三年级放风筝作文72篇(一)

开心的一天
314班 钱星雯
天上一只鸟，用线拴的牢，不怕大风吹，就怕细雨飘，这是“风筝”。
今天天气真好！阳光明媚，云霞满天，有三个小朋友欢快地向着草坪走去，豆豆带“老鹰”，丽丽带着一只“蝴蝶”，还有奇奇，他什么都没带。草坪上还有一家人也在放风筝。
瞧！天空中热闹非凡，有的是在戏水的小金鱼，有的是在花丛中猜谜的小蜜蜂，还有的是在翱翔的老鹰······豆豆迫不及待的拿出老鹰，奇奇来帮助他，一起将老鹰放飞，“老鹰”张开双翅，追上小金鱼，风筝开始了比赛，它们你追我赶，“快来追我呀！”小金鱼调皮地说。丽丽的“花蝴蝶”这时候越飞越低，于是丽丽赶忙跑起来，一边拿着手中的线迎着风跑着，花蝴蝶也越飞越高，也开始和“小金鱼”并驾齐驱了，她一边喊着：“风筝如小鸟，如云朵，可以在天空自由自在的飞翔，多姿多彩，好羡慕呀！”天空中的景色美极了！草坪上充满了它们的欢声笑语！
奇奇看到别人的风筝在天空中自由飞翔，在阳光的衬托下显的更加耀眼，他心想：以后我一定要努力读书，当个科学家，发明出一种糖果，让人吃了以后可以像风筝和小鸟一样飞到天上去。
今天真是开心的一天！
家长寄语：希望你也能跟风筝一样自由快乐！看图写话重在读懂图画，发挥想象，加油，你可以写的更好！
放 风 筝
314班 何品华
春天来了！草儿绿了，枝条也发芽了！野花开的一个灿烂多姿，在一个风和日丽的下午，龙一鸣、黄菲菲和壮壮来到了中山公园的大草坪上，他们来干什么呢？没错！来这里放风筝。
他们来到公园的草坪上，龙一鸣在草坪上放着小燕子风筝，黄菲菲拿着粉红蝴蝶风筝，配上她今天穿的粉色裙子好看极了。龙一鸣和壮壮配合着准备迎风放风筝小燕子，龙一鸣准备跑，大叫道：“壮壮，你到时候一起跑，风来了就放，这样风筝才可以完美的飞起来！”壮壮回答了一声“嗯，知道了。”他俩跑了起来，龙一鸣大叫：“快！就是现在！快放！”风筝晚了一步，落了下来，龙一鸣失落的说：“唉呀，壮壮，我们失败了，那我们再来一次！”龙一鸣和壮壮开始了第二次的放小燕子。他们又跑了起来，龙一鸣还没有说放，壮壮就放了。风筝失控了线断了。风筝落了下来，看着落到了草地上的小燕子，龙一鸣失落极了。
黄菲菲说：“我会接线，让我来吧。”黄菲菲接过线，很熟练的打了一个死结，把断线接了起来。试了试，很结实。龙一鸣和壮壮又开始了，这一次小燕子风筝飞起来了，飞得髙髙的。
在公园草地上长着一棵又棵数也数不清的小草，还有一些小花点缀在其中，绿油油的像绿色的海洋。在蓝蓝的天空中，飘着许多白云，天上还有许多风筝，有的是很多脚的蜈蚣，有的是彩虹色的三角风筝，有的是凶狠的老鹰，有的是金灿灿的金鱼，现在还多了一只小燕子。
在远处，有一家三口也正在放风筝，在远处都可以听到他们欢乐开心的笑声，原来他们的风筝也飞起来了。
真是一个无比快乐的下午！
家长寄语：品华这次作文写得比较好，修改后的作文更符合看图作文的图，希望你能抓住看图作文图里的要点，好好的展开想像的翅膀，构思符合图意的作文。积累好词好句，用起来可得心应手，增加文章的欣赏力。
放风筝
314班黄慧琳
在一个阳光明媚，万里无云的早上，我带着两个弟弟一起去公园放风筝。
我拿着我的“花蝴蝶”和弟弟的“彩燕”来到了公园的大草坪上。哇！天空上的风筝真多啊！有鼓着两只大眼睛的金鱼，有气势磅礴的飞龙，有展翅高飞的雄鹰，还有翩翩起舞的花蝴蝶------各式各样的风筝在天空中自由自在的翱翔。它们五花八门，绚丽多彩。
小弟弟用双手举着“彩燕”的尾巴，大弟弟右手拿着放线轴，左手扯着风筝线，逆着风相反的方向奔跑，一鼓作气不停地跑，小弟弟举着“彩燕”的尾巴也跟着跑了起来，跑着跑着，小弟弟抓住时机松开了手，“彩燕”也顺势飞上了天，就对着大弟弟喊道：“哥哥，跑快点，在跑快点，风筝飞起来了！”不一会儿，风筝慢慢飞往了天空，大弟弟开始止住脚步，扯着风筝线，让风筝再飞高点，不停的上下摆动着线。小弟弟开心得跳了起来：“好耶！风筝飞起来了。好高啊！哥哥，你真棒！”还不忘回头喊着不远处的姐姐：“姐姐，你快看，风筝飞起来了！飞得好高啊！”看到小弟弟开心得手舞足蹈，我也跟着很开心。
时间流逝得飞快，太阳偷偷下山了。我们不得不收起风筝，依依不舍地离开公园，踏上回家的路，相约下次再来。
家长寄语：时间，人物，地点，事情的经过，主次分明，加油！继续再接再厉！
放 风 筝
314 罗梓月
今天是周末，阳光明媚，秋高气爽，天高云淡，秋风习习，正好适合放风筝。
在公园里的大草坪上，有三个小朋友正在放风筝。小明拿着线轴跑在前面，天天踮起脚尖站得笔直笔直的，还向上伸直手臂， 努力把小明的猫头鹰风筝举得高高的，并准备随时放开。小明飞快地跑了起来，天天立即放开，猫头鹰风筝乘着风飞到了天空上面，越飞越高……
往上一看，哇！天空中有许多风筝在翱翔，它们形态各异，栩栩如生。金鱼风筝像在水里游一样灵活，它的橙红色的鳞片在阳光的照耀下闪闪发光，像是镀上了一层金片；蜈蚣风筝像在地上扭着身子的小蛇，生龙活虎；老鹰风筝拍着大大的翅膀，好像要随时冲下来抓动物吃一样，十分凶猛；小明的猫头鹰风筝在老鹰风筝的面前，好像随时随地准备和老鹰风筝打斗一样，精神抖擞。
这时天天说：“小明，你真厉害，真不愧是放风筝高手。”“对呀对呀，”在旁边认真观看的小红说，“你可以教教我吗？”小明不好意思的说：“可以呀。”
不远处，有一家三口也在放风筝。小孩子就着风向扯了扯线，把风筝放得又高又稳。“我厉害吗？”小孩子微笑着问爸爸妈妈。爸爸妈妈异口同声地回答：“当然厉害，我的宝贝。”
这真是个完美的放风筝日。
家长寄语：整篇文章结构完整，详略得当，放风筝动作描写具体，对话想象合理，写得不错。但是文章结尾缺乏余韵，结尾改为：“爸爸妈妈看着孩子的风筝越飞越高……”会不会更好？
放风筝
314班 姚轩睿
星期六，天气很好，蓝蓝的天空中飘着许多绵羊似的云朵。小军、小明、小红来到了广阔的草原上，开心的放风筝。
小军穿着紫色的衣服和褐色的裤子，看上去很霸气。小明穿着绿衣蓝裤，小红穿着一条裙子。他们非常开心――放风筝。小明一手握紧线轴，一手抓着风筝的线，边跑边回头看着小军。小军把风筝高举过头顶，准备把风筝向上抛向天空。小军高兴地说：“哈哈，这次一定能把风筝放飞！”“没错！”小明也说。小红抱着自己的蝴蝶风筝，笑眯眯的说：“放飞了这个风筝，就放我这个吧！”
远处还有一家三口，孩子把三角风筝放飞了，越飞越高。旁边的爸爸妈妈看到后赞不绝口，说：“孩子，你真厉害！”
还有其他的风筝，平时在水里戏水的鲤鱼风筝，有长着许多条腿的蜈蚣风筝，还有勇猛的老鹰风筝，都来找云朵玩了。
这时风筝像赶集似的聚在空中。
小朋友们玩得可高兴了，一会儿聊风筝是谁发明的？一会儿聊最早的风筝是什么样子的？一会儿比谁放的风筝高。远处的一家三口也不例外，因为，放风筝很好玩、很有趣！
家长寄语：是不是因为太久没写看图写话，所以就抓不住要素来写？这次的作文写了两遍，第一次着重点写的是风筝。经过温老师的讲解，这幅图主要是围绕那三个小朋友来写，然后就重新写了这篇。希望你能认真观察，认真审题，写出符合題意的文章。
放风筝
314班 朱宏伟
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”疫情已经九消云散了，此时春光格首页 上一页 1 2 3 4 5 6 7 下一页 尾页 1/14/14

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