一支支画笔，一张张白纸，一盒盒颜料，如同小太阳，发光发热，温暖了我的岁月。
懵懂时光，与画结缘
几只蜡笔，一张画纸，一个稚嫩的心灵。幼时的我，天真，烂漫，无知交织在一起。绘画班成了我梦想的启程地。老师绘声绘色的讲解，使我对绘画产生了兴趣。如同一株蒲公英，在我的心中埋下了种子，往日的无事可做，当我遇见了会话就如同遇见了我成功的导师。尽管那些涂鸦杂乱无章，可在那时承载了我的梦想温暖了我的幼年。
无忧之期，以画为友
进入小学的我，对绘画的热情空前高涨，学业并不是那么繁重，脸上常常挂着一抹笑，生活更是无忧无虑。那时的我，会随身携一个小本，实时记录着那美好而又单纯的生活。春天，记下那生机勃勃；夏天，留下那枝繁叶茂；秋天，记一下那硕果累累；冬天，留下那银装素裹。那时的我，有绘画的陪伴，可谓是看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹！只因有绘画的陪伴！
青葱岁月，尤爱绘画
初中，学习压力的升高，使我的生活不再像以往那样纯真，各种绊脚石围困在我的生活中，我不再像以往那样。常常有别人的不理解，而唯独懂我的，只有绘画！遇到种种困难，心中如波涛汹涌的海浪难以平静，拿起笔，坐下来，进行一场颜料与内心的碰撞。心中的不快也由然而解，不时也如同往常携一抹微笑，绘画也如同一块儿糖，暖化了我的岁月时光！
仰望天空，无数颗星星在闪烁！回首往事，我有绘画温暖我的岁月！是画，为我驱走烦恼，带来笑容与快乐，让温暖永存我心！
到目前，我游览了很多处风景，有的是山水，有的是高楼林立的大都市，而有的是一卷卷人文风景画。
然而，最让我难忘的却是那一景。那一景使我感动，那一景使我惊讶，那一景使我看到了生命的力量有多么强大
作为学生，自己的教室，自己的位置，都再熟悉不过了，但是看似枯燥无味的景色中却也有着一丝盎然生机。
我在下课时，常常打开教室的窗户，望着外面的景色，也许这就是在中学里放松的唯一途径了吧。我倚在窗前，突然，一个小绿点进入我灰色的视线里一个刚刚发芽的绿色植物，叫什么我也说不上来，它没有同伴，孤零零只有一个。令我惊叹的是它竟生长在窗户的最边缘处，那里仅仅只有一点点长期积攒下来的泥土，而且严重缺水，因为只有在下雨时，偶尔几滴雨水被风吹进来时才可得以滋润，但它却能毅然顽强地生活在这里，饱受风雨的吹打。我想，它定是经过艰苦的斗争后才有如今这样的美丽吧。它是多么的纯净，无邪。翠色，嫩绿色在它身上充分的展现出来，难道这就是冰心所说的成功的花吗？
但是美好总是短暂的，第二天，我回到那里，发现那个绿点儿不见了，我愣了一下，向地面望去，我不仅感到悲伤，感到惋惜。那个小绿芽掉在地上，它已经死了被分成了四份，并且都被踩扁了，后面留下了一道绿色的印记，那种绿是暗绿色的，是黑绿色的。这里充满了罪恶！可怜的它却无辜地被残忍的杀害了，它用一生所经历的苦难所获得的成果就这样在我们的不经意间被毁了。
它告诉了我生命的意义，又以生命教会我如何看待生命。
这样的一个悲剧发生了，我们已阻止不了了，可是我们需要防止下一个像这样的悲剧发生。如果失败了，那我们就真的悲剧了。
篇一：猜猜她是谁
苏语熙
她是我们班一个活泼可爱的女孩子。长着一张瓜子脸，两条弯柳叶眉，一双杏仁般的大眼睛。她弯弯的睫毛又密又长，眼里总带着笑意，好似会说话。每当遇到高兴的时候，她那双杏仁眼就会变成微笑的月牙儿。她还有两条又黑又亮的麻花辫儿呢！耳边洒下了长长的柳条，好似从山崖上流下来的瀑布。
她非常爱美。每一次上学的时候，总是打扮得像过年一样漂亮！那粉红色的纱裙在风中轻轻地飘动，披肩的头发随风飘扬，背着小娃娃的可爱小包包，看起来就好似从天而降的仙女一样！那美丽的外表就像给我们施了魔法一样，把我们变得目瞪口呆！
她的嗓门特别大，每当音乐课的时候她唱地最起劲，五角星总是得到最多，同学们给她名字叫天赋之星
你们知道她是谁吗？快来猜一猜吧！
篇二：猜猜她是谁
王梓屹
在我们班有这样一个同学，她的头发又细又长，好像一条条柔软的丝带。她那弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的眼睛，好似两颗美丽的紫葡萄。她一笑，就露出了洁白的牙齿，看上去可爱极了。
她的爱好很广泛：跳舞、书法、画画其中她最喜欢的是画画。有一次画向日葵，只见她画得飞快，三下两下就画好了许多向日葵，好像一片向日葵的海洋，美丽极了。我还听一个同学说她在温州画画得了奖，她真是一个多才多艺的女生。而且她乐于助人，一看到有人需要帮助，她会主动伸出援助之手。
她可爱，善良，你们猜得出她是谁吗？
篇三：猜猜她是谁
许宁芷
她是我们班安静又善良的小女孩儿，她的个子高高的，一双杏仁一般的大眼睛，弯弯的眼睫毛又密又长，微笑的时候，嘴角上有两个小酒窝，可爱极了。
她的爱好很广泛，比如：讲笑话、书法、手工、画画、跳舞、看书等，她最擅长的是画画，每节美术课，她都是努力发挥自己的想象力，画出我们赞叹不己的画面，连董老师也把她的画高高举起来做示范，让我们也要像她一样发挥自己的想象力。
她也很有爱心，每当有同学欺负我或我受伤的时候，她总是第一个站出来安慰我，替我伸张正义，面对欺负我的同学，她会很生气，会对他们大喊：干嘛，不可以欺负同学。这时，他们低下了头，不吭声了。
这就是我的好朋友，你们猜猜她是谁？
篇四：猜猜她是谁
叶梓航
她是我们班一个活泼可爱的女孩儿，长着一张瓜子脸，两弯柳叶眉，一双杏仁般的大眼睛，她弯弯的睫毛又密又长，眼里总是带着笑意，好像会说话似的。
每当下课的时候，她就会跑到我们学校的花坛旁边，仔细地观察着。原来，是发现了一只小蜗牛。她小心翼翼地把蜗牛抓了起来，放到自己制作的盒子里，用手按一下蜗牛好像在说：小蜗牛，你好呀！
铃、铃、铃，上课铃声响了，她拿着小盒子回到教室。她上课的时候用两只手小心地护着蜗牛，生怕蜗牛逃走，连胡老师走到她旁边，她都没看到。胡老师大声地说：上课不要做小动作了。她大惊失色，连忙坐好，不再去动那只小蜗牛了。
有一次科学课，科学老师让我们观察动物，她又发现了一群蝴蝶，还向它们招手，好像在说：你好呀，蝴蝶。
很有趣吧！你们快来猜猜，她是谁吧！
篇五：猜猜她是谁
曾诚
她呢，个子不高也不矮，长得很可爱，水汪汪的眼睛，扎着一个马尾辫，有点像明星周冬雨，显得特别机灵。
她的兴趣爱好非常特别，每当下课的时候，她就会赶紧跑到操场上去抓昆虫，她会给昆虫做一个纸盒的家，偷偷的把它放在草丛的某个角落里。
有一次上自习课时，同学们在高声念书，她就像快车一样飞了出去，从草丛里取出她的宝贝昆虫，放在自己的抽屉里，偷偷地照顾她的小宝贝们，结果被老师发现了，老师走到她的桌子旁边，敲了一敲桌子，她好像被吓了一跳，同学们霎时变得鸦雀无声，老师询问她，你在做什么？她回答说：我在照顾我的小宝贝们，这时教室里的同学们哄堂大笑。还有一次，她没带上纸盒，她想：抓只蜗牛吓吓别人，她的胆子可真大，男同学们被吓的屁股尿流，被体育老师看见了，被惩罚跳了一百个开合跳，老师不允许他上课玩蜗牛，她感觉非常伤心，蜗牛没地方放，只好把它放了。虽然被老师批评了，但是还是挡不住他对昆虫的喜爱。
她就这么有趣的的一个人，我非常喜欢跟她一起玩，大家猜猜她是谁。
篇六：猜猜她是谁
张钰含
她是我们班一个活泼可爱的小女生。长着一张瓜子脸，两弯柳眉，一双弹珠般的大眼睛炯炯有神，一个小笑话，就能让她笑个不停。
她可喜欢捉蜗牛了。一到下课她就飞奔出教室，用那双大眼睛注视着草丛，好像在寻找着什东西。突然她用两根手指夹起了几只小蜗牛，轻轻地放进一个纸盒里。就在这时，上课铃响了，她捧起纸盒，跑进教室小心翼翼地把它放进柜子里。
她趁老师不注意，把头低了下去，照顾着小蜗牛，连老师走到她身边都不知道。老师见她那么久都没抬起头，便走过去敲了敲桌子，突然发现柜子里藏了几只小蜗牛，生气地说：你怎么把蜗牛带进教室，也不认真听讲。她一听吓了一跳，赶紧坐好。
你们猜出她是谁了吗？
篇七：猜猜她是谁
张惠茜
我们班有这么一个人，长着一张瓜子脸，两条弯柳叶眉，一双杏仁般的眼睛，好像会说话一样，她还有个外号虫子王。
有一天，下课了，我看见虫子王急急忙忙地跑到花坛，好奇心的我也跟了过去，原来虫子王是去捉毛毛虫、七星瓢虫、蝴蝶我心想：难怪是虫子王，那么多虫子都抓！呀，我笑出声来了！谁在那里！虫子王说，吓死我了，还好我躲起来了。
虫子王把那些虫子当作宝贝一样带回了教室。我记得还有一次，周牧言穷追不舍着虫子王，我在那看好戏，没想到周牧言不追虫子王，来追我了。
这就是虫子王的厉害，你们知道她是谁吗？
篇八：猜猜她是谁
林圣麒
你在干什么，快住手！
想起这件事让我哭笑不得。她是一位仗义的女生，人称：女侠。姓名：暂时保密。外貌特点：头发长长的，眼睛眯成一条缝，她弯弯的眉毛又细又长，鼻梁上戴着一副眼镜。
一天下午，我正和赵耘郗大眼瞪小眼，我和她发生了一些小摩擦，我瞪着她，她瞪着我，我越看越生气。终于忍不住了，我准备好好修理一下她。
这时，身后传来一阵声响，不能欺负女生，只见女侠朝我冲了过来，边说边挥起拳头，朝我屁股就是一拳，这拳疼得我只揉屁股。我恼羞成怒，像愤怒的公牛，卯足了劲，抡着拳头冲向她。她不慌不忙，摆好架势，好像要和我拼死一搏。她的眼神里，透露出一种坚定感。我脑子里蹦出了一句话：鸡蛋碰石头。可是，她并没有和我战斗，而是一转身，告状去了！看着她的背影，我暗暗敬佩：真是天不怕地不怕啊！
你能猜到她是谁吗？
每个人都有自己执着于去追求的事物，想成为的人，这就是梦想。而我的梦想就是成为出色的律师。
一个小孩子怎么会想当律师呢？这就要从我性格说起，我是个很有正义感的人，每每见到不公平的事我都会想打抱不平，对就是对，错就是错，不会因为任何因素或是任何人而改变。例如有一次，我和妈妈去买东西，结帐的时候大排长龙，突然有一位阿姨假装若无其事的插到我们的前面，我鼓起勇气说：
阿姨，大家都在排队，我们也排了很久了，你是不是也应该守规矩排队呢？当时人声鼎沸，喧闹的超市没有人注意到我们。阿姨听完愣住了，惊讶的看着我，然后一语不发的走到后面去。妈妈后来问我怎么会这样跟阿姨说？我说：
如果那位阿姨有急事，或者是有特殊原因，跟我们打声招呼，那可以谅解，但是她只是不守规矩的话，这种行为就是不对的，我们不应该姑息。
而且我还很能说服别人，有时候我想做的事情或是我想要的东西，爸爸不答应的时候，我总能有条有理的说出很多理由，而且不是似是而非的，在我的三寸不烂之舌下，爸爸最后都能同意我的观点而答应我的要求。
同学之间闹小矛盾的时候，我也会当仲裁者，帮助他们排解纠纷。记得我三年级的时候，听说当律师要背《六法全书》，我心急火燎的跑去跟妈妈说：赶紧帮我买《六法全书》，我现在就要开始先背了！惹得他们哈哈大笑！
一直到现在，成为律师仍然是我的梦想，人生有梦，筑梦踏实。我会以更坚定的信念，不断学习，不断努力，相信我一定能实现我的梦想！
感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有勇气做我自己受人滴水之恩，定当认涌泉。是啊，古今中外有多少关于感恩的诗与歌。那么，我们究竟应该感恩于谁呢？
我们都知道，是爸爸妈妈给了我们生命，让我们有机会看到五彩缤纷的世界，体味绚丽多彩的人生；是他们给了我生活，让我们有生存的条件；是他们供给我们吃喝穿住的钱；是他们给了我们语言，是他们让我们能上学，能接受更多的知识，了解更多的事情；是他们让我们明白许多做人的道理，比如要诚实守信，真诚待人，孝敬长辈等；是他们让我们明白什么是爱什么是恨，什么是好什么是坏，什么应该做，什么不应该做；是他们给了我们爱，才让我们能够去爱更多的人，更多动物；是他们对我们嘘寒问暧，才让我们去关心，去爱护，去帮助更多的人、动物、植物；也是他们给了我们许多能力。他们给了我们一切的一切，这是对我们的恩，我们应该感恩于他们。
在学校，老师就像一个个保姆。在课堂上，他们帮我们讲课，帮我们讲解，帮我们解题，帮我们分析错误，帮我们改正错误；在课间，他们总是问我们：作业做完了吗？交了吗？书背了吗？默写了吗？课前准备工作做了吗？错误改正了吗？学起来困难吗？在星期一，他们也总是问：周末复习了吗？周末过得愉快吗？做作业了吗？在生病时，他总是那几句好点儿吗？吃过药了吗？还难受吗？打扫完了吗？累不累啊？这些不正像一个保姆吗？总是唠唠叨叨，关心这关心那，什么事都要管，什么事都要问。正是因为老师的唠叨，才能使我们在知识的天空中飞翔，在书海中徘徊，才能使我们明白更多的事，了解更多的事，得到更多的知识，使我们知道应该怎样去做每件事。他们花费了大量的精力在我们身上，他们有恩于我们，我们应该感恩于他们。
在生活中，我们要感恩的，他们无处不在，即使别人曾经帮过你一个小忙，也是恩，也是要报恩。但有些人认为当那些有恩于你的人有困难时，帮助他们，就算是报恩了。也有些人却认为恩是永远也报不完的，就如父母与老师的恩，我们就永远也报不完，如果没有他们的恩就没有现在那辉煌的你我，没有那有成就的你我。但我们也要尽是去报恩，用自己最大的努力，去做那些力所能及的事来回报他们。
感恩也是互相性的，因为有了别人的恩，你才会有所感触，才会感觉到恩的温暖，才会敬佩、尊重、爱戴你的恩人，才会去有恩于别人，让别人的内心得到温暖，让人敬佩，尊重和爱戴你，这样生活才会更美好，人生的画卷才会更美丽，因此人人都要感恩。
我们要感恩于父母，感恩于老师，感恩于陌生了，感恩于蓝天，感恩于白云，感恩于小溪。让天更蓝，云更白，水更清，人更美，生活更丰富，人生更灿烂辉煌，命运的画卷更光彩夺目。
在我少年旅途中，书犹如精神食粮，在我饥饿时，书犹如面包一样给我温饱，我经常吮吸着它那知识的母乳，并将其消化为成长之路上的＂精神大餐＂。每当我有空闲时，不是在看书，就是在看书，不是手不释卷，就温故知新，不断充实自己的闲遐时光。
很早以前我迷上了那花花绿绿的连环漫画，看一眼让人流连忘返，再配上哪五花六色的美妙文字，更是看的我如同喝了美酒般的快活。那些没有惊心动魄的情节，有的只是一个单纯的世界环境。像《狼来了》《哪吒》这样的。现在看起来是小儿科但对当时的我来说恨不得晚上窜在被窝里都想看。其中我印象最深的是《三毛流浪记》，但幼稚的我只会觉得好笑，并不能读到很细致体会到其中的情感。
上学之后，书看的多了，说实话，看的大多都是教科书。我并不满足。不知道是何时，我爱上了＂文学类＂的书。也不是非要看，非要读的，但是我十分希望我的文章能在语文老师的手中成为好文章，并能在班上读！我开始读起了名著，从此像是水银一样落在了地上收不起来了。我是第一次认为书可以有这样动人的情节，像《西游记》中的大闹天宫，《水浒传》中的武松打虎，《三国演义》中的草船借箭等等。这更是让我爱不释手。
从那以后我把自己的零花钱用去买书了，当然一定有益身心的。把书一买来便迫不及待的一口气看完，像一个书呆子在美妙的书海中流连忘返，有一次还差点把妈妈叫成了孙二娘呢！
就这样，我看了《小王子》《小海蒂》等等的这些书，可妈妈看我有时不写作业只看书，就养成了我偷偷看书的习惯用课本挡着看课外书。还有一次我看了一本侦探类的书好像是什么福什么托马斯？对了是《福尔摩斯》。反正是好几天都没平静下来，每天都在侦查！
一段时间后我发现书这个东西看一遍就有独特的感受就像中央电视台新闻联播的主持人康辉一样第一次看《小王子》没什么感受，第二次看《小王子》有了一丝感悟，而第三次再看他发现这本书的精髓所在。这让我明白书看一遍是不够的。多看多学多境界，这境界是奇妙的，这境界只能意会不能言传。
书因文字有了内在的精神，而文字有了书才发挥了它们的特点。实现了优势互补，成为了一件艺术品。
如今的书已经成了我成长中的伙伴儿。教科书也在我心中有了新的官职数学书如同侦探版的书不断发掘事物的真理真相只有一个！英语书当中的短文一手把我带入了梦幻的花园。
书伴我少年行，阅读伴我少年行。