本学期，我和张静老师结成师徒对子，我是一个有十二年教学经验的“老”教师，而张静老师是刚进入教师队伍的年青教师，对我而言在教学经验方面有所长，而张静老师的工作热情是我无法比拟的。而彼此都能体会都这项结对子工作的责任和压力，所以对本次活动都抱着“互相学习，一起研究，一起进步”的理念，一起把所带班级的教学进行的有生有色。在这初一第一学期就要结束时，特对结对子工作做一个小结：
对我来说要做好师徒结对子工作，我首先要完成学校最基本的要求完成自己的听课任务，在听课过程中对张静老师的教学活动进行了解，对在教学中的优点有特色的地方进行肯定，让她保持下去；对在教学中有问题的地方进行纠正；对互相有争议的地方谈自己的看法，一起探讨一起研究，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。对张静而言，听我的课也是她的重要任务之一，这样我们通过互相听课、评课等形式的活动，在此过程中一起得到提高。本人也通过这种形势的交流把自己的敬业精神，热爱教育教学工作作风去影响张静老师，将自己的工作经验和教学经验、毫无保留地传授给张老师。在张教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，帮助他走出困境。从高从严地要求自己和张教师，在结对子活动中共同进步。
本学期好多时候都是张静先听我讲的新课，然后通过听课调整自己的教学活动，然后再在自己的3、4班进行教学。这样张静花很多的时间去听课，这对一名新教师是很难得的，这一点也是值得我去学习的。在张静听我课的时候也会发现我的教学问题，她也是毫不避嫌得给我指出。
在师徒结对子活动开展的过程中，我自身也得到了不断地进步，不断更新教育教学理念。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与张老师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与张老师教师共同分享，一起成长进步！
师徒结对可以天天互相学习，可以天天探讨教育教学中出现的问题，及时处理，同时进步和发展。所以通过本届的师徒结对活动让我收获很多。
学校的生命在于教育教学的质量，教学质量的关键在于教师自身的素质，要实现学校教育教学大发展，关键是要有一支结构合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而做好青年教师的培养是学校工作的重中之重。为此，我校至20xx年开展的徒结对工作，成长了一大批教师，学校每年要为新教师举行师徒结对，也正因为这样，我们的新教师，不管是一年的，还是即将满三年的，在师傅的引领下，都在快速成长。
一年的帮教、传教、带教，使青年教师快速成长起来，在教学上她们各自都取得了一些成绩，陈贞云老师所任教班级的学科成绩在校内均名列全茅。陈贞云老师的校级说课获得了听课老师的一致好评.自己和其他一些老师进行了省级课题立项。而且，陈老师在得到老师的好评之后，更加积极上进，工作更加兢兢业业，教学效果越来越好，个人成长很快。上学期学校特意将其选拔为学校英语组教研组长，希望能给学校的英语教学质量带来更好效果。不负重托，上学期我校的英语教学质量检测，全县七年级统考，我校英语成绩在农村中学名列第二。取得了明显的进步，是一次跨越。
陈老师个人的成长一方面在学校有一定的影响力，一方面也让我做为其师傅感到很欣慰，让自己从她的成长考到了自己需要不断进取，积极向上。在自己的教学生涯中必须互相学习，共同成长。所以我对本次师徒结对活动很满意。希望这种活动在将来开展得更好。更希望自己在师徒结对活动中学到更多的新理念，新的教学理论和新的教学方法。从而增强自身的教学艺术。
师徒结对也让我们老师意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，但既然接受重任，就要努力做好。希望师傅在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，希望师徒共同努力去追寻它。
转眼，一个学期已经过去，跟师傅又走过了一个秋冬。忙忙碌碌一个学期后，下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获。
这一学期，除了制定计划、平时交流等，最基本的方式就是互相听课评课。在这一过程中：
1.就我个人而言，低段的孩子，听课时有其他老师在势必比没人听课时的兴奋程度要高很多，课堂常规方面也好很多，教师上课也就更加有激情，对孩子的感染力就更大。
2.每次上课前，因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。
3.师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或场地的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，让我以后可以有意识地进行调整。
4.我师傅的课，最大的特点就是教学有序，特别清晰。师傅的课总给人感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将数学教学与情感教育结合在一起。
常听人说，磨课是辛苦的，但我却享受这样的过程。每每师傅来听课，我都会精心准备，师傅听课评课后我修改教学设计，再实践再修改，这一过程总会给我带来巨大收获。师徒结对真象是一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会。
尽管收获多多，但是，这学期也留下了很多的遗憾。最大的遗憾便是，在暑假里便在早早地计划着本学期的听课内容，数与代数、图形与几何等各板块让师傅来听一节课，从而清晰每个版块的教学模式。但自开学后，由于各种忙碌，计划没能执行。希望下学期能按计划执行。
越来越深刻地体会到我是师徒结对活动中的受益者，感谢学校为我们提供了这样的机会。对于一名一线的老师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，才能成为一名合格的人民教师。