下课音乐声响起，山羊老师说：请大家把椅子塞进课桌下面。可是山羊老师连说了几遍学生们都无动于衷，只有极个别孩子照他的话做了。这到底是怎么回事，山羊老师看着满教室乱七八糟的凳子感到一阵难过。
为什么会这样？记得几年前自己就带着学生们在这里上实验课的，那时自己总是组织学生搞卫生工作：把桌子擦得干干净净的，凳子也都塞进课桌下，碰到哪位学生不这样做的会对他进行处罚：让他监督别人。等全部把自己的桌椅收拾好才排好队离开，以至于每次走进这个专用教室总是干净整洁，看着都觉得舒服。
可如今只要开门进来看到的`都是只能用一个字乱来形容。排与排之间的凳子就像蛇在地上游，连想要走过一排都没法伸脚，而地面布满纸屑，水池里也扔满了杂物，书本乱放，凳子和桌板有破损。看着这一切，山羊老师总有种说不出的痛。
嘿嘿，我逮着你了！你看我飞得多好！你看我的。看我的！一阵风吹过，山羊老师听到嘻嘻哈哈的谈论声。这是谁在说话呢？他低头一看，只见纸团在地上骨碌骨碌的滚动，而纸片更是这里飘到那里，一个个都自由自在的。
嘿，伙计们，你们能不要这样自由行不？山羊老师向纸屑们打招呼。这可不行，我们自由惯了的。一个纸团说道，除非能有人好好管管孩子们，否则就别怪我们自由。说着还发出嘿嘿的冷笑。
想要管理吧，自己只是偶尔的来，就是现在完全弄干净了，等其他孩子们来使用后不注意收拾，还是照样乱。但看着这样乱实在感觉有点惨不忍睹啊！心想还是得收拾，不努力不会有结果，努力了虽然不一定会有结果，但至少不会遗憾。
在又一次上课时，山羊老师决定就是不上课也要把教室卫生搞好，于是带着孩子们一起动手清理。到下课走时再三要求孩子们看看自己的东西有没有摆放整齐，两旁的孩子相互检查监督，刚开始孩子们不习惯，总有那么些人没有把自己的那一方小天地收拾好就想走人。山羊老师总是等一切整理好才准许一起离开。
当孩子们又一次进入这个教室，打开门看到整洁的桌面，摆放整齐的凳子、物品，看着这样的整洁教室，真是感到舒畅。等大家离开时，照例还有孩子铃声一响拔腿就想走，这已经是成为一种习惯了，要想改变倒还蛮难的。但山羊老师没有泄气，相信事情会变的，习惯是慢慢培养的。
在一次次的提醒后，在看到自己走进的这个教室是干净整洁的后，孩子们一个个开始觉得自己也不能再拉大家的后腿，每次离开时也都开始习惯收拾了。一个看一个的样，渐渐地教室里的一切又恢复了原来的干净整洁。
中国著名的思想家孔子曾说少年若天性，习惯成自然，是说小时候养成的习惯就像人的天性一样自然，以至于以后所取得的成功都是由小的时候所养成的习惯所支配的，习惯影响到人的一生的成败。
习惯是一个思想与行为的真正的引导者，好的习惯让人们减少思考的时间，简化行动的步骤，坏的习惯会让人封闭，保守，自以为是，墨守成规。明明知道坏习惯的后果，我却没有引起足够的重视，习惯拖延，习惯粗心，习惯懒惰，习惯了坏习惯的养成，让我的`生活混乱不堪，一地鸡毛。
听过段老师的课后，我犹如醍醐灌顶，我做了一次彻底的反思，我找到了问题的原因所在，再不悬崖勒马恐怕就要一失足成千古恨了！经过思考我总结了如下几点：
1.严重拖延，直接影响效率，无限浪费宝贵的学习时间，作业有时在第二天的课堂上补，影响到后面的学习，长此以往，恶性循环，疲惫不堪，成绩急速下滑。
2.上课注意力不集中，东一眼西一看，不能紧跟老师，没干扰时胡思乱想，有点动静时更是不能自控，为此父母老师多次提醒我也不以为然，其实最受害的还是自己。
3.我尤其粗心，一看就会，一做就错，错的可惜，错的离谱，错的不可原谅，每次看到试卷上的成绩，悔恨之心，无以言表。
对于以上这些坏习惯的悔改我制定了如下解决方案：
1.严于律己，不得有丝毫放松，今日事，今日毕，任何情况下不给自己找借口，不坚持等同失败；
2.目不二视，耳不二听，心不二用，专心致志，每节课后反省自己所掌握的程度，是否有过走神的情况，时间多久，对自己产生了什么样的影响，不断的要求自己，严格控制自我，把心回归到学习当中。
3.坚持每天使用粗心克服软件，这个软件不但能克服粗心，提高人的专注能力，还能提高人的思维能力和学习效率，起到事倍功半的效果，做题不急躁，静下心来仔细阅读，深度理解，避免错误发生。
21天是一个习惯养成的周期，但21天实际上也只是习惯最初的形成期，更多的是需要我们的恒心和意志力，因为习惯是一个反复的过程，如果对自己的劣根性没有信心，裹足不前，失败就是注定的结局！但只要我们持之以恒的坚持，一定会开往胜利终点！
写后小记：这篇文章简短的记录了我在学习当中的坏习惯，其实坏习惯对我的影响远不止这些，它涵盖了生活中的方方面面，我真正的意识到了它的危害，我坚信如果改掉这些习惯，我一定会有翻天覆地的变化，为了实现全新的自我，我一定会全力以赴！
习惯
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近日读了文学大家梁实秋的《养成好习惯》这篇好文章，通过阅读，我深刻认识到养成好习惯的重要性，让我对好习惯这一词有了深切的理解。
美国心理家学威廉、詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一个性格；播下一种性格，成就一种命运。”人的一生中，会养成许许多多的习惯，有好习惯，也有坏习惯。好习惯让你受用终生，而坏习惯却让你后悔一辈子。
俗话说：一日之计在于晨，一年之计在于春。清晨是青少年记忆的黄金时段，晨读事半功倍。上了初中，我养成了一个好习惯就是清晨早起。夏天对着东方的太阳道声早安，冬天迎着寒风高歌向学校进发。校园的晨读让我的成绩一步一步往上。而暑假一到，放松的心态让我打乱了生物钟，刚开始每天都睡到自然醒，这样导致的后果是睡得晚，醒得迟，整个人每天都觉得精神不振。幸亏几天后，妈妈让我上了学习提高班后才又把生物钟调回了正轨。深刻体会到习惯是一种坚持，一种持之以恒的行为。
孝道，是所有德行的根本。为人子弟者，有“出必告，返必面”等孝顺父母的习惯，这是对父母长辈起码的孝敬和尊重。离开家时我会和为我辛苦早起准备早餐的妈妈说声我上学了，回家亦如此。但处于青春期的我有时会对父母及长辈的关心漠不重视甚至语言顶撞，虽然我知道这样会伤透了父母的心，但总是控制不了自我。所以接下来，我希望自己能改掉这些不良习惯，让我在亲情中健康成长。
晋朝时的车胤，由于家中贫苦，无钱买油点灯读书，每晚抓些萤火虫放在网袋中，利用一闪一闪的微弱萤光来读书。还有一位名叫孙康每到夜晚则利用雪地上的反光来读书，他们家虽穷苦，并没有停止学习。隋朝的李密，小时平日为人放牛，却仍一心向学，常常把书挂在牛角上苦读。他们这些艰苦卓绝的求学奋发向上的精神，是我们青少年的学习榜样。学习条件好了，更要养成认真学习的`好习惯。必须摒弃沉迷游戏的不良网瘾，把电脑、手机等先进工具用到学习上，把有限的时间用在读书及人格素质的提高上。
好习惯是迈向成功的翅膀，珍惜时间、孝道为先、换位思考、勤学苦读这些好习惯的养成会让我们有一个与众不同的出彩人生。相信先天的聪明再加上后天的不懈努力，一定可以实现我们的理想，成就出彩的人生！
当一个行为或思想被重复超过二十次之后，便会形成一种习惯，之后便是习惯左右你的行为乃至思想.所以，当我们重复着好坏不同的行为思想，习惯之后将带给我们好坏不同的影响。
习惯之后，我们变得冷漠麻木。我们在车站等车时，总会看见一两个乞讨者在到处晃悠，乞讨着钱财，或者说，乞讨着同情。可是，真正施舍钱财的人却很少。本来，等车的人们手上肯定有一些零钱。但大多数人看见乞讨者就转身离开或摇手拒绝，一句话也不肯多说。到底是什么让人们如此冷漠？是人们已习惯了随处可遇的乞丐。起初，看见他们残臂断腿，衣衫褴褛，我们都会起恻隐之心，可是久而久之我们便习惯了。习惯了乞讨者可怜的'神情，习惯了乞讨者伸出的双手，习惯了乞讨者乞求的话语。习惯之后，我们收起了同情；习惯之后，我们变得冷漠了。
习惯之后，我们变得思维定式。陈光标捐款从来都是大笔大笔，且非常高调。这时就有人认为他是故意炒作自己，提高知名度。可是炒作自己有必要花那么多钱吗？为什么不想想，陈光标也许是真的发善心捐款，也许是想借自己来呼吁众人做好事，也许是出于商业目的……但人们总是盯着那最消极的一面。因为媒体时常报道明星捐款，并曝光捐款数额，甚至做出了捐款排行榜。所以，众人习惯了名人借捐款炒作自己，也就习惯性地认为所有名人都是以炒作自己为目的才捐款的。其实，习惯时候我们变得思维定式是正常的，但我们要避免极端思想的出现，要看到事物积极的一面，这样才有益于自己和他人。
习惯之后，我们变得理所当然。从小父母就陪伴在我们身边，照顾我们的起居。我们吃父母的，用父母的，受他们关心照顾，父母之于我们可以说是仁至义尽了。可是随着年龄的增长，我们的要求越来越高，对父母有越来越多的不满。当父母稍有不如我们意的地方就发火，冲他们喊叫。就好像他们应该要按照我们的意愿才对一样。但是，即便是父母的爱，那也是有限度的。父母是会离我们而去的。习惯了父母的爱和照顾，我们变得理所当然，从来没有想过回报。可是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。当我们终明白过来时，后悔已晚。
当我们习惯了冷漠，习惯了思维定式，习惯了理所当然，我们又怎能适应改变呢？所以，要调整自己，让自己习惯变化。习惯之后，才能更好的发展。
今天老师在第二节课为我们举行了一次左手运动会。
“左手写字”第一项比赛活动正式开始了！“一、二、三——开始！”可还没等老师喊完口令，有些同学们就违反规则迫不及待地写了起来。我生怕落后，赶紧夹住笔也写了起来。平时写字都用右手，这次左手写字，还别说真别扭。笔握在手里，没一点分量，手就像冻僵了似的，很不听使唤。你瞧，平时字写得好的肖倩，这次也神情紧张，正在一字一画地缓慢地移动着笔尖，像是在刻钢板似的。同桌的周岐伟，趴在桌子上，手颤颤巍巍，急得像热锅上的蚂蚁，额头上几乎冒出汗来了……教室里大多数同学正在紧张地写着，也有些同学觉得好玩，边写边嘻嘻嘻地笑……“五、四、三、二、一，停”“唉——”一分钟啦，可我只写了9个字，看看同组的，最多也只不过写了11个字。左手写字真难！现看看这些字，龙飞凤舞，歪歪扭扭，一上一下，真像蚂蚁爬山，难看极了。它们有的好像在睡觉，有的好像在嘲笑我们：“小主人，你怎么把我写得这么难看，叫我怎么去见人呀？”第二项比赛是“左手打结”。老师一声令下，我赶紧伸出右手，把绳子的一头紧紧地按住在桌子上，左手立即抓起绳子的另一头，先绕了一个圈，把绳头穿过去，刚想腾出食指来拔，那绳头滑落了。真急死人！哼，难道连第一个结也打不成，我就不信！我又把绳子重新绕了一个圈，拇指一扣，食指和中指迅速一夹，嘿，夹住了，用力向后一拔，就这样第一个结成功了……你瞧那些结，就像久别重逢的朋友好几个紧紧地拥抱在一起，有的没打紧，咧开大嘴正笑着呢。左手做事真不习惯，你越心急，结就越打不成，真是心急吃不了热豆腐。只有心平气和，掌握要领，才能办好一件事。
第三项活动是“左手用筷子夹石子”。“一、二、三、开始！”一分钟的比赛又开始了。同学们叮叮咚咚地捞起桌上的.筷子，匆匆忙忙地向瓶子里伸去。我夹住了一块圆溜溜的小石子，可一用力，它溜走了。我再夹，它再溜。它就像一条又活泼又机灵又淘气的泥鳅，左蹦右跳弄得我不知所措。放弃它吧！我双眼直直地盯住另一块不规则的大一点儿的石子，迅速地扑向这块美食。“夹出来了，夹出来了！”我情不自禁地大声尖叫，心里乐滋滋的，好象教室里只属于我一个人的。
只要多加练习，不习惯也能变成习惯。
曾有人比喻过：生命是一条奔腾不息的河，河的左岸是充斥着懒惰与贪婪的黑森林，右岸是繁花似锦阳光充裕的辽阔肥沃之地，而习惯就是横跨这两岸的一座大桥。好的习惯迎来希望，而坏的习惯则走向灭亡。
习惯能决定一个人的命运。俄国教育家申斯基说过：“习惯是人生的道德资本，你有了好习惯，就有了一生都享受不尽的利息。你有了坏习惯，就有了一辈子都偿还不完的债务。”
富兰克林是世界公认的伟人，他发明了避雷针，起草了《独立宣言》，集作家、画家、科学家、哲学家于一身。在他79岁高龄时谈起自己一生的成就，认为自己成功的关键在于完善的人格。经精心总结，他认为这包括13个原则：节制、节俭、寡言、秩序、果断、勤奋、诚恳、公正、适度、清洁、镇静、廉洁、谦逊。他不断以这13项原则来督促完善自己。日复一日，年复一年，这些习惯早已溶入他的血液、灵魂以及每一个细胞。试想，有这样的习惯做为强有力的后盾，富兰克林怎能不成功？
水滴石穿，石锯不断；千里之行，始于足下。从平凡到卓越看似天镶之别，其实每一点改变都是从养成良好的习惯开始的。
相信大家对中国古典小说《红楼梦》的作者曹雪芹都不陌生吧。曹雪芹一生经历了曹家盛极而衰的`过程。年轻时曾过着“锦衣纨绔”、“饫甘餍肥”的生活。晚年住在北京西郊。生活贫困，“举家食粥酒常赊”，家境的败落并没有使他沉沦，反而激起了他的创作热情。他坚强面对生活，坚持写作。终于完成了《红楼梦》这部著作。试问，如果曹雪芹没有坚持不懈，持之以恒的好习惯，又怎会有《红楼梦》这部著作流传至今。
再看看我们周围：有的人认真，有的人马虎，有的人勤俭节约，有的人铺张浪费，有的人今天的事明天做，有的人明天的事今天做。勤俭节约的人收获幸福，铺张浪费的人换来痛苦。今天的事明天做，所有的梦皆成空；明天的事今天做，所有的梦皆实现，所以人们才常说，有怎样的习惯就有怎样的行为。
那么，对于一个学生来说，我们应该养成怎样的学习习惯呢？
一、学习用品全整齐，按时到校不迟到。
二、因病因事不到校，坚持请假要做到。
三、课前准备要充分，提前预习效果好。
四、坐姿端正认真听，积极思考勤动手。
五、找出重点和难点，查缺补漏忘不了。
六、下课先让老师行，有始有终堂堂好。
凯恩斯说，有什么样的习惯就有什么样的态度，有什么样的态度就有什么样的行为，有什么样的行为就有什么样的结果。习惯形成性格，习惯也决定命运，所以你的命运由谁来决定，请同学们大声地告诉世界，大声地告诉自己，我的命运，我作主！
早晨起床晨跑是一种习惯，拾金不昧是一种习惯，饭后走走是一种习惯…..习惯，使我们的生活变得丰富多彩。
一位成功获得诺贝尔奖的智者说：“在人生之中，我认为受益最大的，不是大学，不是在高中，而是在幼儿园。是幼儿园的老师使我养成了种种最基本的好习惯，才让我取得成就，这才是我成功的关键。”
一家大型企业的招聘会上，热闹非凡，一群应聘者正在进行复试。尽管应聘者都很自信地回答了考官们的简单提问，可却都未被录用，只得怏怏离去。这时，一位应聘者小心翼翼地走进了房间，略显紧张。走进房门后，他看到了地毯上的一个纸团，与干净整洁的地毯显得极不协调。于是他俯身，将垃圾捡起，准备将它放进纸篓里。这时考官发话了：“您好，朋友，请看看您捡起的纸团吧！”这位应聘者迟疑地打开纸团，只见上面写着：“热忱欢迎您到我们公司任职。”几年以后，这位捡纸团的应聘者成了这家著名大公司的总裁。
良好的习惯，使之在众多应聘者中脱颖而出！
大巴车在高速公路上行驶着，乘客们有的酣然入睡，有的欢声交谈，有的看着报纸……此时的气氛是和谐的，谁也不会想到危险会威胁他们？又是怎样一个人拯救了他们？突然不知从哪里飞出一块铁片，砸中正在开车的司机，肝脏破损，肋骨骨折，肺肠重伤……面对突如其来的致命打击和后面惊慌的乘客，重伤后的短短几十秒钟里，他先将大巴车缓缓停下，然后拉上手刹、开启双闪灯、艰难地站起来，告诉车上旅客“别乱跑，注意安全”，然后打开车门，安全疏散旅客……耗尽了最后一丝力气的他，瘫坐在座位上。虽经医院全力救治，终于还是因抢救无效而死亡。这位伟大的司机，他的名字叫吴斌。
良好的习惯！使吴斌面对死亡的威胁镇定自若。
生命是一条奔流不息的河，河的左岸是好逸恶劳、懒惰贪婪的崎岖之路；河的右岸是前程似锦、阳光明媚的坦荡之道。习惯就是架在这两岸的.桥梁。
为生命播下一粒树种，用好的习惯浇灌它，它会长成枝繁叶茂的参天大树；为生命画上一幅画，用好的习惯涂彩它，它会更显得画面的生动明丽；为生命谱写一首乐曲，用好的习惯演奏它，它会更加突显生命的雄浑壮阔。
习惯我们应该习惯的东西，坚持理性与执著，我们会发现，因为好的习惯，我们的梦想，像一把硬币，在怀里次第撞响！
一位曾经获得诺贝尔奖的人说过：“幼儿园是我收获最大的地方。”周围的人都很惊讶，因为他们认为他应该是在某个大学或者某个实验室收获最大。但这个人继续说：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不拿，东西要放回原处，做错了事情要表示歉意，午后要休息，要仔细观察大自然……”
是啊，这些事不正是养成的习惯吗？幼儿园时的你会养成许多的习惯，这些习惯有好也有坏。好的习惯会一直伴随着你，帮助你获得成功；而坏的习惯则会成为你美好人生的绊脚石。
曾经有一个年轻的`教师，每次上班路上，看见路上有小食品袋、易拉罐等垃圾，他都会弯腰捡起，放入垃圾箱内，然后吹着口哨，满腔热情地去迎接新一天的工作。同样经常走在那条路上的人，受了年轻教师的影响，也开始随手捡起看到的垃圾，把它们丢进垃圾箱。如果看到了垃圾在路面，不去捡就会觉得心里很不舒服，这是这些路人的习惯，这些习惯也影响了更多的人，后来那座城市变成了一座美丽的城市。这位老师一直坚持的习惯改变了路人，也为学生做出了榜样。人们不再为捡垃圾而感到难堪，而是积极去发扬这种精神，让每一个人都养成随手捡拾垃圾的习惯。
好习惯的养成会让人终身受益，但坏习惯的养成却会让人遗憾终生。
我看过这样一个故事：一个人从书店买来了一本书，这本书里夹着一张纸，纸上写着点铁成金的秘密。谁要是在黑海边找到了这块点金石，谁就可以将任何铁块点成纯金。纸条上说，这块点金石的外观与其他石头没有区别，只是它摸起来是温的。于是这个人来到海边，开始寻找金石，为了避免重复，他每捡到一块冰凉的石头就扔进海里。终于有一天，他捡起了一块石头，是温的！但他却随手扔进了大海，因为他已经养成了往海里扔石头的习惯。可见坏习惯的养成会让你失去你想要的。
习惯的力量是巨大的，持续的，甚至是带有“传染性”的。习惯就像弱小的一滴水，常常被人忽视，但当滴水穿石的时候，人们才感觉到习惯的巨大力量，再想改变它，可就难了。
人生就像一场马拉松，在这场人生长跑中，有人掉了队，但也有人坚持到底。好的习惯就像一个加速带，让你更快一些冲向终点，而坏的习惯则像一个栏杆，只有迈过去才能继续奔跑。那你的选择是迈过去继续奔跑，还是停留在原地退出这场比赛呢？当然是选择迈过去继续奔跑，毕竟在这场马拉松中谁不想取得成功呢？