今天在阅读《蛤蟆先生去看心理医生》这本书的时候，学到了一个人生坐标。
这个坐标是分成四个象限，也就是我好你好，我好你不好，我不好你好，我不好你不好。
是不是看起来有点儿拗口，但是一分析你就明白了，而且对于我们平时生活，自我成长的反思是特别好的一个理论工具。
单纯地看表面的字眼，可能是一知半解，但一解释就很通俗易懂了。
我好你好，就是我认为自己很优秀很自信，而我所看到的其他人也是好的，共同成长的。
我好你不好，就是有点自我优越感强，认为自己比他人要厉害，就像领导误导下属，父母误导孩子的那种感受，不用想就能知道”你“的感受是不舒服的。
我不好你好，这个是觉得自卑，没有自我，觉得别人都优秀，自己不如他人。
还有我不好你不好的，则最是糟糕，就是不仅不能发现自己的闪光点，也没有看到他人身上的任何优点。
不用多说，最好的状态当然是第一种，我好你好的状态。而更多人会是在第二三四种中交替，最多的应该是二三两种。
每个人都希望能达到第一种的状态，这个其实也是需要提升自我认知，注重自我的心理成长。
只要努力，就一定可以的，希望所有的人都能够勇敢且努力地做到觉得自己好，同时也能发现他人优秀的这样的人生坐标。
我们的人生少不了五味：酸、甜、苦、辣、咸。然而，你知道我人生中的酸、甜、苦、辣、咸吗？我给你们介绍一下我的甜与苦吧！
甜：在罗江中心小学，三年级期末考试总分第三名：黄晨昀。语文：96分；学：100分；总分：196分。我一听，可乐了，好想早点发试卷，回家好给爸妈一个惊喜。试卷发下来了，回家了，我似一支离弦的箭，回到了家，爸妈看了试卷，高兴的不的了。
苦：在福安二中门口，自行车纷纷而过。一天，干好我值日，走到二中门口时，一辆自行车直冲我来，撞了我一个四脚朝天，头打裂了一点，血一点一点的往下流。我快步回到家，跟妈妈说了这件事，妈妈听了，十分心疼，拿出红药，涂在我受伤的地方。
这就是我的甜与苦。
人们常说：“人的生命只有一次，因而生命是宝贵的”。我认为，人的生命之所以宝贵，除了生命只有一次外，更在于人不同于其他动物，能够自己创造生活，为社会贡献出一份力量，实现他自身的价值。如果一个人活在世界上，只知道享用和获取，不会为社会创造财富，甚至危害社会，那么他的生命就谈不上什么价值。
青少年正是人生中最美好、灿烂的时期，这时的我们，是一朵含苞欲放的鲜花；是一轮冉冉升起的红日；是祖国未来的希望。然而，由于青少年正处于人生观、世界观的形成阶段，缺乏社会经验和明辨是非的能力，容易受社会各种不良风气的影响。再加上现在家庭多数是独生子女，“小王子”、“小公主”的教育使当前青少年当中普遍存在偏执、自私、虚荣，盲目崇拜西方国家，唾弃传统美德，不良的家庭教育和社会风气很容易使青少年在幼小、无知的心灵中埋下贪慕虚荣、崇尚暴力的种子和逆反心理的祸根，酿出犯罪的苦酒。因此这个时期，也正是青少年处于人生的十字路口，处于人生的转折时期，有的人就在这个时期踏入了犯罪的深渊，最终在铁窗中浪费青春，过早地失去创造生活、实现自身价值的机会。
近年来未成年人犯罪一直呈上升趋势。而且现在犯罪的魔爪已伸向更多低年龄的青少年，据公安部们统计，2000年-2003年，未成年人犯罪占全部犯罪的比例分别是：11.8%、12%、13.4%。2004年各级法院依法判处未成年人犯罪10086人，比2003年上升19.1%。据报道，一名16岁的少年陈某，为了偷钱上网，竟残忍地砍死死奶奶，并砍伤了爷爷。青少年本是天真无邪的，如此骇人听闻的案例，给我们家庭和社会敲响了警钟。
“想要击垮一个国家，只要摧毁这个国家的青年”。面对越来越严重的青少年犯罪形势，眼看着一朵朵祖国的花朵受到摧残，大家还能视若无睹吗？青少年可是祖国的未来呀，换句话说，祖国的将来还等待着青少年们来建设，所以，家长应加强对青少年的法制及思想品德教育，引导他们树立正确的价值观、世界观、人生观，还要在教育中讲究方法和策略，把青少年的思想引导到健康向上的轨道上；另一方面，还需要全社会共同的努力，以进一步净化社会风气，创造积极健康的社会环境，加大综合治理的力度，彻底根除滋生青少年违法犯罪的土壤。而我们青少年自己，也应该加强防范意识，坚持对一些犯罪的利益诱惑说“不”，学会控制自己，抑制一些不良诱惑：⑴不要去不该去的地方；⑵不要结识社会上的不良人员或不良团伙；⑶不要去青少年不适宜的娱乐场所，这“三不”，我们应该始终牢记。⑴远离不良环境；⑵远离不良朋友；⑶远离不良文化，“三个远离”更不能忘记。
青少年是祖国的新一代，更是祖国的未来，我们要摆正自己的心态，走好人生的每一步，用自己的努力来回报父母，回报社会，建设祖国，让我们的人生永放光彩。
坐标，分横坐标和纵坐标。对于我们人来说纵横都要把握住，否则会失去平衡，让你“坐”而不“稳”。
对于一名中学生来说，在当今的时代光有书本知识而缺乏能力，那不是一名合格的人才。理论和实践要紧密结合，在实践中培养自己的能力。满腹“经纶”，但找不到自己的立足之处，在“象限”内找不到自己，最终会被社会所淘汰。因此，学生要做到德才兼备、又红又专，能文能武，才算把握住了自我，找准了人生的坐标。
对于一名工人来说，要在知识经济、市场经济的坐标中找准位置，首先要有过硬的技术本领。技术不过关，不到位，在过去可以混一阵子，今日就定要炒你的鱿鱼。
对于一名商人来说，也要紧跟时代的步伐，要转变观念。随着我国加入世贸组织，经济的迅猛飞速发展，作为一名商人必须动脑筋，充实自我，要真正以顾客为上帝，一切为顾客着想，寻求市场经济的轨迹，找准自己的坐标，否则，在激烈的竞争中必将被挤垮，将被淘汰。
对于一名领导干部来说，人生的定位，坐标象限定要把握住。报纸上一篇篇触目惊心的案例，如厦门特大走私案就是活生生的例子。这些贪污犯们既没有把握住人生的坐标，又没有把握住“当官”的坐标，这些人为领导干部敲响了警钟，要想把握住自己的坐标，就应该像焦裕禄、孔凡森等学习。
总之，作为一个人就应该把握生命的每一分钟，把握生命的每一步，找准自己的归宿——人生坐标。’
人生的坐标
-----读《假如给我三天光明》有感
“假如给我三天光明……”
这是美国著名女作家海伦.凯勒心中的呐喊。
“第一天，我要透过“灵魂之窗”看到那些鼓励我生活下去善良、温厚与心怀感动的人们……”
“第二天……”
“第三天……”
海伦.凯勒幼年时因病丧失了视觉和听力，是一个度过了生命的88个春秋，却有着87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子，她看不到美丽鲜花的竞相开放，听不到鸟儿啁啾鸣叫，但是，正是这么一位残疾人，却残而不废，大学毕业后用生命的全部力量处处奔走，建起了许多慈善机构，为残疾人造福，被美国媒体评选为20世纪美国十大英雄偶像。她可以说是一名生活在黑暗中却又给人类带来光明的伟大女性。
创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
读了《假如给我三天光明》让我深深地感受到了海伦.凯勒对光明的渴望，对美好生活的向往，我在感慨之余，不免又沉入了深思……
三天，对于我们常人来说，是那样的短暂，对于一些不学无术之辈，只不过是在东游西荡中度过，他们漫无目的地打发时光，当一天和尚撞一天钟，整日无所事事。有些人拥有宽裕的生活条件，舒适的生活环境，他们坐享父母给他们带来的一切而不思进取，没有毅力去拼搏去创造更多的财富。也有一些人不是努力去地学习知识，而是埋怨自己为什么没有聪慧的头脑、超人的智慧，所以总是技不如人，他们的人生是在哀声叹气中度过的。这正应验了海伦.凯勒在《假如给我三天光明》写的的一句话：“事情往往就是这样，只有失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才会想到健康的幸福。”
既然我们懂得了这个道理，我们为什么要把遗憾留给未来，而不是从自己做起，从现在做起呢？俗话说，少壮不努力，老大徒伤悲。海伦.凯勒的《假如给我三天光明》对我们小学生来说更是有着非同寻常的意义。现代社会是一个竞争的社会，也是一个人才辈出的时代，如果从小不打下扎实的基础，没有系统的科学文化知识，是不可能在以后的社会中占有一席之地的。青少年是人一生中精力最旺盛的时候，在这段短暂而宝贵的时间里，我们必须充分利用时间，认真学习文化知识和各种技能，迎接一个又一个挑战，在快乐地学习健康地成长中，活出人生的价值，长大了用自己所学的知识回报社会，做一个有益于社会的人。海伦.凯勒是一名盲人，她忍受着常人难以想象的痛苦，却能为社会做出杰出的贡献。我们有着健全的身体，在学习、生活中具有更有优越的条件，也可以花费较少的力气去迎接各种挑战，关键是我们有没有这个信心与勇气去奋斗，去追求自己的理想，创造自己的美好未来。
“生命属于人只有一次。人的一生是应当这样度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，他在临死的时候就能够说，我的整个生命和精力都献给了世界上最壮丽的事业———为人类的解放而斗争。”行文至此，我情不自禁地想起了奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》中的这段名言那段名言。虽然二位作家的国籍、性别、经历都不相同，但是两人的人生观、价值观给我的印象同样刻骨铭心。
舟嵊小学六（3）班
严宽
《论语》与人生坐标
说到《论语》，相信大家都很熟悉。这是大教育家孔子的弟子，将孔子的言论编织成的一部书。其中，大多都是富含哲理的语句。因此，我也对其中的一些句子深有感悟。其中，对我最有影响的，是那句：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
认真读这句话，其实它的实质就是说，要我们取他人之长，补己之短。当你真正做到这一点时，那么你做人就将不断完善自己，从而走向成功。这样的人生坐标，是很好，但是，这不是人人都能做到的。要想到，人是复杂的，你可能可以容易地看出他明显的有缺点和表面的性格和想法，但是要深入读懂一个人，那是相当困难的。
唐太宗李世民，是个杰出的帝王，他就是做到了这点，才有了“贞观之治”，但是其过程也是非常不容易的：他有个大臣，叫魏征，是个直言不讳的人，曾经一度惹火唐太宗，但是都是忠言逆耳。就是这样，唐太宗被一次次的惹火，一次次的谅解魏征，也就一次次地将魏征这个人多读懂了点。这样，直到魏征死了，他才真正读懂了他，在悲痛中说下了一句话：“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”可想而知吧，读懂一个人，不是一般人能做到的。
暂且这样，就算你读懂了一个人，你还只是一个开始。以其为师，优点则从，缺点则改，这个过程，是比前者更难的。就拿学生来说。发现学习中，他人的优缺点，倒不是那么困难。但是这个过程，却更是难上加难。比如说，上课不认真听讲，回家没有及时完成作业，就不会有好成绩。就算你把这个道理告诉那些不自觉的学生，他们不需要寻找，大道理摆在面前，为什么还是不能进步呢？所以说改正缺点和学习优点的过程也很重要。换一句话来说，那就是坚持难。
总而言之，想按照上面说的那些，也就是按照《论语》的那句话说的做，是极为困难的。但是，如果你真能做到上面的那些，你必然会走上你的人生之巅。
为此，我将以此为我的人生坐标，并努力尝试着……