齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深——班级读书会发言稿

连景彬老师同学们：
大家好！我们今天读书讨论会的主题是“齐桓公、管仲和鲍叔谁更令人感佩”，刚才几位同学谈了自己的看法，有的倾向于齐桓公，认为他有王者之志，且成就一代霸业；有的则推崇管仲，认为他有辅相之贤，且成为一代名相。而我对鲍叔感触最深。下面跟老师同学们分享我的一点感触和思考。

老师教导我们，无论做事还是为人，都应德字为先。有远大之志和过人之贤固然重要，但是二者如果没有以德济之，恐怕也是水中捞月。管仲有贤，如果没有鲍叔知贤护贤，早已死于非命；桓公有志，如果没有鲍叔荐贤让贤，恐怕终究壮志难酬。鲍叔之德，不仅仅在于知贤护贤，更在于荐贤让贤；从这个意义上说，鲍叔远胜于伯乐。鲍叔之所以最令我感佩，就在于他的知贤，护贤，荐贤，让贤！

同学们，毋庸讳言，人性是有弱点的，不是吗？但凡庸人恶人或不知贤，或知贤而妒贤，或知贤而毁贤，或知贤而害贤。秦桧之妒岳飞，最终败了大宋长城；魏忠贤之害杨涟，最终毁了大明江山。相形之下，知贤、护贤、荐贤、让贤，显得如此难能可贵。

鲍叔之知贤、护贤、荐贤、让贤，是大识大行，是一种大境界；但是他为什么会有如此之大境界呢？这不能不让我们深思。我以为其背后，是一种胸怀，更是一种情怀使然。正是基于爱国情怀，基于对齐国的热爱，他的胸怀才会如此阔大；正是胸怀如此阔大，才有如此之大识大行。可以说，正是爱国情怀成就了他的大写人生。

同学们，读书在于切用，读经在于明德；读管鲍，对于我们青年学生，同样富有启迪意义。青年学生是国家民族的未来，决定了国家民族的命运。青年学生将来能否成为国之栋梁，德是关键，而爱国情怀，无疑是德之核心。总书记说：“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”是的，我们青年学生，要把自己的成长成才，跟国家民族的未来紧密结合起来。

鲍叔名垂青史，成就了大写人生，不在于有辅相之功，而在于有阔大的胸怀，在于有炽热的爱国情怀。读史使人明智，同学们，读《史记》管鲍故事，我们明白了这样一个道理：要立志成才，实现自己的人生理想，必须把爱国放在第一位。

以上是我的一点读书体会，希望老师同学们批评指正。

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