你见我总羡慕身边有兄弟姐妹的同学，便自告奋勇要当我的姐妹。也许在你心里姐妹意味着关系好，但我可不那么认为：万一你哪天真顺口喊了个妹出来，那可就乱套了！
虽然在称呼上受挫，但你还是想方设法让我们看起来母女关系很好：出来散个步，走着走着手要么悄悄就挽上了，要么就搭在我肩上。每次挣脱开你都一脸委屈，我只好随你去弄。笑着闹着，心里有暖流流过。
有次我抱怨你老嫌弃我矮，你张口来了句：就是要互怼才显得有感情嘛。讲真，怼这种挺潮的字从你、一个七零后的嘴里说出来
嗯，毫无违和感。
为了明白我们这些零零后到底在想什么，为了让姐妹名副其实，你明显做足了功课。而这些，却是在我从你嘴里听到越来越多的新词时，才慢慢意识到的。
有时你似乎比我还幼稚，但有时，我真不知你的怒气从何而来。
我对你和对同学的态度差不多，你就说我不尊重大人，没大没小。我没话说，是谁要我和她做姐妹的？是谁要我把她当朋友对待？是谁说我对同学和对家人总区别待遇？
你总是自相矛盾，但认真和我扯那些无关紧要的事情的祥子却很可爱。也许你想对我好一点，可望女成凤的愿望却制止你这么做。其实我想告诉你，不必觉得你的教育很失败，你的女儿会用行动证明：你是一个成功的母亲，也是一个合格的姐妹。
这是我第一次提笔写关于谭老师的文章。曾经好几次想写，可我总是觉得我的文笔太幼稚，思想不成熟、不深刻，笔下的东西未免有些浅薄，几次都放弃了。没想到的是，如今第一次提笔，竟成了离别，心中未免有些感伤与遗憾。这篇文章也许有些琐碎，也许是我的文笔不够深刻吧，毕竟这是我最真实的记忆，我不敢矫揉造作，唯恐破坏了这平凡的感情。
曾经上课时听老师讲苏东坡的故事，幼稚懵懂的我们只知道傻笑，如今回过头来再仔细回味，才明白老师教给我们的是豪放洒脱的精神；在老师的推荐下品读余秋雨，才明白文化的意义与内涵；品读《冬牧场》，才懂得何为纯洁与美好。老师教给我们的，绝不仅仅是知识，更多的是心灵的净化和思想的提升，引领我们从幼稚走向成熟，从浅薄走向深刻。
如今还记得谭老师最经典的装束：旗袍。也许只有谭老师才会穿旗袍来上课吧。古风古韵的服饰，精致秀丽的花纹，伴随着老师儒雅端庄的气息，让老师如同一名江南水乡的曼妙女子，跨越了历史的长河，穿越了千百年的时空，显现在眼前。老师让我们爱上了中国风，爱上了语文。老师的每一堂课，都是无穷的美好：伴随着清新淡雅的古乐，步入一个个绝妙的意境，欣赏文字背后的美好、优雅。这样的课是有灵魂的，是深刻的，是美丽的。我想，因为谭老师的存在，我们才得以感受语文，享受语文。
在十班两年以来的成长历程中，冲在最前面的，一直是谭老师；为此操劳最多的，也是谭老师。比起老师的付出，我们为老师分担的确实太少太少。如今，到了离别之际，尚没有正式挥手告别，实是遗憾，也许是因为老师的气场过于强大，以致我们不会去想、也不敢去想老师竟会真的离开我们。我们并没有懂得老师之前的诸多暗示，傻乎乎地坚信着老师不会走的，就像嗷嗷待哺的幼崽固执地认为外出觅食的母亲一定会回来一样。可这一天终究来临了。天下没有不散的筵席，离别是我们迟早要经历的，曾经在文字中所见的离别，如今看来只是一片有气无力的纸罢了，我把这当做是老师为我们上的最后一课，就像老师曾说的那样：只有失去了才懂得珍惜。
既然老师去意已决，那么我们也就不再阻拦了，老师已经很累了。我倒比较认同庄子通的观点：人不能太自私。在此，我想用一句话作为文章的结尾：
谭老师，遇见你，是我一生最大的幸福。
为何前面的两次写作都没有提到谭老师，我也在奇怪地问自己。总觉得她犹如慈母般温柔，又如家父般严厉，实在是不好驾驭。以至于让她亲自批阅时，还有了哪些地方写得不到位，还是换一个最熟悉的写吧，如今想起，不禁羞愧难当，如果此时不补过，将会是一生的遗憾。
周老师的宣布一向雷厉风行，原本只为说教我们无法细腻的心灵，没想到结果竟如此之大，喧闹的全班瞬间安静，就我而言，像一下被判了刑。眼见着大家开始不安分起来，开始有一些抽动的肩膀和发红的眼圈，周老师眼见这一切，于心不忍，匆匆讲完，仆仆而去。一行人结伴着蜂拥而出，没有一丝暑期的喜悦，而是一个共同的目的地谭老师。看着自己的学生如此不舍，我觉得是作为一个老师最大的欣慰，如车流般庞大的人群，拥挤在一个狭小的空间里，办公室内一向沉静的气氛如今竟变得压抑。眼见着平日潇洒豪放的二班学子，如今竟如此温婉多情。谭老师慈母一般的拥抱，结束了这一年多的牵连，我强忍着哭泣，逃也似地离开了。
突然想起了一年多前，一个潇洒的身影代替了原先温柔的化身，一句话打断了所有不舍情绪的蔓延：刘老师身体不适，回家调养，希望大家让她休息休息，不要打扰。而我，将是以后为你们带语文的老师，如果没有意外，我将送你们到毕业，希望我们磨合成功。说罢，挥笔板书，洋洋洒洒，令正专心沉浸在悲伤中的我，猛然抬头，窥见了那一缕将在我们身上照耀一年多的阳光，即刻被这位老师征服。
如今要中途离别，却猛然发现她丝毫没有在这一届学生中留下遗憾。她早已在上一学期中与我们共同幻想毕业时的场景，共同与我们怅惘着那时那刻那人，并与我们共同分享着在一起历经长征之后，送别时潇洒的献上《送别》《祝福》《天高地厚》。虽然不知为何她要过早的预备这些事情，每个人都唱得很尽兴，我也一样。如今想来，这难道不是为了这种没有准备的别离所预备的骊歌吗？怎么现在念想起来，那当时都听烦的几首歌居然是如此的动听。
我放下了抄完注释的最后一个字的笔，专注地盯着旁人用着的胶带，无论如何，也下不了决心听老师最后的教诲，直到听着《春暖花开》，一遍又一遍，才开始慢慢抬起头来。为何这最后的时间都不给我们？好让我们好好听听谭老师当初费尽心思让我们理解的寓意。下课铃此时还没有被套上离别的含义，谭老师大手一挥，尽管还有千言万语，尽管还想再看看这班的小强们，她还是走了，我明显地察觉出她与平常的不同，却与平时一样潇洒地挥了挥手。
二班的性格并不是如此，所有的柔情还是在一瞬间爆发了。谭老师另外一点令我佩服至极，她忍着，为了不打碎我们盼望一个美好的暑假的梦，她没有告诉我们这一个近乎残酷的消息。但我更多的怎么是惭愧呢？当她一次次暗喻时，我们怎么如此不放在心上呢？我们怎么如此麻木呢？临走临走才后悔，无数次历史中的教训，终究又是重演了。我们最后送给谭老师的，会是一个带着喇叭的沙哑的声音和一个疲惫不堪的身影。谭老师将张爱玲的《一别一辈子》挂在嘴边，我们怎么能这么迟钝
有些人一直没机会见，等有机会见了，却又犹豫了，相见不如不见。
有些事一别竟是一辈子，一直没机会做，等有机会了，却不想再做了。
有些话埋藏在心中好久，没机会说，等有机会说的时候，却说不出口了
一回首即是错过一生，在做决定的那一瞬，人可曾意识到，这辈子都将与那个人失之交臂。之后会恨吗？也许会恨的甚至等不到自己去证实，知道之后的人生自己是否会幸福或者不幸之前，我就开始恨了只是命运往往并不曾给人过多提示，等到意识到已经不可挽回，或者，甚至自己都不想挽回了是否遵守那个不要忘记的承诺？我并不知道。但我想，我可能不会主动再提起，也是不想再想起那个人，那些事，那个自己
愿自己的心灵有导师，愿自己一年之后可以将自己的梦想尽情倾诉。谭老师在几天前就已经读过了我们的梦想，就已经看过了这群年轻人未来美好的前程。当我们唏嘘于又要写作文时，殊不知，这位愿引领我们走出顽劣的导师，看到篇篇孩子演绎着青春活力的文章，才真正放心地放手。她便如同诸葛亮，永远是最谨慎的，她要做足准备才会蓦然离去。
您不是说过要给我们放那几首离别的歌吗？您不是还要让我们多做中考的卷子吗？您不是在痛斥我们懒于抄注释吗？您那次未上完的综合性学习，何时再让我们欢聚到您的课上？您曾经说过让我们多看几遍的《三克的梦想》，何时再让我们共同体验您与我们课堂上共同奋进，共同宣誓；共同欢乐，掩嘴而笑，当初整日陪伴的身影可能又要化作一缕无法触及的暖阳。
她曾经笑而承诺：我与二班的离别，定是潇洒挥手之后，各自回头，继续前行。她以女中豪杰自称，如今，大家都没有遵守当初的约定，全部聚首在办公室中，相对无言，泪如雨下。
谁说不多言说的告别才最无牵挂，就我而言，好好的做过道别才最令我们不留缺失。今天那个平日里最多过失的孩子也令谭老师放下心来，令那个苏轼一般的豪放身影再一次萧然地踏上征程。
黄昏的校园，美丽而孤独，我们怀着欣喜与忧伤，踏出了那块最后的涉足之处。如今是我们对老师唱《送别》了吧？
长亭外，古道边，芳草碧连天，
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落，
人生难得是欢聚，唯有别离多。
长亭外，古道边，芳草碧连天，
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落，
人生难得是欢聚，唯有别离多。
一壶浊洒尽余欢，今宵别梦寒
奉您今日临走前的殷切希望，我们只愿面朝大海，春暖花开。
愿在以后的路上，你我珍重，也愿我们还有缘分，再次相逢。
席慕蓉说：青春是一本太仓促的书。确实，微风轻轻吹过脸庞，望向校园，一切都还是原来的模样，只是我们已经毕业了。我本以为初中三年会是个漫长的旅程，没想到真的像别人说的那样转瞬即逝。如今我亲身体验，感同身受。
当大家穿戴整齐，开心地拍着毕业照的时候，当教室墙壁上挂着的倒计时日历一页一页被撕下来的时候，当决战中考的红幅贴出来的时候，我望向楼后的凌霄花还有旁边的银杏树，三年，经过春夏，越过秋冬，我见证过它们满树嫩叶的繁华，也品鉴过它满地落叶的秋韵。如今，我依然看着它们，却是最后一次了。
在这里，我们挥洒过拼搏的汗水，展现过最灿烂的笑容，流淌过不舍的泪水，但这些都已被时间无情的带走。我们相聚一起，因为别离，更是为了下一次更好的团聚。还记得在学校的那些美好的日子，我们一起走过美好年华。毕业后，这些细碎的片段经常浮现在我的眼前。我们用心相待过的那一树繁华与我交织又交融。
在这里，老师永远是学生的依靠。我永不会忘记你们温润的脸庞，你们用超强的责任心，爱心与耐心，在每一个春夏秋冬，每一个日日夜夜，在明朗的灯光下，在讲台上，带着我们乘风破浪，直挂云帆，书写着我们的蓝图。老师们，我会永远记住你们最贴心的叮咛，最美丽的容颜，那会是我青春记忆里最暖心的记忆。
在这里，我们播种希望，成就理想。它像是搭载时光的影像世界，面积不大，但却记录着许多人的梦想。以为毕业以后，会有许多的喜悦，却发现夹杂着更多的是不舍与留恋。它承载着一份有声有色的时光，这份美好永远珍藏我心。
毕业了，我想说：人总是要向前走的，不管你处于什么阶段。毕业意味着新的开始，奋斗而前进着，在未来的你会微笑的说：谢谢你，我的青春。
致毕业，致青春。这一场盛宴，谢谢你盛装莅临，教会我爱与勇敢；教会我即使人生短苦，也要把酒临风；教会我青春是用来奋斗的，而不是用来挥霍的。
十中，再见。你我，未来可期。
亲爱的蒲州育英小学：
你最近好吗？
我是2011级的学生。曾经在你这里度过了快乐的小学六年，转眼间，我已经八年级，毕业两年了。我有许多话想对你说。
我记得在你的大门口，立着一块大石头，上面用红色刻着几个字。记得六年来每次一进去看见这块石头都会有一种归属感与自豪感。这好像是你的标志，像战士一样屹立在门口，给育英学子灌输着力量。
再往里走，是一个大花坛。春天，姹紫嫣红的花朵；夏天，树木异常浓绿，可以在底下嬉戏；秋天，枫叶便像是朵朵枫花一般；冬天如果下雪，可以堆雪人。不管去哪个教室，只要出门站在走廊上，便可以看见圆圆的花坛。在这美丽的环境下，我们与同学欢笑玩闹，奔跑追逐，一起努力学习。蒲州育英是一个大家庭，这里的一砖一瓦，一草一木，都是我在小学时的亲人，都是那么令人怀念。所以的育英学子，都在这里健康成长，接受到了知书达理品德的熏陶，也知道了从从容容每一天。每一颗小小的心灵，都在不知不觉间多多少少受到了老师同学的影响，在潜移默化地长大。
我还记得每天秋天都会举行跳绳比赛。我们班总是拿全段第一，有次总分竟飞升至全校第二！这是多么令人难忘的荣誉！我的脑海里一直有真实的印象那时阳光很暖，微风很凉，绳子摇晃得很快，我们的笑脸很灿烂。在那时，我感受到了团结的力量和付出就有回报的道理。
虽然现在已经上了初中，但我仍时不时想念小学。想念以前上课一起偷偷看课外书的同桌；想念可见一起扔纸飞机的死党；想念为了晨会表演不惜将自己的课拿来排练的班主任；想念体育课上一起扯红领巾的那群同学；想念六一儿童节学校举办的游园活动。
最想念母校，也最感谢母校。
在这里我学会的，是日后读多少书都学不来的。如果小学这段时光算童年，我可以大言不惭：
因为在蒲州育英，因为我遇见的这些人，所以我的童年是熠熠生辉的。
六年时光弹指而过，这是我人生的起步点，也是读书生涯的一抹亮点。我庆幸我有那么一段时光。感谢母校，在这里经历的所以喜怒哀乐和感动，都拥有穿透时光的力量，成为我的动力。为了不负时光，我一定会继续勇敢热情地走下去。请你也要越来越好，再创辉煌！
祝
桃李满天杨四海硕果累累振中华
2011级2班学生：叶安琪
2019年2月11日
每个人都有自己的成长，我也有自己的成长故事，那件傻事至今想忆起来，还让我引俊不禁。
记得我五岁那年。太阳犹如一个超大火球照在大地上，我觉得口干舌燥，渴得我快烤成肉干了，就吵着让爸爸买西瓜去。可是爸爸说什么也不去。被我连拖带拽的推出了家门。
叮咚，叮咚哈，是爸爸回来了。我急忙打开家门，爸爸说：大西瓜买来了。我接过西瓜就往厨房里跑，迫不及待的把西瓜给切了。我抓起一块大西瓜就往嘴里送。西瓜真甜啊！像一股甘泉流进我的心房。我吃的嘴上黏糊糊的，心想：爸爸从什么地方弄来的，味道真不错。
不料，一个西瓜子被我吞进肚子里了，这可令我担心起来：万一西瓜子在我肚子里发芽长出来，我的头和手不就成西瓜了吗？我急忙跑去问爸爸，爸爸却哈哈大笑说：到时候西瓜熟了，我们就不用去水果店买西瓜了。直接从你的嘴里摘就行了。我一听急得眼泪都掉下来了。心想：难道我真的要变成西瓜了么吗？我不要变成西瓜。
我转念一想，植物生长需要营养，我晚上不吃饭不就行了吗？于是我一晚上没有吃一丁点东西。第二天，我饿的肚子咕咕叫。我实在不能和自己的肚子决战了，只好狼吞虎咽地吃了饭。可又一想：我就要变成西瓜了。于是，我吓得哇哇大哭。妈妈看见了，温柔地对我说：你爸爸在跟你开玩笑呢，让你以后吃东西不要狼吞虎咽。我仍半信半疑。
几天过去了，肚子里的瓜子始终没有发芽，原来妈妈说的话都是真的。这次真让我出尽了洋相，吃尽了苦头啊！
这件傻事已经过去很久了，每当想起我都会情不自禁的笑出声来。之后再也没有发生过这样的事情，因为我长大了。