我改变了困难的色彩！
我们都知道很多颜色，比如：红色，紫色，蓝色，黄色等，那么困难是怎样的颜色呢？我们一定会认为他是黑色的，但是，我要改变困难的颜色！
红色
一提到红色大家一定会想到热血、热情、刚烈顽强等词语，那么我们对待困难也应该像这样的红色，遇到困难，不退缩，不逃避，勇往直前，要想战胜困难，就必须要有战胜困难的勇气，如果你遇到困难只知道一退再退，一让再让，那么你终将会被逼到绝境，无路可逃。这是改变困难的'第一种颜色。
紫色
有了战胜困难的勇气，那也得有战胜困难的前提，紫色代表着优雅、冷静、平稳等。遇到困哪不可以横冲直撞，要静下心来冷静分析，只有不乱阵脚才能找到成功的方法。如果遇到困难时不冷静。那只会使你拿石头砸自己的脚。这是改变困难的第二种颜色。
蓝色
蓝色象征智慧、活力、聪慧，克制过自己的心情后，就要开始思考解决问题的方法了。要想出各种各样的方法去尝试突破，此路不通走彼路，条条大路通罗马，我们要有钉子的钻劲，争取把困难给打到。这是战胜困难的第三种颜色。
黄色
处于初中青春期的我们，最用不完的就是黄色代表的活力，有了活力就有动力，学习又给以压力，压力再驱使动力，双倍动力，难道不能不战胜困难吗？有了活力还会被打倒吗？
改变困难的颜色还有很多，但我最钟爱的永远是勇敢的红色，冷静的紫色，智慧的蓝色和活力的黄色，我也相信，只要不懈奋斗，我就一定能够改变困难的颜色！
人类是一根苇草，是一根有思想的苇草，所以人类全部的尊严就在于思想。
在十岁以前，我的心灵之舟一直在想象的圣地里停泊着：那里的蓝天永远都是那么清澈，好像只要轻轻一碰就会荡漾起来，白色的帆船在悠悠飘荡，飞翔的快乐在乘风旅行；明亮的太阳拥抱着湛蓝的天空，注视着熟睡的大海，将金色的花瓣轻柔地洒遍生机勃勃的大地，大地在微笑着。姹紫嫣红的`幸福在舞动，绿油油的笑声在奔跑，诗意的蜜蜂流连，妩媚的蝴蝶翻飞，真实而自由的空气中洋溢着喜悦，金色的阳光使它慢慢发酵。
这就是精神的伊甸园。
我的精神在想象的怀抱里沉睡得太久了，以致我总是想当然地认为只要辛勤播种，这粒生命力旺盛的种子就能撑破现实的土壤而茁壮成长，最终长成一棵参天大树。
直至有一天，很偶然的，我在班级图书角里发现了一本《复活》，我以前一直没有注意到它。起先我饶有兴趣地听着那位陌生的客人的冷峻的叙述，才几分钟，当“沙皇的专制”、“贵族的虚伪”和“社会的腐朽”等词犹如连珠箭般直射进耳朵里时，我吃惊地瞪着那张冷漠的脸，他仍在用一种深邃而冷冰的声音说：“我就是托尔斯泰艺术上的遗嘱……”我蓦然觉得有一只寒冷的手无情地撕裂了脑海中的世界，那碎片茫然地从我的指尖跌落，“啪”，碎了。
我“砰”的一声把书合上，把它塞到抽屉里。之后的两天里，我努力地克制住自己，静静地倾听着来客抑扬顿挫的话音，觉得自己好像面对着一道丰盛的大餐，它只有一种菜，那就是思想。起初，我先用好奇的筷子慢慢地夹起一块儿来，让它与欣赏的嘴唇亲密接触，我感到了苦涩的无奈与压抑；让思考的味蕾与它热情相拥，我体会到了揭露与批判。我的精神已然苏醒，它毅然拿起追求的船桨，拨开迷茫向前追寻理想的大陆，而我也终于明白了：让梦想实现的唯一方式就是醒来并奋斗再奋斗。毕竟，只有有了思想的浇灌，种子才能撑破现实的土壤茁壮成长，它也许只能长成一棵苇草，却能在大树倾倒之时笑对狂风。
交朋友，这个东西总是离我那么远，可望而不可及。
在小学的一个实验课上，我和组员们很谨慎地做着实验。突然，砰的一声，我的脚边不知何时躺着一个破了的杯子，里面要做实验的水也流到地上，弥漫开来。这一声巨响把老师吸引过来，他生气地对我们说：“这是谁干的？”大家一致地指向了我，对于不太会说话的我来说，百口莫辩，老师见我没解释，便叫了家长。
此后，我便对这些所谓的“朋友”产生了畏惧的心理，变得不爱交朋友了。无奈之下，妈妈就帮我转了学。
一开始，我几乎不跟人说话，怕说到让别人不高兴的话。过了半个学期都没有人和我交朋友。在别人看来，或许是因为内向，不爱说话，所以才不敢和别人说话。我的同桌却是大大咧咧，每次下课，她都拽着我的手臂，激动地说着老师今天讲了什么有趣的`事，我也总是静静地听着，不发表任何言论，做一个很好的倾听者。有时，她和家人闹矛盾了，第二天也会和我说她的家人不理解她，只有我，虽然不说话，但感觉我是最懂她的那一个人。
在一次运动会上，喜欢跑步的她参加了跑步比赛，但在跑步中，不小心把脚扭了，得了第四名。大家说她跑的不好，就不应该参加这次比赛，就是在给班级抹黑。我当时也在旁边，想起当时我被众人埋怨的时候，心里十分难受，特别能体会她的心情，所以我立刻站出来替她说话：“她也是不小心扭伤了脚才没发挥正常水平的，但她最起码有勇气参加这次比赛。而你们呢？只会在这责备别人，自己却什么也不做。”说完这些，我觉得异常轻松。她惊讶地看着我，大家也感到震惊，这个一直不说话的隐形人怎么说话了呢？
我也因此获得了我的第一个朋友。
每个人的生命，不可能全是黑白上映，也不可能全是全彩呈现。也许就那么不经意的一瞬间，命运的流沙会被你倒转。
我一直在想着一个问题，如果我是我姐姐会怎样，我如果不是唐某某会怎样?是不是生活就会发生翻天覆地的变化?
因为我是唐某某，所以我才有的读书，我姐姐是老大，家中店铺缺人手，于是她便在六年级时辍学帮忙了。如果我是姐姐，姐姐是我，我不知道这没读书的三年我会怎么过，思想又会有怎样的变化。所以啊，姐姐内心没读书的苦应该还是很深的伤痛吧。姐姐也不是笨，我也不是聪明，但就是因为家庭问题，唉……
如果我是别人的话，那生活就更不同了。假如我是邝某某，我就要经历三次“车祸”;如果我是班主任，我就要处处为全班几十名学生着想，时不时地也会对他们生一次怒气。但我只是唐某某，一个平凡、普通、不耀眼的自己。因为我是我，才有机会继续学习;因为我是我，才不像南非或中东的孩童那么不幸;因为我是我，一个健全、有思想的人，才可以只担心自己的学习而不用去想其他的事。
那我该多么庆幸我就是我。想到有一句话说：“一千个读者的'眼中，就有一千本红楼梦和林黛玉。”我从珠海远远地来到了斗门读初中，插入了一个新班级。两年了，在班里人心里我就是“外刚内也刚”的黑色，在伯伯、伯母眼里我就是执拗的棕色，在父母眼里是麻烦的白色(因为需要调);但在自己的眼里我就是有些多愁善感的黄色。面对不同的人，我有必要地最真的自己藏了起来，毕竟，他们又不懂。
七彩，十二彩，二十四彩，自己必定要选一彩去装扮自己的生活，也必定要选另彩给别人欣赏。我，改变了人生的色彩。
这个世界有许许多多绚丽夺目的色彩，但在我心中，这个世界却是黑白的、灰暗的。我看不到世界上所有的彩色，世界上只剩下黑白和灰暗。
升上初中之前，在我的小学时期拥有着一段黑白色的记忆。我的性格不讨喜，样貌也不出众，学习也只是勉强，种种因素导致了我在小学里是不受老师、同学们喜欢的。没有朋友的陪伴，没有老师的关爱，让我对小学的时光总是想着逃避。我从未想过我会遭到同学的排挤甚至辱骂，我懦弱、胆小、容易受到惊吓还很害羞。那段时光我无数次想着转学或者转班，但是仔细想想，那样的做法其实我只是一味地逃避，却从未想过解决的方法。六年的时光稍纵即逝。转眼间到了临近毕业的时刻。当初那个幼稚的我长大了，当初容易惊慌的我也变得沉着了，当初淘气的我也变得沉稳了许多。我会想了一下过去的时光，却发现其实并没有我认为的那样坏，其实同学之间也有关怀，老师也对我帮助不小，只是我不曾抬头看见那些美好的.瞬间，不愿去改变我心中对他人的看法，不愿意接受这些好的改变，仅此而已。
抬起头仰望天空，原来天空是那么清澈的蓝色。低下头看草地，原来小草是那么新鲜的绿色，原来小花是那么娇艳的彩色啊！
现在，每当我在校园中碰到小学的老同学，我会自信的抬起头，微笑着对他们说：“好久不见了！”从那一刻开始，我早已抛开对他人的偏见，积极的去生活，用最原始的目光去观察这个彩色的世界。
教师点评：文章采用回忆的视角，有两个“我”，条理清晰，叙述生动，很好！