流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已放飞；谆谆教导，言犹在耳……
不是所有的老师都能像父母般关怀学生，您却做到了；不是所有的老师都可以成为学生的知心好友，您也做到了；不是所有的老师都可以随着学生的变化而转变，您还是做到了……
初到606班时，看到你那威严中透着平静的面孔，心中不免有些害怕，因为从1～6年级是第一次语文老师是男的，有些好奇，有些期盼，男老师上课又是怎样的呢？当听到你和蔼可亲的声音心中悬着的一块大石头也落下了。男的老师也一样，也是老师啊。
现在，就说前天吧，讲《小学生指导丛书》时，一个回答问题的人也没有，您忍不住了，发起脾气来，然后丢下一句“脾气再好的人也会被你们气死！”便走了。我反省过了，惹老师生气是我们的错，是我们太沉默才会造就这次事件，请老师原谅，我们会改过来的。
老师，您是溪流，您是春雨，滋润着我们的心田，让我们学会成长！
我是一个老师，教六年级的科学课。第一节课上，我问他们：“谁知道一种叫做凯蒂旺普斯的动物？”同学们都面面相觑，就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。
“噢，没人知道。”我笑了笑。（哈，他们当然不知道了，因为有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的，这种动物总来就没有过。）“那是一种夜行兽，在冰川时期就灭绝了。”说着，我从讲桌里拿出一件动物的头骨，（当然，这只是马的一个头骨。）向他们描述起这种动物的特征。讲完，我把头骨交给前排同学，让他们观察一下。他们还挺有兴趣地转着看，记笔记，有的同学还画了图。
第二天，我对上次讲的内容进行了测验，他们都答好了卷子交给了我。但是，当试卷发下来的时候，他们一个个都气得不成样子了。“很简单。”我把事情的真相都告诉了大家。他们都非常生气，教室里响起了一片不满的议论声。
我摆摆手，让大家平静下来：“难道你们自己没有想过吗？既然是‘绝迹’了，我们顶多能发现他的化石。而我却向你们描述起它的夜间视力、皮毛的颜色，以及许多具体特征，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点也没有起疑心。
逐渐的，他们好像懂得了，书本写的，老师说的，并不是一贯正确的。同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义。”
今天月考，试卷很难，特别是英语卷。我考完试，就拉着我的同学??沈如初，直奔英语办公室，因为我们迫不及待地想问老师一道英语题。
真是不巧的很，六年级老师一个都不在。“他们上哪儿去了？我们不约而同地问起对方。沈如初说：“唉，要是英语老师张老师在就好了，他平日里是那么和善，和大家总是嘻嘻哈哈的。我提议：“找张老师去吧（张老师已当语文老师）。我们又飞奔似的冲向张老师的教室。哎呀，张老师在上课，怎么办？等吧。只听一阵怒吼??是张老师生气了。我们震惊了，这与我们平时嘻嘻哈哈的张老师截然不同，我们心里都有些发怵。我们等了一会儿，接二连三地听见气愤的声音，沈如初说：“老师可能今天生气了，我们走吧。“不，我们都等了20分钟了，既来之，则安之，我们还是再等等吧。我回答到。“老师，外面有人！一个男孩叫道。我们相视一笑，在一秒钟之内逃离了这个教室。十秒钟后，我们又悄悄回到了教室。沈如初小心翼翼地朝门里看。我小声地说：“干什么？“我弟弟在这个班。她格外小心地回答。哪知她那不争气的弟弟突然站起来，并挥挥手说：“姐姐好！他疯了吗？这是在上课！我们又一次“生命大逃亡。老师这一次可有点儿生气，出了教室。我们慢悠悠地低着头走过来，还好，我们班男生来了，才解了围。
放学的时间终于到了，老师走出了教室。沈如初羞答答地说：“老师，我们想问您一个英语问题。“你们不是有英语老师吗？！老师不经意地说。“英语老师不在。沈如初接着老师的话说。老师下面做了一个令人失望的举动??毫不理会，走了。沈如初说：“老师，就一个问题，就一个问题！可老师还是消失了。愤怒、失望、后悔我们好不容易等了40分钟，竟是这样结果！我们怎么也想不到，平日里被学生们称为最帅，最好的老师现在
老师，你怎么能这样？！
我可是一位助人为乐的女孩呢！
记得那是一个阳光明媚的清晨，我和妈妈一起出去买菜。
途中，我遇见一位大哥哥，他总是围着一辆自行车转悠。出于好奇，我走过去拍拍他的肩膀，问：“怎么了？车坏了？”这位大哥哥点了点头，说：“车链子怎么也安不上。”“按车链子？没问题，我能帮你，因为我爸爸教过我。”大哥哥将信将疑地把自行车交给了我。
我将自行车推到路旁，修整好掉下来的车链，再一节一节挂上去。但车链像个顽皮的孩子，挂了这头，又掉了那头。十分钟过去了，车照样没有被修好。
此时，我一边擦着汗，一边嘟囔着：“咦？奇怪了？今天怎么安不好了？”但是，我并没有被困难吓倒而是仍旧全神贯注地安着车链。只见我一用力，却不小心把手指夹在齿轮和铁链之间了。这时，殷红的鲜血不断地从我指尖涌出。大哥哥吓得不知所措地大叫：“小妹妹，你的手！“我不慌不忙地吮去了鲜血，并用大拇指按着伤口说：“没事，这点儿小伤，算什么呀！”他忐忑不安地看着我，说：“算了，别修了，我把它推到修车摊上去好了。”“没事！”我头也不抬，依旧努力与自行车“奋战”！终于，自行车修好了！我长吁了一口气，想站起来，哪知因为蹲得太久，腿发麻了。于是，我一个踉跄坐在地上。大哥哥赶忙过来扶我并向我道谢，我却冲他微微一笑，“没什么！”说完，我站起来，头也不回地走了。
这就是我，一个助人为乐的我！
生活中，每个人的性格都不一样，有善良、聪明、温柔、凶暴、贤慧、小气、大方、勤劳等等。
我是一个知错就改的人，每次贪玩的时候妈妈告诉我不要贪玩；有时小气身边的人都叫我大方点；有时任信；有时自私；有时说脏话等都是身边的人告诫我让我记住不能小气、任信、自私……有句名言一直谨记在心:"知错能改，善莫大焉。它时刻在告诫我。
我还是一个聪明的人比如我对计算机的了解，有时妈妈不懂还要问我呢！同时，通过我刻苦努力，所以我的文化成绩在班级是名列前矛的，我也要一直保持下去。
我还善良，有时看到弟弟妹妹摔倒了，我都把他们扶起来，当然，这也是当哥哥应该做的。
在21世纪的少年都要是个听话、懂事、知错就改的人才是人人喜爱的好少年。我希望我能够继续自己的优点，不断改正自己的缺点，取长补短，循序渐进，不断完善自己，争做一个力争向上，努力听话的好孩子。
今天月考，试卷很难，特别是英语卷。我考完试，就拉着我的同学――沈如初，直奔英语办公室，因为我们迫不及待地想问老师一道英语题。
真是不巧的很，六年级老师一个都不在。“他们上哪儿去了？”我们不约而同地问起对方。沈如初说：“唉，要是英语老师张老师在就好了，他平日里是那么和善，和大家总是嘻嘻哈哈的。”我提议：“找张老师去吧（张老师已当语文老师）。”我们又飞奔似的冲向张老师的教室。哎呀，张老师在上课，怎么办？等吧。只听一阵怒吼――是张老师生气了。我们震惊了，这与我们平时嘻嘻哈哈的张老师截然不同，我们心里都有些发怵。我们等了一会儿，接二连三地听见气愤的声音，沈如初说：“老师可能今天生气了，我们走吧。”“不，我们都等了20分钟了，既来之，则安之，我们还是再等等吧。”我回答到。“老师，外面有人！”一个男孩叫道。我们相视一笑，在一秒钟之内逃离了这个教室。十秒钟后，我们又悄悄回到了教室。沈如初小心翼翼地朝门里看。我小声地说：“干什么？”“我弟弟在这个班。”她格外小心地回答。哪知她那不争气的弟弟突然站起来，并挥挥手说：“姐姐好！”他疯了吗？这是在上课！我们又一次“生命大逃亡”。老师这一次可有点儿生气，出了教室。我们慢悠悠地低着头走过来，还好，我们班男生来了，才解了围。
放学的时间终于到了，老师走出了教室。沈如初羞答答地说：“老师，我们想问您一个英语问题。”“你们不是有英语老师吗？！”老师不经意地说。“英语老师不在。”沈如初接着老师的话说。老师下面做了一个令人失望的举动――毫不理会，走了。沈如初说：“老师，就一个问题，就一个问题！”可老师还是消失了。愤怒、失望、后悔……我们好不容易等了40分钟，竟是这样结果！我们怎么也想不到，平日里被学生们称为最帅，最好的老师现在……
老师，你怎么能这样？
人一生有很多老师，像父母，同学—但这样一个老师我却永生难忘！
罗老师是我们的数学老师，在第一节课上，罗老师问：“谁知道鸡兔同笼？同学们面面相觑，就连数学尖子白珂也挠了挠头，把眼睛瞪得大大的。“啊！你们当然不知道，超出了你们理解的范围了。罗老师笑了：“那是六年级的知识话音未落，就拿出了一本教案，给我们津津有味地讲了起来，讲完以后，她把教案传给我们，我们很有兴趣地看，记方法和笔记，我心里高兴得不得了—我终于遇见了一位博学多才的老师了，对我的数学学习和考试成绩一定有很大很大的帮助。
第二天，罗老师对昨天所学的的内容进行了一次考试。我迅速答好了卷子，成竹在胸地交给了罗老师，同学们也面带笑容，好像在想：我一定会考到100分。
当试卷发下来时，我的笑容僵在了嘴角，十题就做错了六题，原来是我们左耳朵进，右耳朵出。我扫视了一下同桌，似乎每人都更我一样，连白珂都在懊恼地捶着自己的双腿，到底怎么了？
“非常的简单，罗老师冷冷地笑道，“我在讲的时候，看见你们眼神漂浮不定，心肯定不在课堂上，考试错‘一大堆’也符合常理了！我们每个人的头都埋的低低的，不敢正视老师的眼睛。
下课后，罗老师如无其事地走出了教室，接着，教室立即响起了对自己成绩不满的议论声：“回家怎样办？“下次一定不会再这样了！直到上课议论声才渐渐平息。这一节又是罗老师的课，但是不同寻常，她没有拿任何东西，同学们又开始躁动不安，并且开始七嘴八舌地议论起来她连忙示意我们安静下来，并说：“同学们，你们还是太懒散了，为了让大家集中注意力，这一节课，我们一起静坐。大家好像下定了决心，为自己加油，时间一分一秒的过去了“好，这一次大家表现不错，下课。嘿，还真灵，在这一天的课中，每一位同学都在聚精会神地听讲，做到了心静则静的地步。渐渐的，我们懂得了一个道理：“凡事都要从静开始从这个角度出发，不仅仅学到的是课本上的知识！
六年级:涵养飘逸2014
一个这样的老师
说起我们付老师，是一个既严厉，有幽默的好老师。他幽默起来呀，完全是个“油嘴滑舌的人，付老师不仅讲起课来滔滔不绝，逗大家笑保证是“二流的水平，因为老师的讲课水平是一流的呀！瞧！以下就是付老师的幽默剪辑！
情景一：
这是一堂数学课，“丁零零上课铃响了，付老师走进教室，环视了一下四周，瞧！同学们还在意犹未尽的说着话，老师没有像以前一样“大喝一声，而是走上讲台，拿起黑板擦在桌子上“啪、啪、啪的敲了三下，同学们楞住了神，赶紧安静了下来，老师微笑着，曰：“惊堂木已经拍了三下，底下怎么还有人在说话？“惊堂木？哈哈哈！同学付老师逗的前仰后合，笑得一时间刹不了车．
情景二：
“你们把分数的基本性质和分数的意义读一遍！老师命令一下，谁也不敢怠慢，不过有的同学性子急，抢先读，弄的大家不协调，结果读的参差不齐，最后读出的效果是这样的：“分数的意义是“意义是付老师见状，并没有直接批评谁，只是装着疑惑的表情，又曰：“你们在唱二重唱？“哈哈哈！紧接着的回答又是一阵笑声。
情景三：
“我记得昨天晚上的作业，班上有一位同学对是刘庆栋，刘庆栋昨天晚上在写作业的时候做分数四则运算，运用了一种常人无法理解的方法，我都不明白，看了好长时间才明白，这个方法也行的通，只不过是个歪门邪道的武功罢了，书上的是正道武功，只要打倒人，就是好武功！“好武功！刘庆栋，你学的是哪派的武功啊？
这就是我的班主任付老师，幽默不？付老师这种教学方法我特别喜欢，不仅让同学牢记住课本上的知识，而且让同学们在紧张的学习之中轻松一下，活跃了课堂死气沉沉的气氛，真是一举两得！
初一:张可欣恩小可欣
我叫王思远，如果你记不住我的名字，那么来听一段关于我名字的小故事吧。我们舞蹈班的人都叫我“思远方便面”，这个外号对我来说真是又好气又好笑。有一个同学跟我开玩笑地说：“王思远，给我过来。我今天中午没吃饭，我要吃“方便面”。”
我长着一张圆圆的脸，很像布娃娃，所以妈妈说我的脸是娃娃脸；有两根浓密的眉毛，像两个弯弯的月亮；在眉毛下面镶嵌着两颗乌黑透亮的大眼睛，就像两颗亮亮的黑宝石；小小的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。每当回答老师问题时，我回答的声音洪亮、流利。
我有个缺点，就是粗心。可我也有好多优点呢。
先说说我的缺点吧。有一回数学测验，我得意洋洋地交上考卷，心想：这次，准考个一百分回来！可等发下考卷，我的心都要碎了。竟然考了九十七分！当时我简直不敢相信自己的眼睛。当我检查完考卷时才发现，错的全是口算题。有的是把加法看成减法，有的是把除法看成了乘法……。
我的优点是爱看书。每天放学回家，我便迫不及待的进入我的“小天地”。当我把作业完成，我就在书堆里“钻来钻去”，为此妈妈还给我起了个“小书虫”的雅号。我一个星期能看一二本二厘米厚的书。我爱看的书可多了，有《中国少儿百科全书》、《世界之谜》、《400字作文》、《分类作文》等。告诉你们，我还有洛阳市图书馆少儿部的借书证呢！
我是一个可爱、聪明、开朗、多才多艺的小姑娘，想认识我吗？那么就请到景小四（一）班来吧！
老师是人类灵魂的工程师，他们用自己的心血哺育出了一棵又一棵娇小的幼苗，用辛勤的汗水培养出了一批又一批出色的人才。在他们的倍加呵护下，我们健康快乐地生长着，与此同时我们也学会了许多知识和道理。在哪么多教过我的老师中，我印象最深刻的是她----林月芬老师，她今年教我六年级的数学。他严厉而和霭，要是谁上可不认真听讲，交头接耳，就会被林老师揪出来，不仅要狠狠地训斥一顿，还要被罚抄概念，公式。当我们谁犯了错误的时候，她并不会马上批评我们，而且不会在班上公布你的罪证，是把你带到办公室里教育你。记得那是一个阳光明媚的早晨，我早早的来到教室，突然我的同学刘一铭来惹我，惹到我生气，所以我准备弄乱他的书。我他下去打扫清洁区的时候，我走到他的位子上，一脚踢去，刘子铭书台里的书像滑滑梯一样掉落在地上。我终于解气了，可当他上来之后，他发现自己的书全掉在了地上，马上报告给林老师。早读时，林老师说：“刚才刘一铭同学的书被谁弄掉的？”全班瞬间议论纷纷都说：“是谁干的?”我呢，则在和自己的内心争斗着，到底是说呢，还是不说。经过一番内心争斗，我决定告诉老师。下早读后，我来到老师办公室说：“是我。”我本以为老师会狠狠地训斥我，谁知，老师并没有训斥我而是细心的教导我，下次别这样了。
这就是一个这样的老师----林月芬。
hai，我又回来了，大家肯定很疑惑，我为什么那么长时间没发稿呢？唉，别提了，之前不知肿么了，电脑突然硬盘卡死了，坏了好几天，愣是没修上。不过还好大家没忘记我。我今天又回来了。
我可以说是我们班里的“南坡弯”，学习杠杠的。不过体育总是很差，还没跑两圈就大喘气，跳绳也是没跳几个就坏了。我的书法也很不赖，我记得上学期书法比赛我跟全市区的书法选手比赛，还拿了个二等奖呢。我的美术挺好的。记得我刚画的手抄报被老师看了以后，板报，手抄报，凡是跟画画有关的比赛或东西，都让我包了。
我的头发也很长，奶奶和家长或同学见了我都说：“你的头发该剪了。”我就说：“谁要是动我的头发我就跟谁急。”我的鼻子沟很平，都是小时候，走路不小心一摔磕到了鼻子，把鼻子碰扁了。正如如迅先生所说的：“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”我的身高和体重和标准一样，12岁，1米50，体重40千克，我的眼睛总是眯得很小，但是我的视野很广阔。我根本不近视。可戴上眼镜看得很清楚，这也是困扰我很久的谜题。
好吧，奶奶规定的玩电脑时间到了，我该走了，如果领导看中我的话，我在河北邢台，东户村，东户小学。（因为刚开始填学校时，查找不到我的学校，只好瞎填一个了。）
老师就像一位母亲，呵护着她的每一位学生；老师就像一个园丁，用清凉的水，浇灌着我们这些祖国的花朵，让我们在成长的磨练中，得到快乐，学到知识！
蓝老师，像母亲一样无微不至地照顾着我们，关心着我们，使我们得到温暖。记得五年级的一天，在课堂上我觉得头很晕，脸上火辣辣的，十分难受。我来到办公室，告诉蓝老师课堂上发生的事，她二话不说摸了摸我的额头，然后在抽屉里翻来翻去，不知道在找什么东西。然后又问旁边的老师。这时，我才明白，老师在找体温计，可谁都没有。于是，老师让我坐下来，倒了一杯开水，捧到我面前，然后和颜悦色地说：“依我看吖，你肯定是发烧了，你先喝杯开水，暖暖身子。我给你爸妈打电话，让他们来接你。”
可是，一连打了好几次，都打不通。天呐！上帝，你对我太卟公平了！——我在心中暗暗地发着牢骚。这时，出乎我意料，老师对我说：“要不，老师送你回家！”我听后连连摇头：“不行不行！您待会儿还有课呢！”老师却说：“没关系的，走吧。”于是，蓝老师顶着寒风，送我回家。
老师总是不辞辛劳地给予我们知识。那一次，老师为了教我们遵纪守法，把嗓子都喊哑了。本以为第二天老师不会来上课了，可大家没想到，老师，我们尊敬的老师，她居然卟顾惜自己的嗓子，继续来给我们上课。她的声音虽然没有平时的嘹亮，十分沙哑。但老师仍旧努力喊得大声一点，让我们听得更清楚。从这沙哑的声音中，我卟觉得难听，反而从中听出了老师对我们的用心良苦，我的心中顿时充满感动。同学们似乎也知道了什么，卟再像平时那样吵吵闹闹，而是安静整齐地坐着，认真听老师讲课。蓝老师看着同学们那么专心致志、一丝不苟地听课，心里十分开心，脸上露出了幸福、慈祥的笑容！
看到蓝老师日夜备课，为我们操心，如母亲、似园丁般呵护着我们这群祖国的花朵，我的眼睛湿润了。蓝老师对我们无微不至的关爱，无人能比。每一位学生都像一块宝石，被蓝老师捧在手心里，十分疼爱！
老师是人类灵魂的工程师，他们用自己的心血哺育出了一棵又一棵娇小的幼苗，用辛勤的汗水培养出了一批又一批出色的人才。在他们的倍加呵护下，我们健康快乐地生长着，与此同时我们也学会了许多知识和道理。在哪么多教过我的老师中，我印象最深刻的是她—谢平英老师，教了我将近六年的语文老师。
她严厉而和蔼，要是谁上课不专心听讲，就会被谢老师揪出来，不仅要被狠狠地训斥一顿，还要被罚抄课文呢！而下课时间，谢老师像我们的朋友，听我们诉说心事，和我们开开小玩笑，打打闹闹，不亦乐乎！当我们受到挫折和失败时，谢老师又像心灵的创口贴，抚慰着我们心灵的伤口。在我小学三年级时，我在一次班干部选举会上失利了，本来就争强好胜，爱面子的我怎能受得了这样的打击？我不争气的眼泪滑出了眼眶，谢老师在讲台上似乎注意到这一点了。一放学，我刚想躲开学校里对我的议论，准备回家时，谢老师就把我叫到了办公室。办公室里静得连我的急速的心跳声都听得一清二楚，我的脚在发软，我害怕极了，害怕谢老师会训斥我一顿，没想到谢老师对我进行了一番教育：“这次竞争失败了不要紧，要想一想自己有什么做得不足之处，应该加以改正，所以不要因为这件事而灰心，加油努力谢老师说了许多鼓励我的话，我抑制不住自己心中的情感，像一个孩子在母亲面前哭起来，谢老师则像一位母亲安慰着我谢老师讲我亲自送到半路上。不知为什么，我突然有了一种敢于面对挫折的勇气，心胸倍加开阔，心情也舒畅起来，不再像刚才那么难受了。谢老师，谢谢您！谢谢您在我的人生道路上做我的一盏明灯！
六年级:邹佳妍
吕老师是我的英语班的老师，她是一个和我们学生打成一片的“大孩子”：上英语课时会和我们讲鬼故事，在讲课时有人插嘴打断她的话也毫不生气；下课时会榨果汁给我们喝，酷热的天气还会和我们分享冷饮；她偶尔会宣扬地在我们勉强示范如何打磨咖啡，边磨边说：“厉害吧。”而且她不许我们喊她“吕老师”，她说：“我好象被你们喊老了似的，以后坚决不许这样叫我！”于是我们称呼她为“小吕”
一次，上英语课，我们可敬的小吕对新来的一个同学作自我介绍：“你好，我姓吕，双口吕，以后你就叫我‘小吕’吧！欢迎你加入我们的英语‘小家族’。”那位同学嘴张成了字母“O”型，随即又笑起来。上课了，小吕“呱啦啦”讲着标准的美式英语，突然，一位同学站起来，打断了小吕滔滔不绝的“演讲”：“小吕你真在美国住过吗？”小吕眉毛一扬，扯高气昂的说：“当然了，要不我家怎么会有这么多外国的东东呢？”小吕如数家珍地说起来：“烤面包炉，我经常用它来考面包的，有时候水加多了，比例不均匀，烤出来的面包非常hard（坚硬），啃都啃不动；还有手搅的咖啡机……”虽然上课时间谈论别的事不太好，但是小吕的话中经常渗几个英语单词，形成“中西结合”语，让我们对单词有了好的复习与巩固，小吕的方法还真不赖呀！
每当到了下课时间，小吕会搬出她的宝贝――一台果汁机，然后会用几个新鲜的桃或芒果，给我们榨果汁喝。我们边喝边高谈阔论：“你们知道吗，
国外的教学方法非常特殊呢，你可以在课堂上纠正老师的错误，也可以随便插话。如今我们的英语课堂也提倡这种教学方法，大家在课堂上要多多谈谈自己的想法，我们的英语课堂是互动的……”我们拖长声音应到：“哦――”她打算润润喉，端来一壶咖啡，还征求我们的意见：“谁要咖啡？”“不要！”小吕的脸顿时变的怒气冲冲：“谁叫你们‘哦’的那么难听我把咖啡灌进你们鼻子里！”说完，小吕真提起壶向我们走来，第一个捉住了我。“哇呀！”我尖叫，咦？怎么小吕还不“下手”？还笑盈盈的瞅着大家。“壶是空的呀！瞧把你们下得，还不知道今天是愚人节吗？”我们恍然大悟，都去挠她的胳膊，小吕小的喘不过气来，大嚷：“小心壶！小心壶！啊哈哈……”
这就是我的英语老师小吕，（听说她最近又让我们叫她“吕姐姐”了，真没办法，她就是这样一个与众不同的老师），你们想认识她吗？
今天，我学习了《一个这样的老师》。
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。我们在学习的过程中要懂得思考，善于发问。一个好老师并不是将毕生的东西都传授给你，而是慢慢引导你，让你去思考，去发现。因为老师讲的，并不一定全都是对的。
六年级:琦琦冉