旋转，零碎，时光，六年，再见。我只要一想到马上就离开生活了六年的母校，我心中就涌起了不舍之情，想到这，我的泪水就往下流呀流……
在这六年的时光里，我认识了与我一起度过开心、快乐、悲伤的同学；认识了细心关照以及给予我们知识的老师……他们是那样的无私奉献，用心血去一点一滴都浸透在我们幼小的心灵，他们用勤劳与智慧、坚持与耐心哺育了我们。从我们不懂事起就开始教育我们，一直坚持不懈地把我们教育成了大孩子，从一个小毛孩慢慢变成了懂事孝顺的好学生。他们正如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
在一年级方老师在我幼小时教育我。在二三年级的李老师把我铸造成了一位小学生。但是最让我感激不尽的还是四五六年级精心教育我们的班主任——郝老师。
在这个年龄阶段，我们都有了自己的思想和想法，几乎不再听从老师的意见，这是最难控制的一个年龄阶段，可是郝老师她用自己真诚的汗水哺育了我们……
曾经在运动会上撕心裂肺的为班级喊加油，曾经因为被老师骂得狗血淋头而偷偷地反击反驳，曾经在体育课上我们一起吵吵闹闹地40分钟……曾经我们一起做过的事，一起唱过的'歌，一起去玩的地方，它们都深入我脑海里……
我无法控制时光的流逝，我曾经妄想着抓住他们，我跪坐在地上，手用力到以致于被攥出隐隐白痕，可还是抓不住……他们如同空气一般，甚至比空气还要难以触碰。之后我才发觉，我们在一起的所有时光，都回不来……
我转过身回头一看，这个教室没有我们了。但我知道，这个教室不会空，两个月后开学，这里将又是坐满了人，可惜永远不再会是我们了……
看着日历纸一页页被撕掉、扔掉，马路上红、绿灯不断地交替；一朵花，长出来，盛放枯萎、死亡。时光如白驹过隙，在各种日月不断升起又落下的过程中，人们懂得了时光的飞速。于是，我们总期盼时间可以慢一点，再慢一点。
午后，阳光不刺眼，柔和度刚刚好。搬一张藤椅，拿起《唐诗宋词》，沉浸在书海之中，整个世界，除了我和书，其他都不复存在。
时光慢下来，我跟随“青莲居士”李白在那宫廷中饮酒高歌：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”时光慢下来，来到李煜身边，看着他悲叹：“小楼昨夜又东风，往事尽在不堪回首中。”时光慢下来，和苏东坡在江边豪迈吟诵：“大江东去，浪涛尽千古英雄。”时光慢下来，让我在唐风宋雨里遨游。
指尖掠过最后一页，合上。心中已是心满意足。岁月静好，我不屑于辜负时光予我的馈赠。一笑，一本《红楼梦》又把我带进了清朝。
时光慢下来，何必那么快？倘若时光慢下来，是不是能挽救贾家最后“树倒猢狲散”“白茫茫一片真干净”的结果？倘若时光慢下来，那“病西施”林黛玉是不是不会焚稿，是不是不会逝世？倘若时光慢下来，贾宝玉会不会再一次辜负林黛玉的一片真心？两人最后会幸福地在一起？看完这段红楼旧事，犹如大梦一场。
一抬头，天空早已布满了火烧云，夕阳的余辉是那么灿烂，打在我身上。太阳慢慢下沉，我的.心，也变得沉淀。一看表，以六点多。心中自然满足，这时一个多有意义的下午！
时光慢下来，在书的海洋中尽情遨游。回首过往，那些在书中的慢时光，不禁粲然一笑，心中感叹：“谁说时光长，我把它熬成汤，等它凉。”
为了贯彻三下乡的宗旨，给乡村孩子带来知识与文化，提高当地知识文化水平，让许屋村的繁荣发展提供有力扎实的知识基础，风吟实践队把第二课堂带进许屋小学，这一股清风沁人心脾。
走过舞蹈房，小女生脱下鞋子把腿放在横杆上面压腿，播着音乐，她们在为接下来跳健美操而做热身训练呢，“老师，教我们劈叉！”“老师，我要学街舞！”舞房里顿时充满着活泼的气氛。走到隔壁的教室，只见体育老师在耍武术基本动作，左一圈，右一挥，上身花式灵动。下身稳重扎实，俨然一副武术大师的气势，周围是几十个学生在惊叹，在模仿，也在鼓掌。
风吟实践队把第二课堂带进许屋小学，给孩子们带来不一样的知识，让他们收获更多。
经过第一天的开课仪式，支教成员们与许屋小学（三下乡基地）的小学生们已经互相认识，半天的课程，一直努力，一直磨合，彼此之间已经建立了一种深刻的友谊。这么一来，第二天准备的第二课堂也会让他们更加亲密无间，有利于接下来三下乡的工作进行。除了有音乐学院两个天籁之音教与学生唱歌，还有队伍里有编舞经验的`健美操成员教孩子健身健美，此外，文学与传媒学院学子们文艺的气息让他们有机会发挥所长，教中国传统十二生肖的绘画，想象奇特一纸多变的折纸技巧---变蝴蝶结，变爱心，变小船，变手表，还有体育与科学学院的小老师教博大精深的武术动作，等等。
希望第二课堂的开展能让小学生们学到更多平时没有学到的东西，拓展他们的见识知识，发掘他们的兴趣喜好，增进同学间的友谊，这才是我们三下乡真正的意义。
“老师，教教我。这个折纸我不懂！”
笑声充满了课堂，一颗颗好学好问的种子已在这里生根发芽。