今天，卢老师送给我一只小鸭子。
这只小鸭子既可爱又闹人，刚来的时候，它在塑料袋里打滚，挣破塑料袋在路上共摔了两跤。我听到旁边的一位阿姨说：“我的孩来。”我听了这话心里直笑个不停。
回到家里，我把那只好闹人的小鸭子放到纸箱里，只见那只小鸭子在纸箱里跳个不停，不一会儿小鸭子就跳出了纸箱，我一次又一次的把小鸭子放进纸箱里，并对它说：“你真是个闹人的小家伙，干脆，你就叫闹闹吧。”
“小闹闹呀，你为什么跳个不停呢？是饿了，还是想找你的伙伴呢？”我去问了妈妈，妈妈说：“小鸭子离开了它的小伙伴，它很想回到妈妈和小伙伴的队里。”听了妈妈的话，我就对小鸭子说：“小闹闹呀，我会放你回去的，不过要等你再长大一些，身体再养壮一些。现在我就带你到楼下的草地里去玩一会儿吧。”说着我就带着小鸭子来到了楼下的草坪上。可是，我刚要去歇一歇的`时候，小闹闹总是跟在我的后面像个跟屁虫一样，我上了台阶，它也往上跳，第一次它失败了，就再来一次，一点都不服输的样子，第三次，它终于跳了上来，跟着我后面跑呀跑呀！像个快乐的小宝宝一样。我们正玩得高兴的时候，忽然一只大白猫在不远的地方紧紧地盯着小鸭子，好像要把小鸭子当成它的晚餐似的。我赶紧把小闹闹抱上了楼。
到了星期五的作文课上，我迫不急待的问卢老师今天的作文课写什么？卢老师说：“我先出个谜语让你们猜猜：嘴像小铲，脚像小扇，走路摇晃，水上划船。”我们异口同声地说：“鸭子。”老师告诉我们观察动物，首先要看它的外形、颜色、皮毛、眼睛、嘴巴、翅膀、爪子……然后再看它的动作和生活习性。大学排名
我按照老师教的观察动物的方法重新观察了鸭子。小鸭子有一个像油一样光亮的身体，它的皮毛很柔软，像棉花一样。离远看去一个黄色的大雪球，它还有一双水汪汪的小眼睛，和一个扁扁的嘴巴，它的鼻子在大嘴巴上面，不注意几乎都看不见。哇，原来观察鸭子也可以了解那么多的东西呀。多可爱的小鸭子呀！
她，并不出众，只是做着自己该做的事，尽管她很自信，尽管她认为自己会有所成就，但，她还是那么的不起眼。
她身高140厘米，在同学之间显得小小的;她一头微黄的头发，眼睛小小的;身子瘦瘦的，显得丑丑的;她笑的时候，露出了自己黄黄的大暴牙，同学们都不喜欢她。
她是个丑小鸭，但她想成为白天鹅。
她仍记得那一次，老师们组织了郊游，让想去的同学起立，大家都站起来了，老师看了看没有站起来的她，问：“你为什么不想去?”“我想去!”她辩解道，“那你为什么不站起来?”她瞪大了眼睛：“我站了!”同学们哄堂大笑，老师也只“哦”了一声。
她知道自己不美，但她的很自信，“你们会见到我的风采的。”
她努力学习，是因为她笨吗?别人几分钟就可以做好的题目，她要在课后付出比别人多几倍的时间，她从不放弃。
她试着在歌唱方面发展，但她嗓音不好，音准更不好，她在家唱了不知多少遍，还是唱得不好，她以为自己唱歌好听，课间唱给同学们听，同学们笑了!竟有同学硬是说她制造了噪音，她只好在同学们的哄笑中离开了。
她并没有放弃歌唱，她在家里反复的练习，她用自己的坚持，扬起自信的风帆，换来了成功，一看后，她有了动听的嗓音，也成功地参加了表演。
她坚信：丑小鸭也会有自己的风采。
她成功了!她说：“我的成功是用我的自信和坚持换来的!”
她认为，这会成为她的`一个美好的回忆!于是，她用自己的笔，写出了自己的故事，曲折生动的故事打动了我们每一个人，她又发现了自己的特长：写。
她笔耕不缀，写下了许多习作，发表在各本杂志上。她用自己动人的歌喉，唱出了一个个凄美的故事。她成功了!
她坚持说：“我知道，我的成功就是自信的力量!”