感恩亲情友情师生情
还记得很久以前,读到箫伯纳这样一句格言:“人生不是一支短短的蜡烛,而是我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代人们。”起先并不理解,当参加基础医学院2002年级开展的“家庭——学校互动教育”时,这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。
我们常说:“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花,每一组旋律,每一句叮咛,每一声欢笑,每一个眼神,每一步足印……。”然而天下第一情绝不仅指呵护,更重要的是教育,使智慧之炬的传递。
记得父母教导我们时,常说:“我们吃的盐比你们吃的米还多,我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂,不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹,自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有,而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞,直至遍体鳞伤,犄角流血,然后奔向他们,头枕他们的臂膊,舔舔伤口,又继续前行。
家庭——学校互动教育,在家长与学生之间架起一座桥梁,家长们走上讲台侃侃而谈,谈他们学生时代的学习方法,谈他们的工作经验,谈他们如何与陌生人相处,谈他们对我们前程的期望与信心,谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们,将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。我们怀着感激的心接受这一切,听他们的一席话,远胜于读十年书,受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切,感受亲情的无私与毫无保留。充满睿智的家长,在我们心中他们的形象是如此的伟岸。同时我们也惊喜地发现,他们渴望理解我们,也渴望被我们理解。其实大家可以成为知己。在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。
亲情是荒寂沙漠中的绿洲,当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时,看一眼已是满目生辉,心灵得到恬适,于是不会孤独。便会疾步上前,只需一滴水,滚滚的生命汪洋便会漫延心中。
亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在,直至一天我们不辨方向,微微抬头,一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
亲情是航行中的一道港湾,当我们一次次触礁时,缓缓驶入,这里没有狂风大浪,我们可以在此稍作停留,修补创伤,准备供给,再次高高扬帆。
……。
因为亲情是伟大的,因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培,“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台;亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书,向父母献一份问候,道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动,他们既谆谆教导我们,又时常与我们进行心与心的沟通,这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情,也感恩师生之情。
全国第二届少儿围棋“育苗杯”大赛。那天因天气酷热难忍,室内温度都达到38℃。我在下棋比赛中突然觉得心闷不舒,满脸通红,心里发慌,我坚持比赛完毕,回到宾馆后高烧不退,体温达39℃,我中署了。这可把外公、外婆急坏了,在这个人生地不熟的地方,想很快找到医院可不容易,东打听西打听,最后通过出租车师傅找到了景德镇第六医院。在医院,外公、外婆忙得团团转,又是带我挂号、检查,又是排队取药,回到宾馆后可是高烧还是不退,在外婆的照料下艰难熬过这一夜。真是亲情难忘!
第二天我生病的事被棋院傅老师知道了,她在百忙中抽出时间来看望我,给我按摩、松筋,使我感到很舒服。这时,我感动得热泪盈眶,老师看见还以为我很痛呢!我说不是,是感动得流泪!“傻孩子,这是老师应该做的。”一句话说得我甜滋滋的,慈母般恩师之情永远不会忘记。
我生病的事情也被同学们知道了,同学们三三两两地来看望我,关心我。
在亲人、老师、同学的呵护下,我终于恢复了健康。通过这件事情我知道亲情、师情、友情是伟大的,我要加倍努力学习,回报关心我的人。
今天是九月十日,是中国的教师节。
早晨,我背着书包踏着晶莹的露水向学校走去。一边走一边为老师采来一些还沾着露水的野菊花。因为菊花有朴素、淡雅、高洁的精神,所以老师也很爱菊花。
很快,我走到老师办公室的窗子前,我轻轻地推开窗户,老师的办公室布置的好简单啊!一张用过几年的写字台,上面放着一个地球仪、一个笔筒、一瓶墨水,一本教科书和一副老花眼镜,旁边还放着一本台历,正翻到九月十日,“中国的教师节。”我小心翼翼地找来一只杯子,盛满清水,把花放入杯中,给老师的办公室增添几分浓浓的花香,也送上了一份温馨的祝福。
记得以前一年级的时候,我们的字写不好,是您手把手的教我们,我们不听话,是您给予我们慢慢地开导和指引。
有一次您正在用娓娓动听的言语给我们讲课时,我却在桌子底下玩我心爱的玩具,您一双会说话的眼睛一下子看到了我,好像在说“上课做小动作,怎能搞好学习呢?收起来吧。”我只好服从您没有出口的命令,我想事情可能不会那么简单。
果然,放学后,您叫我到您的办公室。我拖着沉重的步子走到您的办公室。您看见我来,便搬过一把椅子,叫我坐下,语重心长地对我说:“你知道你的学习成绩为什么那么差吗?”我摇摇头。“因为你上课不认真听讲,喜欢做小动作,成绩怎么能上得去呢!”停顿了一会儿,老师接着说:“今天上课我没点你名,是给你面子,因为我相信你一定能够改好的。”
在家里爸爸妈妈不管怎么训我,我也改不了那些缺点,可是老师只说了几句话,我便觉得十分不好意思,下决心要改。从那以后,我上课再也没有做还小动作了,学习成绩也上去了很多。
随着年级的增高,年龄的增大,我也懂了一些事,但老师的头发也渐渐地变白了,人也变衰老了很多。我知道您为我们操碎了心,是我们把您拖累成这样的。今后,我一定要做个好学生,好好学习;做个好孩子,改掉以前的所有缺点!来回报老师对我们的无限的关爱和教导。
步出老师的办公室,我又回头看了一眼,放在桌上的那束喷发着芳香的野菊花。心中默默地重复着那句祝福的话语“老师您辛苦了,祝您身体健康,节日快乐!”
“静静的深夜,群星在闪烁,老师的房间彻夜明亮……”。每每听到这甜甜的《每当我走过老师的窗前》,我就想到了老师,是他们用辛勤的汗水,哺育了我们这春日刚破土的嫩苗,老师像春蚕,默默地为我们的未来织茧,老师的爱,如太阳般温暖,春风般和煦,清泉般甘甜,时时刻刻温暖着我的心灵。
他同我一起走过了三年的漫长时光,一起饱饮了无数次欢乐、悲伤……她就是我们和蔼可亲的张老师。
张老师讲课丰富多彩,为我们打开了一扇扇窗户,仿佛看到了五彩缤纷的世界。
记得有一次,老师讲的课文是《长江之歌》,她特地找来了地图,指给我们看,顿时,一条奔流不息的长江展现在我的眼前,让我感受到了长江的波澜壮阔。
有一次考试后,当我的试卷发到手中,一个鲜红的分数直扎我的眼,我不禁倒吸了一口凉气,不争气的眼泪滚落下来,我扫了遍卷子,都是粗心马虎干的“好”事,正在我伤心不已的时候,老师来到我的身边,俯下身子,和蔼的说:“找出错误的原因,力争下次考好!老师相信你能行!”在老师的鼓励下,我又找回了自信。
老师的眼睛会“说话”。在你犯小错误的时候,她眼里盛满宽容;在你胆怯的时候,她眼里盛满鼓励;在你成功的时候,她眼里盛满骄傲和自豪……
记得上四年级时,老师让我复述一作文篇课文,我十分紧张,额头上渗出了密密的汗珠,而张老师呢,一直笑眯眯的看着我,在老师鼓励的眼神中,我的心渐渐平静下来,鼓起勇气,复述的有条有理,老师向我投来了赞许的目光,我觉得浑身暖洋洋的。
“滴水之恩当涌泉相报”,我们会永远铭记老师谆谆教诲,老师的恩情!
我拿起笔时,我又一次想起了她。在昏暗的下,与她一起度过的日子在这一瞬间不经意地绽放着。她就是我小学五年级时的班主任杨玉芬老师。
有一次,我写了一作文篇作文,内容已经记不清了,只记得老师打的批语是:“文章以小见大,寓意深刻,美中不足的是结尾不大通顺,请个性一下再交上来。”我看后便照做了,之后又一次交了上去。第二天,课代表发作业时惊讶地说:“你的作业里面夹着一对卡子!”这时,很多同学都把目光投向了我。当时我也不知道是怎么回事,我打开作业本后,只见呈现在我眼中的是八个鲜红的大字:“写得不错,这是给你的奖励。”当时我像是喝了蜜一样,笑得合不拢嘴巴。
其实,一对卡了也不值多少钱,但是我知道,这是老师的一片心意。这时我的又一次拿出了这对鲜红的带有蝴蝶结的卡子,它好美好美!再想想老师那无微不至的关怀,我无语了,更多的是感激。我只觉得眼里湿润润的,一股暖流从心里流向全身。
师情浓浓,好似一把吉他,越到动情处便越拨动你的心弦。师情浓浓,好似一把钥匙,帮你打开那智慧的大门。师情浓浓,好似一架云梯,帮你攀上那科学的高峰……
不管我们以后会不会见面,我一直都会把她放在心底。我会把那些最为美好的回忆当作宝贝一样地珍藏着,直到永远……
在我拿起笔时,我又一次想起了她。在昏暗的下,与她一起度过的日子在这一瞬间不经意地绽放着。她就是我小学五年级时的班主任杨玉芬老师。
有一次,我写了一作文篇作文,内容已经记不清了,只记得老师打的批语是:“文章以小见大,寓意深刻,美中不足的是结尾不大通顺,请个性一下再交上来。”我看后便照做了,之后又一次交了上去。第二天,课代表发作业时惊讶地说:“你的作业里面夹着一对卡子!”这时,很多同学都把目光投向了我。当时我也不知道是怎么回事,我打开作业本后,只见呈现在我眼中的是八个鲜红的大字:“写得不错,这是给你的奖励。”当时我像是喝了蜜一样,笑得合不拢嘴巴。
其实,一对卡了也不值多少钱,但是我知道,这是老师的一片心意。这时我的又一次拿出了这对鲜红的带有蝴蝶结的卡子,它好美好美!再想想老师那无微不至的关怀,我无语了,更多的是感激。我只觉得眼里湿润润的,一股暖流从心里流向全身。
师情浓浓,好似一把吉他,越到动情处便越拨动你的心弦。师情浓浓,好似一把钥匙,帮你打开那智慧的大门。师情浓浓,好似一架云梯,帮你攀上那科学的高峰……
不管我们以后会不会见面,我一直都会把她放在心底。我会把那些最为美好的回忆当作宝贝一样地珍藏着,直到永远……
轻轻的,我来了,正如我轻轻的走了;轻轻的挥手,我即将告别这一切。校园里的一草一木,老师的嘘寒问暖,都即将化为过去。回想起来,小学生涯里的一点一滴都是一个童话,它拥有了好听的名字,精彩的内容,就只等我为它画上一个圆满的句号了。只是……我拿着笔,却动不了了,这么多年来我对老师的深情,已经凝聚了,不是说融化就能融化的。我想留住现在的一切,而不是让它成为摆设品。
现在的我就像一只茫然的小鸟,虽然羽翼已丰满,但没有自主能力。我希望呆在这鸟巢中,远离分离的痛苦;又希望展翅高飞,寻找一片属于自己的天空。无助是我现在唯一的感觉。在此时,又是您引导我走正确的路。前方不再朦胧,已是一片光明。
您带我走向前方,站在峭壁悬崖上,您又一把把我推下深谷,我没有怪您,而是伸开了双翅,我明白您的用心良苦,只有这样我才能成长,因为,残酷后面是温暖;黑暗后面是厘米;只有经历风雨,才得以见彩虹。
全国第二届少儿围棋“育苗杯”大赛。那天因天气酷热难忍,室内温度都达到38℃。我在下棋比赛中突然觉得心闷不舒,满脸通红,心里发慌,我坚持比赛完毕,回到宾馆后高烧不退,体温达39℃,我中署了。这可把外公、外婆急坏了,在这个人生地不熟的地方,想很快找到医院可不容易,东打听西打听,最后通过出租车师傅找到了景德镇第六医院。在医院,外公、外婆忙得团团转,又是带我挂号、检查,又是排队取药,回到宾馆后可是高烧还是不退,在外婆的照料下艰难熬过这一夜。真是亲情难忘!
第二天我生病的事被棋院傅老师知道了,她在百忙中抽出时间来看望我,给我按摩、松筋,使我感到很舒服。这时,我感动得热泪盈眶,老师看见还以为我很痛呢!我说不是,是感动得流泪!“傻孩子,这是老师应该做的。”一句话说得我甜滋滋的,慈母般恩师之情永远不会忘记。
我生病的事情也被同学们知道了,同学们三三两两地来看望我,关心我。
在亲人、老师、同学的呵护下,我终于恢复了健康。通过这件事情我知道亲情、师情、友情是伟大的,我要加倍努力学习,回报关心我的人。
赞师情
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★新★★年★★快★★?★
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★★赞美老师诗一:★★
四度春风化绸缪,
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月,
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老,
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋来硕果满神州。
★★赞美老师诗二:★★
我爱我师
老师就象红烛,
燃起了学生心中的火把,
却燃烧了自己,
直到红烛成灰。
老师就象园丁,
养育着我们这一株株花朵,
却辛苦了自己,
直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁,
啊!老师就是这么无私!
啊!老师我们爱您!
★★赞美老师诗三:★★
——老师,辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老师!
我也只能帮到这里了老师
老师——您如春天中的细雨,
滋润着花儿,灌溉着大地,
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风,
吹黄了大地,唤金了稻谷,
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!
★★赞美老师诗四:★★
金风送欢笑,丹桂花香飘。
老师的节日,今天又来到。
老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。
老师,您好!
人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教,像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶,把我们当红花托起。
老师是一片绿叶,乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。
老师是大树,为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。
是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,
老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好.
★★赞美老师诗五:★★
你献上一朵花,
我献上一朵花,
让我们编织个大花环,
献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子,
太阳般的温暖;
是您用汗水,
把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星,
闪烁着迷人的光华;
你的歌声像春天的小溪,
把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿,
永远记住你的情;
无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿,
永远记住您的爱;
无论我们走到哪儿,
永远是您的一朵花。
★★赞美老师诗六:★★
九月,如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月,
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月,
因为这是我们真诚的表白。
九月,是只情满四溢的杯子,
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中,
请您干杯。
九月的乐章已经奏响,
请接受我们九月的献礼吧,
所有拼搏在教育战线的老师们。
★★赞美老师诗七:★★
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您莘莘学子才能成才
因为有您世界才会如此文明
老师您是明灯
为迷失方向的孩子找回HOME
老师您是天使
★★赞美老师诗八:★★
教师颂
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓
开开心心~~快乐永远~~
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在我拿起笔时,我又一次想起了她。在昏暗的下,与她一起度过的日子在这一瞬间不经意地绽放着。她就是我小学五年级时的班主任杨玉芬老师。
有一次,我写了一作文篇作文,内容已经记不清了,只记得老师打的批语是:“文章以小见大,寓意深刻,美中不足的是结尾不大通顺,请个性一下再交上来。我看后便照做了,之后又一次交了上去。第二天,课代表发作业时惊讶地说:“你的作业里面夹着一对卡子!这时,很多同学都把目光投向了我。当时我也不知道是怎么回事,我打开作业本后,只见呈现在我眼中的是八个鲜红的大字:“写得不错,这是给你的奖励。当时我像是喝了蜜一样,笑得合不拢嘴巴。
其实,一对卡了也不值多少钱,但是我知道,这是老师的一片心意。这时我的又一次拿出了这对鲜红的带有蝴蝶结的卡子,它好美好美!再想想老师那无微不至的关怀,我无语了,更多的是感激。我只觉得眼里湿润润的,一股暖流从心里流向全身。
师情浓浓,好似一把吉他,越到动情处便越拨动你的心弦。师情浓浓,好似一把钥匙,帮你打开那智慧的大门。师情浓浓,好似一架云梯,帮你攀上那科学的高峰
不管我们以后会不会见面,我一直都会把她放在心底。我会把那些最为美好的回忆当作宝贝一样地珍藏着,直到永远
外国语学校初一封逸涵
我们是地下的种子,
坚硬的泥土禁锢着
我们梦想的芽儿。
是您
敲开了厚重的土壤,
呵护着我们的身体,
用知识的甘露滋润我们的心田,
让我们快乐地生长。
我们是迷途的蜜蜂,
高大的杂草挡住了
我们前进的道路。
是您
拨开了遍地的杂草,
带给了我们必胜的信心,
用鼓励的芳香指引正确的方向,
让我们迈向成功。
我们是幼小的雏鸟,
稚嫩的翅膀羽毛未丰,
如何面对高山峻岭?
是您
带给了我们前进的动力,
用关心的力量令我们有了飞行的勇气,
让我们实现梦想。
我们是你感恩的学生,
而您
永远是我们最敬爱的老师!
八月十五,一个团圆的日子。在这个本该和家人坐在圆桌前一起吃月饼的节日,却有许许多多的人愿望不能实现。那些乘着火车离家而去的的大学生们,将在陌生的学校度过一个不能“圆”的中秋节。第一次远离家乡,老师为了给他们一个温暖的中秋节,放弃了和家人团圆的机会,在中秋播撒浓浓的师情。
今天的中午非常明丽,我和妈妈赶去姥姥家吃团圆饭。走在路上,我叹了口气问妈妈:“爸爸为什么不能和我们在一起吃午饭呢?”妈妈脸上挂着浅浅的笑,说:“你爸要去和学校的新生们会餐。”我撇了撇嘴,“新生会餐能有家人在一起吃团圆饭重要吗?”妈妈笑着摇摇头,讲大道理一样的跟我说:“那些新生第一次离家,过中秋节了,老师就是他们在这里的父母。”听罢,我觉得自己的确有点自私。爸爸从家离开,给我们带来了一丝遗憾,我却不懂,他给远在他乡的学生们带去了怎样复杂的感情。也许,爸爸作为一名老师,学生就是他的孩子,过中秋节,父母难道不应该和孩子在一起吗?
我和妈妈来到姥姥家,围坐在圆桌前,我再次想起了爸爸,他应该也想到我了吧!不在特殊岗位工作,也不远离家乡,而在离家不远的地方和不是自己家人的人们会餐。哦,为什么?只因为——老师。老师,放弃了中秋和家人团圆的机会,送给第一次离家的“孩子”们一个温暖的中秋佳节。我想,我可能永远也无法了解老师对学生们的爱吧!
八月十五,一个团圆的日子。在这个本该和家人坐在圆桌前一起吃月饼的节日,却有许许多多的人愿望不能实现。那些乘着火车离家而去的的大学生们,将在陌生的学校度过一个不能“圆”的中秋节。第一次远离家乡,老师为了给他们一个温暖的中秋节,放弃了和家人团圆的机会,在中秋播撒浓浓的师情……
小姑娘弗恩家的母猪又下了一窝猪崽。其中一只很弱。弗恩的爸爸决定结束这头小猪的生命。是弗恩拼命把小猪救了下来,并把它当成宠物喂养,给他取名威尔伯。随着威尔伯慢慢长大,靠卖猪为生的父亲不再允许弗恩养这头小猪,把它卖给了弗恩的舅舅,小猪住进了弗恩舅舅家的谷仓里,从此小猪和牛马羊鹅做了邻居,故事也就此展开。
小猪在新的环境中没有真正的朋友,它孤单极了,有一天晚上,不知是谁用细弱的声音喊他:“威尔伯,你愿意和我做朋友吗?”就这样,威尔伯认识了和它说话的朋友--灰蜘蛛夏洛特。然而,夏洛特是只那么弱小与丑陋的灰蜘蛛,农场里的其他动物都不喜欢她,甚至讨厌她,因为它靠吸食别的飞虫的血来生存。只有威尔伯真诚的与她相待,愿意与她交朋友。日子静静地过去,夏洛特成了威尔伯的好朋友。夏洛特既聪明又能干,任何苍蝇蚊子都逃不过她织的网。威尔伯长得越来越胖了。一天,老羊带来了坏消息:主人要在圣诞节前把威尔伯杀掉,做成美味的腌肉和火腿。威尔伯吓坏了,恐惧地尖叫着大哭起来:“我不想死!”夏洛特承诺要保护它一直到看见冬天的雪。她安慰它:“你不会死的。我来想办法救你!”于是夏洛特开始在房上织起一张大网。清晨,主人惊奇地发现门框的蜘蛛网上,竟然织着这样两个字:“好猪”,牧师说是神在暗示,这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开了,人们从四面八方赶来观看这个奇迹,以为威尔伯是了不起的动物,对威尔伯赞赏不已……后来夏洛特又为威尔伯织了几次网,“了不起”、“谦逊的”、“光彩照人的猪”。她不停地努力,不停地兑现着她的承诺,一直到她生命的终结。是她使人们认识到了威尔伯的价值,而最终夺得了“金猪奖”,从此免去了被杀的厄运。当她看见威尔伯取得了胜利,她是欣慰的,可她自己却为此献出了生命。为了一个承诺,为了他们间的友情,甚至为了小猪差一点连自己的孩子也流落在外。就算是现在的人与人之间,恐怕也难有这样“友情至上”精神了。
燃烧着自己,为我们照明;
老师是一个辛勤的园丁,
栽剪着我们的错误。
老师像一部永不生锈的播种机,
不断地在我们的心田里播下理想和知识的种子;
老师好像带了很多把适合我们每一个人的钥匙,
她会巧妙地用这些钥匙去开启每一个人的心窍;
老师像一只颠簸的小舟,
大风大浪里,
满载着知识和力量驶进了我们每一个人心灵的港湾;
老师的谆谆教诲,
像一股暖流,
流进我们那早已枯萎的心田;
老师像一个航灯,
要是我们迷路了,她会带领我们向前走;
老师谢谢您,您给了我们一个富有知识的灵魂。
殷殷师情
九月的清晨,习习的凉风吹在人身上还觉得有些丝丝的凉意。路上的行人很少,我独自走在路上,手里捧着一束鲜花,还带着晶莹露珠的鲜花。望着这不俗的鲜花,何老师那慈祥可亲的面容和那会说话的眼睛浮现在我的眼前……
何老师是我们班的新班主任,教我们数学,刚从毕业班接下来。她教得可好了,对我们每一位学生都像对自己的亲生儿女一样。
记得有一次,“叮铃铃”上课铃响了,同学们都回到座位上安静地等待老师上课。不一会儿,何老师面带笑容地走进教室,她把几个数字写在了黑板上,问:“这些数字可以怎样分类?”有的同学说把它们分成小数、负整数和整数,有的同学说分成是整数和不是整数……
后来,何老师笑着对同学们说:“可以分成自然数……”我的眼睛湿润了,她教得是那么地好,那么地让人容易听懂和理解。
老师我想对您说,您是蓝天,我就是白云,在您宽阔的胸怀里畅游!老师我想对您说,您是安全的港湾,我就是一只扬帆的小船,在您平静的碧波里荡漾……