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《从压力应对到幸福获取》(三)网络研修反思

时间: 2019-08-11 08:11; 作者: 作文网 
《从压力应对到幸福获取》(三)网络研修反思
一个幸福的人必须具备:健康的身体、健康的心理、健康的人际关系。既要懂得感恩,又要热忠于付出,才能创造自己幸福的生活。  我从事教育工作,学生的健康发展靠成绩,显然不是全部,因为我们成人之后的生存靠的是综合素质能力。

教师应该具备的很多知识和很多方法,让我有着对教育对社会对人生的态度,对做人的乐观积极向上的工作态度,对我们身边的孩子,关注孩子的心灵,尊重孩子的人格,培养孩子的自尊自信,都有着太多的帮助。尊重孩子的学习环境已成为素质教育的主旋律,成为教育改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心,处处留意,微观入手,扶起孩子自信之树,那么我们的学生就都是可塑之才,只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光,只要有爱的雨露,总有一天,每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个幸福的教师最幸福的时候。

我认为在教师职业幸福感最重要的源泉,是学生的成功和他们对你的真情回报,影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你,你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生,真正做到这点并不容易,但如果你只知道权威,那也许你会离幸福更远。
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