在经过一番思想斗争之后，我站起身，走到教室外，俯身拿起了一份午餐和一碗汤。
今天中午，学校开展了午餐试吃活动，而我听过各种关于学校午餐的话。什么食物中毒吃住院了啊之类的，不过我总不会这么倒霉吧？
我撕开了饭盒的保鲜膜。探出脑袋，往里一瞧：一饭盒被分为四个格子，左上角是被烤得发黑的炸肉块，右上角是放在包菜上的鱼，左下角是一些连皮都还没有剥干净的土豆条，右下角是饭。再打开汤，本应该是海带排骨汤，可是里面竟只有两块海带？为什么？接着，我深吸一口气，拿起筷子夹起一块炸肉，结果那肉立刻碎成两瓣，掉到饭盒中。什么？这只是生粉团而已呀！炸生粉团？我可没吃过。唉，还是赶快吃一口饭吧。我夹了一口放入嘴中……这味道，怪怪的，像是……感冒药？不是吧，饭都能有感冒药的味道？这可不会下了药吧，我摇了摇头，算了，还是尝尝鱼吧。鱼肉入嘴，我紧皱着眉，这鱼有股怪味儿，似乎是发霉了，我瞟了一眼土豆条，凝视着它还未被削干净的.土豆皮，这个，还是别试吃了吧？
罢了，先喝几口汤，安慰一下自己吧。我端起汤碗，呡了几口。咳咳，一股塑料味儿在嘴中徘徊着。这汤一定有毒！迅速吞下几粒米，而后又将餐盒送回了大箱子。这顿饭就这样草草了之。可是感觉还没有吃饱啊？胃好难受，我这不争气的胃啊，连这样都会痛？太脆弱了吧。我可不想成为下一个事物中毒的人呀。
试吃终于结束了，有着发霉味的鱼，没削干净皮的土豆，被炸焦的生粉团，有着感冒药味的白米饭，充斥着塑料味的汤，这是能吃的吗？简直就是黑暗料理呀。
感谢我会健康，希望做盒饭的人能细心一点，不要再做出令人作呕的食物了。还有继续留下吃的同学们，希望你们能平安！
在我们班上，有两个特殊的座位，这两个座位设置在讲台的两边，被我们大家戏称为“左右护法”，老师经常会安排不同的同学，坐在这两个位置上学习。
你可别觉得真是一件光荣的事情，让我讲来你就知道这两个座位的用途了。有一次上午第二节课，是我们班主任老师的课，大家一般在她的课上，都会表现的很好，因为班主任是一个十分严肃的人，要是上课不认真听讲，被她发现了，就是一场灾难。记得那次上课上到了一半，老师突然停下脚步，走到两个同学的旁边：“你们别以为我看不到，俩人在下边打闹这么长时间了，我早就看的一清二楚，想着给你们一次机会，但是你们却不珍惜。”原来有两个调皮鬼，在桌子下面做小动作，传纸条，被老师发现了。这下可惨了。
不过没想到老师并没有生气，她指着讲台两边说：“待会儿下课，你们把桌椅搬过去了，现在那里坐上一个星期，表现好了就再回去。”没办法，俩人下课以后耷拉着脑袋，搬过去桌椅，在讲台两边安了家。从此以后，只要是有谁在课堂上不认真听讲开小差，都会被老师要求去那里坐上一个星期，收收心。
不过自从有了这样的特殊座位，班上平时调皮捣蛋的'同学收敛了很多，大家都在课堂上认真听讲，谁都不想坐在那里丢人现眼，不得不说，班主任的这个方法真的有奇效。
在我的印象中，有一件让我至今难忘的事情。
那是春天，一个明媚的春天，我们正担任监督员，我负责着校门。应当说站在校门口执勤点的人最累了，站一回，腿就麻一回。那天早上我没有吃饭，只是喝了一碗汤，所以更不用提那种滋味了。
中午放学时，等人全走完了我才一步步挨出校门，去买了两块点心来冲饥，每块点心大约有二十公分长。饥饿不断冲击着我的心理，似乎一不小心就会栽倒下去，休克在地上，唯一的办法就是把点心吃掉。
我和于康宁一边走一边吃，走到“信通手机卖场”那里，我们看见一位中年乞丐。那位乞丐穿得比较破，比较脏，戴着一顶帽子，满脸灰尘，双眼里透视着一副可怜的'样子。
他从我和与康宁身边走过去。我和与康宁看见这位乞丐后谁都没说话，只是互相注视一会儿，脸上毫无表情，又看看各自手里的点心，我们好像猜透了对方是怎么想的。于康宁发话了：“我说你牺牲一下把这块点心给他吧！”我停顿了一会儿说：“去吧！”，他便拿着点心跑向乞丐。他跑到乞丐面前，把点心递给乞丐，当时他的嘴里还嚼着点心，好像要告诉乞丐点心很好吃。乞丐第一次拒绝了，但固执的于康宁再次把点心递给乞丐，脸上的表情充满诚恳，这次乞丐接受了。
于康宁兴冲冲地快步跑回我的身边，告诉我，自己一个字也没说就把这件事搞定了，我说这可能是最好的结果了。不知为什么，刚刚还异常饥饿的我现在却一点也不饿了。
我们每个人自己看不到自己，至于长什么样，就更不清楚了。今天老师给我们每个人发了一面“镜子““。这下可好了，我可以看清自己长得什么样了！
站在“镜子““面前，我仿佛看到了自己，我皮肤挺黑的，眼睛不怎么大。特别是左眼睛上有两颗痣，一颗在眼皮上，一颗在眼角上，特别是那颗大的，听妈妈说那是她生我的时候，医生给我洗澡的时候，眼睛旁边的一块皮肤被弄破了，妈妈用一种油擦，结果现在就成这个样子，我的眉毛非常浓，简直像个黑月牙，鼻梁有点突出，有个能说会道的嘴巴，笑的`时候会露出一颗牙把一颗顶在后面，头顶前面的头发有点往下垂，头上有个旋涡。
啊！我终于看到自己了！
“镜子““不仅可以告诉我们的长象，还可以告诉我们眼睛。鼻子。嘴巴。耳朵的作用。眼睛的作用可大了，每当我们学习时，眼睛可以帮助我们看书。写作业，当我们无聊时，眼睛可以帮助我们看电视，当我们在大街时，眼睛可以帮我们辨别方向；鼻子也不能小看，它可以帮我们呼吸，还可以帮我们闻气味；嘴巴也很历害，，当我们肚子饿时，它可以帮我们吃东西，还可以说话和老师谈心。唱歌。让我们忘记烦恼；耳朵也不可轻视，它可以帮助我们听课，听音乐。
这个“镜子““这么历害啊！连它们的用处都说得清清楚楚。
有了这面“镜子““，我真的看到了自己，我感谢他___我的同桌。
对于现在的人来说，毛衣就是一种极其普通的东西，然而，我却对毛衣有一种特殊的感情。每年冬天，妈妈都会或多或少地为我织几件毛衣。今年冬天，妈妈又开始织了。
妈妈是个“大忙人”，每天都要为我和爸爸做饭，洗衣，以及其他的家务。所以，她不得不牺牲一些自己的休息时间来织毛衣。这天，我和她坐在客厅看电视。我津津有味地看着，而她却拿着毛衣针，认真细致、一丝不苟地织着毛衣，生怕出了一点差错。那份认真的态度，俨然是国务院总理在审阅稿件一般。我的目光也移开了电视，看她织毛衣。她先把针上的线绕好，接着把右边的针穿一节，再用后面的线在右边的针上绕一圈，然后把右边的'线穿得那节压住，最后把针退出来。这样穿好了一节，我已被这复杂的工序晃得眼花缭乱，而妈妈织一件毛衣不知要穿多少节，她得多么认真啊！我望着妈妈的双手，上面已是满满的伤痕，一痕一痕，都是她为我织毛衣时不小心扎上的。看着那两支锋利的毛衣针和妈妈被扎到手时渗出的血，我的心不由得收缩了一下，她得多么疼啊！大约一周后，妈妈终于织完了。当我穿上毛衣，欢快地蹦蹦跳跳起来时，我看见妈妈那张憔悴的脸。头上有几丝乱乱的头发搭拉在耳旁，黑眼圈比熊猫还严重，有些无神的眼睛看到我欢乐的样子，勉强闪耀出了几丝欣喜的神采，我一阵心疼。
本该半个多月才能织完的毛衣，妈妈为了让我快点穿上，不知熬了多少夜晚，她得多么累啊！
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心？报得三春晖。”此时，我的心情也许只有唐代诗人孟郊才能理解。我穿着妈妈为我织的毛衣，感到十分温暖，这毛衣既暖了我的身，又暖了我的心。一丝一缕，都是母亲对我无言的关爱。
今天下午，我中午没睡觉，就慌张地起了床，我飞快地赶到学校，因为我们要去礼堂上一节课，有700多人来听课，进了教室，所有人都穿着绿、蓝色校服，一听说刁老师也来，我兴奋不已。
到了礼堂，才有三四个人在坐着，往前一看，看到了刁老师，我好高兴！上了台，找到了我们组的座位上，听到好多人笑声说“刁老师，刁老师……”突然，莫名其妙地一下子来了很多人，有看到李校长也来了，我赶快回过头来坐好。
开始上课了，于老师给我们看了一个好笑的视频，又给我们欣赏了几幅作品。我们开始做啦！是做一张奇怪的脸。
我们的组长是刘淑慎，计时员是靳博森，赵鑫熙是噪音控制员。我就是记录员啦！可是谁也没有用到。我们是这样做的，我用一个红色的太空泥做了脸，用白、黑、蓝、黄做的眼睛，它们是突出来的。用黄色做的耳朵，靳豆竟然把鼻子贴到了嘴巴的下面，嘴巴用黑色的长条做的'嘴形，用绿色做了牙齿，用蓝色长条做耳环，还用一点小小的东西做了做小装饰，还用亮晶的长条做头发。
突然于老师说：时间到！我们不约而同地说收到，于老师又说：让我们展示小组的作品，我上去了，才举了几秒钟，我的胳膊就疼了起来。所有人都忍到了下课。这节特殊的课就很快的结束了。