没有理想一路上的陪伴，就想过河时没有桥，步行时没有路，跳舞时没有脚，唱歌时没有声音，一切都很单调，也少了奋斗的目标。这里给大家分享一些关于放飞理想的作文，方便大家学习，快来看看吧!
理想是夜空中最亮的星，指引我们前进的方向;理想是人生的导航的灯塔，只有我们前进的方向;理想是迷路中的指南针，指引我们前进的方向;理想是……那么属于我的“星”“灯塔”“指南针”就是教师。
为什么我会想做一个教师呢?因为我曾看到过老师上课时讲课时的模样，我很向往那种样子，另外，我还想去我的知识教给别人，那别人就会有所作为，为祖国添砖加瓦，那么，做老师的本分也就做到了。
如果我真的成为了老师，那么我要用我独特的教学方法教给学生更多的知识，另外，我还会带领我班的同学尽量多进行户外运动，使他们丰富视野，如果条件允许的话，我还会带同学们去郊游，自己筹钱去别的地方或者是去义务劳动，为城市出一份力或献一份爱心，这样他们一定会学到在课堂上学不到的东西，收获友谊，让他们懂得——其实劳动也是一件很快乐的事。如果同学们当中有劣等生，我会让其他同学不要嘲笑他们，为他们树立信心，与学习的干劲。用师生情和同学情让他们重新开始学习，因为他们知道不学习，只享受虽然是件很惬意的事，但是长大就没有那么惬意了，他们一定会比平常人在学习上更努力。
当然，成为老师，知识渊博是必须的。不然怎么去教给其他人呢?要做到，张口闭口都是学问。这样会使同学们在你的心中，觉得你是一个很聪明的老师。当然了，太过严厉也不行，还要拥有爱心，用爱心去感化学生。因为并不是每个人天生都想学习的要让他们理解，学习是件很快乐的事情，可以把不快乐的事情想成快乐的事情，学习起来也就轻松了。
当老师，这是我的梦想，但我相信只要我努力，梦想也一定能成真!
若是长时间碰不到画笔，我便会感觉心中空空的。笔在纸上越是舞动，我的心越是平静。画家——我的理想。
大概在幼儿园中班的时候，爸爸妈妈就给我买了一套碟片——《艺术创想》。虽然这套碟片里的绘画技法、艺术作品是当时的我无法模仿、无法做出的。但看着视频中舞动的画笔，我对绘画的热情便开始在心中萌发了。
踏入了少年宫的教室，便踏上了儿童画的学习之路，我开始向理想努力了。儿童画虽是基础，但也令我感到陌生。一笔一画，小心翼翼，我勾勒着轮廓，填充着色块。虽然这对于初学的我来说并不困难，但是每一笔落在纸上，我的心都是提着的，生怕蜡笔逃脱我的控制。
从蜡笔到水彩笔，再到水粉笔……在画笔的交替中，我也在理想的道路上不断前进。
到了三年级，我开始认为自己应该学更有挑战性的绘画技法了。于是，我又在理想的道路上跨出了一大步——学习速写。
速写，要在较短的时间内画出事物的主体、重点，有绝对的挑战性。我的学习先从画人体部分开始。这里面，最难画的是手。不管我再怎么小心翼翼、努力练习，竟没有一点起色，我不禁迷茫起来了。老师通过观察我画手时的动作、笔法，发现了问题所在——不够“速”。画手时的速度快起来，也便像模像样起来了。线条简单、干练，给人以清新之感，而且还比“仔细画”更符合比例。攻破了“画手”这一难点，画人也便简单起来;掌握了“画人”这一“知识点”，之后的“画景”便是海阔天空了。有了小时候绘画基础的我，让画面豪放如大江东去，婉约如小桥流水，粗犷如旭日喷薄，柔和如杨柳依依。
然而当我跨入素描后，好景便破灭了。之前的知识丝毫用不上，取而代之是枯燥、乏味的反复练习与排线。每节课的内容基本相同，我有些焦躁了。然而，我就此放弃吗?到底还学不学?这样岂不是太没毅力了?我扪心自问。终于，我说服了自己，接受了课堂的巩固练习;同时，也在家中预习之后的课程……
理想的道路还很长很长，似乎遥不可及。但是，一个人若是没有理想与奋斗，不过是一具空壳罢了。为了不做一具空壳，我仍拿着画笔，在理想的路上走着。
理想是风，呼醒沉睡的大地;理想是雨，滋润干涸的心田;理想是歌，唱响生命的希望……我的理想是成为一名小学学校的——校长。
不得不说，现在的小学生十分痛苦。他们的生活犹如囚鸟一般，每一天的大部分时光都是在学校中度过，放学了，老师还会布置一大堆作业留给学生做。即便是周末，学生们好不容易休息两天，想放松一下紧绷的神经，愉悦一下疲惫的身心，兴奋一下僵硬的大脑，可是不行，仍得不停地做、做、做，背、背、背。每天睡得比狗迟，起得比鸡早。上课想睡觉，下课没感觉;上学没兴趣，放学没知觉……长此以往，学生们的小身板哪能挺得住?
我当上校长的话，首先我会与老师们“约法三章”。第一，所有老师不得霸课，是什么课就上什么课，让学生全面发展。第二，所有老师不得留作业，但也要求学生把知识掌握透彻。第三，所有学生有权利上课上厕所，老师不得随意批评学生，更不得谩骂体罚学生。寒暑假可以布置适当作业来劳逸结合，这样也就达到玩也玩到了，学也学到了的效果。
作为校长，必须有强健的体魄和渊博的知识。我每天早上都去晨跑，晚上都会去散步，用以强健自己的体魄。我还专门去报了培训班来提升自己的气质。一有空，我就去诺贝尔借书，日积月累，我的知识也越来越渊博。
作为校长，要乐于助人，学校的一草一木、一点一滴都要萦绕心间。记得有一次上足球课，我在跑步时摔了一跤，膝盖流了很多血，校长看见了……从那时起，更坚定了我想当一名小学校长，把校园建设更加美好的信念。
理想，如梦一般五彩;理想，似彩蝶一样翩翩;理想，是希望的种子，播洒在我们的心田。
有些人的理想，是成为歌星，在灯光璀璨的舞台上大展歌喉;有些人的理想，是成为一名大老板，每天指派工作，视察工作。而我，想成为一名美术教师。
从小，我就对美术充满了热爱，经常在白纸上，画下一道又一道“美丽的色彩”。大些了，我便对美术开始了思考，手的姿势怎样才能画得自然?眼睛怎样才能画得真实?嘴唇是加上，还是忽略?鼻子怎样画的才显得好看?这些问题一直不停地在我的脑海中回荡。我便开始了行动，我搜集了一大堆真人照片与画，观察人物的脸。呵!不看不知道，人物鼻子的表现方法真不一样!有些画下了一整个鼻子，有些只画了一个“小顿号”。我挑选出喜欢的，加以改善，便知道了画法。一幅画看上去很普通，实则凝聚了十年功。五官的画法，在一个人物里表现出来。不论春夏秋冬，我都要画画。
随着年龄增长，我画画的方式也在增加。色粉、水彩、素描、速写、画画。每一种都如此有趣，每一种都拥有自己的独特韵味。但是，素描课占去了两个小时，整节课都在画画。手要抬高，手腕不要动，通过胳膊的摆动在白纸上擦下一笔一画，画错便频繁地擦掉，下课后手臂酸痛，连抬起来的力气都没了，我渐渐对美术失去了兴趣。但是，看到一些好看的图画，我还是不由自主地拿起笔，抽出纸，画了起来。随着画笔的移动，我那颗美术心又被钩的蠢蠢欲动，水墨渲染，唤醒了美术的欲望，我的美术之路有甩开大步，走了起来。
我的理想虽然不是那么巨大，但是成为一个美术教师我很快乐。再多的钱，也换不来快乐。但我不能散了心，仍需好好学习。尽管我只是一位小园丁，但我仍需培养出大花朵，装点祖国的美丽花园。