假如我是小鸟，我会记住那出生的巢穴；假如我是树苗，我无法遗忘那滋养我的土地；假如我是江河，那雪山便是我永恒记忆中的烙印……无论我是什么，无论我以何种方式存在，无论我在哪里，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是永远也不会舍弃的——那是我的家。
家是我心中的港湾。当漂泊在外时，当穿梭忙碌时，当身心疲惫时，我会想到家。翻开记忆，家的大门永远向我敞开着，包容着我的伤心，我的痛苦，我的思念和我的一切。家像一杯热气腾腾的茶，给我无边的温暖，给我无穷的力量，抚慰我那冰冷的心，医治我那破碎的心……
家是我心中的太阳。一进家门迎面而来的是爷爷奶奶慈祥的笑容；爸爸妈妈快乐的神情；姐姐妹妹亲切的问候，这是我的世界。家人是我的太阳，我是他们的月亮，他们给我光，给了我热，我在太阳的沐浴下成长。
家是我心中五彩的云霞。爸爸充满活力的一面让我知道了我要坚强，那是家中的绿色；爷爷那辛劳后的收获让我明白有付出必有回报，那是家中的黄色；奶奶那整天乐呵呵的笑脸让我明白了笑着面对生活，那是金色；妈妈对家中每一个人的体贴照顾让我明白了心中须有爱，那是红色……家让我明白了生活应该五彩缤纷。
家给我温暖，家让我幸福，家是我明白做人的道理，是我的一切。无论我到哪里，无论在何方，家是我的牵挂，我爱我的家。
我家住在沈荡镇永庆村3组。家里有四个人：爸爸、妈妈、爷爷和我。妈妈在康源药店工作，爸爸在自己家里开厂，爷爷在家种种花、种种蔬菜，过得倒也悠闲自在。我呢？当然是在学校里学习咯。
我的爸爸妈妈可热情好客了。记得有一次，厂里一位阿姨的妈妈来找她。爸爸妈妈见这位老奶奶一大把年纪，手里还拄着拐杖，走起路来哆哆嗦嗦颤颤巍巍的，连忙跑上去扶着老奶奶进了家门。请她坐下后，妈妈又给她泡了杯热牛奶。爸爸说：“大妈，您先坐一会，我去叫您的女儿过来和您说说话。”这一说说了一个多小时。阿姨要送老奶奶回家了，跟爸爸请假。爸爸却说：“不用了，你赶紧去工作吧。我送老人家回去。”妈妈也说：“我们有车，方便！”“谢谢！谢谢老板、老板娘！”阿姨忙不迭地道谢。老奶奶则拉着爸爸的手：“真是好人呐！”……
爸爸妈妈对别人很热情，对我却严格得不得了。每次考完试，卷子拿到家，他们都会翻来覆去瞧上好几遍，看我错在什么地方，还要让我说这道题目为什么会做错，再给我讲解，直到我弄懂为止。他们经常嘱咐我：爷爷年纪大了，要帮他做些力所能及的事，买了好东西也要先给爷爷送去；平时对人要有礼貌，同学之间要和睦相处……
这是我的家，一个和谐、美满的家。我爱我的家！
小时候还不懂家是一个什么概念，也不清楚一家人在一起是多么幸福的一件事，因为那个时候每天我都可以回家，第二天又会开开心心地去上学。
后来住校的时候，每周末可以回家待三个小时左右，那时候，觉得家里真好，甚至一度产生了厌学情绪，再后来，学校更远了，一个月可以回一次家，从家到学校真的是很煎熬。
如今，因为一些原因，我不能家人一起住，白天还好说，做一些事情忙碌起来也就不会想那么多了，但是每当到了晚上，我都会想念我的粉色小床，碎花的被子，有家的味道，我甚至想把被子带到我所在的地方，想家的时候就可以闻到家的味道。
也许晚上也是人们思维比较活跃的时间吧，总是喜欢想一些事情，而往往越想越精神，好想和家人在一起啊，我羡慕作家的原因也有一部是可以比较自由地支配自己的时间，虽然脑力劳动很苦，但一想到随时可以和家人一起，真的很让人羡慕。不是要和家人聊什么，只要互相可以看到就可以，就很满足。
我总是幻想着自己可以在家挣钱，妈妈说我不想想那些不切实际的了，这个世界上真的是有在家挣钱的，不过那些都是有能力，有才华的人，相信他们在年轻的时候一定也是拼搏奋斗，才换来的成功，愿意去做别人不做的事，才能得到别人得不到的东西吧。
我相信，我们每个人今天的努力都是为了能有一个美好的未来，祝我们都会成功。
新学期，全班换了座位，老师让班上一个调皮的学生做我的同桌。如何做到这一点？我的心像“15个水桶打水漂”，因为他曾经是班上最差的学生。和他坐在同一张桌子上的任何人都不会安宁，他的分数也会下降。我对他没有任何好印象。他经常在课堂上玩小把戏。“恶作剧”和“欺负同学”是他的强项。他的学业成绩经常“不及格”。没有人想和他交往，但今天他成了我的“伙伴”。
随着时间的推移，刘，他的同桌，开始改变。虽然以前的“老问题”有时会犯，但我对学习有点兴趣，经常问我这个问题是什么意思，如何计算，甚至“强迫我”给他讲课。此时，我慢慢改变了对他的看法，并没有太“恨”他。我有时和他聊天、大笑。
在过去的几个月里，刘取得了显著的进步，尤其是在最近的语文考试中，竟然取得了98分的好成绩，这在全班来说并不算多。当老师宣布结果时，全班都震惊了。他们眼中的疑惑似乎在问：“它不能被复制吗？”但是经过老师的复试，成绩是98分！事实上，大比分！他只比我低一分，我是班上的第二名！这成了班上的新闻。许多学生说：“他可以参加这个考试，我们将来也不会活着！”
后来，我从母亲口中得知是刘主动提出要选我当同桌，是老师特意安排的。这件事深深地触动了我。我感谢老师，感谢老师对我的信任，不是贫困学生影响了我，而是我影响了贫困学生；我还要感谢我的同桌，因为他信任我，相信我，主动与我成为“伙伴”，并渴望学好，克服困难，采取行动。我同桌的进步让我感到荣幸！
我还记得，一个星期二的下午，晚上我要上古筝课了，可是，我想想这两个星期都没在家练习古筝的弹奏，一想晚上老师听到我弹琴，就绝对知道我没有练习，要把我美美批评一顿，顿时我吓得浑身发抖，因为我心里很清楚，没有练习弹不出好曲子。
我很想现在就开始练习，但是因为有很多作业，妈妈和我说好一放学回家就要写一大半作业，等她回来只用做两三项就可以了，正在我手足无措的时候，忽然开门声响了起来，我吓得直冒冷汗，赶紧对刚进门的妈妈说：“妈妈，我的古筝班就在家门口，你让我自己去吧！你别担心我，走两步路就到了。”妈妈看我今天听写得了一百分，又非常坚持要自己去，就同意了。我到了音乐教室，马上就主动告诉了老师我没有好好练琴的事实，我红着脸说：“老师对不起！我这两个星期没有好好练古筝，我以后会快点做完作业，坚持好好练琴。”老师听了我的话，让我弹了布置的曲子，她听完以后给我指出了不足，老师批评了我没有坚持练习的行为，但是老师又表扬了我诚实认识错误的举动。
这次被表扬的感觉真是让我难忘，我没有做好老师还表扬我，我理解了老师的苦心，老师希望我能够不光认识到错误，还要真的像自己保证的那样，坚持改正，坚持练习，这才是老师表扬我的原因。我以后要在各个方面严格要求自己。
每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、唱歌、跳舞等。我最拿手的是玩魔方。
我与魔方的“邂逅”是在一个朋友家。那是暑假的一个星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一个魔方给我看，并让我把顺序打乱，他接过后很快就还原了。看着他娴熟的动作，我十分羡慕，同时也产生了玩魔方的想法。
回到家，我便央求爸爸给我买了一个魔方。心爱的魔方拿在手中，我心里别提有多高兴了，差点儿笑出声来。我迫不及待地玩了起来：先把魔方打乱，然后还原。可是魔方好像故意和我作对似的，怎样也还原不上。原先还原魔方并不是那么简单的。怎样办？我集中生智，上网学。我在网上找到了一个供初学者玩魔方的平台——“魔方小站”，在那里，我最终学会了魔方的还原方法。在学会了还原魔方的基础上，我还不断地提高自己的还原速度，从刚开始的10分钟，提高到了7分钟，之后，我又在3分钟内完成了还原，最终，我又突破了2分钟大关。此刻我的最好成绩是1分12秒，在全校的魔方还原大赛中还获得了第二名的好成绩。当然，我还会继续努力，让我的成绩更加出彩。
魔方就像我的朋友，丰富了我的业余生活，给我带来了欢乐；魔方又像我的教师，告诉我仅有不断努力，才能不断提高。