何为最好的作品？不一定是最美的，最漂亮的；但一定是最独特，用心完成，付出自己努力的。在我的所有作品中，有一件作品让我印象深刻，久久不能忘记。
初一时，学校即将举行科技节，以我的动手能力而言，我是交不了作品的，但老师要求全班必须交。回到家以后，我看了很多视频却毫无头绪。要不做个豆子粘画吧。妈妈提议说，好啊！那画什么呢？经过我和妈妈的讨论，我们决定贴一张中国地图。我们就着手准备。
首先要画地图，我和妈妈画技都不行，但舅舅画技高超，所以我们在天黑时去舅舅家。风呼呼地吹，给人的感觉很冷，不愧是舅舅，三两笔就将地图勾勒出来。接下来做的就是要买豆子了，幸好超市的门还没有关，买豆子的重点是要买不同的颜色、不同形状的豆子，每一样不需要太多。
回到家后就要进行最重要的制作过程了，我和妈妈将相同颜色的豆子放成一堆。本来我是想将白胶涂在每个豆子上之后再粘上去。但在妈妈的建议下，我决定将白胶涂在纸上，再将豆子一齐粘上去。果然，这个办法即省时又省力。在粘豆的过程中，必须要谨慎小心一些，每一个都不可走出它的规定范围。我在粘贴，妈妈在旁边指导。就这样，粘豆非常顺利，在即将完成的过程中，意外发生了，我将绿豆和小米竟粘在同一行政区上，犯了错误，而且十分显眼。
妈，怎么办？我当时很急。不用担心，咱们一起想想办法。噢，妈妈，白胶怕水，我们可以在小刀上涂抹一点水，再用小刀把豆子从画上取下来。妈妈鼓励我试一试，这个办法果然不错，唯一就是将纸面弄湿了。所以要等它干了再粘。我拿来吹风机吹，好让它干得快一点。功夫不负有心人，我与妈妈将豆子画完成了，给它包上了保鲜膜。
第二天我将它拿到学校的时候，全班同学都说我做得很好，肯定能评上奖，果然我的画最后得了三等奖。其实这幅作品并不是那么完美，但在这个作品制作过程中，我学到了凡事要肯动脑子，遇到问题不能慌，冷静下来找到解决问题的方法，同时这件作品也包含了舅舅、妈妈对我的鼓励与爱，所以我觉得它是最好的作品。
这部作品的完成，让我明白，有些事情，自己必须要动脑、动手尝试，要是别人帮你完成，自己丝毫没有参与，那是毫无意义的，你可以在遇到困难时去请教或跟别人合作，这样你会学到很多东西。
在人的一生中，会经历很多事，迎接各种挑战。但总会有人直面挑战，努力战胜它，完成一件美好的作品，给予自己最美的回忆。
记得去年的时候，我刚开始初一的生活，对学校的一切充满好奇。在这里，不仅要掌握好文化课，还可以参报社团，拓展兴趣。当时，我与几个好朋友一同报名参加国画社团。在这以前，我学过绘画，所以我觉得国画对我来说，应该没有太大的难度。
在第一节国画课之前，在屈老师的周末拓展课上，老师跟我们讲，她也在线上学习国画，而且还带了几幅自己的作品给我们展示。从那时候开始，我就对国画充满了兴趣，对国画社团充满期待，想尽早开始学习，也能画出那样生动的画作。
终于，国画课开始了！我怀着无比激动的心情来到校本教室。先取出准备好的绘画工具，然后杨老师为我们详细介绍了一些关于国画的基本常识。终于到了我最期待的作画时间了，我们第一节课画的是写意莲花。老师提起笔，行云流水似的一番操作，边画边讲，不断强调重点。过了几分钟，一幅生动的池塘莲花图就完成了，真是妙极了。我边听边看，心想：这么简单啊，我肯定能画好的！
我开始画了！提起毛笔，沾点墨汁，我刚准备下笔，老师一把拦住我的手，说：你得先把墨汁在盘子上调均匀，加点水，这样画才生动，有对比。我尴尬地笑了笑，将墨调匀后，刚下笔就发现笔姿不对，与老师画的迥然不同。然后，我去请教了好友，调整好笔姿，细细描绘，终于完成了莲叶。
接着要开始画莲花了，老师是一笔一笔点上去的，但我始终不能流畅地完成，生硬地勾出了一个大花瓣。老师看到后，先是调侃了我一番，然后拿起笔给我做示范。最后，在杨老师的帮助下我终于完成了这幅作品。
这是我的第一幅国画作品，虽然不是很美，但我觉得第一次尝试，都是带有挑战性的。在我心中，这幅画倾注了我的热爱，专注，虽然它在别人看来有很多毛病，可是这是初学国画的我用心完成的最好的作品。就像爱因斯坦的小板凳，和别人的比起来虽然很丑，但却是我的能力所能达到的最好的作品。在未来，我一定会努力，让更美的作品诞生。
小时候，喜欢画画的我，经常拿起涂鸦笔在纸上画出我想象的东西。还记得我小心翼翼地拿着画，跑到妈妈跟前，望着妈妈说；妈妈，我画的好看吗？在外人眼里，那只是一个小孩子乱涂的，不成型。但是在我眼里，那就是我们一家。画面上背景是小村庄、小路、蓝天，还有飞鸟，房屋旁边是四个人手拉手在绿草地里散步，每个人脸上都带着甜甜的微笑。妈妈笑着点了点头，妈妈把我的画细心地收藏到一个夹子里。
时间慢慢流逝，小小的我已成了大人口中的大孩子。上五年级时，美术老师要求我们自己画一幅画，他将会评比最优秀的，还会有奖励。争强好胜的我，也想取得奖品，却怎么也想不出画什么。回到家后，我让妈妈帮我想想，她把我小时候画的那幅四个人手拉手的图拿出来放在桌子上，说：我看，你小时候的这张画挺好的，要不把它交上去？我不赞同地摇摇头我现在已经五年级的学生了，怎么能把小时候胡乱画的交上去呢！说完，便自己从网上搜了好看的图，画上去。那是一束花。
到了评比时间，老师把一摞作品放在讲桌上，一一拿起来，让我们观看，同学们盯着每一幅画欣赏起来，并七嘴八舌地发表着议论。全班人几乎都画了花、树、房子看得多了觉得索然无味。正在这时，老师拿出最后一幅让我们观看，看到那幅画，我瞬间呆住了，怎么会这正是我小时候画的那张有四个人手拉手笑着站在一起的画，可以看出画面的凌乱，线条也不太流畅。周围同学哈哈大笑，这是谁啊！我感觉蚂蚁画的都比她画得好。这不是来搞笑的吧笑声越来越大，我羞得面红耳赤，估计是因为我走时太匆忙，把同样封面的画给拿错了，我真想找个地洞钻进去。
正在这时，一个声音响了起来，声音不大却令人震撼：我认为这幅画是最好的作品。同学们都傻了，老师笑着看着我说：这位同学别出心裁，从这幅画中，可以看出一家人的和谐与其乐融融，画面表达了她对家人的爱我后面一句没听清楚，只听到了爱字。是啊，因为学业的繁忙，对家人的爱似乎已变淡，都淡忘了这幅画的含义，其实这幅画不仅表达了我对家人的爱，还有妈妈对我的爱啊！那一刻，我背挺得很直，笑了笑。
这之后，我还画过好多作品，在我心中，却没留多少痕迹，只有这幅画，我铭记在心。谁说最好的作品一定是线条流畅、色彩艳丽的呢？美术老师的话让我明白，最好的作品便是用真情用真心造就的，它看起来也许并不漂亮，不雅致，却传达了一种真挚而动人的情感！
那个夏天，有一段美好的画面，还有一个最好的作品。
那一天，我闲的发慌，便前去公园散步。天气正闷热，蝉在不停地叫着，单调的音节让我烦闷不已。不得已，只好找地方坐下来。
这时，一个小女孩走了过来，在对面坐下，一脸惆怅，小声嘀咕着：老师布置的课外作业怎么做啊。说着拿起一条红线，几颗珠子。我了然，一定是要做手工作业了。
只见她轻轻拿起红线，另一只手拿着一颗珠子，要穿进去。但是却没穿过去。加上天气炎热，还紧张，她的手不就久出了汗。接着手一滑，珠子全掉进周围的草丛里了。女孩急得哭了出来：这怎么办啊？
我自然不能袖手旁观，起来和她一起捡珠子。大姐姐，谢谢你！女孩甜甜一笑，随机又很焦急：可是我两颗珠子找不到了！我想了想，跟她说，那你可以用叶子代替啊。说着，捡起一片不大脆的落叶，戳了一个小洞。你看，这样就能穿进去了。
大姐姐好棒！女孩笑了，说着要接过我手里的叶子。
嗯，我来帮你做吧！
女孩神情严肃，说道：老师说要自己做的，虽然大姐姐我很谢谢你，但我还要自己做的。
我感动了，这个女孩，那么懂礼貌，独立，这是多么好的女孩啊！阳光照下来，照在女孩的发丝上面，我彷佛看见了她纯净美好的心灵。
最终，他终于串好了，这串手环在阳光下如此明亮。谢谢大姐姐！再见！女孩向我告别，我突然觉得这是最明媚的笑容。
我似乎也懂得了什么是最好的作品。坚持地做下去，不管成品如何，都是最好的作品。