四年级下册语文第三单元作文：抓牛蛙给我的启示700字
一滴露珠可以折射太阳的光辉；一片绿叶可以显示大地的生机。人生就是要从身边平凡的小事中悟出哲理，这才能让自己的生活有意义。我不喜欢太沉闷的世界，所以，我又出去散步了。
我家旁边有个公园，我经常去散步。光秃秃的树林上边，路出冷清清的月亮。在迷蒙中，隐隐约约在湖边看到了一个人拿着网兜，我不禁产生了好奇：那个人是干什么的？拿着网兜抓野鸭吗？
我走了过去。我终于看清楚了：一位年过花甲的老人，穿着绿色军装，手拿大网兜，在打捞些什么。我走过去问了问：
您好，请问您这是？
我在抓牛蛙呢，去年有个老太太在这里放生了几只牛蛙，现在它们快要生孩子了，我赶快捞起来，以免泛滥成灾。
此时此刻，我虽然明白了原因，但是我还是很不解：牛蛙不会跑吗？
这牛蛙怎么那么容易抓？这网兜都有五只了吧？
它们刚刚冬眠，这几天稍微热了点，以为春天到了。
我看着网兜中的牛蛙，不禁产生了怜悯。路边不断有人要求买牛蛙，老人也同意五元一只。但是，它们怎么就不会跑呢？老人的网兜并没有合上，只是盖住了，它们居然动也不会动
我走得更近了，忽然发现，这牛蛙好肥！
老人微笑着，一边继续他的打捞，一边气喘吁吁地说着：哎呀，这个牛蛙缺少运动呀，真够肥的。你看，它们每天躲在洞里，它们吃的食物可是海一般多！现在好了，要产卵了，不得不出来。好吧，被抓了。老人擦了擦汗，扭过头来，接着说道：嘿，我看你也有点肥哈，是不是过着衣来伸手饭来张口的生活啊？嘿嘿，你跟他差不多，都是一个环境中的，你要多锻炼了。
我听了老人这番话，心里颇有感触：是啊，如果太肥，真的会引来很多的麻烦，我心里一直想要自己瘦下来，但不知从何做起。
经历这个故事，我明白了：第一，不能大意，以为春天到了其实还是冬天；第二，也是最重要的，很多的麻烦来源于生活环境。为什么乡村孩子身体好？答案在故事中已经阐释了。
在春光明媚的周五那天，我们迎来了盼望已久的春游。
一大早，我们就兴高采烈地来到天宫庄园。在所有娱乐项目中，我最喜欢的要数抓泥鳅了。一开始我还有点怕泥鳅，但我看见别人都敢抓，我也不甘示弱，伸手就去抓。可是泥鳅非常滑，就像背上涂了一层润滑剂，我怎么也抓不到，急得我团团转。泥鳅在水里欢快地游来游去，好像在笑我无能。
这时，我的好朋友张瑾瑜跑过来对我说：“我们一起抓泥鳅吧。”我拿出塑料袋，放在水槽里。张瑾瑜使劲地把一条泥鳅往袋里赶，我一套，把泥鳅套住了。我不禁大喊：“你逃不出我的手心吧！”泥鳅在袋里挣扎着，似乎想趁机溜走。“哈哈，你别痴心妄想了！”我们两个用相同的方法抓了许许多多的泥鳅。
同学们个个对我们刮目相看。啊！抓泥鳅多好玩啊！看来要善于动脑，还要互相合作才能把做不到的事情做到。
7月15至19号，我参加了青年时报组织的建德夏令营活动，其中有一项活动是抓泥鳅。说到抓泥鳅，男生们一定是最兴奋的了。可我这个女孩子，却也喜欢做这样的事。
我和同学们来到了泥鳅池边，我并没有看见泥鳅，只是看见了那满池子的泥土。许多男生兴奋得连忙脱落鞋子“跳”了下去。我有些害怕，女生也没有人下去。看着师傅挖到了好多条泥鳅，我不禁有些心痒痒的。就这样“冷场”了好久，终于有一位女生肯做出表率——杨溢。她下去之后，许多女生也相继走进了泥鳅池里，当然，我也不例外。当我的脚触到泥土的那一瞬间，我觉得泥土凉凉的，黏黏的。脚一触到泥土，就仿佛找到了享受的地方，再也不舍得将脚抬起来。于是，我的脚便和泥土来了一个十分“亲密的拥抱”——将脚放进泥土中，尽情玩乐。
当我玩得正高兴时，突然觉得双脚的脚底板痒痒的，“糟糕！是不是……”我还没想完，就赶紧走到了别处，果然，痒痒的感觉没了。我舒了一口气，险些就踩死了两条小泥鳅呢！
我学着师傅的样子，拼命地挖泥土，不过都没有泥鳅。我还是不厌其烦地挖呀挖，终于功夫不负有心人，我看见了一条长长瘦瘦的泥鳅！我高兴极了，连忙将它抓起来，放到盆子里，我的心里顿时有了成就感。只见那条小泥鳅似乎受到了惊吓，在盆子里和其他泥鳅扭在了一起，像是发生了矛盾，在一起打架似的，真有趣！
我们女生和男生比赛，女生的人比男生的人少，竟然还捉了三十六条小泥鳅！我们女生的脸上个个都乐开了花。
时间过得很快，当我们正兴致勃勃时，老师告诉我们要结束了，我们只好恋恋不舍地与泥鳅告了个别。回到宾馆里，我在镜子前看了看自己的模样：浑身上下都沾满了泥，活脱脱一个泥人。
这次的抓泥鳅真是有趣啊！虽然成了“泥人”，但我的心里却是真正的甜！
【扩展阅读：小学生写作指导“点睛”与“添足”】
有这么一个传说：梁代张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙。龙画好了，他故意不给龙点上眼睛，说什么如果我给龙点上了眼睛，龙就会腾云驾雾地飞走的。听到此话的人都以为他在说大话，没有一个人相信他的。此时有人执意要张僧繇给龙点上眼睛。当张僧繇刚给两条龙点上眼睛，刹那间，电闪雷鸣，两条龙乘云上天，墙上只剩下那两条没有点上眼睛的龙。
后人借这个传说来说明文章在关键的地方加上一二句重要的话，文章的内容则更为生动，表达的意义也更为深刻。
有一位同学写了一作文篇题为《妈妈笑了》的作文。小作者不落俗套，另辟蹊径，记叙了令妈妈高兴的三件事情：
1、我克服了胆怯的缺点，独个儿睡觉，妈妈回来见了，高兴地笑了；
2、我把省下的零花钱捐献给"希望工程"，妈妈知道了，满意地笑了；
3、奶奶的腰病犯了，我为奶奶捶背，这情景正好让妈妈撞见了，她情不自禁地笑了。
应该说，这三个材料都是围绕着一个中心的，反映了妈妈为我的点滴进步而高兴。走笔到此，也未尝不可，然而，小作者不满足于此，在文章结尾的时候，又加了下面一段话："妈妈的三次笑，说明了她为我的进步而感到由衷的高兴；妈妈的三次笑，表达了她对我深深的爱意；妈妈的三次笑，寄托着她对我殷切的期望。”显然，这些话升华了文章的主题，是"点睛"之笔。
"点睛"之笔要精练优美，要耐人寻味，要恰到好处。"准确"是十分重要的。如果"点"歪了，会弄巧成拙。不但"龙"飞不起来，还会使这条"龙"更加难看。
说了"点睛"，再讲讲"添足"的事儿。
楚国有个人，祭祀后赏给手下的人一大杯酒。大家商量，几个人喝这点酒不够，决定在地上画蛇，谁先画好谁喝酒。其中一个人画好了，他看到别人还在画，就一面拿酒一面再给蛇画上脚。这时，另一个人也画好了，把酒抢了过去说，"蛇本来没有脚，你怎能给它画上脚呢？"说完，把酒一饮而尽。
后人借这个"画蛇添足"的故事，告诫人们写文章切勿刻意求工，结果丧失了自然。我们同学在用词、写句、谋作文篇的时候，往往会犯这样的毛病。
比如，我们常看到这样的句子：
"大约四点钟左右，我们回到了学校。"既然讲了"大约"，再用"左右"，大可不必。删去其中一个，意思反而清楚明白。
用词重复，会影响意思的正确表达。如果语句罗嗦，也会使文章不简练。在写《记一个关心我的人》的作文时，有的同学喜欢绕着圈子说话：
"在我成长的过程中，许多人在关心着我。有学校的老师和同学，还有家里的爸爸、妈妈。要问谁最关心我，那不用说了，当然是妈妈。那，妈妈是怎样关心我的呢？请你耐着性子听我说吧！"
其实，这一节里边，只需留下这么一句话就可以了："在家里，数妈妈最关心我。"既简洁又明了。省下笔墨，可以多举一些妈妈关心"我"的事例。
又如，一个同学在写《我》这个作文题的文章时，写了这么一段令人费解的话：
"在一条望不到尽头的公路上，一个少年正在飞奔。他长的不高也不矮，不胖也不瘦。那绿色的运动服穿在他身上，显得格外有精神。噢，也许你会问，他是谁呢？猜一猜吧，对了，一点儿也没错，那就是我--一个五年纪的小男孩。"
这一节话纯属多余，弃之毫不可惜。语言要简练明白，意想要表述清楚，多余的话一概删去。
要"画龙点睛"，不要"画蛇添足"。要做到这么一点，可以从以下两个方面努力：
一、不断提高自己的思想认识水平，加深对所叙述的事物的理解。
二、不断积累语言，努力提高自己的语言修养。
不信，你不妨一试。
7月15至19号，我参加了青年时报组织的建德夏令营活动，其中有一项活动是抓泥鳅。说到抓泥鳅，男生们一定是最兴奋的了。可我这个女孩子，却也喜欢做这样的事。
我和同学们来到了泥鳅池边，我并没有看见泥鳅，只是看见了那满池子的泥土。许多男生兴奋得连忙脱落鞋子跳了下去。我有些害怕，女生也没有人下去。看着师傅挖到了好多条泥鳅，我不禁有些心痒痒的。就这样冷场了好久，终于有一位女生肯做出表率杨溢。她下去之后，许多女生也相继走进了泥鳅池里，当然，我也不例外。当我的脚触到泥土的那一瞬间，我觉得泥土凉凉的，黏黏的。脚一触到泥土，就仿佛找到了享受的地方，再也不舍得将脚抬起来。于是，我的脚便和泥土来了一个十分亲密的拥抱将脚放进泥土中，尽情玩乐。
当我玩得正高兴时，突然觉得双脚的脚底板痒痒的，糟糕！是不是我还没想完，就赶紧走到了别处，果然，痒痒的感觉没了。我舒了一口气，险些就踩死了两条小泥鳅呢！
我学着师傅的样子，拼命地挖泥土，不过都没有泥鳅。我还是不厌其烦地挖呀挖，终于功夫不负有心人，我看见了一条长长瘦瘦的泥鳅！我高兴极了，连忙将它抓起来，放到盆子里，我的心里顿时有了成就感。只见那条小泥鳅似乎受到了惊吓，在盆子里和其他泥鳅扭在了一起，像是发生了矛盾，在一起打架似的，真有趣！
我们女生和男生比赛，女生的人比男生的人少，竟然还捉了三十六条小泥鳅！我们女生的脸上个个都乐开了花。
时间过得很快，当我们正兴致勃勃时，老师告诉我们要结束了，我们只好恋恋不舍地与泥鳅告了个别。回到宾馆里，我在镜子前看了看自己的模样：浑身上下都沾满了泥，活脱脱一个泥人。
这次的抓泥鳅真是有趣啊！虽然成了泥人，但我的心里却是真正的甜！
【扩展阅读：小学生写作指导点睛与添足】
有这么一个传说：梁代张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙。龙画好了，他故意不给龙点上眼睛，说什么如果我给龙点上了眼睛，龙就会腾云驾雾地飞走的。听到此话的人都以为他在说大话，没有一个人相信他的。此时有人执意要张僧繇给龙点上眼睛。当张僧繇刚给两条龙点上眼睛，刹那间，电闪雷鸣，两条龙乘云上天，墙上只剩下那两条没有点上眼睛的龙。
后人借这个传说来说明文章在关键的地方加上一二句重要的话，文章的内容则更为生动，表达的意义也更为深刻。
有一位同学写了一作文篇题为《妈妈笑了》的作文。小作者不落俗套，另辟蹊径，记叙了令妈妈高兴的三件事情：
1、我克服了胆怯的缺点，独个儿睡觉，妈妈回来见了，高兴地笑了；
2、我把省下的零花钱捐献给希望工程，妈妈知道了，满意地笑了；
3、奶奶的腰病犯了，我为奶奶捶背，这情景正好让妈妈撞见了，她情不自禁地笑了。
应该说，这三个材料都是围绕着一个中心的，反映了妈妈为我的点滴进步而高兴。走笔到此，也未尝不可，然而，小作者不满足于此，在文章结尾的时候，又加了下面一段话：妈妈的三次笑，说明了她为我的进步而感到由衷的高兴；妈妈的三次笑，表达了她对我深深的爱意；妈妈的三次笑，寄托着她对我殷切的期望。"
显然，这些话升华了文章的主题，是点睛之笔。
点睛之笔要精练优美，要耐人寻味，要恰到好处。准确是十分重要的。如果点歪了，会弄巧成拙。不但龙飞不起来，还会使这条龙更加难看。
说了点睛，再讲讲添足的事儿。
楚国有个人，祭祀后赏给手下的人一大杯酒。大家商量，几个人喝这点酒不够，决定在地上画蛇，谁先画好谁喝酒。其中一个人画好了，他看到别人还在画，就一面拿酒一面再给蛇画上脚。这时，另一个人也画好了，把酒抢了过去说，蛇本来没有脚，你怎能给它画上脚呢？说完，把酒一饮而尽。
后人借这个画蛇添足的故事，告诫人们写文章切勿刻意求工，结果丧失了自然。我们同学在用词、写句、谋作文篇的时候，往往会犯这样的毛病。
比如，我们常看到这样的句子：
大约四点钟左右，我们回到了学校。既然讲了大约，再用左右，大可不必。删去其中一个，意思反而清楚明白。
用词重复，会影响意思的正确表达。如果语句罗嗦，也会使文章不简练。在写《记一个关心我的人》的作文时，有的同学喜欢绕着圈子说话：
在我成长的过程中，许多人在关心着我。有学校的老师和同学，还有家里的爸爸、妈妈。要问谁最关心我，那不用说了，当然是妈妈。那，妈妈是怎样关心我的呢？请你耐着性子听我说吧！
其实，这一节里边，只需留下这么一句话就可以了：在家里，数妈妈最关心我。既简洁又明了。省下笔墨，可以多举一些妈妈关心我的事例。
又如，一个同学在写《我》这个作文题的文章时，写了这么一段令人费解的话：
在一条望不到尽头的公路上，一个少年正在飞奔。他长的不高也不矮，不胖也不瘦。那绿色的运动服穿在他身上，显得格外有精神。噢，也许你会问，他是谁呢？猜一猜吧，对了，一点儿也没错，那就是我--一个五年纪的小男孩。
这一节话纯属多余，弃之毫不可惜。语言要简练明白，意想要表述清楚，多余的话一概删去。
要画龙点睛，不要画蛇添足。要做到这么一点，可以从以下两个方面努力：
一、不断提高自己的思想认识水平，加深对所叙述的事物的理解。
二、不断积累语言，努力提高自己的语言修养。
不信，你不妨一试。
人们都说：生命只有一次，不能重来，所以很珍贵。在以前，年少的我并没有经历过，但在那个烈日当空的中午，我真正的体会到了生命的可贵与脆弱。
那天，我一个人无所事事时，看着天上自由飞翔的鸟儿，想到：“如果抓一只下来，一定非常有趣！”架笼、放饵，没过几分钟，居然真的抓住了一只小鸟。
我把它握在手里，十分开心，不停的看着它。它很漂亮，白毛黑嘴，脚还是天蓝色的，有一双黑色玛瑙石般的大眼睛。可它正用惊恐的眼神望着我，还不停扑闪着翅膀，急切的发出绝望的鸣叫声，看着它，我的心软了，想放了它，但又十分不舍。最后，我的贪念战胜了善良，想：“管他呢，先玩玩再说。”我用绳子绑住了它的脚，看着它拼命的挣扎，使劲的飞来飞去，它努力的向天空飞去，可总被绳子拉了下来，再飞，又失败……它就这样重复着这一个动作，可一切都是徒劳。最终，它累的趴了下来，奄奄一息。我顿时愣了，自己开始责怪自己，自言自语：“为什么让这样一个鲜活的生命奄奄一息呢？”然后，我解开它的绳子，小鸟使用它最后一点力气飞向了天空，消失在屋脊的后方。
我静静的望着天空，收起了笼子，因为在它飞翔的那一刻，我得到了一个启示：每一个生物都有属于它们自己的生命，它们都珍爱这生命。一只小鸟如此，一朵花儿如此，一棵小草如此，更何况我们人类呢！我们之所以被称为“高级动物”，是因为我们有着丰富的情感，高尚的品德。我们的生活是美好的，是多姿多彩的，所以我们更应该做一个热爱生活，珍爱生命的人。
今天下午，爷爷拿来一脸盆活蹦乱跳的小泥鳅，爷爷让我们三兄妹来抓泥鳅比赛。
抓泥鳅比赛开始了，在比赛前，我想我们三个人里，我的力气也比较大，那么冠军一定属于我的。在比赛的时候，我用力的去抓泥鳅，可泥鳅全从我手中滑走了，我想，一定是我没用力。第二次，我用上了九牛二虎之力，但还是没有把狡猾的泥鳅给抓起来。丁丁的力气也很大可他也没抓起来。可奇怪的是小妹妹却把泥鳅给抓了起来，好像泥鳅和她是好朋友似的。爷爷拿出奖品来，把它给了小妹妹。
事后，我想，我这次失败的原因是什么呢？我想应该是：我没有根据泥鳅表皮滑的原理来寻找适当的方法，只是盲目地用力气去抓。如果能找到适当的方法，巧妙的用力，那么，抓泥鳅一定会易如反掌。这件事给我了一个有益的启示：做任何事都要注意方法，比如：在社会上如果遇到了和泥鳅一样狡猾的坏人，一定要同他斗智，不要同他斗力。因为我人太小，斗力斗不过坏人。
后来我才想到，爷爷叫我们抓泥鳅比赛，是让我们兄妹三人从中悟出这个道理来。
有一天，一只小鸟突然飞了进来。它背上的毛是会褐色的，小巧玲珑。细小的脚，头上有尖尖的嘴和两只闪闪发光的眼睛。
它看看屋里没人，便大胆的飞了进来，落在客厅的电视机上，神气十足的东张西望。我从门外进来，趁它没注意，把门关上。它拼命的向玻璃窗撞，我等它撞得没有力气了，迅速把它抓了起来，关进笼子里，然后喂了它几粒米。它很黯然的在笼子的一个角落里，没有动，也没有吃我喂给它的米粒。爸爸回来了，我迫不及待的把刚才的事情讲给爸爸听，爸爸听完了平静的说：“你得把它放了。”我急切的文：“为什么？”爸爸仍然平静的回答：“你如果不见了，爸爸妈妈会急着到处去找你的。小鸟也有父母，它不见了，它爸爸妈妈也会着急。还有它是动物，它属于大自然的，不属于你的。你看它在笼子里面并不开心，它需要的是自由，是能自由的飞翔在天空中。”从爸爸不容争辩的声音中，我清楚的知道爸爸的话没有商量的余地。我依依不舍的打开笼子，把小鸟放回了天空。小鸟自由的在天空中飞翔，很快飞出了我的视线。
这次抓鸟让我知道了：不是我们的就不应该拿；属于大自然的，也应该在生活在大自然里。只有拥有自己想要的，才会开心的生活。
今天，学校组织全体同学去秋游。虽然天气不是艳阳高照，但我们的心里却阳光灿烂-----
到了目的地后，我们搞了好多有意义的活动，有挖白薯、沙滩排球、沙滩摩托车、射击、做沙碉和抓泥鳅等，这些活动让我们体验到了劳动的辛苦和快乐，但对我来说，最有趣的就要数抓泥鳅了。
说到抓泥鳅，每个同学都两眼放光，无比兴奋。我们挖完白薯后又迫不及待地来到泥溏旁边。先准备了一个捞鱼网和两个塑料袋，我拿着鱼网看着水里活蹦乱跳的泥鳅，欣喜若狂，不知如何下手。我先让一个同学帮我撑着一个有水的袋子，我在一旁抓泥鳅，我用网子先试着捞了一个小泥鳅，可那泥鳅实在是太滑溜了，一眨眼就从网子里溜了，我又开始改用手捞，瞄准了一条风风火火的朝另一边逃过去的泥鳅，兴好我眼疾手快，抓住后赶快用双手拢起来，可谁知那泥鳅真是太狡猾了，一不小心又让它从我的指缝里溜了。捉不到泥鳅这可怎么办呢?我苦思冥想，终于想到了一个良策，捞起泥鳅后，我飞快地把它倒在手心里，双手马上闭的紧紧的，迅速把它放在袋里，就这样，不到10分钟我就抓了十几条泥鳅了，看来做啥事都得讲究方法，就像我们的学习，不动脑筋肯定拿不到好成绩的。为了给泥鳅营造一个舒服、温馨的家，我往袋里放了一些泥，加了几根草，看着它们活龙活现的样子，我心里比吃了蜜还要甜！
这次秋游真是收获太大了，学到了好多东西，还有那心爱的小泥鳅，将成为我的伙伴伴随我了。
在蝌蚪成群结队的季节里，我和弟弟组成了一个抓蝌蚪的小队伍。我们来到一条渠道边，检查了一番带来的工具以后就开始动手了。
我和弟弟蹲下身子仔细观察起来。发现身前的水里没有一只蝌蚪。再往远一些的地方看去。我发现前面不远处有一个角落里有一群蝌蚪。我马上叫了弟弟一起走过去。来到那里，我蹲下身子，拿出一张塑料袋往蝌蚪多的地方捞。那一些小蝌蚪，机灵得很，当我的塑料袋往下放的时候，它们一下子往四下里散开，逃跑了。结果，我提起塑料袋一看，里面一只蝌蚪都没有。怎么办?我想可能是我的动作太猛了，因此让这一些小蝌蚪才发觉了。这一次我吸取了教训，小心翼翼地去捉那一些小蝌蚪了。我到小蝌蚪旁边，在它们的后面放下塑料袋，再慢慢地往前移。那一些小蝌蚪真乖，很快就知道有危险，马上往四下里游。我看到后，马上将袋子往前迅速移动，并且马上往上拎。唉，又有许多小蝌蚪逃跑了，但是，我看了一下塑料袋，里面有几只蝌蚪。好了，我捉到了蝌蚪了。我把捉到的蝌蚪放在弟弟拿着的瓶子里，还放了一些水。我叫弟弟跟在身后，继续往前去捉小蝌蚪了。这时，爸爸正好在前面的稻田里拔草，马上走过来对我说：“孩子，你长这么大了，难道还不知道青蛙是人类的好朋友吗?”我说：“我想捉几只来养。等它们长大后再放它们回到田里去。”“将你抓起来关在一间屋子里去养着，你愿意吗?”我哑口无言了。我只得把抓到的小蝌蚪全部放了。
每个人都有自己的自由，我们没有权利去操控它，虽然最后我放走了小蝌蚪，但是我却明白了很多。
那自由、幼稚、欢乐的童年是多么让人留念！童年发生了许多有趣的事，那些事常常在我眼前浮现。
在七岁的那年暑假,我和爷爷奶奶一起，回到老家丰顺.到了丰顺已是中午,烈日当空，太阳像火球似的灸烤着大地，让人喘不过气来。我刚坐下，表弟小明就对爷爷说：“爷爷，表格没抓过泥鳅，我们带他去抓泥鳅吧！”爷爷笑着答应了。爷爷带好工具，和我们出发了。我边走边看，哇！这儿的景色真美：一座座山手拉着手，一条细小的溪流从中穿过。来到溪边，听爷爷说要下到溪里抓泥鳅我高兴的蹦来蹦去。我迫不及待地踏进溪里，呀！脚竞然陷了进去，一下没站稳，坐在了泥堆里。站起来，泥已到了我的膝盖。我仔细地搜寻着泥鳅的踪影，可泥鳅好像跟我玩捉迷藏似的，东躲西藏，毫无踪影。嘿！我终于发现了一条泥鳅。我艰难地抬起脚，一步一步走过去，刚要扑，那条泥鳅就游走了，我重心不稳，摔了个“狗吃屎”，大家看到我的模样哈哈大笑，原来我的脸上粘，满了泥土，成了唱京剧的大花脸。泥鳅太滑了要怎样才能抓住呢？猛地，我看见爷爷那有几个篮子，我跑过去拿了一个，便又开始了寻鳅之旅。哈哈！我终于又发现了一条泥鳅。我用篮子把土一点点拨开，把泥鳅逼到了泥地边缘，用篮子连土带泥鳅一起挖了下来。“噢！我抓到了！”我欢呼起来。这时泥鳅还在篮子里顽强的蹦着，我把脸贴前去，它还“生气”地打打我的脸，表示抗议。
不知不觉中，太阳已经落下，大家也都收拾好东西，我急忙把篮子在水里摇了几下，将泥巴摇掉，只剩下泥鳅在篮子里跳舞。
这次抓泥鳅，虽然我抓的不及别人多，但是我很开心。这有趣的事令我无法忘怀。
人生如同一场电影，童年莫过于是那场电影最精彩的一部分。
——题记
我在家乡长大。尽管家乡没有大城市那样先进发达，但小村庄就是小村庄，小村庄也有不同凡响的乐趣。
我天性爱玩，小时候我是个名副其实的“野孩子”。白天，大人们都去上班了，压根儿没有人管我。我最盼望夏天的到来，因为可以到和边和同龄的孩子一起捉泥鳅。
记得7岁那年暑假，我随着爷爷奶奶坐着火车回到了家乡。不过两天，就带着小瓶，和小伙伴们来到了河边。
又看见老朋友了，河依旧那样浅，浅得只到脚那儿，河岸边还是长着许多绿茵茵的草，唯有一点不同的，就是河里的泥鳅一下子多了好几倍，而且每条都黑不溜秋的，异常活跃。
我迫不及待地脱下鞋子，把它们摆在河岸上，拿起小瓶子，走到河边，下河前，还不忘把裤脚给挽起来。这就下河去啦！
是久没抓的缘故吧，每次眼看泥鳅就要到手时，偏偏就给它从手缝里逃跑了，好几次都这样，真不愧是“大自然中的泥鳅”，竟是油一般地滑！我还记得，后来，为了抓到那只较大的泥鳅，不慎没站稳，摔了一跤，一屁股坐在了水里，引得小伙伴们捧腹大笑。那时是不知道羞，站起来拍拍屁股还接着抓。你可知道，那一摔，小瓶子里的泥鳅可全都乘机逃亡了，真的是一条不剩。可怜的我呀，都前功尽弃了！
不过我可没气馁，我还要抓。我还真就不信了，我连你们这些“小妖精”都治不了。我就像战斗一样，全神贯注地在“搏杀”之中，小伙伴也跟着一起来，但小孩子毕竟是小孩子，这速度一快，就手忙脚乱了，所以我们不得不又放慢速度。
几经奋战，天色已晚，只剩一缕夕阳藏在半山腰。我们停了下来，围坐在河岸边，展示自己的成果。结果我一数，寥寥无几，只有五条小小的。再看看其他小伙伴，也都是“彼此彼此”。
暑假一过，我又回到了深圳，我把那五条泥鳅给带了回来。每当看见这些泥鳅，我就想到过去抓泥鳅的情景。我知道，童年一去不还了，那五条泥鳅，也就当做是我童年美好的回忆吧！
一滴露珠可以折射太阳的光辉；一片绿叶可以显示大地的生机。人生就是要从身边平凡的小事中悟出哲理，这才能让自己的生活有意义。我不喜欢太沉闷的世界，所以，我又出去散步了。
我家旁边有个公园，我经常去散步。光秃秃的树林上边，路出冷清清的月亮。在迷蒙中，隐隐约约在湖边看到了一个人拿着网兜，我不禁产生了好奇：那个人是干什么的？拿着网兜抓野鸭吗？
我走了过去。我终于看清楚了：一位年过花甲的老人，穿着绿色军装，手拿大网兜，在打捞些什么。我走过去问了问：
“您好，请问您这是？
“我在抓牛蛙呢，去年有个老太太在这里放生了几只牛蛙，现在它们快要生孩子了，我赶快捞起来，以免泛滥成灾。
此时此刻，我虽然明白了原因，但是我还是很不解：牛蛙不会跑吗？
“这牛蛙怎么那么容易抓？这网兜都有五只了吧？
“它们刚刚冬眠，这几天稍微热了点，以为春天到了。
我看着网兜中的牛蛙，不禁产生了怜悯。路边不断有人要求买牛蛙，老人也同意五元一只。但是，它们怎么就不会跑呢？老人的网兜并没有合上，只是盖住了，它们居然动也不会动
我走得更近了，忽然发现，这牛蛙好肥！
老人微笑着，一边继续他的打捞，一边气喘吁吁地说着：“哎呀，这个牛蛙缺少运动呀，真够肥的。你看，它们每天躲在洞里，它们吃的食物可是海一般多！现在好了，要产卵了，不得不出来。好吧，被抓了。老人擦了擦汗，扭过头来，接着说道：“嘿，我看你也有点肥哈，是不是过着“衣来伸手饭来张口的生活啊？嘿嘿，你跟他差不多，都是一个环境中的，你要多锻炼了。
我听了老人这番话，心里颇有感触：是啊，如果太肥，真的会引来很多的麻烦，我心里一直想要自己瘦下来，但不知从何做起。
经历这个故事，我明白了：第一，不能大意，以为春天到了其实还是冬天；第二，也是最重要的，很多的麻烦来源于生活环境。为什么乡村孩子身体好？答案在故事中已经阐释了。
浙江宁波宁波江北实验小学六年级:胡逸洋
今天，天气真是一个好天气，大风吹着让人在梦境里一样！我和表弟一起到爸爸那里去玩，在一个爷爷的院子里的窗子前表弟和我看到了三只可爱的小猫，两只白黄相间，一只黑白相间，顿时我和表弟都喜欢上了这三只可爱的小猫。
弟弟说：“姐，我们从院墙的那个洞钻到里面去抓小猫怎样？反正里面又小又没有人。”我没想太多，就答应了。我先拿着绳子钻了进去，表弟也随后跟着我钻了进去，前两次我和表弟的计划都失败了，后来，我又想到了一个办法，把绳子在门前晃一晃，这样也许小猫会觉得很好玩，就会出来，我试着这样做，没想到，小猫真的出来了一只，一下子窜到了一个小小的屋子里，“现在好抓了”，我想。我暗喜，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
我叫表弟拿着鱼干放进去，等了一下下，我学了一声猫叫，里面的小猫也跟着叫了一声，我一直在那里叫，小猫真的跑了出来，可是它跑的速度如流星，一下子就不见了，我和表弟赶快在四周找找，后来又看到了那个小猫的身影往前奔去，一下子就回家了。那幸福的云突然消失了，我只好和弟垂头丧气的钻了回去，弟弟先跑去玩了，半路上，我猛然停住脚步，心想：“猫跑得那么快，两个人抓不到一只猫，在叫些同学来抓，因为“众人拾柴火焰高”啊！”
我找到了表弟告诉了他我的这个想法，表弟找了一些人，我也找了一些人，后来我们终于团结起来把小猫抓到了。因而我通过这件事得到了一个启示：不管做什么事情都要团结起来才能成功这个道理！
周末，我们到雁荡环山生态园去抓泥鳅。
“有好多泥鳅，杨浩蓝，快去抓吧。”我大声叫道。“唉呀，又逃走了。”我很无奈，这黑不溜秋的泥鳅滑滑的，软软的，真是难抓。
“我抓到啦！”我兴奋地手舞足蹈，我把泥鳅抓在手里，它仿佛在给我挠痒痒，一个劲的在我手里挣扎，好像在说：放开我，快放开我，我要回家找妈妈！
一旁的小贝看不下去了，就用他手中的水管朝我喷水。幸好，我动作比较敏捷，及时跑开没被喷到，要不然就成“落汤鸡”了。可这时，泥鳅趁我不备，快速从我的指缝里钻了出去，溜进小池里。这小家伙可真机灵！
我爷爷前几天抓到了一条泥鳅。它头部长有几根胡须；身上黏黏的、滑滑的；尾巴扁扁的；背上蓝蓝的；身体比较长。爷爷把它抓来以后，就放在缸里面。
我每次都试着把它抓起来，再仔细地看看它的样子。可是每次都捉不到它，因为它游动的速度实在太快了，一碰到它就游走了。有一次我已经捉住它了，快把它拿上来的时候，因为它身体太滑，还是掉下去了。还有一次，我叫几个朋友来帮我抓。周宇璇抓住了，我们大家想要看看，就过去抢，结果一个人也没拿到。我们又接着抓，周康杰他也抓到了泥鳅。
这次我们没有像上次那样抢着要泥鳅，而是把它放在一块板上。因为没有水，它在板上跳，差点被它跳下去，周康杰居然把它接住了。周佳美拿来一个杯子，往里面放水，想把它放到杯子里面去，但是被它跳到水里去了。抓泥鳅真好玩！