严以彤
幼年的我，知道有桌椅的教室就是课堂，上小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。
刚放学的我甩着书包，哼着不成调的小曲，任由黄昏中暗橙色的光线照在我的身上。我终于来到公交站台，只见周身一片白雪，茫茫中有一团紫色的身影，显得格外突兀。我不解地朝那小心地看去，原来是一个穿着紫色花袄子的老奶奶。老人像是从扶贫救灾广告中走出来的一样，两鬓黑白相间，脸皱得有一张软树皮，摸上去准是又松弛又粗糙。
我站在老奶奶的不远处，等车时，时不时偷偷打量她一眼，我最注意的便是她手中巨大蛇皮袋里的空瓶子。车到了，我生怕挤不进去，尽量礼貌地往前站一站，老奶奶看着弱不禁风，这时却一手抓紧手提袋，往前拼了命似的挤，空瓶子的边边角角硌得我身疼，我也不太好意思指责老人。
车里暖烘烘的，每个人都大口呼吸着将太阳融了进去似的空气。车窗上起了雾，可仍没有人摘下口罩。老奶奶紧皱着眉头，不顾那么大袋子给别人带来的不便，还不停抱怨，没人给她让座。一个初中样的大姐姐想要起身，她毫不客气地坐了下去，又贪心地摘下保持安全的口罩，大口呼吸。
我们在一个站下车，老奶奶仍在推搡前面挡路的乘客。是现在的老人变坏了，还是坏人变老了？为什么有人仗着年长以老卖老呢？我豁然开朗，生活处处是课堂，我也在一辆公交车上学，到了免费的一门好课：不是所有人都会去感恩别人，不是每个人都能理解别人的感受。
哦，那个的，那次令我记忆犹新的训练……
“夏令营就遇上这鬼天气！”我不悦地望着窗外，大雨没有一点要停的意思。
“集合，排队！准备出发！”
“啥？搞什么？”
“外面正在下大雨呢……”大家沉不住气了。
“我们参加的是军事夏令营，大家都是军人，外面，就不打仗了吗？”教官的语气陡然严厉起来，“十秒之内，肃静排队！”
我自始至终一声不吭，去就去，天上又不是下刀子。
一到室外我就后悔了，雨点猛烈地疯狂地砸在手臂上，裸露的皮肤阵阵发麻，激起一阵鸡皮疙瘩。我分分钟被浇了个透心凉，薄薄的单衣狼狈地贴在身上。
“今天我们要训练沼——地——求——生！”大雨中，教官魔鬼般的声音传了过来。
什么？！就用扔在草地上的这堆车胎和木板？大伙儿你看看我，我看看你，苦兮兮地皱着眉，把木板和轮胎从粘稠的泥浆地里费力地抱出来。好重！我们七手八脚地将两个轮胎和一块木板搭成了一座“桥”，正准备再接再厉，却发现，一共只有三个轮胎，两块木板。沼泽地面积这么大，材料就这么点，瓢泼大雨中，大伙儿开始七嘴八舌地出主意，却始终没找到一个有效的方法，我们陷入了困境……
“这样，听我说！”好不容易让大家安静下来，我顾不得挡雨，叫道，“所有人站在一块木板上，把第一个轮胎传到前面，再把第一块木板架上去，如此往复……”大雨淋得我眼前一片模糊。“快，雨更大了！”
我刚想接过递来的车胎，忽然脚下一滑。“小心！”旁边两个素不相识的女孩不约而同地扶住了我。接下来，我们不停地传递轮胎和木板，彼此扶持，互帮互助，在风雨的侵袭下不断地往着终点前进……
“看来你们已经掌握了要领！”等在终点的教官露出了满意的笑容。
“是吗？”好不容易适应了大雨的我也笑了起来。
“我想你已经知道了。”
“没想到这儿也能上一课！”
“要领是什么？”
掀开雨帘，我笑得分外自信，回答得格外大声：“是合作！”
课堂上，老师在黑板上一笔一画教给我们知识，这是我们对于“课堂”的第一认知。但是，只有黑板，粉笔，讲台这些东西才能构成课堂吗？不，不仅仅是这样，在生活中的每件事都是课堂。
桥
那次，我和爷爷去游乐场玩耍，有一条必经之道——铁索桥，我刚刚往桥上踏一步，脚就像被钉子定往了一样，竟一动都不敢动！人们从我身边快速走过，身上的冷汗随着风直透过我的衣服，沁入我的背脊，凉进我的心里，我不禁打了个颤，铁链不停地摇晃，脚下的木板也跟着铁链的节奏摇摆，我心中的弦一直紧绷着。终于一股力量冲进我的脑海里，慢慢渗入我的全身，最后直击我的内心，我竟往前走了一步，接着两步、三步……脚步渐渐地加快了，从走逐渐变成了跑，最后成功到达了对岸，我做到了！
桥，教给我要勇敢，不能知难而退。
鸟
每年冬天，因北方天气寒冷，北方的鸟儿都会飞往南方过冬，呼啸的风和摇摆的树叶奏出一曲曲激昂的乐章。鸟儿们成群结队，一只在首，往后两只、三只……形成最稳固的三角状，这是为什么呢？原来在前面的鸟儿们会受到较大的阻力，逆着风流飞翔，这样越往后的鸟就会飞得更加轻松，最终他们会顺利到达南方，在温暖中过冬。虽说人类是世界上最智慧的生物，但我觉得，鸟儿们这种团结互助的精神也令我感动！
鸟，教给我团结就是力量。
草
草，是大自然中最常见的植物之一，走在路边随时都有可能踩到，但这些卑微弱小的生物确是无比的坚强，它们从不会把头低下。下雨时，小草被豆大的雨点击打，虽然会短暂的弯下腰，但只要天空一放晴，它们立马就会昂扬骄傲地仰起头，直挺挺地站着。
草，教给我坚强一定能战胜苦难。
在生活中，每件事物都有自己的存在价值和学习意义，这些都是课堂，让我们打开心门去感受和学习吧！
课堂，顾名思义，就是学知识，学道理的地方。那课堂在哪里呢？以前，懵懂的我认为就是学校上课的课堂，再多就是补课的课堂了。而这个幼稚、错误的理解直到两三个月前才被打破。
放学啦！我兴致勃勃地跑出了校门，冲向对面，我买了点零食就去等公交车。
因为是“放学高峰期”，所以等车的人真得是多得难以言表。众多学生挤在一辆空间如此小的公交车内，当然是水泄不通。因为我冲在前面，迅速上了公交车，所以抢到了一个位置。不一会儿，有一个同学缓慢地走上来，看样子他好像腿部受了伤。当我们都无比担忧时，他缓慢地转过身。大家愣了，这个人怎么看上去那么眼熟呢？不一会儿，大伙儿都认出来了——这就是校园里的混混，经常欺负别的同学，平时大家看见了都不敢“多管闲事”但又为他的所作所为而感到气愤，因为他破坏了学校校风，都以他为耻。
原本吃着零食的我心里很开心，可是一看到这混混，我零食都吃不下去，我转头看看其他同学，同学们也是以愤怒的眼神看着他。本来大家只看到他的背影，都想帮个忙，搀扶一下，而现在人人都无动于衷。心里仿佛在想：你活该，谁让你有损学校荣誉？这就是报应！同学们虽然嘴上没说，但心里却一直痛骂这个混混。
正在这时，一位初一的学弟下了座位去扶他，虽然很艰难，但还是一步一步扶他上来并把座位让给他，只听：“谢谢你！”“没事，我只不过是做了每个人都应该做的事情罢了！”说完，他抬头看了看我们。顿时车里一片寂静，大家好像都明白了什么。
我下了公交车后，陷入了沉思：觉得自己连一个初一的都不如。是的，无论何时何地，我们都应该理解，去帮助那些有困难的人，因为这体现的自己素质的高低，而不是别人素质的高低。忽然间，我发现，初一学弟是在给我们上课，虽然“老师”没讲话，但却让我明白了这个道理。
原来，这也是课堂；原来，课堂无处不在。