在咨询的时候，经常有人动不动就是问那种几十上百个的问题。但是最近有了一个限制次数的咨询，一共就只有5次。
想着这样次数肯定不够，肯定会有很多人觉得解决不了问题，但没想到的就是女生在5次当中也就把问题给提了以后也没有再来提问，这些天见了很多这样的问题，最终会选择续费继续询问的人还是比较少的。
这样一来其实想想可能之前就是他们觉得没有字数没有次数的限制，所以就不停的什么都问，想到了问题不管有多无聊都没意义，还是要问，反正多问多划算，但是现在按照次数来收费的时候，他们5次用完了就会再想继续再问，会不会就会花钱，这个时候他们可能就会考虑到自己的问题，真的没有那么重要，而平时的情况下因为没有限制，那么这些人就会一直问下去。
必备的收费真的挺重要的，如果没有这个收费，想必他们就一直继续问下去，而有了收费的约束就会想到怎么样，在5个回合之内把自己的问题给解决掉，尽管是只能提问5次，但是他们就会自己响到最核心的问题是哪一些自己分析出来最要当下的最重要的关键的问题是什么？
其实询问过多的问题不仅是浪费了，回答者的时间也是浪费了提问者的时间，特别是一些无意义的问题，所以我们在提问的时候，也要讲究好问题技巧，控制问题的数量，把问题的数量保持在一个比较低的位置上做到少而精的提问，这样才能真正得到满意的答案。
辽宁省广州市育才学校二年（6）班林蔚
我一直想发明一个可以回答我们所有问题的机器人，这是我从四岁开始就己经有的愿望。
要做这个机器人其实比较简单，所用的材料是：塑料、程序芯片、电子感应器和电池等。
我想发明的机器人可神奇啦！你问它任何一个问题，它都可以在2秒之内回答你所问的问题。比如，你问它我国有多少个少数民族?它就会回答：我国有55个少数民族。
如果遇到大家有争议的问题，它还会进行分析，然后把结果告诉大家。
9月2日星期二晴
今天,数学老师摸底测验,我被一道附加题难住了.我冥思苦想了一阵,忽然想到:暑假里,妈妈叫我做的"练习册''里不是有这一题吗?可是,怎么没印响了呢?噢,当时我不会做,又不愿去问别人,怕别人说我"笨'',就放下不做了.没想到今天......唉
9月23日星期六晴
下午,我捧着刚买来得((趣味数学)),边看边钻研.有一道难题,我怎么也解不开.后来,脑袋像灌浆糊,更搅不清了.吸取上次的教训,我决定去问妈妈.可是,脚下移不动:"妈妈会不会怪我笨呢?''----"不去问明白,下次在遇到这样的难题,不是又要傻眼吗?为了求知,我硬着头皮去找妈妈.出乎意料的是,妈妈二话没说,就耐心细致的讲解起来,直到我弄懂为止.从这以后我就养成了--爱问问题的好习惯
你们知道《十万个为什么》是谁问出来的吗？不知道吧！告诉你们：当然是我那淘气又可爱的妹妹了！不信？请看吧——
夕阳下，院子里，姐姐讲故事给妹妹听。那个姐姐当然就是我了。“有一天，一只很饿的……”“姐姐！”她睁着大眼睛打断了我，问道：“它为什么很饿哟？”我说：“它没吃东西喽！”我又继续讲：“它爬呀爬，看见了一个又红又大的苹果，一口吞了下去……”“姐姐！”她又问：“它为什么吞下去呀？”我说：“它觉得苹果好吃喽！”我正要开始讲故事，她又问：“为什么好吃呀？”“因为苹果又红又大喽！”我又开始讲：“它看见了一根香蕉，又一口吞了下去……”“姐姐！”她再次打断了我，“为什么它又吞下去了呀？”“因为它还没吃饱！”我不耐烦地回答道。怕她再没完没了地问，我假装生气地说：“要是你再问问题，我就不给你讲故事了！”她只好乖乖地听完了故事。
现在你们相信了吧！她不是《十万个为什么》的主编，至少也是个编者吧！呵呵！
指导老师:林小芳
四色问题是近代三大数学难题之一。多年来，世界上的许多数学家乃至科学家都一直在解答这个问题，虽然曾有人用计算机解答过此问题，但许多数学家和科学家都不满足于计算机的结果，认为总有一种理论上的书面表达方法能把四色问题给推理出来，有的科学家甚至花费了一身的心血，直到临终前，也没能解出来。
我在网上也曾观摩过几篇文章，它们大都是证明四色问题成立的，大都是从“若有四块区域，且第四块区域要与前三块区域都要有共同边界，必定要包围一块区域，使被包围的区域不与外界接触，则第五块区域可使用被包围的区域的颜色”这一方面来论证的，这样看来，四色问题是成立的。但这只是从理论上来说的，依我之见，这实是一个实际问题，因为这牵扯到了绘制地图的问题。
若从实际问题这一个角度来思考，则会出现这样一个现象：一个国家可以分为很多个不相邻的区域（如以前英国的殖民地），若如此，第四个国家则可以在不包围任何国家的情况下与前三个国家都有共同边界。如若第五个国家也是同一种情况，则因同一国家要用同一种颜色标注，就只能用第五种颜色了。这样，四色定理就会被推翻了。
关于易拉罐的调查报告
一、题目内容：易拉罐的浪费
二、成员：徐沈聪、汤煜冬
三、导语：
现在，随着社会主义建设突飞猛进，人类发明了许多有用的东西，这写东西方便了人类的生活，也造成了浪费和污染了人类的生存环境，现在，材料浪费的现象日益严重，大街小相都有浪费的材料。为了人类的现在和将来，我们俩特地举办了这次调查。
四、调查方法：
根据调查手段选择：①访谈法；②调查问卷法；③实地调查法；④其他。
根据调查范围选择：①全面调查；②抽样调查；③个案调查。
五、调查计划：
⑴问卷调查法
调查对象：居民
我们为居民发放了一张表格：
①：你对乱丢可二次利用的易拉罐的现象重视吗？
A、重视
B、还可以
C、不重视
②：你见过别人乱丢可二次利用的易拉罐吗？
A、经常看见
B、有时看见
C、没看见过
③：你有乱丢可二次利用的易拉罐的习惯吗？
A、有
B、没有
C、有时有
④：如果你看见别人乱丢易拉罐你回制止吗？
A、会的
B、不会
⑤：你有对乱丢易拉罐的现象有什么看法？（或你对不再乱丢易议）
问卷调查结果：
①：你对乱丢可二次利用的易拉罐的现象重视吗？
A、重视24%
B、还可以72%
C、不重视4%
②：你见过别人乱丢可二次利用的易拉罐吗？
A、经常看见68%
B、有时看见29%
C、没看见过3%
③：你有乱丢可二次利用的易拉罐的习惯吗？
A、有40%
B、没有7%
C、有时有53%
④：如果你看见别人乱丢易拉罐你回制止吗？
A、会的39%
B、不会61%
⑵实地调查法
调查对象：农村居民和城市居民
我和汤煜冬经过走访调查发现农村很少有人会乱丢可二次利用的易拉罐，农村的居民会把用过的易拉罐堆积在自家的小仓库里，等收破烂的来收购。自己也从中获取了一些利润。农村的居民说：“这是一举两得的事，既不污染环境，又可以从中获取一些钱。有些村子开展了环保活动，少丢1公斤的废品，可以得到补助1元钱。可见农村居民的环保意识很高。
我又和汤煜冬经过走访调查发现城市居民经常把易拉罐和那些不可回收的垃圾放在一起扔到垃圾箱里，城市居民认为卖易拉罐才获取一些微薄的利润，自己也不在乎这么一点小钱，反正以后少用易拉罐就行了。有些城市居民连可回收和不可回收垃圾都分不清楚。还有的居民经常把易拉罐和生活垃圾混在一起丢。从此看出，城市居民的环保意识比较低。并没有达到农村居民的的水平。环保知识较薄弱。
六、结尾：
我们俩觉得环境的问题日益严重，不仅仅靠几个人去做的，而是靠大家一起努力去完成的。像有些城市居民连可回收和不可回收的垃圾都分布清楚实在太不应该了。现在的环境问题不是靠口头上说说的，而是靠用实际行动去完成的。易拉罐和其他等等的可二次利用的材料的浪费关系着人类的生存环境，关系着人类的将来。所一我们现在要不浪费可再次利用的易拉罐和其他等等的材料。不然世界上的资源都会被消耗用尽，只剩下最后一双筷子和其他物品，最后的水只是我们的眼泪了！！