春天的足音可以引出莺歌燕舞，雨露的滋润可以渲染万紫千红，教师的爱可以换来学生健康快乐的成长。但仅有“爱”是不够的，要想走入学生的心灵世界，还必须得掌握爱的技巧。爱是前提，会爱才是情感的升华——这就是我的教育之悟。
我班的小军，每天都穿得脏兮兮的，没有朋友，很自卑。课堂上，他不是睡觉就是搞小动作，作业总是完不成。最初，我并没有过多责备他，只是与他谈心，还时常很关心的打电话，把他的表现及时反馈给家长。我自认为很爱他，可他却越来越疏远我：当我又一次找他谈话时，他冷冷地说：“有什么好谈的?真烦!”说完，头也不回地走出了教室。望着他离去的背影，我气得涨红了脸。高尔基曾说：“爱是连母鸡都会做的.事。”难道我还不如一只母鸡吗?不会的。我一定能找到这“爱”的突破口。
我对小军进行了家访：他的家是一间黑漆漆的只有七八平米大的小屋，父亲瘫痪在床，全家只能靠母亲卖菜的一点收入维持生活，有时连交孩子书费都很困难。我还了解到，在我每一次的“关心”电话之后，小军都少不了挨顿揍。看着对我充满敌意的小军，我明白了：他需要的不是空泛的谈话、更不是变相的告状，而是鼓励和帮助。
通过观察，我还发现小军有一大优点，就是劳动很认真。当他再一次满头大汗的拖地时，我走过去说：“累了就歇会吧!你这么用心的扫除，我相信咱班一定能成为卫生示范班!”接着，我又拿出一套崭新的校服，轻轻地放在了他的手上，真诚地说：“给自己也来个大扫除吧，干净了，才会有人和你做朋友啊!”看着手中的校服，他呆呆的愣在了那……从那以后，他看我的眼神充满了信任和依赖，人变整洁了，扫除也更卖力气了。
爱，是名词，是动词，还是形容词，至于用法，全在心里……
“爱”字上面是个什么？是一个屋檐下面是父母、老师、朋友等爱我们的人，给予我们温情的存在。然而，这个屋檐并不大，并不能完全遮蔽我们。为什么？因为他们懂得什么才是真正爱我们。
丁点大的小朋友经常莫名其妙的摔跤，因为空气分子会绊住他们。当一小孩摔倒时，中国妈妈回去哄“宝宝，不哭啊，乖。”然后是“都怪这地！”接着中国家长会“气愤”的上前去使劲踩两下地。
美国母亲则是鼓励小孩自己爬起来，然后进行教育；日本母亲会扶起小孩后，告诉他们，这样走路是不对的，你应该怎样怎样走……然后让小孩再走一次。
三个不同国家的母亲都演绎着同一种爱，那就是母爱！然而，这三个母亲的做法算不算会爱呢？无疑，中国母亲的做法肯定不算会爱。小孩可以宠，但千万不能纵。会爱的父母，小孩一定谦逊懂事且性格不懦弱，能自理。
有些时候，孩子并没有想象中的那么脆弱，父母不可能永远当孩子们的保护伞。会爱的.父母是孩子的导师，告诉他们，什么地方能走，什么地方他不能走，怎样避开或怎样战胜困难，而不是带着他们走甚至替他们走。
爱，还要会爱。父母爱子女天经地义，但要让他们学会自立，因为有些路，只能他们自己走。
爱，还要会爱。爱的本质没有错，只是，爱的方式可能有问题。有时候，有些爱会让人走上歧途，有些爱会让人感动，有些爱会给人无穷的动力。
爱，还要会爱。会爱，是爱的催化剂。会爱，让爱升华，让爱更有质量，让爱充满正能量。
爱，还要会爱。
爱，是人的天性，是天赐的琼浆玉露，是天降的甘霖。但是，爱，还要会爱。
父母的爱，是世上最自然、最纯洁的爱了，这种爱不可亵渎，不可忽视。但是，我们在坦然地接受这份爱时，是否有想过要怎样去回报呢?
世上最无私的爱莫过于母爱了。母爱是那“游子身上衣”的一针一线;是那“孟母三迁”背后的心血。然而现在的我们，面对母亲的唠叨却是一副厌烦的样子，面对母亲的提醒却是无情地打断，从来没有想过母亲背后的付出与辛酸。
父母把他们的爱毫无保留地给了我们，可我们给父母的又是什么呢?
父亲的爱总是不善言辞的，他总是在背后默默地注视我们，默默地为我们打理好一切。小时候，父亲在我们的眼里就是一位大英雄，可以撑起我们的世界的巨人。可是随着时间的推移，父亲的形象不再是那么伟岸了，光阴的利剑在父亲的脸上划下一道道的`沟壑，岁月让父亲变得沧桑，变得不再年轻。而我们也逐渐长大，开始不再依赖父亲了，甚至开始对父亲厌烦了。
我们可能从来没有对父亲的爱给予过回报，可能一直都忽视了父亲背后默默给予我们的支持与鼓励，可能我们随意的一句话伤害了父亲也不知道。然而，什么时候我们才会真正地关心父亲，在意父亲呢?难道真的要父亲亲口说“我爱你”了，我们才会去爱、去疼我们的父亲吗?在父亲默默地给我们注射爱的点滴时，我们就要学会爱他了。
有些人，有些事，有些爱，我们一辈子也耽误不起。