学期就要结束，回顾这一学期的工作，又有几多辛苦、几多劳累、几多收获、几多幸福在心中激荡，现将本学期的工作简要总结如下：
一、师德表现
本人关心集体，以校为家，时刻注重自己为人师表的形象。关心、爱护每一个孩子，积极参加各级组织的各种学习和培训活动，平时注重搜集和学习有关动画理论来充实自己，并注重配合组里的各项工作，搞好教研活动，认真备好自己的课，服从学校的一切安排，积极配合学校组织的各项工作。
二、教育教学工作
为了搞好电脑制作教学，适应新形势下的`教育工作，我认真响应并参加县、市组织的培训、指导工作，并认真记录了学习内容，写了学习体会，同时付诸于实际教学工作，获得了很多的收获与感慨，更触动了心灵的教育火花。从而以更新的思路和方法来指导自己的教学，认真上好每一节辅导课，把每个孩子的健康成长作为自己努力奋斗的目标。
除活动时间认真对待外，课外辅导也不含糊，积极辅导学生参加各级电脑制作的比赛活动，我为此付出了大量的心血和汗水，当然也品尝了甘甜，获得了全县、市中小学电脑绘画一等奖、二等奖。
求真务实、脚踏实地是我做人做事的原则，我会在今后的辅导工作及各方面不断的学习和进步，争取取得更好的成绩。
在xxxx市第三届中小学电脑制作活动中，为积极贯彻《xxxx市教育局关于举办第三届中小学电脑制作活动的通知》精神，促进金堂县中小学信息技术教育工作，普及信息技术知识，提高中小学学生信息技术素养，县教育局下发了(xxxx)97号文件《金堂县第三届中小学电脑制作活动的通知》，并成立县教育局活动领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
办公室主任：xxx
为使全县各中小学校领导，高度重视该项活动，提高认识，广为宣传，精心组织，将该项活动全面深入地在全县开展，使学生的作品不仅在量上，而且在质上都要有较大的突破。教育局活动领导小组召开了有各学区教办中小学教研员、各直属中小学主管领导和信息技术教研组组长参加的活动工作会。教育局副局长张宗能、教育科副科长江义超、电教馆馆长黄敬光和副馆长张文彬等领导到会并讲话，对活动的开展进行全面部署，提出明确要求。各学区教办、各中小学领导对该项活动高度重视，积极贯彻两通知、一会议的精神，大力宣传，精心组织，悉心指导，使活动在全县各中小学校轰轰烈烈的开展。相较于前两届活动，该次活动开展得更全面、更深入，学生的作品在量上和质上都有大的.飞跃。各学区教办、各直属中小学校共推荐作品350件。其中：小学120件、初中115件、高中115件。经教育局活动领导小组组织专家评选，评出县一等奖25件(其中：小学14件、初中3件、高中9件)、二等奖30件、三等奖48件。推荐25件作品参加市上评选(见附件)。
我们通过这次活动看到，虽然学生作品平均质量有所上升，但优秀的作品不多。有部分学校对该活动重视不够，组织不力，活动开展不全面、不深入，导致这些学校的学生作品量少、质差。因此，需要我们不断努力，更加重视该项工作，争取以后取得更好成绩。
接到市教育局《关于联合举办第十二届晋江市中小学电脑作品活动的通知》后，我校领导十分重视，积极响应，迅速行动。委派信息技术教师全权负责组织各年级学生参加制作比赛选拔活动。现将活动开展的有关工作小结如下：
为了提高参赛作品的质量，扩大活动的影响，我校将《通知》下发到各班，引起学生重视。同时加强了活动的组织宣传力度，充分调动了师生参赛热情与活动的积极性。
为了进一步落实我校信息技术教学工作，提高中小学生电脑制作水平，校领导安排信息技术老师对各年级学生进行了小学生电脑作品各个项目的解读、设计理念和创新思路的指导，对电脑获奖作品进行分类分析和点评，使同学们深深受益。每次信息技术课同学们都积极投入作品的'制作中，把所学到的知识充分的应用到作品的制作上，发挥了学生自己的水平。
为期一个星期的信息技术大战终于结束了。下面我就总结一下这几天的工作。
由于与学校的其它活动冲突，所以我校只有七年级的同学参加了此项活动。当我向学生宣读了《辽宁省第十一届中小学生电脑制作活动指南》后，学生的反应很强烈，热情极高，纷纷表示参与活动。看着学生那么高的积极性真是很感动。但是一个现实问题摆在我们面前，农村学生家里没有电脑，仅凭借信息技术课的时间远远不够。后来经学校研究决定，学校机房在课间及其活动课向学生开放。于是我又根据各班的课程表统一编排了上机间时，为学生提供了充足的硬件资源。
本次活动我没有给学生太多的提示和限制，让他们根据《活动指南》中的要求和自己的能力，充分发挥自己的'想像，自己定方向，自己选材，去完成一个真正属于自己的作品。只是在软件运用方面遇到问题时，我才适时的给予适当点拔而已。
作品完成后，我们以班为单位，学生自己做评委，每班选择出五个优秀作品上交学校，然后由我们评选上交作品。我们在这次活动中共选出三个作品（两个电脑绘画，一个电子报刊）。不管是否能够入围，但我们是本着“重在参与，贵在学习”的态度来参加这项活动的。
在这次电脑制作活动中，电脑技术、美术功底和作文能力在这项活动中都是缺一不可的，对学生在主题选择，创新意识等方面都有着
很高的要求。在学生制作过程中，很多学生都发出了这样的感慨：“看来真得用心学习了，有些东西想到了，就是做不出来呀！”听到他们这句话，我感觉到我们无论得奖与否，活动没有白举行。我认为这就是我们这次活动的最大收获。
当然，通过这次活动，我也看到了许多信息技术课方面的不足，在以后的工作过程中一定要克服和弥补。
在努力培养学生信息素养的要求下，近几年来我校极响应“丰富中小学生学习生活；重在过程、重在参与；激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育”的号召，自接到比赛通知后，由教研室周主任亲自负责活动的日常开展工作，以电脑制作兴趣小组为载体，精心挑选、认真组织学生参加宁德地区电脑制作活动,经过发动参与、挑选初评、指导修改、改进成果等四个阶段的开展，不仅提高了学生的动手能力、实践能力、创新能力，对我们信息技术老师提高专业素养，业务水平都提供了良好的'契机。
通过组织学生参加电脑制作活动，特别是与其他优秀学校相比，我们自身还存在着很多不足。
第一,参加活动的项目要积极扩展。我们组织学生参加的项目基本上都是比较容易上手，普及性比较高的word，powerpoingt软件制作的电脑小报，其他的参赛项目如电脑动画，网页制作等几乎没有学生参加。一方面由于掌握flash，photoshop，frontpage等软件较高水平的学生少之又少，另一方面是计算机教师辅导的精力水平有限。今后要在多个项目全面均衡开展。
第二，要更加深入、广泛的组织七、八年级的学生参加活动。希望有更多的学生能喜欢，热爱、参与、投入到电脑制作活动中来，锻炼提高自己的信息素养。