俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一分钟能做些什么呢?朱老师带着我们玩了一个一分钟体验的游戏。
游戏开始了。朱老师先让我们体验静坐一分钟。我一听，心想：这真简单，我轻轻松松就能完成。于是，我挺直了腰板，抱臂坐端。过了一会儿，我觉得腰酸背痛，可是老师却说只过了20秒，还有40秒。我心想：这一分钟怎么过得如此漫长?过了一会儿，朱老师说：一分钟时间到。我一听，立马瘫坐在椅子上。别看这只是短短的一分钟，在我心里却好像过了一个世纪似的。
体验完一分钟静坐，就要开始体验一分钟自由活动了。我想：刚刚时间那么长，这次肯定也会很漫长。开始!朱老师的话音刚落，我们便迫不及待地开始自由活动。没想到，我才摆了两个动作，朱老师就说时间到了。我想道：刚刚时间那么长，这次怎么这么短?
最后，朱老师让我们体验一分钟写字。开始!我们一听到朱老师下达了指令就个个开始奋笔疾书地写起来。我心想：快!快!再写快一点!时间过得慢一点吧!谁曾想，在我们快速地写字时，时间悄悄地过去了。时间到!我才写了38个字。
游戏结束了，我对这个游戏感触很深。它让我懂得：一分钟看似很短，但是也能做一些事情。如果我们珍惜时间，利用好每一分钟，学习一定会取得更大进步的!
我是一个健康快乐的孩子，生活在父母春雨般的滋润下，我可以欣赏到美丽的春天，可以听见清翠的鸟的歌声，可是我们的身边也有很多不幸的人。老师今天说要我们用脚写字，话音刚落，教室里嘘声一波刚落一波又来了，老师叫我们开始写时，虽然我们觉得不可能，但还是跃跃欲试，激动万分。
刚开始一个难题就摆在了我们眼前，那就是用脚拿笔，有的同学抓了几次，但笔像只沾了水的泥鳅，怎么也抓不起来；有的同学抓了几次，终于抓了起来，但过一会儿这笔又像一个调皮的孩子跑出了同学的脚趾缝中。经过几番周折，我们终于攻克了拿笔这个困难，可就在我们高兴时，又一个困难迎面而来，那当然是写字。我用很大力写，可笔一写就歪下去，所以写的字颜色很淡，而且一会儿斜到这儿，一会儿斜到那儿，唉！我真想把笔一下扔掉，放弃了。这时，老师仿佛看出了我的心思，说：有的同学好像要放弃了。听了后，我的脸顿时变成了一个红苹果，就又坚持了下去。我又用九牛二虎之力拿起笔，好不容易写了几个字，可是用脚写出来的字像一条条小蛇在爬。
跟那些残疾人相比，我们是多么幸福啊！让我们把快乐带给他们吧！帮助身边的每一个残疾人！