑发早已变成白发，默默无闻地工作者。不止有老师，社会上还有工人、医生、司机、消防员等，他们都是一个个有名或无名的英雄。工人们给我们创造了一个美好的城市，警察们给我们良好的治安，医生则给我们又一次生命。让我们向这些无名英雄致敬。
为了赢得别人的尊敬，为了赢得别人的欣赏，让我们做个具有蜡烛精神的人吧！
五年级:陈一民
这个故事讲的是老师对学生付出了爱，也从学生那里得到了爱的回报。
读了这个故事，我才知道老师为我们付出这么多。为我们上了一天的课，老师筋疲力尽，晚上还要帮我们批改作业。老师比父母还疼爱我们，老师以宽容的心来照顾我们。
我们关心老师，老师也关心我们。记得从一年级开始，我就一直不敢举手发言，害怕发言不正确，受到同学们的嘲笑，妈妈经常鼓励我。到了二年级的时候，有一次上课，我终于鼓起勇气举手发言，回答完后，老师表扬了我，向我投来赞许的目光。
我听了，心里感到美滋滋的，从那以后，我都能大胆发言了。还有一次，老师把我叫到办公室谈话，老师说我写的字越来越不好看了。我听了，心里很难受，心想：“我一定要把字写好，给老师留下一个好印象。
”我天天练字，最后我终于把字练得比以前好了，老师看到我现在写的字还表扬了我呢!我要感谢我的老师，感谢她对我的教诲，老师的付出，是我最大的收获，老师，我感谢您!
一生中的一半时间是和老师一起度过的，人们说我们是祖国的花朵，而老师就是辛勤的园丁。在我眼里老师就是我们灵魂的工程师，是我们光辉未来的领路人。鲜花之所以感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰之所以感恩蓝天，是因为蓝天帮助它飞翔；高山之所以感恩大地，是因为大地让它矗立成长；而我之所以感恩我的老师，是因为老师助我遨游在知识的海洋，飞翔在未来的蓝天上。在我飞向蓝天时，她一直守候在我身旁，他就是。我又敬爱又害怕的吴老师
吴老师是我的班主任，他是一个慈祥而又严格的好老师，他那浓浓的眉毛，炯炯有神的双眼，那温柔的双手，曾鼓励过多少学生在困难中坚持下去，曾抚慰过多少幼小的心灵，而我也是其中之一。我在他的谆谆教导和无微不至的关心下健康地成长，她为我们无怨无悔地付出，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是对他的真实写照。
进入了初中，有了烦恼，成绩理所当然的下降了很多，我还记得第一次期中考试，自己失利了，没考好，淡然也有挂红灯的，我以为吴老师会对我失望，叫我努力，但没有，我依然是坐在班上的黄金座位。再一次期中考试，失利，再一次，依然不变，这次我想：即使老师不对我失望，我自己都快要放弃了，所以，自己开始和一些学生玩在一起，过他们所谓的自由生活。过了不久成绩下降了许多，我想我不能在贪玩了，我要好好学习，天天向上。下课后，我仔细想了想我上课的行为，感觉太对不起老师曾经对我的教诲与指点。以前，我在学业上无论遇到什么困难，老师都会以最快的速度告诉我解决方法。我想象老师的双手如钢琴家的双手，敲击着键盘，诠释着一首又一首高难度的曲子；如工程师的双手，勾画着蓝图，描绘着一张又一张未来的景象；如艺术家的双手，填涂着色彩，充实着一颗又一颗干涸的心灵；此刻，我感觉老师的双手幻化成了一双翅膀，带我飞过一座又一座的高山，一片又一片的汪洋。在生活中，老师的手也给我无微不至的关怀与照顾。有一次，我在学校意外受伤，膝盖处流出了血，脚又扭伤了。老师用她那双温暖的大手搀扶着我走向医务室。那时，我感觉老师的手有如一座巍峨的大山，能够让我依靠；有如一棵参天的大树，可以为我遮风挡雨；有如一处温暖的港湾，可以使疲倦的心灵得到休息；当时，老师的手变作了黑夜中的两根火柴，光芒虽小，却能使失落无助的人找到归宿，奔向黎明。
老师，您把希望的羽翼插在我们的身上，想让我们飞得更高、更远。正是这样，您在无形的小事中，教会我们如何做人、如何处事。您的关爱无处不在，那些点点滴滴的回忆，填满我的心海。当我们感到迷茫时，您便化身为指路明灯，带领我们在大海航行；当我们伤心时，您便化身为天使，为我们分忧，让我们快乐起来，重回活泼少年。
有一个人，我并不喜欢她，却在成长的道路上离不开她，她就是我成长道路上的指南针，她就是我现在的班主任王老师。王老师是一个看似瘦弱美丽，文质彬彬的“窈窕淑女”而实际却是个严厉的人，对我更是如此。我一直是一个大大咧咧的人，坏毛病很多，但自从王老师教我开始，我有了“翻天覆地”的改变。
刚上中学时，对许多新的学科，尤其是小科课不感兴趣，上课时，听着听着就开始溜号，一会儿和同学说说话，一会儿看看杂志，老师听说这个消息后焦急万分，在“第一时间”内找我谈话，告诉我如果我再这样下去，成绩就会直线下降，处境就会很危险。老师害怕只是对我讲道理没用，就在上小科课是在教室后门的窗户“监视”我，我就不得不认真听课，老师一连监督了一个多月，我的这个毛病总算改了过来。这一个多月老师天天坚持监督我上课，她的毅力真是让我佩服。是她在我成长的道路上走错路时，及时发挥指南针的作用，在第一时间把我引回正路。
这样的事还不只一次。记得初一快期末考试时，老师让背生物题，在一次测验时我不合格，生物老师只是批评我了几句，而王老师却要我中午不许回家，留下背题，中午放学时，看着同学们都回家吃饭了，教室里只有我和几个测验不合格的同学，当然还有王老师，我们可怜巴巴的在背题，老师又在一边训斥我们，我心里暗暗埋怨道“生物老师都没要留我，你干嘛这么勤快，大中午的又不能回家吃饭，这个女人真恶毒。”
期末考试后，生物成绩总算通过了，这才想起班任的好来。其实想想，老师真的喜欢这样吗，她这样给自己增加工作，多赚一分钱了吗？那她这么做又是为了什么，不就是为了我们能进步吗，再想想自己以前的那种想法是多么不可理喻。王老师不仅在学习上对我们帮助很大，在其他方面更是如此，当我和同学吵架时，总能在她那里和解，当我取得一点点进步或成绩时总能得到鼓励，当我因一点小进步而沾沾自喜时，总能被她提醒要不断向前看，要不断进步。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，有多少人把老师比做春蚕、蜡烛，她们也就是这样，无私奉献，却是为了正在成长的我们。有了土地，才有茁壮成长的绿树；有了雨水，才有芬芳鲜艳的花朵；有了蓝天，才有展翅翱翔的雄鹰；有了老师，才有积极向上的我们。老师，你为我付出了这么多，而我却连一句感谢的话都没有，现在让我真诚的对你说一句：老师，谢谢你。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。打小，我就十分厌恶春蚕，我总觉得那是一只十分恶心的虫，一条冰凉的蛇。
但自从“养蚕”风波过后，我彻底地改变了对春蚕的看法—那是胖嘟嘟的白天使啊！一天，我班的“女大胖”张琨玮带了一盒春蚕，这也是我接触春蚕的开始。当我望见蚕贪婪地吮吸桑叶的汁时，看到张琨玮那么爱怜地望着他们，突然觉得胖嘟嘟的蚕，似乎不那么可怕了。时间过得很快，一个月后，蚕开用洁白的丝包裹自己了……又过了几星期，蚕破茧而出，化为蛾。紧接着又产下许多卵。再不久，就失去了宝贵的生命……目睹了蚕的一生的我，被深深地感动了。蚕在我心中变得圣洁、高大，原来丑陋的形像消失得无影无踪了。特别是它那可贵的精神—默默无闻，死而后已。让我感触很大。由此，我不由想到像蚕一样的人。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这句再熟悉不过的话是老师神圣的化身。蚕似师，师似蚕。老师用青春和心血，用知识和汗水，浇灌出一朵朵美丽的花儿，不正像蚕化蛾，育出一个个子孙后代吗？发洪水时，是那一些舍生忘死的英雄们为了人民利益不顾生命的危险挺身而出，他们不也似春蚕一样鞠躬尽瘁，死而后已吗？我喜欢蚕，更喜欢似蚕的人。我会做一个像蚕的人，用生命绽放出最美丽的花。
春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
——园丁之爱
“爱是看不见的语言，爱是摸不到的感觉，爱是我们小小的心愿，希望你平安快乐永远……。它像阳光温暖我和你。”每当唱起这首歌曲，我都会想起《与爱同行》这本书，书里讲述了许多爱的故事，让我深受感动。
的确，我们的生活都需要爱，我们每个人都离不开爱，有了爱的滋润，我们的生活才会更加幸福；我们的社会才会更加美好。雷锋精神就是社会之爱最真实的体现。他的事迹影响了一代又一代的中国人民。有一句话说道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”从小身为孤儿的雷锋，他人穷志不穷，走到哪儿好事做到哪儿，而且从来不求回报，是我们学习的好榜样。
如果说雷锋精神是社会之爱，那园丁精神就是老师对学生的一份培养之爱、一份责任之爱。记得三年级下册的时候，我们班的语文老师由于怀孕生宝宝，只能在家休息。因此我们每次的语文课只能由别的平行班老师来上课，但是她们都有自己的班级和学生需要管理，只能帮我们上上课。平时的时间需要我们自己安排和管理，这下我们的语文作业也成了一大难题。这可怎么办呢？就在这时，我们的教务处一位老师挺身而出，成了我们班的常客，经常来帮助我们指导和复习功课。因为她是六年级的语文老师，因此她来我们班的时间都是她休息的时间，早上她比别的老师要早到学校，傍晚比别的老师要晚离开学校。她无论遇到多大的困难，都会努力地坚持下来。
由于她的认真和负责，我们班的同学也都勤奋了起来，每天到学校后都进行认真早读。有一天早上，我们全班同学都到齐了，可是她还没到，平时老师她可比我们早到学校呢！正在同学议论纷纷的时候，她老师来了，只见她拖着疲惫的身体、踏着沉重的步伐，缓缓地走进教室。原来，老师生病了，可是她还是坚持来了；中午，原本可以休息的她又来帮我们批改作业；傍晚照常给我们布置家庭作业。虽然外面的天气有点冷，可是我的心里却是暖暖的。老师她虽然不是我们班的老师，但对我们真是认真负责啊！我们都被这深深的园丁之爱感动着，连我们的爸爸妈妈也被感动着。
让我们一起向雷锋叔叔学习，向我们的老师学习。从身边的小事做起，学会帮助，懂得担当，不断地改变自我。让我们携起手来，与爱同行，共同唱响和谐之歌。
恩情如珍珠，是我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；恩情如彩绸，是我们共同裁剪缝制成的一件绚丽的衣衫；恩情如花种，是我们共同播撒，培育出的五彩花坛；恩情如油彩，是我们共同调色，描绘出的一幅幅美丽的追求。。。。。。。是一图画。
恩情，它是一种感受，是一种信仰，是一种种无法用准确的文字所形容的定义。
在暑假中，我无义看中了《夏洛的网》这本书，在我读完这本小说后，我的内心无不震憾，一只微不足道蜘蛛竟挽救了一只小猪的生命，你相信吗？想像不出来吧！它就是用了蜘蛛天生的本领－－织网救了小猪的生命。从自己为威尔伯织出那张“了不起”的网开始，它就下定了决心帮威尔伯战胜一切困难，幸福的活下去。由于它连绵不断地为威尔伯织网，终于使威尔伯一炮而红，断开了主人要杀威尔伯的想法。这就是友谊的奉献啊！可惜“燕子去了，有再来的时侯；杨柳枯了，有再青的时侯；桃花谢了，有再绽放的时侯。但生命不会有第二次，夏洛随着风飘去了，随着河流走了，随着威尔伯对它的感谢归去了。
这不由的使我想起了现实生活中的点点滴滴，恩情的无处不在。
乌鸦反哺羊跪乳，落叶归根麦低头。这都是对感恩的美好诠释。记得老师对我说：‘要让感恩成为一种习惯”那时我还是一个懵懂的学生，不知道什么感恩，为什么要感恩，一味的唯我独尊。一次老师给我们上了一节感恩。老师说:“同学们，其实自然界的一切都知道感恩，大海给了鱼儿一个广阔的天空，因为感恩，鱼儿回报给大海一片生机；天空给了鸟儿展翅飞翔的高空，因为感恩，鸟儿回报给天空美丽；大地给了树木一片沃土，因为感恩，大树回馈给大地丝丝荫凉，世间万物都懂得感恩，何况我们人呢？”我们更应该感恩：父母的养育之恩，老师的教导之恩，他人的帮助之恩，都是理所应当回报的。
感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，让世界变得更美丽；感恩，让我们拥有爱心。有一句歌词唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”让我们带着一颗感恩的心，去感恩生活中的点点滴滴，要学会感恩，让感恩成为一种习惯。
因为爱，小溪汇成了大海；因为爱，枯枝盼到春的緑叶；因为爱，大地勃勃生机；因为爱，我们站在美好的社会中生活；让我们携手共筑社会的美好蓝天，因为我们知道感恩。
恩情是美酒，年份越久越香醇浓郁。恩情是焰火，在高处绽放才越是美丽；恩情是鲜花送之于人手留余香。