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期末教学工作总结(精选4篇)

时间: 2023-08-25 栏目:工作总结

教学工作总结 篇1

一。规范合理地课程设置

1、进一步严格执行课程计划。教导处严格按照课程计划,开齐、开足每一门课程,一线教师严格执行课程计划,按课表上好每一堂课,严格遵守《太仓市教室教学常规》,保质保量地完成各科教育教学任务。

2、严格执行“三表”。本学期继续贯彻落实减负规定。严格控制学生在校时间,全面实施了分段放学和到点静堂制。严格控制学生家庭作业量,有效地减轻学生学业负担。分析学生和父母的调查问卷,了解到学生的作业量适中。本学期继续认真落实苏州市《三项规定》,坚持每天下午3:20后开展全校性的课外活动。活动以培养和发展学生兴趣为出发点,按校级和年级组两个层面展开,开设了舞蹈、二胡、书法,信息技术、球类等活动。教导处开展的学科类的综合能力竞赛。如读书征文活动、英语百词赛、计算比拼等学科方面的“你追我赶”活动,既锻炼了学生的能力,更丰富了学生的业余生活。

二。扎实推进课程改革

1、观摩与培训。根据市教培研中心的安排,组织各学科的任课教师参与省市级各项教材培训,观摩和研讨省市级的优秀教室教学。学校利用中心组和教研活动时间开展好校本培训工作,促使教师在不断学习,不断反思,不断提高,不断进步。

2、加强教学研究工作,提高教室教学的操作能力。本学期我校成功承办了太仓市语文学科带头人的会课活动,还特邀请沪太外国语小学的王晓春老师来校听课讲座,学习经典中,老师们的教学有了很大的提高。

3、学校多方面创造条件,让青年教师走出校门,学习他人先进的教育理论和实践经验。本学期教导处组织教师100多人次先后到上海,苏州各学校观摩学习。

三、教学常规抓细抓实

1、规范“教学六认真”要求。鲍寅初局长在教学“六认真”工作会议上指出:加强教学“六认真”是我市扎实推进素质教育,全面提高教育质量的迫切需要。因此,开学时校长就明确提出要在全体教师中进一步加强教学“六认真”,并把它作为我校扎实推进素质教育,促进学生全面发展的一项重点工作来抓。教导处根据 “六认真”规范要求,在听取了学校教师意见的基础上,出台了“浮桥小学教学六认真工作要求”,建立人手一册的《浮小教师教学六认真工作手册》,让每一位教师更好地明确要求,履行自己的职责和使命,把“六认真”工作做到实处。

2、扎实落实“教学六认真”。本学期我们继续进行随堂听课,所有学科分管领导都有相应的观察对象,听课的分管领导一一填写相关教室观察的表格,对了解的一些教师、学生的教室现状一一记录。课后和执教者交流听课意见,检查执教者的备课情况,进一步督促教师更好地实施教学工作。教师的备课作业,我们采用自查,教研组互查习,也有抽样检查和普查,每次检查,我们都认真组织,详细布置,并按要求填写相关的书面检查情况表并及时反馈。本学期教师在备课、作业批改、试卷命题等方面都有了提高。期初教导处进一步完善了备课和作业批改要求,使教师明确要求的前提下,规范操作;本学期组织了语数英老师的期中试卷命题赛,还主动参加市级竞赛,其中有三份语文试卷获太仓市二三等奖。

3、有效开展调研。 “向教室四十分钟要质量”是我们不变的教学宗旨。对语数英等学科教学质量评价,我们坚持“重平时”、“比看三率”的原则,加强各年级的教学管理工作,促进三科的合格率、提高率、优秀率。合理安排校内素质教育调研工作,本学期对一、二、五这三个年级进行了全面的综合调研。我们通过听随堂课、查备课作业、学生学业质量测试,父母问卷等形式,全面了解了年级各班任课教师的教学情况、“六认真”执行情况、学生的学习和生活情况等。我们通过调研,总结经验,解决存在问题。

4、抓好教研组建设。教研组建设的成效决定了教师教育教学业务水平的高低,本学期学校教研组活动在“实”字上做文章,加强了组内学习研讨活动,提高自我管理、自主研究的能力,在形成研究特色上下功夫。各教研组加强组内教师的业务学习,提升教研素养。立足教室实际状况,开展“教室教学有效性专题”沙龙活动,语文的阅读主题、数学的计算主题、英语的口语训练的主题活动,开张得扎实有效。

四、师资管理求活求创

教师队伍是学校发展的第一生产力,我们要致力于学习型、反思性、创造型教师队伍的培养。

1、学习经典提升素养。

我们确立了“工作学习化、学习工作化”的认识,在校长的引领下,诵读经典专著。教师每周进阅览室学习每周不少于2课时。研读了中心推荐的教育论著《教师职业道德、心理健康和专业发展》,围绕此书,学校组织全体教师开展了三项活动。分五个主题六大组进行了沙龙活动,全员参与的读书知识竞赛和优秀读书笔记的摘录与评比。在中心举办的读书知识竞赛活动中我校的盛媛媛老师获三等奖。

2、努力实践展示精彩

按照随堂课“公开”化,公开课“随堂”化的堂课教学要求,开展以关注教室为重点的校本研究,将校本研究提到一个新的高度。

为了充分发挥示范和引领的功效,我们组织了教室教学系列公开展示活动。为打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍而不懈追求。我们举行一次市级校级骨干教师教室教学展示。由学校里的市级学科带头人和教坛新秀和老师形成的。上课阵容,辐射力广,示范性强。校青年三年内新教师的教室教学汇报展示活动。三大公开教学活动为我校教师教学能力的提升,起到了推动作用。

3、着力反思逐步提高

我们把“反思”作为开展校本研究的重要路径和手段,进行反思性教学。平时的教室教学写好教学反思,篇幅可长可短,数量不限,但要求一定要深刻,要言之有物,体现反思的价值。我们继续开展新苗协作组读书沙龙,学科沙龙活动,教学随笔评比等活动。本学期我们开展了“春天之约”教学随笔评比,教师优秀读书笔记评比, “开卷有益”青年沙龙活动,语文老师的“谈如何教写作”、数学老师的“计算困惑”沙龙等活动,我们还要求教师们将优秀的教学随笔及时发送校园博客,以博客构筑起一个交流与学习的平台。每一次活动,都投入了教师们的激情和梦想,取得了较好的活动效果。

五。课题管理求真求实

我们以教育科研为动力,出课题、出成绩、出人才,推进学校内涵发展。

1、本学期我们全力做好了苏州市级课题《信息技术与小学数学教学整合的研究》的结题工作,课题组经历了三年的课题研究,成员之间通力合作,出谋划策,终于在6月份在沪太外国语小学圆满结题。

2、有序开展省级语文课题和太仓市级“十一五”规划课题的研究工作。

期末教学工作总结 篇2

时光荏苒,本学期的工作又接近了尾声,回忆一个学期的工作,有收获,但仍存在着诸多不足,需要继续改进,为了在以后的工作中更好的完成教育教学任务,现根据本学期实际状况,将工作总结如下:

一、凡事预则立,不预则废。备好课是上好课的前提和准备。尤其是多媒体的投入使用,让我们在备课中进一步重视了直观感受对于学生的启发与影响。所以,每一堂课都在充分挖掘教材的基础上,抓住教材的重难点,认真书写教案,并结合学生的实际情况,搜集学生喜闻乐见的事例,作为课堂的情景案例呈现。以做到课课“有备而来”,为上课奠定良好的基础。

二、在精心备课的基础上,努力让每一堂课精彩纷呈。在课堂上,充分利用多媒体展示视频、故事、图片等,创设教学情境,以充分吸引学生的眼球,激发学生的兴趣。同时,努力做到精讲少讲,给学生最大的发展空间,培养他们动口、动手、动脑的能力。让每一个层次的学生都可以慢慢的喜欢上课堂,或者在课堂中体验不一样的收获。

三、依据学生的实际水平,进行分层作业的布置。尤其是针对待优生的辅导,尽量的降低难度、放慢速度,让他们在学习中尽量找到信心和兴趣,逐步培养他们良好的学习习惯,以促使他们逐步提高。

四、为了更好的完成教育教学工作,在平时的工作之余,要不断的学习新理论,给自己充电。同时积极听取其他老师的建议,以取其之长补己之短。再有,要多参与听评课活动,认真借鉴和吸收其他教师的经验,并在实践中反思,在反思中进步与提高。

在这样的自我严格要求中,一个学期的工作就这样结束了。但对比期中、期末的成绩差距,我还是得做深深的自我检讨与反思。对于整个教学的把握上,我需要改进的还有太多,比如:对于课堂纪律的掌控上,要求不够严格,以至于班主任们多费了很多心。这一点,我想我该做深刻的自我反省。再比如:对于学生实践性学习的操作上,力度是不够的。老话常说:“实践是检验真理的唯一标准”。随着社会的进步,实践学习逐日变得更加重要。尤其是在我们思想品德教育教学中,如何才能更好的让学生积极参与实践,将三维目标更好的内化为自己的东西,是我们一直在思考也在努力探索的东西。对于实践性学习的操作,就是尽量多的创造教学情境、设置问题情境,让学生在课堂中,通过这些情境尽量多的找到自己的兴趣点,然后自己去探索、去发现、去质疑。课堂上,这样的实践操作,有些学生往往会按捺不住自己高涨的情绪,以致课堂纪律涣散,实践目标不明朗。针对这些情况,在以后的工作中我将继续弥补不足,提升自身素质,培养创新意识,从而更好的创设教学情境,来引领学生实践、探究、创新。同时,注意掌控纪律的同时加强互动,真正打造课堂魅力,激发情感,让课堂在融入情感的实践中快乐前行。

每一个学期的结束,都将是下个学期的新起点。我将努力在不断的历练中成长,弥补不足,尽己所能,和学生一同快乐成长,让学生们在课堂中抒发与释放情感,认识与提升自我,为自己的青春期划下完美句号。

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期末教学总结 篇3

时光飞逝,转眼间,高二上学期的学习就这样结束了,回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记。

在学习方面,我的努力还是不够的,至少这次期末考试的成绩并不理想,这就反映出了我学习的真实情况。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。我深知学习的重要性。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。

寒假是一个抓紧时间查漏补缺的大好机会,为了提高成绩,我改进了学习方法。给自己制定了一个寒假期间的学习计划:(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。(2)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。(3)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。

以上是我对高二上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标√差异网★www、√,我对未来充满信心。

期末教学工作总结 篇4

本学期,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,现就将工作情况总结如下:

一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念

坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、教学工作

在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

三、其他方面工作。

对待学校交给的事务性的工作,我也总是十分认真地完成。由于家离单位很远,每天我都是早出晚归到校工作,虽然很苦很累,但从未影响到一点工作。只要学校需要,只要是为了工作,我个人有再大的困难也努力克服,心中只有一个信念:把工作做好,对学生、学校负责。新的一年开启新希望,新的一年承载新梦想。怀着对新一年的美好憧憬,我会加倍努力,把本职工作做得更好!

总之,本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步,但由于参加工作的时间还短暂,在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处,仍须努力学习,从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。

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