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老师,我想对你说五年级作文(整理11篇)

时间: 2024-05-15 栏目:中考作文

老师,我想对你说五年级作文篇1

小陈老师,有些话茂在我心里很久了,可是我很胆小,想告诉您,几次都咽了下去,今天,借写作文的机会,把放在心里的话写出来吧。

您在学习中,无微不至地照顾我,我不会的题目您仔细跟我讲解,我知道您为了我们学业有成,为了明天能给我们好好上一堂课,经常熬夜备课,批改作业,谢谢您对我们付出的`汗水和努力。

对了,我还有烦恼要向您倾诉呢,我是个害羞的女孩子,每次举手发言我都怕我说错,会很不好意思,所以很少举手。但我知道您很希望看见我每次都能高高举起手。

于是我暗暗给自己打气,“这节课我一定要举手!”可是到了您的提问发言时间,我的心就怦怦直跳,胳膊像注了铅似的总也举不起来,甚至我的眼都不敢和您对视,生怕被您看穿我的心事,每次下课后我都暗暗自责,“上课前不是想好了吗?怎么如胆小,老师肯定很失望吧……”其实我也知道您常说重在参与,要积极投入讨论,可我就缺少了那一份勇敢。

记得有一次,我去上学时,突然踩空了楼梯摔倒了,这时您看见了,急忙小跑过来,把我扶起来问到:“怡橙,你有没有受伤?”望着您那关切的眼神,我红着脸说:“小陈老师,我没事,谢谢您的关心。”其实摔得疼得不得了,您仿佛有一双火眼金睛,看出了我的疼痛,并把我扶回到教室。可能这事情您早就忘了,但对我还是记忆犹新,时刻温暖着我的心。

我以后一定会努力,多一份勇敢、自信,请您等待我的变化吧,再次对您说声:“谢谢”!

老师,我想对你说五年级作文篇2

“哈哈哈哈哈哈……”书法教室里传来了一阵欢快的笑声,原来,是我们那“大肚子”书法老师又在逗我们笑了。

大家先别笑,让我们先认识认识我的书法老师吧!他姓王,体形魁梧,最有特点的是他那比皮球还大的肚子了,圆滚滚的,真像一个蹦蹦床。他那几乎看不到的脖子上有一个圆圆的大脑袋,眼睛小小的`,耳垂却是特大号的。憨态可掬的王老师真是太惹我们喜爱了!

王老师的字写得那是一级棒!看他的书法作品,真让人惊叹不已,拍案叫绝。他什么字体都会,像楷书、隶书、行书、篆书,样样都行。楷书写的浑厚,气势磅礴;隶书写的扁平舒展,收放自如;行书行云流水,一气呵成,篆书工工整整,字迹清秀……他不但书法写得好,而且说起书法知识更是滔滔不绝,比如《曹全碑》、《兰亭序》,他常常津津乐道,而我们却听得云里雾里。他见我们一头雾水便转换成诙谐幽默的教学语言,记得有一次,王老师讲“家”这个字,老师说:“‘家’关键是弯钩难写,不能x股翘老高的。”老师一边说一边做动作,我们笑得都肚子痛,“如果x股翘老高的,那我就要在x股下画一个马桶了,弯钩就变成拉屎钩了,那多丑!”老师还没有说完,我们早已笑得前仰后合,人仰马翻。有的还直拍桌子,我笑得差点在地上打滚了。在欢笑中,我们掌握了“家”这个字的知识点。其实,我们每一节书法课都充满了欢笑。

能有这样一个满腹经纶、幽默风趣的书法老师,还愁学不好书法?

老师,我想对你说五年级作文篇3

老师,您是一片阳光,是乌云挡不住的阳光;您的雨滴,滋润着我们茁壮成长。您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批人的灵魂……您的心博大深遂,它包容着环卫工人的心,容着不得半点污秽和垃圾;它包容着航船舵手的心,无时无刻不关注着风向和航道;它包容着母亲的挚爱,园丁的职责,老顽童的天真、、、、、一切一切都是为学生奉献的心。您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水,在成长的过程中也是您在为我们导航,严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切,诲诲教导又是“望生成龙”的心愿,我们怎能不懂您呢?课堂上开小差的我们,操场上乱跑乱撞的我们,有些坏毛病的我们在一天天长大,我们不再只会保证,而是要用行动证明自己将是您的`好学生。有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,担负神圣职责。祝你:

万事如意,天天都有好心情

老师,我想对你说五年级作文篇4

光阴似箭,眨眼间我们到了四年级。在这四年的学习生活里,我要特别感谢一个人,她就我是我的语文老师------王淑杰老师。

王老师对我们的学习很关注,记得有一次,王老师因为车祸手受伤了住进了医院,那时候因为马上就要期末考试了,王老师强忍着疼痛来给我们上课。王老师真是太伟大了。您对学生一丝不苟,对别人热情。同学们只要是有不懂的地方都会去问您。王老师您是那么有智慧,您不仅上知天文下懂地理,还懂得奇人文事。给我们讲了许多有用的知识,充实了我们的`头脑,使我们的知识比以前增加了许多。

王老师耐心纠正我们哪怕是一点一滴的错误,针对每个人的特点,让我们彻底改正错误。还记得您是从二年级开始教我们的,那时我年纪小,比较贪玩,不知道学习的重要性,学习也不好,尤其是写字不好,不是大就是小,有的时候一个字还能让我写成两个字。因为写字不清楚,很多不该错的地方,就频频出错,使得我的语文成绩不是很好。对学习就更不感兴趣了。自从您教我们以后,建议我写字帖,我每天坚持写一页,现在我的字比以前好多了,语文成绩也有了进步。我相信只要我坚持下去,我的成绩一定能提高很多。

老师我有许多的问题想问问您:您为什么懂这么多的知识,您是怎么养成的那些好习惯,有什么好书可以帮我们推荐一下的,我们以后的学习您有什么建议…

王老师您知道吗?历史它让我们知道许多文人墨客的故事如:王羲之吃墨、牛顿把手表当鸡蛋在锅里煮了的故事,它告诉我们做事情要专心一致,才能取得成功。老师谢谢您给了我们知识,谢谢您让我们知道了人生的真理,我会认认真真的学习,以您为榜样,争取成为像您这样的受学生爱戴的人。

老师,您辛苦了!

老师,我想对你说五年级作文篇5

关爱像一缕缕温暖的阳光,照亮我们的心灵,温暖我们的心灵;关爱像一丝丝清风,抚平我们内心的躁动不安,驱散我们的烦恼。

一个微风习习的星期四的下午放学以后,敲了许久家里的门,可是妈妈已经出去了,并不在家,此时的我又没有带钥匙,而且不知道去哪里才好,正当我不知道该去哪里,还在焦急不安的时候,这时路过的苏老师看到了我,并连忙走了过来,她摸了摸我的头,然后看着我亲切地说:“是不是妈妈不在家还忘记带钥匙了。”我揉了揉泪眼,点点头,“这样吧,我家离你家也不远,你先跟老师回家好不?’

苏老师看我还在那里犹豫不决,便伸出手拉着我的.小手往她家走去,我感到她的手是那么的柔软温暖。

到了苏老师家,苏老师怕我饿了,于是端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃,我看着苏老师那温和的目光,一点都不拘束了,美美地吃了一顿。吃饱了,苏老师好像看出来我想睡觉一样,对我说:“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。苏老师轻轻地叫了一声我就醒了。我感到很奇怪,为什么在家里妈妈要喊五六遍才醒来,怎么苏老师叫一声我就起来了?

苏老师带着我去学校,在路上我看着苏老师那和蔼的目光,心想:她在上课时的目光很严厉,现在怎么变得那么温柔啊!

我感谢苏老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力,我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。

老师,我想对你说五年级作文篇6

老师,我想对您说,为了我们的成长,您操碎了心,跑断了腿,磨破了嘴,却从不求回报。有时,我们还故意气您:上课不专心听讲,开小差;下课违反纪律,骂人打架;写作业时不按时完成,拖拖拉拉。但是,您从不计较这些。倒是记得那位学习差的同学考了90多分;那名经常捣乱纪律的.“淘气包”这些天规规矩矩从没惹事。您为我们付出的这么多,而我们回报给您的却这么少。我有千言万语要对您说,却一直没有机会。今天,我要借习作向您一吐为快!

您还记得吗——上三年级时,学校要办医疗保险卡,我也要办。可我不是忘了带户口本,就是没带照片。最后,终于什么都带了,可竟然忘了带钱。那天,正好是最后一天,我急得团团转,心想:完了,这次肯定办不了了。这次办不了,下次又不知道要等到什么时候了。您知道后,亲切的说:“屈仁弟,不用担心,把你的户口本、照片拿给我,钱我替你交!”对于我来说,这无疑是雪中送炭呀!等我把东西交给您后,您又说:“下次等你带钱后,在把钱还给我吧!“说完,就给我报名去了。

老师,您真是我们的好老师!每天,不论是刮风下雨,还是严寒酷暑,甚至生病了,也要放弃在家休息的机会,赶来为我们上课。您总是十几年如一日的奔波,总是不辞辛劳地为我们传播知识,真是太辛苦了!在这里,我要大声对您说一句:谢谢您!我敬爱的老师!

老师,我想对你说五年级作文篇7

假如我们是一朵朵小花,老师,您就是辛勤的园丁,修剪我周围那些多余的枝杈;假如我们是一只只小鸟,老师,您就是广阔的天空,让我们在您的怀抱里自由自在的飞翔;假如我们是一棵棵小树,老师,您就是肥沃的土壤,让我们吸取您的营养茁壮成长。

老师,四年的师生生活,使我们之间有了一份深厚的感情。老师,我想对您说:其实,我们班的五十五个学生都很爱您,只不过我们怎样表达对您的爱,因此常常弄巧成拙,惹您生气。在此,我代表全班学生向您说声对不起。

老师,我想对您说其实,我们班的学生都很心疼您,您的'辛苦大家都看在眼里,疼在心里。当学校表扬您时我们比你都高兴;当您脸上带满忧伤时,我们比您都心急。老师,您知道吗?我们班的学生都给自己立下了:以老师荣为荣,以老师耻为耻的决心。尽管很多时候都未能如愿,但我们仍然不放过任何一个为您,为班级争光的机会。

老师,我想对您说:这几天,您对我们班的课堂发言不积极很是恼火,总是一个问题提出来全班鸦雀无声没人举手回答,部分原因是因为同学们觉得您提的问题,最后肯定会说出答案,自己举手也没多大必要。当然,也有有些同学是怕站起来说错了,丢脸而被别人笑话。不管什么原因,就这样渐渐地,我们班的同学就不爱举手发言了。但老师您别着急,我们四一班学生绝不会自甘落后,不思进取的,我相信,在您的关怀和正确引导下,我们会慢慢的克服障碍,战胜自己。以前活跃的课堂气氛又会展现在每位老师面前。

老师,我还想对您说

老师,我想对你说五年级作文篇8

光阴似箭,日月如梭。黄老师,不知不觉之间,你已陪伴我们度过一个学期的美好时光。在本学期即将结束之际,我有许多心里话要对你说。回想本学期开学时,我们班同学听说我们的原班主任卢老师调到外校去了,大家都很惋惜。那时,你站在教室门口笑容满面地迎接我们,同学们却在底下议论:“是个男老师,又是副校长,一定很凶,我们惨了!

”可是不久,你就用你阳光开朗的性格将我们所有人一一征服了。上课时,你是严师,用生动有趣的讲解引领我们在知识的海洋里遨游;下课时,你如兄长一般关心我们的生活起居,你总是欢笑着与我们一起玩耍嬉戏……所以,黄老师,我要对你说:“我们喜欢你!

我们庆幸能在充满阳光的校园里享受你的阳光教育。”黄老师,今天我还想真诚地对你说声“对不起。”开学以来,你就充满信任地把语文课代表这个职位交给我,可是,我总是学习马虎,工作也不够负责,常常辜负你对我的期望。每当这时,你总是耐心指出我的.不足,并鼓励我做一个学习和工作同样出色的学生。学习上,你总是对我严格要求。记得有一次,在学课文《珍珠鸟》时,我因为心不在焉,不但背不出课文,听写词语也错了很多,你就毫不留情地罚我抄写全文。有了这次教训,我从此就没有再犯过这种错误了!

所以,黄老师,我要谢谢你对我的严格教育。

最后,黄老师,我要满怀信心地对你说:“请放心!我一定扬长避短,奋发向上,做个优秀的学生。”

老师,我想对你说五年级作文篇9

亲爱的老师,我想对您说亲爱的老师您好!您带领我们五(2)班全体同学从起跑线出发,向终点跑去。我们已经跑完了一学年的路程,等待我们的是更坎坷的道路,提起笔来诉说刚经过的路途吧!老师,我想对您说:每当我看见您那匆匆离去的背影,我真想为您分忧,可我太小,帮不上忙,只帮得上一些“鸡毛蒜皮”的`小事,而且有时候还会越帮越忙……比如上次,我帮一位老师搬作业到会议室给领导检查。途中,我一不小心摔了一跤,等老师扶我起来的时候,我被眼前的一切惊呆了―作业本被我洒了一地!但是,老师并没有责怪我,反而感谢我帮她搬作业老师,我想对您说:有一次,语文考试卷发下来,我一看―才70多分!我看了看别的同学的―都有所进步!我原以为语文老师会批评我,可您并没有责备我,而且还鼓励我不要灰心。于是让我每天默写一篇课文,默不出就留下来帮我辅导。在您的严格要求和鼓励中,我的成绩有所进步。老师,我想对您说:还有一次,语文老师布置了一项作业,我想了半天也不知道怎么做。最后我一气之下,干脆不做了,便把本子交给班干部就回家了。下午老师批改作业时,发现我没做,便把我叫到办公室。

那时侯,天色已经黑了下来,办公室的老师都走了,老师还在耐心地教我。最后我终于把这道题做出来了,看到我做对了,老师才露出满意的笑容老师,我想对您说:如果可以,如果您愿意,我想把您变成一只在天空上翱翔的小鸟,天天在天空中自由自在地飞来飞去,没有任何烦恼老师,我想对您不厌其烦地说一声祝您:身体健康,工作顺利!

老师,我想对你说五年级作文篇10

我的班主任姓牛,大家都会亲切的叫她牛老师。

牛老师,我想对您说:记得刚开学时,我胆子很小。一次上课,您提了一个问题,同学们都争着回答,我也想举手,可是又不敢,我只好低着头,心里不住的念叨着:牛老师,千万别叫我!可是,您偏偏叫了我。当时,同学们的目光都刷我身上,我心慌极了……头一直不敢抬起来,结结巴巴,语无伦次地回答着问题,声音小的就像蚊子嗡嗡.同学们笑了.我把头埋的更低了,真想找个地缝钻进去.我索性闭上嘴巴不想再回答了,心砰砰直跳,生怕您会骂我,会对我发火.可我没想到,您非但责怪我一句,反而亲切的对我说:“没关系,答错了不要紧,重要的是积极发言。”我慢慢的`抬起头,正好看见了您那双对我满怀希望而又温柔的眼睛,好像在对我说:“加油,不要气馁!”面对这些,我信心十足的回答了您的问题。

有人说老师是画家,在我们稚弱的心灵上,描绘着给予他人勇气的风帆;有人说老师是园丁,在我们还不成熟的幼土中培育着新芽;有人说老师是母亲,给予了我们温暖真挚的爱!我说,牛老师是一只把全部心血都倾注在我们身上的“变色龙”,当我们取得成绩时,您就是浑身充满阳光般金色的“变色龙”,勉励我们更加向上;当我们犯了错误时,您就是浑身火红的“变色龙”,给予我们严厉的指正……

牛老师,我想对您说:您是一位亲切和蔼的好老师呀!

老师,我想对你说五年级作文篇11

转眼间,五年的小学生涯已经结束了。在这里,我用日记的形式,把我想对老师说的话表达出来,一时间,千丝万语涌上心头现在,我想对那个老师倾诉心语,那个人便是——苏老师。

她,因在路边散步时被呼啸而过的'摩托车绊倒在地,左臂被装上了钢板她,便是我们的苏老师。

上四年级时,因之前我们四年级记律很差,所以,学校派了个苏美招老师分给我们班。在开学注册时,我就听闻这个老师很凶,心里好奇心不由又增加了十倍。

后来,你渐渐走进我们心里,我们渐渐熟悉你,发现你表面威严,私底下却很可爱,很和蔼。您是我们班纪律从倒数第一直升全校第一,而我们班成绩也迅速飙升。不得不说,你很强!

成绩好的同学,自尊心强,承受能力弱。那年六一儿童节,您把我和廖艳香叫去办公室,您开口说:今年优秀少先队没你们的名字,但不要灰心,每个人都有机会,你们俩在期末评,好吗?没关系的,你们的实力,老师看在眼里!我和廖艳香愣住了,我们万万没想到您会这么说。没错,我和廖艳香从小玩到大,在其他人看来,我俩是形影不离的好朋友,但在成绩上,我俩却是敌人,只要比对方低,自然是会失落的。这可从没老师对我们说过啊,苏老师多么善解人意啊!

对于苏老师的伟大壮举,我就不多说了,但我想说:"老师,谢谢您!您想一支蜡烛,燃烧自己,照亮我们,您是一望无际的大海,我们这些小舟在这辽阔无垠的海洋尽情遨游,你是园丁,日日夜夜得培养我们这些祖国的小花小草,是我们散发出迷人,浓郁的花香。感谢您带给我自信,宽容,使我的天空变得晴朗,是我的梦幻更美丽

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