班上有一个图书角，设立的当天，班主任对我们说：你们可以把你们家里不看的一些书带回班上，放到图书角。图书角的设立是为了方便大家阅读，传递书香。
可不想过了几天，书架上仍空空如野。班主任来到班里，看到如此情景，微微有些不解：你们为什么不把书本带回来呢？同学们都尴尬地互相看了看彼此，又望向班主任，你们每带一本书，放到书架上，就相当于传递了一份书香。我们都若有所悟。
放学回到家后，我终于在书柜翻到了一本陈年好书。于是，我决定把这本书带回班上。班主任看到了，走过来对我竖了一个大拇指：你就像一位领头兵，为班级图书角工作开了一个好头！而我也相信这本书将会被传阅，书中的知识也会在同学当中传递。
果不其然，班上的一位同学拿起了这本书，仔细翻看，随后他便飞快跑回座位，像一根木头一样一动不动，津津有味地看了起来。周围的同学看到他全神贯注地看书，起了好奇心，凑到他旁边，问：这是什么书能让你看得如此认真？周围的同学把他围在中间，一起蹭书看。同学们都争先恐后地看书，他们似乎把这本书当成了宝贝。这也让我认识到了传递书香的意义：既可以实现知识的共享，也可以激发同学们的阅读兴趣。毕竟，清代文学家袁枚曾说过：书非借不能读也。
到了第二天，一部分同学开始往图书角放书，原本空空如也的书架已经吃了一个半饱了；到了第二天，一大部分同学争先恐后地往书架堆书，我仿佛听到了书架在苦苦哀叫，百叫无绝。班主任看到了我们的行为，眉开眼笑，满面春风。同学们看着图书角的书，乐此不疲。这不仅传递的是书香，更是传递的是一份爱心。
《爱的奉献》里有这样一段歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。是呀，求学路途上有书香氤氲，便少一些慌张；集体生活中有爱心传递，便多一些温情。传递书香，有爱相伴，收获知识，共享喜悦！
王尔德曾说过：一个人总会善待自己毫不相识的人。是的，对他人的帮助并不需要理由，只需弘扬我们善良的本性就能够让爱传递下去。
那天，正值中午，我和几位同学一起去排队打饭。我站在队伍的后面，一如既往地等待着。今天的地板好像有点滑，是不是谁打洒了水？同学回答我道：你看看那里，是清洁阿姨在拖地，走路小心点吧。嗯。
我们聊着天继续向前走，那只是一刹那，在我前四五位的一位女同学脚底突然打滑，脸仰着天，身子向后倾斜，像是海豚在倒退游泳，另一只脚悬在空中，似乎在努力寻找办法立定、站稳。但这并不行得通，我闭上眼睛，不敢再观看下去，但事实上并没有摔倒的声音传来。
再一睁眼，女同学并未倒在地上，一位男同学在她后面用手撑着她，女同学也像弦一样，立刻绷起来，女孩似乎受到了惊吓，在那里立定着许久，大约有十秒钟，只感觉她在不停地呼气、吐气，嘴里咕噜着：吓死我了！吓死我了！男同学关心地询问了几句后，一切又回到正常的样子。那位男同学对别人传递着善意，这让我敬佩，心中也涌上了一股暖流。
打完饭了，我和我的同学边回教室边叙述着刚才的惊魂一幕。此时，那个女同学就在我的前方不远处。就在我的前面，有一位同学的饭卡掉到了地上，悄无声息地躺在了地上，主人却浑然不知。当我伸出手想要捡起时，刚才的女同学已捡了起来，还给了失主。失主连忙道谢，女同学说：不用谢！举手之劳而已。这一幕让我印象深刻，还记得，当时，有一阵风吹来，树枝摇晃起来，像是为女同学和扶女同学的那位男同学点赞鼓掌。站在玉兰花树上的小鸟也为他们倾情唱诵着爱的传递之歌。
勿以恶小而不为，勿以善小而不为。生活中你我一个不经意的举动就能传递善念，温暖彼此。即便我们素不相识，却可以互相关心，将爱接力下去
妈妈非常喜欢小动物，同时也很珍惜身边的小生命。前几年发生的一件事中，妈妈向我传递了要爱护小动物的思想。
那天我和妈妈在公园中散步，只听见远处传来微弱的啾啾声。是哪里来的声音？远远向树底下望去，似乎有一团小毛球在轻轻抖动着。
我很好奇，拉着妈妈走过去一看，是一只小鸟。背部的羽毛淡灰色，腹部本应雪白却被草丛中的泥土和晨露染成了浅黄色。浑身的羽毛表面满是泥土渣，只有眼睛稍显清澈，露出渴望的眼神。我对妈妈说：妈妈，它脏兮兮的，我们不要理它了。妈妈只是摇摇头，并不嫌弃它的脏，伸手把它捧了起来，原来它的翅膀受了伤，我们要爱护小生灵，它们就像我们一样，都应该被尊重。妈妈的话就像一条溪流，缓缓流进我的心中。
妈妈把小鸟带回家后，用清水细细地洗着它的羽毛。虽然小鸟总是在挣扎，飞溅的水花也弄湿了妈妈的衣袖，但她还是耐心地帮小鸟沐浴干净。之后，妈妈又用碘酒把小鸟翅膀受伤的位置消了毒，也轻轻地包扎了它的翅膀，小鸟唧唧地叫着。我问妈妈为什么非要把小鸟带回家照料，她说：小鸟在树底下有可能被熊孩子捉弄，也可能被蛇咬去，我们等小鸟恢复了再放它回归大自然吧！
几个星期后，小鸟可以在家中扇动翅膀低飞了，我捧着小鸟，发现小鸟的伤痛已退去，一起退去的也有我当时想把小鸟弃之不理的冷漠。小鸟的眼睛望着我，也轻轻啄了啄我的手指，小生灵是多么可爱啊！我当时为什么会如此麻木不仁呢？妈妈所传递给我的，已经在我心中发芽了。
公园的空地中，小鸟的那双小脚在地面上轻弹几下，便带着痊愈的翅膀飞去。虽有不舍，但我知道自然才是它真正的家。看着它欢喜的身影飞过湖岸的飘花，我明白妈妈传递给我的不仅仅是爱护小生灵的想法，更是一颗柔软慈悲的心啊
老师是清晨的露珠，有一颗晶莹剔透的心；老师是夜空里的一颗启明星，照亮了我成长的道路；老师是黑暗中的一根火柴，点燃了我求知的欲望。
题记
师恩浓浓，师恩难忘。
人生从牙牙学语到年过古稀，从懵懂无知到能说会道，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，但相信自己永远不会忘记在一生中曾经有一些人，一度成为你生活中非常重要的，非常感谢的，而最终成为你永生难忘的。他们曾经教我们说第一句古诗名言，教会我们读第一个英语单词，教会我们做第一道加减法运算，他们曾经把我们从无知的沙漠引领到充满知识的绿洲；他们批评过犯错时的我们，表扬过优秀的我们，陪伴过迷茫的我们，也鼓励过取得进步的我们；他们伴我们走过一段容易跌倒，犯错，迷失自我的道路；他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友；他们做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手；他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导他们言传身教，以身作则，正所谓桃李不言，下自成蹊。
每一根粉笔，每一个三尺讲台，留下的都是老师孜孜不倦的身影；讲台、粉笔、黑板就是他们奉献一生的舞台；他们对我们的教诲不是仅仅四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响也不是一点点甚至乃是一生之久；他们批改的不仅仅是作业，也是在修建我们的道路，为我们引领一条光鲜亮丽的道路；他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了每个在夜间梦想未来的我们，他们的粉笔写下了多少人生的真谛，最后煞白了头发，费劲了心血；他们不求回报，对他们最好的回报就是拿出一张完美的成绩单，一份永远留在心里的回忆，铭记谆谆教导，正直做人，明亮做事，老师就是被称为人类灵魂工程师的，他们也是光的传递者。
无论是谁都会离不开老师，不论你从事什么样的工作，不论你有多么大的成就，多高的名望和地位，老师都是你成功的阶梯，扶你从第一层阶梯走到自己梦寐以求的位置，从教过我们的老师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。老师带给我们的知识，是在脑子里，也刻在了心里。老师我们感谢您。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长最终芬芳扑鼻；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔享受自由；高山感恩大地，因为大地让它高耸而挺拔；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气；因为是他们为才见到了真正的光，真正的成为了光，最终传递着光。
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与进步成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。捧着一颗心来，不带半根草去。这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干老师奉献了自己的一生投身到教育事业中，为年轻一代攀登知识顶峰的金字塔做出了巨大贡献，感谢老师，老师是我们的光，没有光，就无法前进，没有光，就无法绽放，没有光，就没有所谓的成功和快乐。
感谢老师，感谢光。在这里祝愿所有老师教师节快乐！感谢您们带来的一切知识，一切对我们的爱。希望您们可以每天都开开心心的，万事如意，身体健康！