员工作经验的基础上从班级管理体系建设、班级活动开展、网络技术在班级管理中的应用等三个方面展开思考论述，以期为高校班级管
理的有效性及高校班级的凝聚力、班风的形成找到一些方法。
关键词高校班级管理班级体系班级活动网络班级是高校最基层的单位，高校班级管理是高校学生管理工作中的重要组成部分。中央16号文件指出：“班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。”新时期，我国高等教育正处于精英教育向大众化教育的转变阶段，在这种进程中，不仅高校大学生的数量发生了变化，导致高校班级人数增多；而且在质量的构成上也发生了转变，学生来自不同的地方或民族，无论是生活习惯还是个人素质以及知识结构，都存在不小的差异。另外构成大学生主体的是“90后”其思想观念、交友方式、生活方式、思维方式等都有着较大变化，而且缺乏社会锻炼，缺乏挫折教育，个性强，心理年龄相对小于生理年龄，脆弱易敏感，价值取向多元化。同时，像学分制、弹性学制等都在弱化着班级管理的功能。班级成员对集体事务热度降低，形成以宿舍为单位的小团体，学生之间缺乏必要的沟通和接触，班集体成员之间缺乏深入的了解，相互之间难以形成深度的信任与友谊，班级的存在趋于形式。再加上网络信息技术迅猛发展所带来的一些影响，都给高校班级管理工作带来了一定的挑战。
一、建立合理的班级管理体系，提高班级管理的效率
高校教学活动一般采用学分制和流动教室授课，所以即便是同一个班级的学生很多时候也难以聚在一起。课后一般以宿舍为单位分散组合，从大多数学生的作息时间看，学生几乎有三分之二的时间呆在宿舍。这就使得宿舍管理问题逐渐成为大学班级管理中越来越重要的一个环节。在班级管理中，辅导员或班主任要理清主要脉络，抓主要矛盾，着眼于建立班级制度与班级管理体系。班干部是班级管理的执行者与推动者，是班级成员与辅导员或班主任之间联系的纽带。改变传统模式下班干部——一般同学后，班干部更加注重自身的模范作用，明确自身的班级服务定位，很多以往繁琐的班级事务都变得事半功倍。而这个体系中的宿舍长则当作了班级管理中重要的主力军与排头兵。他们的地位得到明确，所以责任意识也更加地明确。而且在管理中，面对的是同宿舍的一个群体，更了解宿舍成员的性格特点与需要，容易取得宿舍成员的信任与拥护。从实践结果来看，这样的管理体系避免了许多班级管理的盲区与误区，管理信息的传递也更加的快捷明确。把每一个宿舍作为班级管理的基本单位，作为班级办理的突破口，以点带面，最终形成高效率的体系。引导形成一种以宿舍活动、宿舍布置为主要内容，有先锋模范的、紧扣班级文化建设及校园文化建设的宿舍文化形态。
二、开展丰富多样的班级活动，提升班级凝聚力，为学生才能的实现提供平台
班级活动是实现班级管理日标的一个重要方面，也是是促进班集体建设的重要方法。在班级活动中，同学之间往往保持经常性联系，相互之间可以有深入地了解，有助于同学之间建立深厚的友情，这将冲淡很大一部分同学因三点一线单调生活导致的精神空虚。而且更多的班级交流中，个体能够获得集体的支持，从而以饱满的精神状态面对大学生活的方方面面。
优质而丰富的班级活动有助于班级凝聚力的形成，有助于培养学生的集体荣誉感与良好的班风。而一个班级刚刚组成时难免缺乏凝聚力，总是随着班级各项活动的开展，开始慢慢具备向心性。而一个优秀的班集体必然是一个有着凝聚力、荣誉感的集体，也是一个让学生感觉到有归属感的集体。很多班集体从组建开始，学生之间呈现离散的现象，没有向心力。往往就是因为忽略了班级活动在班级建设与发展中的作用。这种班级缺乏凝聚力的状态不仅给班级管理带来了很多的不便之处，也让班级的学生难以找到集体的感觉。同时，大学是学生进入社会的最后一个准备阶段，也是学生身体思想智慧达到成熟的阶段。丰富多样的班级活动可以为学生在各个方面发挥自己的才智，锻炼自己的能力提供多种平台。
三、合理利用网络技术，开辟班级管理的新思路和新方法
网络正在以极快的速度改变着人们的生活方式，对大学生的生活产生了深刻的影响。在大多数高校中，网速已经覆盖学生生活、学习的各个方面。电脑、手机等网络终端设备使学生无时不处便捷连接网络。对于大学生而言，网络就像一把双刃剑。一方面，部分大学生长期沉迷于网络，花费大量的时间和金钱在虚拟世界当中。网络游戏、网络聊天、网络社区等挤占了原本的课内外学习、集体活动、体育锻炼的时间，导致一些学生经常旷课、逃课，夜不归宿。甚至对网络产生心理依赖，脱离集体，导致人际关系紧张；另一方面，网络也是大学生获取信息和知识的重要手段，极大地开阔了学生的视野。网络改变了学生传统的学习、生活、娱乐、交往等方式。使得不同地域的学生可以相对平等的得到各类学习资料以及资讯信息，丰富了学生的学习与生活。就此情况而言，面对网络时代的到来，班级管理面临着新的挑战。
【关键词】智慧校园;管理;现代科技
一、定义以及特征
什么是智慧校园呢?智慧校园是将现在的互联网技术作为基础，并且将高校的教学、教科研、学生的课程和日常管理等多项学习、服务智能化系统相结合的一种形式，能够实现教学、学习和生活为一体化的系统。智慧校园主要有四个特征:
1．利用互联网和智能化实现终端覆盖
智慧校园是将现在的互联网技术作为基础，并利用互联网技术全面覆盖在校园内，并且通过智能化终端将校园内的教学、环境、老师及学生的生活信息通过网络反馈至控制系统，为高校的学生管理事物提供大数据。
2．智慧校园中大数据的优势
由于智慧校园可以采集大量高校内的各种数据，并且具有大数据技术的支持，智慧校园明显区别于数字校园的一点就是，可以利用其数据进行分析，为高校的各项事务提供数据支持。
3．智慧校园的个性化服务
智慧校园的建设其根本目的是帮助师生更好的进行生活和学习，强调了能切实将服务的理念融入到校园建设管理中以更好的满足学校师生的各项需求，因此，在建设过程中融入了不同的、多元化的技术以满足校园师生个性化需要。
4．学习环境的开放式
利用现代信息技术，智慧校园系统可以实现多种学习方式。在系统中，信息可以进行共享，学习的方式、时间、空间都可以具有一定的选择性，主要表现为教学方式的更加多元化，教学实践的扩展性以及教学空间的多样性，这些都能够实现学习环境的开放式。
二、高校建设智慧校园中管理工作现状问题
智慧校园的建设有利于对学生进行管理，这一优点众多高校都能看到，但在实际操作过程中，智慧校园系统的运行仍存在多种问题。
1．现代信息技术利用不全面
想要利用好智慧校园系统，整合校内资源，结合信息化网络平台，全校性的智能化是必备的结实基础，智能化基础打实才能更好地利用科学模式进行统一化的管理。但是，据调查，众多高校虽然在建设智慧校园，但是学生的管理仍然缺乏现代化信息技术的使用，而教师的众多工作也没能和智慧校园有效的结合，仍然是数字化校园的的模式。智慧校园中的众多系统也没能很好的利用和开发，建设智慧校园的形式化大于实质的意义，师生的管理工作仍然处于瓶颈状态，导致智慧校园的功能作用未能在学生管理中得到充分的发挥，而影响了学生的管理质量。
2．智能化服务不足
高校的管理工作是日常重要工作之一，智慧校园系统的建立理论上可以为高校的师生带来智能化的服务，可以随时随地掌握校园实时信息。但是，这一智能化服务需要将校园的各种信息资源加以融入智慧校园系统。由于种种原因，许多高校并没能进行资源的整合，导致在高校管理工作中缺乏针对性和个性化服务。以考勤系统为例，没能整合学生信息等现象，就导致仍需要高校的教师人工进行考勤，这不仅低效率，也浪费宝贵的教科研时间，增加教师的负担，且工作管理也无法满足学校的需求而给学校发展带来了不利的影响。
3．忽视了信息技术与学生教育的融合
随着信息技术在高校的广泛运用，学生的教育培养模式也出现的明显的转变，微课等教学模式被广泛运用在了学生的教育培养中，这明显给高校教师自身的能力素质提出了更高的要求，要求教师具备一定的信息素养来为教学方式的改革提供有效的保障，这同时也是智慧课堂建设的必然要求，及信息技术与课堂教学之间的有机结合。要想保证对学生的教育质量，往往要求在实际的教育过程中能有效摆脱机器对学生学习的干扰，以促使智慧课堂的作用能够得到充分有效的发挥。然而从现实层面来看，智慧校园背景下，我国高校的学生管理明显在很大程度上忽视了与信息技术之间的融合，在一定程度上限制了教学作用的发挥，而影响了学校学生管理的质量。
三、优化智慧校园中管理工作方法
在现在这一信息化时代的发展下，同时也是新一轮教学理念和管理模式的发展情况下，利用智慧校园，依托信息化管理高校，提高工作水平是大势所趋，也是为了教育的可持续发展所要进行的必要步骤之一。
1．依托信息化技术加强学生管理工作
智慧校园的建设其根本目标是以学生为主，以人为本，提高师生综合素质能力。同时也是为了进一步改进教学手段，为校园内师生建设智慧化、便捷化和安全化的环境，让管理模式与时代接轨。因此，在智慧校园应用的时期，相关工作人员应当深入一线教师之中，指导教师使用智慧校园系统，学会操作终端如手机、平板等。同时技术人员也应该将相关学生的信息录入系统之中。在系统的稳定和完善后加之以技术成熟和制度的完善，来构建一个安全稳定，全员参与的智慧校园。据悉，宁波某高校利用智慧校园系统，将早操晨跑打卡制度融入其中，以相应教育部门的“走出寝室、走下网络、走向操场”的倡议。学生的管理十分便捷高效，只要刷自己的校园卡即可。同时早操晨跑的相关信息如时间、次数等与体育成绩挂钩，不仅提高了学生管理的效率，更是减轻了教师的负担。
2．融合信息资源，加强智能化服务
青年接收新事物的能力非常强，目前高校内的学生大多是1995年后的青年，这一代更是在科技高速发展的时代成长起来的，对于智能化的服务兴趣浓厚且有着较大的需求。这些学生在人与人的交往上、在日常学习和工作上，甚至平日的生活中都紧密的与信息化、智能化的服务结合。高校中，能全面并系统的融合信息资源，在智慧校园的平台加以共享来服务学生，这是一个创新且高效的学生工作管理的方式。这也是智慧校园系统的达成目标之一。为了体现人性化、清晰化的迎新方式，突出学校以学生为本的理念，众多高校采用网上迎新的方式。在学生生活方面，部分高校的宿舍管理员采用智慧校园终端，通过发送视频指导学生如何整理宿舍、安全用电等方面。学生通过登录智慧校园可以随时随地反复的观看和学习，提高自我管理和生活的水平。
3．建立智慧课堂，完善信息平台
在教育改革的背景下，教育信息化也是主流趋势。例如现在较火热的翻转课堂。这是一个以网络为基础，开放式的教学模式，打破了时间和空间的限制，进行深度协作式教学。翻转课堂也是目前许多高校主要打造的一种现代化教学模式。首先，高校应梳理校内资源，促成各学科相关院校资源共享，并将资源进行整合，完善资源共享平台，然后向教师和学生提供这一平台，课堂教学无障碍。同时依托大数据的分析和资源，对学生的学习情况和学习能力进行分析并评估，为学生提供个性化和具有针对性的建议和帮助。在部分高校中，为了进一步引导教师采用多种教学模式，如启发式教学、讨论式教学和小组合作式教学等等，高校建设微课堂、微教室。通过建设这些新颖的模式，引导教师帮助学生进行模块化自主学习。与传统的讲授方式不同，课堂有着更加活跃的气氛和民主的氛围。借助信息化的平台，学生可利用终端设备与同学、教师进行小组交流或者在线指导。这一模式的构成不仅有利于学生综合素质的培养，也有利于教学风气的浓厚，同时为智慧校园的建设奠定了结实的基础，为学校的进一步发展做好了充分的准备。
四、结语
综上所述，对于现代高校而言，智慧校园是一种相对较高的目标形态，并在一定程度上影响了高校的竞争实力水平。基于此，要想提高高校的竞争实力，就必须要能给予智慧校园的发展充足的重视，并切实有效的在智慧校园背景下对学生管理工作进行优化。要求能切实从智慧校园的基本内涵与特征出发，基于当前高校在学生管理中存在的问题进行分析，确保在此基础上结合高校学生教育管理的要求来对管理工作进行优化，进而促使高校学生管理的质量得到充分的提升。
【参考文献】
［1］宋亚杰，王克勇，何健勇，孙明利．基于PDCA的智慧校园职业院校学生管理研究［J］．现代职业教育，2019(3)
关键词：智慧校园；微信企业号；信息化建设
互联网+时代的到来，推动了高校移动信息化建设的发展趋势。我国《教育信息化十年发展规划（2011-2022年）》中明确提出利用信息化手段提升学校服务师生的能力和水平。智慧校园下的微信服务平台不仅仅为高校信息化建设提供了一个移动信息平台，更能与学校合作打造一个生机勃勃的移动智慧校园生态系统。高校师生对微信数据的高访问量和活跃度，充分证明了对校内移动信息服务存在着迫切需求。微信服务平台将使学校在互联网+时代拥有自己特有的互联网服务平台。
1微信企业号简介
微信企业号是微信为企事业单位提供的移动服务，旨在提供企事业单位的移动应用入口。它可以帮助师生建立与校内系统之间的连接。高校利用企业号可以快速、低成本的实现高质量的移动应用，实现管理、教学和生活的移动化。企业号作为智慧校园移动化解决方案，相比高校自己开发APP具有明显的优势。可以实现快速移动化办公。高校在开通企业号后，可以直接利用微信企业号实现移动办公。开发成本较低。仅需要按照企业号的标准API与现有系统进行对接即可。零门槛使用。用户微信扫码关注即可使用，在登录微信后，可以随时随地处理校内消息。
移动校园平台与传统数字校园相比.摆脱了电脑和有线网络的束缚，加上定位和指纹识别等硬件功能，能够为用户提供更加丰富多彩的移动服务。微信企业号作为移动智慧校园的重要组成部分，旨在为高校搭建一站式、全生命周期的官方移动服务平台。它整合了新的交互方式与服务形式，挖掘原有的数字化建设资源，打造具有生命力的官方移动服务平台。微信企业号还具有用户免安装、推广速度快、更新便捷等优点。
2设计方案
2.1整体架构设计
本文设计的微信服务平台包括后台管理中心和消息推送中心两大模块。管理中心主要负责接口的封装和功能模块调用，具体内容包括：整理原有数据，优化数据接口、补充统一认证、细化统计分析等。C大学在智慧校园建设前期已经建立了具有自己学校特色的统一信息门户、数据共享中心和移动端APP应用。这些都为微信企业号的建设奠定了数据基础，消息推送中心可以直接和各应用系统进行对接，减少了二次开发的工作量。所有的界面显示工作都有客户已经安装使用的微信APP来展示，用户只需要关注本校的公众号，通过认证（本文采用的是首次认证，之后登录不用再认证的方式），就可以享受自己的校园工作和生活。微信移动平台整体设计架构如图1所示。
2.2功能模块设计
本文的微信企业号设计采用Pc端管理和微信企业号协作的方式为整体平台。其中微信为移动平台，用户通过开通企业号业务，定制开发内容，可以快速地进入移动办公人口。企业定制号通过与微信企业号及内部业务系统进行对接，形成链接互通的移动平台。校园微信企业号采用Pc端进行管理，微信企业号通过后台的管理中心可以链接到校内各个业务系统，如人事系统、OA系统、教务系统、科研系统等。后台管理中心加强了数据互通协同，解决了数据孤立，校内日常，校务管理，资源推广等方面的问题。
（1）主页框架
本文企业号主体框架遵循微信的原生界面风格，用户在关注企业号后可将企业号置顶提醒，企业号主页以垂直流的形式，以登录角色身份进行区分展现所有的角色归属功能应用，并对应用的反馈消息形成会话中心。
（2）校内信息
企业号应用功能提供用户在线查看校内新闻和通知公告，根据用户所在部门获取部门新闻、学术活动信息、校园信息咨以及服务信息等，点击可以查看详细校园资讯信息。例如，对于学校下发的会议通知发送到指定部门和个人，并自动反馈阅读情况。
（3）移动OA
企业号将原有OA系统上的通知公告、公共信息、待办事项和OA公文等功能迁移到移动端，让使用者可以随时随地批阅文件、处理待办事项，尤其对于突发性事件和紧急性事件有极为高效和出色的支持。移动OA最直接的优势就是将人们从桌面办公的方式中解放出来，拓展了办公空间，使员工处理公务时不再受到时间和地点的限制。既提高了办公效率，又减少了办公成本。
（4）教务信息
智慧校园前期的工作，可以方便企业号直接对接教务数据，将课表信息、选课信息、学生成绩、考试安排等信息直接显示。消息推送中心负责将各个用户教务信息以微信消息的形式推动给相应用户。例如，在上课前将课程名称、上课时间、上课地点等基本信息推送给使用者。在任课教师录完成绩后，消息中心会将学生的成绩信息自动推送至学生用户的微信客户端。
（5）迎新和离校服务
企业号将迎新系统中的新生公告、入学须知、流程指引、社团介绍、宿舍查询、专业介绍、校园地图和缴费办理等模块迁移到了微信端，让新生报到之前就可以提前做好迎新工作。
离校系统在微信企业号的集成，方便了毕业生一站式办理离校手续，毕业生在微信上就可以根据个人情况办理教务、财务、宿管、图书馆和一卡通等节点的工作。
（6）校园生活
企业号集成了丰富多彩的校园生活，主要包括校园新闻、在线充值、考试缴费、社团活动、一卡通查询、跳蚤市场、地图信息、定位功能、周边环境、朋友圈、校友互动、天气预报、交通信息等。校园生活模块的添加极大地丰富了师生的业余生活。
对于学生来说，宿舍就是他们生活休息的地方，一定意义上起到了“家”的作用，对于当前的学生而言，宿舍文化的影响无形中已经扩大。来自五湖四海的学生，存在着各自的性格特征，存在着思想差异，在高职宿舍里，云集着各种思想、各种思潮。由于人的精神修养及道德观念的不同，在日常交流过程中必然会互相作用，产生“化学作用”，从而使得某些思想或认识作为主流思想在学生群体中传播。同时，这种意识的整合过程存在着冲突性和不可知性，如何确保学生的行为习惯和思想性格在这种融合过程中不至于因冲突而爆发不可调和的矛盾，如何确保这种融合产生的主流思想和价值观是有特点的，正面积极的，能够传播正能量的，这都是在建设宿舍文化中需要重点研究的方面。由此可预见，宿舍文化对学生的性格和人生观、价值观、世界观的塑造能起到重要的作用，在培养学生过程中更是不可忽视的一个方面。
二、宿舍文化建设的现状
根据笔者近年来的观察和总结，发现目前高职大专校园的宿舍文化有积极向上的一面，也有散漫灰色的一面，宿舍文化可以分为以下三种层次：
1.积极向上型
顾名思义，这种类型的学生在思想或学习或性格等方面至少有一方面能表现出积极向上的特性，与学生的主流思想保持一致，自觉遵守学校各种规章制度，反映当代大学生积极向上的精神风貌，认真制定和完成各种任务目标，自我约束能力强。笔者发现，一般成绩和各方面表现较好的学生都聚集在某一个宿舍，一旦这个宿舍中的多数人学习积极性较高时，宿舍其他成员也就能被带动起来。
2.中间状态型
处于中间状态的成员在思想、学习和行为等方面都比较随大流，往往是看别人怎样做，自己就跟着怎样去做，他们的成绩和行为一般都满足于“说得过去”。
3.消极散漫型
结合笔者的调查研究，发现灰色宿舍文化往往产生于消极散漫型的宿舍，这种灰色宿舍文化主要受以下几种文化的影响：
（1）网络文化
不少学生喜欢在校外上网，即便学校为学生创造了上网条件，学生却利用这种条件上网、聊天、玩游戏，有的学生一去网吧就玩游戏甚至夜不归宿，也有学生在宿舍中不顾及是否影响了其他同学学习、休息，沉迷于虚拟世界，学习也好，生活也好，工作也好，都已经不再重要，最终沉沦下去。
（2）牌局文化
有些学生自认为自己生活空虚，无所事事，在宿舍中不是一起学习，而是围坐在一起打牌，以此来消磨时间，有的甚至串动几个宿舍的人一起玩牌，造成了不良的影响。
（3）吃喝文化
个别同学喜欢召集宿舍的人一起喝酒，通常采用轮流请客的形式或者是抓住过生日等契机，一起把酒当歌，有的学生甚至喝得酩酊大醉，对身体健康造成不利影响，还影响了正常学习、上课。
三、建设正面宿舍文化的意义
结合之前谈到的内容，笔者认为，建设正面宿舍文化，对于学生的培养和发展有着重要的作用，主要体现在以下几个方面：
1.提高学生的文化素养
对于高职生而言，都希望通过三年的高职生活提高自己的文化素养，都希望在这三年里，能够学有所成。特别是对于刚入校门的大一新生来说，刚刚离开高中快节奏的压力巨大的学习生活，到了高职院校后，发现有不少可以自行安排学习的时间，也有不少同学将宿舍当成自修室。以此为基础，一旦能够建立起健康向上的宿舍文化，那么这些好学的同学就会在宿舍和班级中成为同学的榜样，通过确立宿舍内部的正面积极的主导思想，对于其他缺乏自制力的学生，能起到良好积极的促进作用。
2.培养集体精神
只有通过全体宿舍成员的共同努力，才能营造和维护良好的宿舍氛围，在这种正面的积极意识的引导下，无形之中会形成一种既定的标准，促使学生自发地以这种标准约束自己，加强个人道德修养，而相近的道德修养和认识观也能培养学生之间的集体精神。而一旦学生的集体精神养成了，又能更好地促进养成良好的价值观和道德修养。一次，笔者带的班级学生自发组织了一次春游活动，学生们都很积极参与，在春游活动中互相帮助、其乐融融。
3.构建和谐校园
前文已经提到，宿舍是高职学生生活和活动的主要场所，是课堂之外，培养学生的主要阵地。学生宿舍是否和谐向上，关系到学生自身的发展，关系到科教秩序是否能顺利进行，因此，和谐宿舍的建立对校园文化建设有着重要的意义，也是促进校园和谐发展的现实需要。
四、建立高职院校和谐宿舍文化的途径
1.遵循几个原则
在构建良好的宿舍文化时，学校应该遵循几点原则，分别是：和谐、文明和健康原则。和谐原则是根据高职生来自不同地域、不同家庭，在生活习惯等方面必然存在着某些差异，同学之间势必要有一个摩擦、磨合的过程，学校良好的宿舍文化要积极倡导学生之间相互理解、相互帮助，团结互助，最终达到和谐的状态。文明原则是指在校园主流文化的影响下，要积极倡导良好的精神风貌，坚持举止文明、行为文明，促进寝室文化健康、向上发展。健康原则是指要有好的生活习惯，并时刻贯彻积极、健康、向上的宿舍文化，用大家的智慧去创造一个美好的宿舍文化氛围。
2.完善宿舍管理制度，强化宿舍管理
当前，高职院校的宿舍管理制度应该进一步加以完善，这也是高职院校建立和谐宿舍的制度保证，和谐宿舍制度主要体现在以下几个方面：制定、完善宿舍管理服务人员的工作制度、建立宿舍安全工作制度、建立和完善辅导员进宿舍的相关制度等等。同时，要强化宿舍管理。宿舍管理服务人员与学生的接触较为频繁，宿舍管理人员的素质和言行也直接影响到学生的成长，影响到和谐宿舍文化的建立和完善。因此，适当提高宿舍管理服务人员的素质也是重要的一个方面，积极提升宿舍管理服务人员的业务素质和思想素质，强化管理服务的人性化，也是当前高职院校学校管理的一项重要内容。
3.积极开展宿舍为单位的校园文化活动
“我校将德育渗透在教学、活动、实践、科研中，以个性化的德育让学生得到适合的教育，目的在于使每个学生即使在若干年后回忆起来仍然能产生心灵触动。”该校校长农光学这样表示。以“教学生三年，想学生三十年”为理念，南宁二中通过扎实的学生德育工作，影响着一届届学生。
活动与德育相结合
说起学校的大型活动，该校政教处主任邓嘉慧兴致勃勃地介绍起了2013年12月31日下午的“艺海扬澜”校园文化艺术节。当天，100多面各具特色的班旗迎风招展，几十幅设计风格大胆的海报各领。在三百多个各具特色的“商铺”中，有一家显得“与众不同”――师生们通过南宁电台交通台栏目了解到“南宁卖炭翁”令人同情的境遇后，策划烧烤自由行项目的老师和同学们号召参加这一项目的所有学生向这位卖炭翁订炭，帮助老人解决生活困难。“快乐自己的同时也温暖别人。”邓嘉慧说：“校园文化艺术节是我校德育文化活动的经典品牌之一，每年都会有新的亮点，我校本着“节俭办艺术节，精彩不减分”的原则，将每个项目交给学生社团承办。借助这个活动，学生们的创意能力、策划能力、组织能力和协调能力得到了空前的激发和锻炼。”
以精致系列活动走进学生心灵，关注学生的成长，注重活动的实效，是南宁二中德育活动的特色。该校开创广西高中校园论坛先河的“元祖论坛”学术论坛活动，就是具有二色的“名人面对面”高端文化品牌之一。该论坛邀请来自各行各业的成功人士与学生零距离接触，让学生感受社会生活的丰富，感受不同生命的精彩。中国科学院院士王鼎盛、台湾省国学大师曾仕强、清华大学名师丁夏、新东方总裁俞敏洪、北京大学生命科学学院教授潘文石、台湾省著名诗人余光中等都曾莅临该校讲学。高二（20）班的学生陈铭是元祖论坛的“常客”，她告诉记者：“元祖论坛讲演的专家、教授都很有气场，博学多才，都是大家风范。他们的讲座激励我更加好学上进。”
借助异彩纷呈的校园文化活动，通过“专题培训+外出参观+承办活动”的方式，南宁二中鼓励学生积极参加团委、学生会、自管会等各类学生社团，促进学生综合能力的提高。高二（18）班的吴双曾任校学生会主席，她告诉记者，“通过学生社团活动，我认识了很多同学，积累了人脉，在组织活动中感受到了团队凝聚力的重要性，作为社团活动的组织者，我的能力得到提升，也懂得了知人善用的道理。”
将德育渗透到活动中，该校精彩的系列活动还有三典一式――开学典礼、成人典礼、毕业典礼、高三壮行仪式以及“阳光助成长”学生综合实践活动基地，这些形式多样的活动成为了激励学子心灵成长的重要途径，让许多学生难以忘怀。
理论与实践相结合
农光学校长告诉记者，南宁二中的心理健康教育现已形成三大阵地，分别是心理健康课、心理辅导站和家长学校。学校通过理论与实践相结合的方式，让心理健康教育走出校门，走进学生家里，走进学生的日常生活中。
南宁二中是我区最早建立校本课程研究的学校之一。在推出《南宁二中新生启业手册》《阳光公寓入住手册》之后，该校又推出了《南宁二中学生综合实践活动课程管理手册》，以校本德育教材引导学生进行自我教育。在该校，心理健康教育已成常态，每两周一节的心理健康教育渗透进日常教学中。目前该校共有6名心理健康教育教师，陆震宇是其中一员，据她介绍，心理教学小组教师统一选定教材后，还会根据每届学生的实际情况制作出具有针对性的PPT，调整教学内容，侧重在个性心理、情绪调节等方面对学生加强辅导。
总体而言，在高一年级，该校的心理课程侧重对学生进行入学心理差异方面的疏导，高二年级侧重对学生学习策略调整的引导以及青春期常见问题的解答，高三年级则针对学生的升学目标等具体问题进行引导。该校的心理健康教育课摒弃了以讲解理论知识为主的授课方式，调整为以解决学生心理问题为目标的应用型课程，深受学生喜爱。该校学生陈铭说：“我很喜欢这样的心理课，在做游戏中能有所感悟。我还喜欢参加学校的心理活动，通过游戏、知识竞赛，增长了许多知识。”
该校还通过多种途径，推进心理健康教育的理论与实践相结合：设置专门的心理辅导室与活动室，为学生参加心理活动提供良好的环境；设立心理健康活动月，以黑板报评比、心理知识竞赛等方式愉悦学生身心；每天安排德育老师值班，负责解答学生的心理困惑，学生可以通过预约单填写个人困惑、选择心理辅导教师，也可以通过电话与值班老师直接沟通交流；设立家长QQ群，方便家长交流育儿经验……
南宁二中以关注学生身心健康成长为切入点，让学校的德育课程（包括讲座）得到了公众的肯定，取得了优异的成绩：2013年广西首届中高考心理辅导技术培训研习会在该校召开；2014年4月19―20日，该校作为承办单位与中国基础教育与学前教育培训中心举办“学校心理健康教育与教师专业发展”专题研讨活动，邀请哈佛大学心理学博士、香港城市大学心理学教授岳晓东、南京师范大学教授赵凯、华南理工大学教授黄建榕开展专题讲座；该校心理组教师容之博、黄声普、谭行绩分别在2014年南宁市心理健康教育专项技能评比活动中获得心理辅导课赛课一等奖、心理健康教育专项技能评比一等奖、二等奖……
文化与生活相结合
在南宁二中凤岭校区，有一个不得不说的学生“阳光公寓”。虽说是学生宿舍，但这个以“阳光”命名的宿舍却很不一般。走进这里，阳光报亭、阳光洗衣店、阳光自修室……一系列以“阳光”命名的服务区展示在眼前，这是该校为了给学生提供更温馨舒适、更便捷快乐住宿生活而精心设计的项目。在一个学期的不同时段，宿舍区还会开展各种各样的阳光系列活动：“党旗飘扬在公寓”――党员积极分子示范宿舍展示、五星宿舍评比、五星舍长评选、“节能勤俭之星”与“友爱互助之星”评比、阳光公寓文化系列大赛（美化设计、征文、摄影）、“赢在二中”内宿学生创意营销大赛等，各种各样的活动让学生公寓充满了温馨、上进的气息。
南宁二中从2010年开始实行“阳光公寓”内宿管理，为学生营造了阳光般温暖的内宿生活。该校以“阳光理念”建设学生公寓，将学生自主管理委员会机制和心理健康保健服务引进学生公寓，实施阳光管理（体现阳光全面精细）、阳光服务（体现阳光温暖周到）、阳光育人（体现阳光滋养助长）。邓嘉慧主任说：“让阳光普照学生公寓的各个角落，让每一个内宿生生活在阳光下，并从阳光服务与教育中感受人生的美好，体验生活的快乐，是我们提出‘阳光公寓’理念的初衷。”
高二（8）班的吴浩源从高一就开始住校。自住进“阳光公寓”以来，他的学习与生活发生了明显的变化。他的母亲陈女士在与其他家长分享儿子的成长喜悦时说：“孩子住校将近两年，在宿舍区，他的课余时间被充分利用起来了。回到家还经常将宿舍区里发生的趣事与我们分享。二中的阳光公寓不仅管理人性化，在校园活动、宿舍文化宣传方面也做得很好！”与正处于青春期的孩子有了共同探讨的话题，孩子的独立生活能力有了很大的提高，家长更了解孩子的校园生活，这是南宁二中许多家长的共同感受。在该校，不少学生毕业后仍特别怀念母校的“阳光公寓”，不少在读的学生也引以为傲。高二学生吴双感慨道：“到二中住校后，我的生活更加有规律了，也更自律了。我们宿舍经常全员参与阳光公寓活动，在活动中收获了很多东西。我们全员尽心尽力参与，就像一个大家庭，感受着大家庭带来的快乐。”
【关键词】宿舍管理；新模式；和谐校园
大学生宿舍是大学生生活与学习的重要场所，也是高校对学生进行思想教育、实现管理育人的重要阵地。只有妥善解决大学生“住”的问题，才能保证他们有充沛的精力和良好的状态投身学习。因此，大学生宿舍的管理与服务，直接关系到学生的人身安全和生活学习环境，关系到学校正常的生活秩序和教学秩序，是培养和造就社会主义建设人才不可或缺的工作。可以这样说，学生宿舍的稳定一定程度上是学校稳定、发展的前提。
本文从学生思想工作角度出发，针对高校目前宿舍管理的情况，提出对学生宿舍管理的新模式：在学生宿舍管理中坚持：“一心、两积极、三队伍、四看访、五例会、六原则”的管理宗旨来指导宿舍的管理与服务。
一、师生一条心把宿舍建设好
大学时代是人的一生中最富活力的时期，是人生观、价值观、世界观形成的关键阶段。大学又是同学们走向独立人生的前奏，大学生活更是学生人格塑造的重要阶段。在大学里，宿舍是同学们每一个人休息、娱乐、社交以及课余学习的重要场所。据不完全统计，一个大学生在校学习期间，大约有2/3的时间是在宿舍度过的。[1]在这个小集体里，同学们开始了自己美好的大学生活，大家用自己的双手共同构建着小小的“家”，这个小小的“家”集中反映了大学生衣、食、住、行的方方面面，其好与坏，直接影响到学生的学习质量和今后的发展。因此，能否建立良好的宿舍文化，关系到同学们能否愉快地度过大学生活，能否形成健康的人格，同时，也是能否进一步加强大学生思想政治教育的一个重要方面。因此，如何营造好的宿舍文化氛围，塑造良好的人际关系，成为师生共同关注的问题，师生都一条心：建设美好和谐宿舍。
二、充分调动广大党员和团员的积极性
积极开展共产党员先进性教育活动，坚持以人为本、激发活力，充分调动和保护了广大党员的积极性、主动性和创造性。例如给宿舍有党员、预备党员的宿舍树立“党员宿舍”牌，增强这些同学的荣誉感和责任感，同时带动周边宿舍把宿舍建设好。因此正确的在宿舍管理与服务中充分调动和激发学生党员工作的积极性和创造性，发挥党员的先锋模范作用。对此，系里采取党员带动预备党员，预备党员带动入党积极分子，积极分子带动广大青年团员，团员带动群众等等措施，实行一帮一，多对一，先进带动后进，以达到共同进步的目的。在宿舍区域也要做到对广大学生思想政治的重视、生活上关心、社会实践工作上帮助，以达到最终的共同进步。宿舍里也呈现积极要求入党的热潮，学生党支部注重思想教育工作，针对同学做到一下几点：
1．及时理顺组织关系，保证“身有所属”；
2．切实加强宣传教育，保证“心有所识”；
3．拓宽党内民主渠道，保证“话有人听”；
4．努力办实事办好事，保证“难有人帮”。
还有，积极鼓励同学们能参与到宿舍区开设的“党员活动室”中去，及时了解预备党员转正的思想情况，了解计划发展党员的思想情况，了解青年团员的思想情况，把考察工作做的宿舍中去。坚决实行思想不成熟不发展，思想不进步不考察。
三、努力建设好三支有力的管理和服务宿舍的队伍其中包括宿舍管理小组队伍，系团总支队伍，系学生会队伍。这三支队伍共同协调和配合好宿舍管理工作。宿舍管理小组是建设的重点，也是宿舍管理重点得力队伍。以辅导员为组长的指导下，栋长带领层长，做好本栋宿舍管理工作。包括学生晚归情况、按时关灯情况，卫生打扫情况并进行登记工作。层长每周对自己的楼层进行两次不定期检查。另外，根据自律会的部署，宿舍管理小组每年组织本栋宿舍学生积极参加宿舍美化大赛，每年组织本栋宿舍学生参加星级宿舍评比一次。对在宿舍区发生的异常情况及向时辅导员或向有关部门汇报，对严重违纪的学生，提出批评教育和处理意见。团总支要观察宿舍区域的风气现象，并在宿舍区域宣传一些先进的思想，熏陶同学们建立上进的意识。系学生会生活部组织学生会干事在经过自律会批准的前提下，进入宿舍进行检查，平时在宿舍区域范围内举行一些有意义的活动，充分调动同学们建设美好家园的积极性。
四、坚持到宿舍去看访同学们并进行交流沟通
高校实行的辅导员进住学生宿舍，为这点提供了有利的保障。辅导员经常深入到宿舍去，了解同学们平时基本的学习和生活情况。让同学们明白，老师在纪律上严格要求每一位同学，生活上悉心关怀每一位学生，正所谓“一日为师，终身为父（母）”。作为辅导员经常要到宿舍去，还要求辅导员助理也要经常到宿舍去看望同学，及时理解宿舍的情况并及时向辅导员汇报，这样更加直接有效了解宿舍的各种情况。还有，团总支干部要到宿舍去看访同学，以团总支副书记带领的干部队伍，在宿舍里了解并掌握广大同学的思想情况，并及时汇报。再有，要求学生会的干部不定期到宿舍去看访，对生活或经济有困难的同学进行帮助，为他们提供更多的勤工俭学岗位信息，协助他们找到更多的社会有益的兼职，等等。这些都方便和有利于与学生进行沟通与交流。
五、贯彻实行五个例会对宿舍管理服务
这里五个例会就是：宿舍管理小组例会（各栋成立宿舍管理小组）；学生团总支部例会；学生会例会；团支书例会，班长例会。例会的召开方便把宿舍各项任务落实到实处，并可以在例会上了解宿舍各项工作的进展情况。特别是团支书例会和班长例会，很多要在宿舍开展的事情我们可以一步到位，直接安排的班级里面去，我们还可以从班级中了解最基本的宿舍情况，这两个例会很好。在例会里，经常进行宿舍规章制度的教育，各人员工作职责的落实，对好的班级或个人进行表扬，对违纪的小集体或个人进行批评和教育，各班形成一个竞争的良好的风气。特别是每次例会上都要公布自律会对宿舍违规统计结果，对蔑视自律会管理的个人或者宿舍公开批评，要求各班的干部去落实情况和监督改正，在下次例会上进行反馈。在例会上大事细心的说，小事抓紧时间说，以达到高效率高效果的目的。
六、在建设美好和谐宿舍中坚持六项原则
1．和谐。大学生来自不同的地域（包括省与省、市与市、镇与镇之间）环境、家庭环境以及学习环境，在语言、生活习惯以及对一些问题的看法等都可能存在一定的差异，所以，同学之间难免产生摩擦，紧抓良好的宿舍建设会使他们懂得，同学之间要求同存异、互相理解、互相帮助，顺利度过宿舍生活的“磨合期”，最终达到和谐。
2．团结。俗话说：百年修得同船渡，千年修得共枕眠。舍友在同学们一生中是极有份量的角色，在最渴望经历、最需要友情的年代，一群原本素不相识的青年因着共同的“志愿”而走到一起来了，在窄小的宿舍里，在简朴的架子床上，在这缘分的天空下，分享了这段最为美妙的成长时光，因此我们提倡，也是同学们需要——团结。
3．友爱。进入同一所大学，进入同一个班级，进入同一个宿舍，大家便是“一家人”。生活在同一个屋檐下，对“睡在我上铺的兄弟”或者“住在我对面的姐妹”应该以礼相待。对于刚迈入大学校园的同学们来说，生活中的点点滴滴没有了父母的悉心照顾，事事需要自己打理，而舍友的关心和帮助会给他们心里极大的安慰。我们在此要做好引导工作。
4．文明。在肯定校园文化的主流时，我们也不能忽视其非主流的一面。由于种种原因，大学生宿舍建设中出现了灰色的潜流，在一定程度上污染了宿舍的精神环境，也影响着每一名同学的良好风貌的形成和健康成长。有的宿舍装饰渐趋世俗化，各类明星风采、美人玉照把宿舍装扮得花里胡哨。有的宿舍语言渐趋庸俗化，一些粗野的词汇在宿舍中使用频率极高，宿舍里的污言秽语与公共场合的高谈阔论形成了鲜明的对比。因此，宿舍文明建设显得更加重要。
5．健康。建设一个美好的“家园”还是需要从同学们自身做起，一个宿舍环境的产生、发展、传播、变迁乃至最后的消逝始终还是与大学生的生活紧紧相连的。优美整洁的宿舍环境靠大家用双手去打扮和维护，团结友爱的宿舍人际关系靠大家用心去付出和培育，积极健康向上的宿舍建设靠大家用美德和智慧去营造和发展。我们要坚持健康的思想性原则，促进其健康活动的开展。
6．约束。大学生宿舍也是大家休息、娱乐的主要场所，因此，可以有组织地积极开展娱乐性活动，这对于活跃宿舍文化，形成健康文明的宿舍风气，陶冶个体情操都具有十分重要的作用。由于在大学阶段，同学们的世界观、人生观和心理等各个方面都处于一种半成熟的状态，再加之宿舍环境的自由性，使有些学生在宿舍里常常做一些与自己身份不符的不文明行为。所以，在宿舍文化建设中一定要坚持约束性原则，要时刻注重自身的修养，注意自己的行为，以“己所不欲，勿施于人”为准则。
总之，宿舍是大学生进行自律、自理的重要场所。和谐校园首先应从和谐宿舍做起，我们必须重视和加强宿舍的管理。同时宿舍建设也是一种宿舍文化，只有加强宿舍文化的建设，构建和谐校园才有更丰富的内涵。
一、工作目标
牢固树立“项目为王”理念，加强组织领导，分解落实责任，推进城建项目建设，进一步完善城市功能,提升城市形象,提高居民生活品质。
二、工作范围
县2016年城建重大工程项目（详见附件）。
三、组织机构
（一）指挥部组织机构
为加强城建重大工程项目建设组织保障，建立分工明确、科学高效、统筹推进的机制，成立住建系统城建重大工程项目建设指挥部。
指挥：
副指挥：
成员：
指挥部内设综合办公室，下设规划编制及城建项目招商推介、市政设施及亮化建设、区域供水项目、园林绿化、保障性安居项目、老城区改造及村庄整治改造项目、区域功能性项目等7个工程项目建设领导小组。同志兼任综合办公室主任，负责县“一主四辅”新型城镇化及城乡发展一体化建设指挥部办公室的统筹协调，具体指挥住建系统城建重大工程项目建设各领导小组，统筹推进2016年城建重大工程项目建设。同志负责综合办公室日常事务工作。
（二）各领导小组组织机构
1、规划编制及城建项目招商推介领导小组
组长：
成员：
主要负责14项规划编制及城建项目招商推介工作。同志负责牵头负责县城管网综合专项规划、养老服务设施专项规划、金马高速出入口城市设计、特校地块方案及施工图深化设计、“心里程”项目方案及施工图深化设计等项目编制；同志牵头负责老城区人医地块、油化厂地块等城建项目推介工作。
2、市政设施及亮化建设领导小组
组长：
副组长：
成员：
牵头负责人：
主要负责21项市政工程项目及8项亮化工程项目建设。重点实施建设路、人民路改造工程（断面改造、路面黑色化、雨污水管道及美化亮化），新建清河路、淮河西路等3条道路工程，改造工园路、昌盛路等6条道路工程；实施路、建设路、健康路、人民路等9条污水管网工程，启动县污水处理厂扩建及污泥干化厂建设工程，完成金莲纸业宿舍区污水管网工程。实施平安路、高宝路、育才路（大兴路-海晏路）、城南干道路灯工程（人民南路-园林南路）等路灯亮化工程。
3、区域供水项目领导小组
组长：
副组长：
成员：
牵头负责人：
主要负责14项区域供水工程建设。重点实施城乡区域供水并网运行、二水厂一期深度处理、二水厂二期扩建工程，建成公司中心二级化验室，规划建设城乡供水调度中心，推进乡镇二三级管网提标升级，提标改造城区老旧二次供水设施，铺设城区输水管道20千米。
4、园林绿化领导小组
组长：
成员：
牵头负责人：
主要负责25项园林绿化工程项目建设。重点实施利农河B节点、三里桥北岸（小客厅）、印象雕塑工程等3项续建工程和新建金莲纸业公司氧化塘生态修复工程，实施绿道起点公园、淮河西路景观绿化、新建河两侧景观绿化、新建河北侧(理士人才公寓段)绿化、衡阳南路西侧景观绿化、理士大道两侧景观带工程（淮金线～上湾路）、淮河东路（竹园路～大桥）、新建河（人民路-园林路两侧）、神华大道（风华假日酒店-淮金线两侧）等22项绿化工程。
5、保障性安居项目领导小组
组长：
成员：
牵头负责人：
主要负责9项保障性安居项目工程建设。重点实施九里农民公寓、戴楼万顷良田安置小区、陈桥万顷良田安置小区项目续建工程，新建新都花园、徐梁三期、牌楼三期、特校地块安置小区、新华巷安置小区等项目。
6、老城区改造及村庄整治改造项目领导小组
组长：
副组长：
成员：
牵头负责人：
主要负责老旧小区、棚户区和农村危房改造。同志牵头负责实施老旧小区改造，即实施改造农校宿舍楼、食品公司宿舍区、富兴花园、富源机械、玻璃仪器厂宿舍、供电宿舍区、滚轮体厂宿舍楼、龙港花园、新城公寓、国土小区、教师公寓、金石人才公寓、职中宿舍区等13个老旧小区；同志牵头负责棚户区改造，即主要实施改造油化厂和闸东二期棚户区，做好新华巷棚户区改造扫尾工作；同志牵头负责实施农村危房改造，即实施乡镇农村危房改造600户，进行村庄环境整治全面提档升级及长效管护工作。
7、区域功能性项目领导小组
组长：
副组长：
成员：
牵头负责人：
主要负责金马高速入口片区、城南新区、智慧城市、海绵城市建设。同志配合做好县金马高速入口片区建设相关事项，按照建设海绵城市的目标定位，建好金马高速入口景观工程，会同其他部门综合开发东、西海水库；同志配合做好县城南新区建设相关事项，整体推进智慧城市、海绵城市建设，具体负责城南文化艺术中心项目建设（建设大剧院、档案馆、青少年活动中心、文化馆），完成智慧城市的云计算中心、数据交换共享平台、电子政务平台等3个子项目建设，开展海绵城市前期调研、规划编制设计。
四、工作措施与要求
（一）建立工作责任制度。各项目领导小组要在指挥部的统一部署下，增强建设好重大工程项目的责任心，制定具体推进实施方案，明确工作任务、工作要求、责任单位、责任人、工作完成时限等,全面落实工作责任制，确保各项目建设推进工作落到实处。
（二）加强组织协调力度。一是全力做好向上衔接、沟通和汇报，争取许可、资金、核准等工作。二是组织协调好项目建设主体和相关部门各方关系，推进项目建设工作。三是根据工作情况和上级意见，需要县政府或其他单位部门配合的，协调相关部门积极主动配合项目建设。四是需要上级领导出面协调的重大事项，由指挥部带队汇报争取。
（三）建立工作报告制度。各项目领导小组确定一名联络工作人员，于每月5日、25日前报告重大项目进展情况，项目建设存在问题及相关建议，综合办公室汇总后，及时向指挥部报告重大项目实施情况，指挥部及时掌握项目建设推进信息，有效协调处理项目建设存在问题，确保项目顺利推进。
关键词：网络优化；WLAN；VLAN；DHCP
中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044（2014）25-5852-03
OptimizationandManagementofUniversityDormitoryNetwork
HUAMGXiao-xuan，YINLin
（YantaiNanshanUniversity，Yantai265713，China）
Abstract：Inthispaper，theauthorscombinedwiththeactualsituationofnetworkconstructioninacollegedormitory，throughbuildingtheWLANwiththeOperatorsandusingVLANandDHCPtooptimizingthedormitorynetwork，solvedtheproblemofuserdemandincreases.
Keywords：networkoptimization；WLAN；VLAN；DHCP
随着校园信息化建设逐步的向智慧校园发展，网络作为校园信息化基础建设的一部分，其地位越来越重要，随着智能手机、平板电脑等智能终端的普及，高校网络用户尤其是无线网用户呈现快速增长的态势，特别是宿舍、教室等区域用户密集接入，网络的可用性和稳定性受到了严峻考验。
本文以宿舍网为例，给出了某高校网络的优化方案，通过重新规划以满足用户增长的需要。
1宿舍网络优化的必要性
随着电子产品的普及，学校的开放式机房、电子阅览室的访问率呈下降趋势，作为接受和应用新技术的主要群体，大学生几乎人手一部智能手机，甚至拥有多台移动智能设备，他们对网络的需求量逐年提升，驱动着高校网络的快速发展，学校必须建立完善的校园网才能更加快捷地为学生提供各种服务。以学生选课为例，其模式主要分为两种，一种是分散式需要延长选课周期，二是集中式需要大量的硬件资源，无论是哪种形式，一个好的宿舍网络都会起到很好的辅助作用，只要具备了网络接入条件，就不再受到时间或者硬件资源方面的约束，大大地减轻了学校机房的压力。
此外，对于很多学生除了教室在宿舍呆得时间最长，大家下课后各奔东西，很少再有其他接触，宿舍就变成一个重要的社交场所，如果将所有时间都浪费在娱乐社交上显然不可取，假如遇到一些短暂的空闲时间，与其浪费在娱乐或是去自修室的路上，不如在宿舍中更加合理的利用起来，若是阅读书本上的知识，其效果相对自修室显然大大折扣，如果是利用这段时间通过网络查阅一些书本上没有记载的知识，这些时间就可以很好的利用起来，此刻宿舍网的优劣就显得尤为重要。
2网络建设现状
以某宿舍楼为例，该宿舍楼共6层，每层楼20个房间，每两个房间共用一个书房，每个书房仅有2个有线网络接口，每层楼走廊中布置10个ap，通过增益天线进行延伸到两边的宿舍，每个宿舍6人，高峰期ap最多同时接入12个用户。
3存在的问题
该宿舍无线网络由运营商独立建设，按照上述分布基本可以满足用户接入的需要，但仍然存在不足之处：
1）为避免ap之间产生信号干扰，除了采用蜂窝式设计，需要适当地调低ap的功率，因此部分区域尤其是书房的信号较弱。
2）高峰期用户访问网络速率低，视频用户抢占大量带宽导致无线网络不稳定，游戏用户不能正常使用。
3）部分节点可以连接上但无法正常上网。
4）学生使用无线网络必须经过外网认证，不能直接访问校园网资源。
5）有线网络接口少，宿舍内需单独增加接入设备。
6）用户量增加，采用静态IP地址分配冲突严重，采用动态IP地址分配受到用户接入设备干扰严重。
4优化方案
本方案从无线网络访问校园网、提高用户的承载能力等几个方面针对性的解决问题。
4.1与运营商共建WLAN
高校建设无线网络的模式，从近几年的建设经验看，主要有高校自建和电信运营商共建两种。与运营商合作建设无线网络，大大节省了校方投资，这对于在信息化建设方面资金紧张的高校来说，无疑是一个较好的选择。
该宿舍运营商已经建立了WLAN网络，如学校再自建WLAN，重复性投资不仅造成资源浪费，楼内的无线设备布置太多也会产生干扰影响正常通讯。通过将现有的AP设置SSID1和SSID2两个SSID来进行区分，每个SSID对应不同的VLAN。接入SSID1的用户可以访问运营商网络，数据到达无线接入控制点经运营商网络传输到运营商汇聚交换机，再经运营商认证系统后可访问互联网；接入SSID2的用户可以访问校园网，数据经运营商汇聚交换机到达校方汇聚交换机可访问校园网，同时通过校方计费和管理系统后可访问互联网，实现对用户的计费和行为管理。
4.2宿舍网络规划
以无线网络为主，相对于有线校园网络，无线技术“自由”、“灵活”的特点在校园网应用中体现的淋漓尽致。无线校园网一方面为师生们带来了更人性化、更灵活高效的工作、教学和学习体验；另一方面也迎合了教育信息化的发展趋势，持续推动了校园文化迈向更深一步的变革。目前，无线校园网已成为提升教学环境质量、提高教育信息资源利用率、增加教学方法灵活性的重要方式，其优势如下：
1）信号覆盖全面
2）扩展灵活，成本较低
3）维护方便，管理高效
无线网络由于自身的技术特点和局限性，覆盖范围的缺陷在设计之初很难被发现，这就需要在网络投入使用后进行网络优化和盲点补充，校园网的有线网络在这方面就可以起到积极的作用。
我们首先要改进有线网络的承载能力，为了方便管理我们需要用到VLAN来划分网络，VLAN可以有效地限制网络上的广播，合理地划分VLAN可以减小ARP攻击的影响范围，VLAN划分一般分为按照端口划分、按照MAC地址划分、按照网络层划分、按照IP组播划分等几种方式，由于宿舍用户数量较多且有部分流动性用户，故采用基于端口的划分方式。
根据上述的宿舍结构，每层楼有线网络接口数量20个，最多用户数120人，为了方便故障诊断，将一栋楼的网络划分为6个vlan，主要采用动态IP地址分配方式，每栋楼采用3个48电口智能交换机作为接入层设备，设备之间利用千兆光口级联，每24个电口划分到一个VLAN，负责一个楼层的接入，多余的电口可留用做其他用途。
以H3C汇聚交换机为例，进行VLAN的设置如下：
[A]vlan1271//以27#楼为例
[A-vlan1271]interfacevlan1271
[A-Vlan-interface1271]ipaddress10.27.1.1255.255.255.0
[A-Vlan-interface1271]quit
[A]dhcpserverforbidden-ip10.27.1.110.27.1.122
//全局模式下设置保留的静态IP
[A]dhcpserverip-pool1271
[A-dhcp-1271]network10.27.1.0mask255.255.255.0
[A-dhcp-1271]gateway-list10.27.1.1
[A-dhcp-1271]dns-list202.102.128.68202.102.134.68
[A-dhcp-1271]expiredday7//调整地址租约
//设置DHCP服务器
[A-dhcp-1271]quit
[A]vlan1272
[A-vlan1272]interfacevlan1272
[A-Vlan-interface1272]ipaddress10.27.2.1255.255.255.0
……
[A-Vlan-interface1276]quit
[A]interfaceGigabitEthernet4/1/1//下联端口
[A-GigabitEthernet4/1/1]portlink-typetrunk
[A-GigabitEthernet4/1/1]porttrunkpermitvlan2271to2276
[A-GigabitEthernet4/1/1]quit
尽管动态IP分配方式可以有效的解决IP地址冲突以及用户手动配置困难等问题，但部分用户因为特殊需要，例如建立FTP服务器等原因，习惯设置静态IP地址，这样仍然会造成地址冲突，使得DHCP服务器分配的IP地址失效，因此需要将部分IP保留，一方面解决这部分用户的需求，另一方面可以适当降低用户受DHCP故障影响的风险。为了防止地址滥用，我们将这些IP地址按宿舍进行划分，每个宿舍IP可以设置为10.楼号.楼层号.（房间号-1）*6+2至房间号*6+2，网关地址设置为10.楼号.楼层.1，掩码设置为255.255.255.0，同时在DHCP服务器中将这些地址进行排除，避免分配给动态IP的用户。
此外，由于用户比较密集且很多用户携带移动设备，流动性比较大，为防止IP地址被大量占用导致分配失败，同时考虑服务器的压力问题，将DHCP租约的时间修改为一周。
4.3屏蔽非法DHCP服务器
由于宿舍内有线网络可以随意的接入网络设备，会出现很多非法的DHCP服务器，尽管VLAN可以有效隔离，但是同一VLAN仍有很多用户会受到影响。非法DHCP防御的方法主要有三种，第一种方法我们可以在交换机上通过DHCPSnooping设置来屏蔽掉非法的DHCP服务器，第二种方法我们可以采用“域”的方式对非法DHCP服务器进行过滤，第三种方法我们可以查出非法DHCP服务器然后加以处理。
根据该宿舍网络的特点，使用dhcp-snooping可以有效的屏蔽非法DHCP服务，由于DHCP服务设置在汇聚交换机中，仅将上联端口设置为信任端口即可达到屏蔽的效果：
[27#]dhcp-snooping
[27#]interfaceGigabitEthernet1/1/1//上联端口
[27#-GigabitEthernet1/1/1]dhcp-snoopingtrust
5结束语
宿舍网络优化只是校园信息化建设的一部分，但是其地位非常重要，一个好的宿舍网，不仅可以为学生提供方便快捷的优质服务，更大程度上可以缓解学校硬件资源方面的压力和减低维护成本。以上措施可以解决部分问题，随着用户的变化和技术的发展会产生一些新的问题，网络规划和管理需要从校园网的实际情况着手，用一些新的技术和管理手段来提高网络的安全性和稳定性。
参考文献：
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关键词：高校宿舍区健康文化健康文化建设
健康是一个重要的话题，世界卫生组织给“健康”下了定义：“健康是一种完全的、生理上的，心理上的和社会关系上的良好状态，不仅仅意味着没有疾病或者不虚弱。”健康应包括生理健康、心理健康、社会健康三个维度。对于大学生来说，健康的体魄、健全的心理素质、完善的人格和良好的社会适应力是应该具备的素质，大学生不仅要“学会生存、学会生活、学会做人、学会学习、学会创造”，而且要“学会健康”。“身体是革命的本钱”，因此健康教育应同知识教育、品德教育一样成为大学教育中必不可少的组成部分。
现今的高校更多地侧重于健康知识的传播，通过开设健康教育课和体育课来对学生进行显性的健康教育，而将身体健康和心理健康、社会适应区分开来，这势必影响到教育效果。因此有必要探索一条三者兼顾且行之有效的教育途径。文化是一种通过创设特定的环境氛围让受教育者在潜移默化中受到影响和熏陶的隐性教育。高校宿舍区的健康文化建设是通过在宿舍区里创设和营造与健康相关的文化环境和文化氛围，以使身处其中的大学生在思想特征、价值取向、行为趋势、生活方式等方面朝向健康方面发展，从而塑造健康的身心素质的教育过程。
一、大学生群体亟需健康文化建设
进入大学后，由于学校对体育教育的弱化，某些学生自我管理能力差，等等，一些大学生的身心处于亚健康的状态，需要接受身心健康方面的教育。具体表现如下。
1.家庭环境、个人经历的影响。
大学生所处的家庭环境都不是尽善尽美的，家庭结构和家庭成员关系会有一些不和谐，同时因为父母在教育方式、教育观念上的差异，孩子未必能得到适当的教育，这对于孩子性格的形成会产生负面的影响和作用。而在进入大学以前，学生在学习、人际交往、生活经验方面的一些经历也会给心理健康留下一些问题和隐患。正因为这些，一些大学生在步入大学校园的时候身心已经处于不健康或者亚健康的状态，对这一部分学生的教育工作任重而道远。
2.社会环境的影响。
社会环境对高等教育和大学生成长成才的影响主要体现在一个国家或者地区的社会政治、经济、文化和科技等发展状态对其产生的影响。［1］大学校园是一个开放的环境，随着社会的变革，经济的发展，一些不良风气死灰复燃，例如价值观紊乱导致嫌贫爱富、享乐攀比，信仰缺失导致生活迷茫无目标，法律道德观念淡漠导致行为失范。大学生涉世未深，人格世界观正处于发展形成期，自制力不高，再加上某些不负责任的媒体大肆宣传，使得社会上的一些不良风气传入大学校园，影响到大学生的身心健康发展。
3.大学生群体特殊的行为习惯。
在大学生群体中，除了体育、音乐等个别专业，大多数学生主要从事的脑力活动。不少大学生上课时伏案学习，下课后坐在电脑前，特定的行为习惯除了会影响到身体健康之外，还会减少他们与周围同学的沟通交流，影响他们的社会适应能力。
4.大学生特有的心理特点。
大学生处于身体发育基本成熟而心理发育还未成熟的阶段，很多学生对自己缺乏客观全面的认知评价，这导致他们不自信。在学习工作上面，存在争强好胜、追求完美的倾向，这会使得他们遭遇更多的挫折感。在心理发育不成熟的情况下，很多大学生不能以合理的心态去应对这些挫折，给自己增加了很多心理负担。这些会导致大学生群体容易在自我认识、情绪情感、压力调试、挫折应对等方面出现心理健康的问题。
5.大学生自身不健康的生活方式。
大学学习主要靠自觉，上课以外的时间是由自己支配的。度过了高中时紧张的高考期，部分学生进入大学后“彻底放松”，形成了很多不健康的生活方式。
（1）熬夜。很多学生成为“手机控”、“电脑控”，长期熬夜。只有少数学生是为了完成课程作业而上网，大部分学生上网只为看视频、聊天、打游戏等。晚上睡得晚更会影响自己的身体健康，也会影响到其他不熬夜同学的睡眠状况，更会影响宿舍人际关系的健康发展。
（2）饮食不规律。晚上睡得晚早上就可能起得晚，特别是在上午没课的时候，很多学生一觉睡到午饭点，早饭就被忽略掉了。不少学生为保持身材刻意节食减肥，有些同学把零食当正餐，这使得大学生饮食不规律的现象愈发普遍和严重。
（3）缺乏体育锻炼。大学里基本是不要求晨练早读的，因此大多数学生的身体锻炼时间就仅仅局限于每周两节的体育课上，大三大四体育课取消，锻炼的时间更是少之又少。生命在于运动，较少的体育锻炼使得大学生身体素质降低、免疫力和抵抗力逐渐下降。
二、在学生宿舍区开展健康文化建设的优势与特点
1.宿舍区的健康文化具有较强的感染性。
宿舍是学生在大学期间学习、生活、交流、娱乐、休息的主要场所，宿舍的环境和文化氛围对大学生的生活习惯和行为观念起着重要感染和熏陶的作用。学生宿舍已逐步成为高校学生教育管理的基本单位，使以文化参与为中心内容的“宿舍区”建设任务日益繁重。［2］高校学生宿舍区文化是以大学生为主体、以宿舍区为主要空间、以宿舍区活动为主要内容的一种校园文化或大学文化。宿舍文化是校园文化的重要组成部分。以宿舍为单位的大学生群体是大学生社会化历程中重要的影响因素。［3］大学生是容易从众、受周围人影响的群体，以宿舍区为单位开展健康文化建设可利用学生群体间的相互促进作用，形成整个宿舍区的健康导向，更有助于发挥文化的熏陶、影响功能。
2.宿舍区的健康文化具有较强的传承性。
一种文化一旦形成便具有相对的稳定性，在群体中具有较强的传承性。宿舍园区是学生群体相对稳定又逐年更新的环境，每年都会有一批学生毕业和新生入住。新成员会在第一时间感受到宿舍区的文化氛围和活动氛围，良好的宿舍区健康文化会使他们的行为习惯和思想观念朝着大家遵循的健康的方向发展，形成一种群体认同感，同时在某种程度上增强宿舍区的凝聚力和向心力。
三、构建高校宿舍区健康文化的内容与途径
对大学生开展健康教育包括健康知识的传播、健康环境的创造与熏染、健康心态的塑造、健康行为习惯的培养、自我保健能力的提高等。宿舍区健康文化的构建，可以从以下四个层面着手。
1.精神层――塑造全局的健康价值理念。
精神层文化是宿舍区健康文化的核心，是大学宿舍园区在长期发展发展过程中形成的价值规范体系，它表现为管理服务人员所推崇的健康理念和师生共同具有的健康价值规范。精神层的文化也是构建宿舍健康文化最关键和根本的维度，健康的宿舍风气、人文气息作为健康精神的外在体现，需要高校从整体、全局的观念出发，构建整个学校健康的校风、学风，塑造健康的大学理念。
2.制度层――构建健康健全的宿区管理制度。
制度层的内容是宿舍区的健康文化得以践行和延续的保障，同时也是精神层文化的延伸和具体化。它包括宿舍区的领导体制、组织机制、管理制度、服务规则等。可以从以下几个方面来构建健康健全的宿区管理制度：一是将健康这一价值追求和理念作为一项重要内容渗透在宿舍管理的各项制度中；二是分别从生理健康、心理健康、社会健康三个方面对住宿大学生加以制度的约束和规范，例如可以形成晨练制度、定时熄灯或者断网制度、宿舍矛盾团体解决制等；三是将健康作为对宿舍管理服务人员和大学生个人素质的一项重要考评，以评促建，以评促健。
3.行为层――倡导健康的生活行为习惯。
宿舍区健康文化行为层的内容是指教师、管理服务人员、学生在学习生活、管理服务、文娱活动中所表现出的行为操守和文化品位。健康行为文化的核心是“知”和“行”，“知”不仅包括在生活、学习、管理、服务中的健康知识、健康智慧，也包括对健康知识、健康智慧的知晓、学习、传播和理解。“行”指的是生活工作在宿舍区的人的学习、生活、文娱活动，特别是在健康知识、健康智慧、健康理念影响指导下的行为方式。在宿舍区的健康文化构建中，需要对学生和管理服务人员加强健康知识的宣传，良好生活习惯的养成，以及健康生活方式娱乐方式的鼓励与倡导，以健康的生活娱乐方式替代“亚健康”和“不健康”的生活方式。
根据凯尔曼的态度形成理论，社会行为规范的形成一般都要经过依从、认同和内化三个阶段。在健康行为文化的塑造过程中，要贯彻这三个阶段，就要在形成健全良好的制度规范的基础上，坚持不懈地执行并进行有效的监督。在学生宿舍区，管理服务人员和学生之间并非单向的管与被管的关系，二者之间可以互相管理、互相监督，以巩固行为执行的效果。
4.物质层――创设健康的文化设施环境。
物质层是最表层的内容，也是文化的物质形态和物质基础。宿舍区健康的物质文化建设主要包括以下四个方面：一是建设健康优美的住宿环境和学习环境；二是建立一支拥有健康体魄和精神风貌的管理服务队伍；三是要配置必要的运动娱乐设施；四是成立学生心理健康教育机构，及时处理和协调学生在生活学习、人际交往中出现的心理问题。
宿舍文化是一个丰富、系统的体系，宿舍区健康文化的构建更是一项系统的工作，文化的这四种要素和表现形态是相互影响、相互制约、相互渗透的。其中，健康的精神文化是灵魂与核心，健康的物质文化是载体与基础，健康的制度文化是条件与保障，健康的行为文化是过程与推动。只有在宿舍管理和建设中对这四种形态的健康文化加大建设力度，统筹分配，合理协调，才能在高校校园中构建健康和谐的宿舍环境。
参考文献：
［1］梁凯.社会环境对大学生成才的影响及对策［J］.宜宾学院学报，2010，Vol.10，（11）：97-100.
关键词：智慧校园；物联网；移动互联；云计算；大数据
中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044（2016）24-0040-02
Abstract：Intelligentcampusisdevelopedonthedigitalcampus，Intelligentcampusisanewstageofeducationinformationization，Intelligentcampuscoversallfunctionsofthedigitalcampus，usingthekeytechnologiessuchasinternetofthingstechnology，cloudcomputing，mobileInternettechnology，andbigdatatechnologytopromotetransformationofdigitalcampus，torealizethecampusresourceshighlyintegrated，toofferserviceoffullintellisensefortheteachersandstudents.
Keywords：intelligentcampus；Internetofthings；mobileInternet；cloudcomputing；Bigdata
随着教育信息化的不断推进，数字化校园建设稳步开展，为师生用户提供丰富的信息资源服务，提高了教职员工的工作效率，并为学校节省了大量人财物等资源。近年来，物联网技术、云计算技术、大数据技术等新技术的出现和应用，以及智慧地球、智慧城市建设理念的提出和实践，为数字化校园带来了新的发展契机，国内涌现了以浙江大学为首的智慧校园建设潮流，将物联网、云计算、大数据、移动互联等信息技术应用到数字化校园建设改造中，为师生用户提供全面智能感知、用户个性化需求、决策支持等服务。智慧校园代替数字化校园已成为不可阻挡的潮流趋势。
1智慧校园特点分析
智慧校园利用智能感知技术，收集校园人、物等信息，拥有无处不在的校园网络，连接传送各种校园资源信息，使用云计算等平台，实现校园资源信息共享，运用大数据等数据处理技术，分析处理海量数据，形成有价值的数据信息供决策层使用。因此，智慧校园主要具有以下几个特点。
（1）全面智能感知
智慧校园利用二维码、RFID、视频监控、无线传感等感知技术和设备，连接校园中的每一个人和物件，使得人与人、人与物、物与物之间相连相通，并能根据识别的信息构建有关模型，使得智能感知的校园环境得以呈现在用户面前。
（2）网络无处不在
智慧校园致力于校园网络全覆盖，不仅拥有无线网、有线网、校园网、移动网等多种形式网络，而且提供数量充足、方便接入的网络终端接口，使得师生用户随时随地可以接入自己想要接入的网络。
（3）提供个性化服务
智慧校园中遵循“用户至上”的服务原则，数字化校园平台等资源服务平台利用云计算平台等对校内外各种资源进行整合，能够根据用户需求显示友好的服务平台界面，根据师生用户实际需要，提供多样化、快速化的信息资源服务。
（4）海量数据处理使用
智慧校园中会产生大量的信息资源数据，且数据存在种类多、字段长、结构复杂等特点，智慧校园中使用大数据等先进数据处理分析技术，对海量数据进行挖掘分析、处理，形成高价值的数据信息表，供学校管理人员决策参考。
2智慧校园关键技术介绍
智慧校园除了包括数字化校园有关技术外，还包括大数据技术、物联网技术、云计算技术、移动互联等信息技术，技术种类具体见图1所示。
智慧校园中除了使用传统数字化校园中有关基础设施平台、数字化校园平台、门户网站、应用系统平台等技术体系外，还使用到的关键技术简要介绍如下。
（1）物联网技术
传统数字化校园中，对物体的定位、信息的收集等存在不准确和盲区现象，为此，智慧校园采用RFID、无线传感器、二维码、视频监控等多种无线传感设备及技术，将校园中的所有人、物全部“连接”起来，实现人与人、人与物、物与物之间的定位、识别、监控管理等成为一体，实现校园环境智能全面感知。
（2）移动互联技术
智慧校园使用移动互联等技术突破传统数字化校园中网络使用瓶颈，不再局限于有线网的接入和使用，提供无线WIFI网络、3G网络、4G网络、自组织自治网络等多种网络接入和使用，并提供多样化终端接入方式，致力于打造性能佳、种类多、全覆盖校园网络环境。
（3）云计算技术
智慧校园中利用云计算平台等技术，提供教学等资源上传功能，并整合校内外各种信息资源，为师生用户提供个性化的信息资源服务，有效解决信息资源地域性差异、分配不均、更新不及时以及共享难等问题，师生用户不仅可以随意使用校内教学等信息资源，还可以浏览、下载其他高校教学信息资源。
（4）大数据技术
大数据技术包括数据分析、数据处理及数据结果呈现等技术，智慧校园利用大数据技术对构造复杂的海量数据进行有效处理、分析，并提炼有价值的数据信息，结合可视化等技术的使用，将数据表呈现给用户以及管理者决策使用。
3物联网、大数据技术应用前景
（1）物联网技术在智慧校园中的应用前景
物联网技术的优势在于智能感知，因此，在智慧校园中，可以将物联网技术应用到安全监控、教学、学生管理等诸多方面，提高管理工作效率，为师生用户提供便捷服务。具体应用包括以下四个方面：一是利用视频监控、无线传感设备及有关技术实现校园每栋教学办公楼、每栋宿舍、每个食堂，甚至校园每条道路、每个角落都处于完全监控之中，实现人物准确定位识别，达到可视化精准管理，如果出现偷盗等安全问题，能够智能报警，这些应用中应保证监控数据、感知设备数据传输及保存安全可靠，防止个人信息泄露，给师生用户带来不必要的损失；二是将物联网技术应用到课堂教学管理以及教学信息资源使用中，主要包括智慧课程学习、智能课堂点名考勤管理、智慧图书馆等，在智能课堂点名考勤管理使用中，要注意学生私人信息保密问题；三是将物联网技术应用到学生管理方面，比如智能学生宿舍管理、智能学生证等，智能学生宿舍管理能够实现学生寝室分配、就寝、缺寝等情况的精准管理与统计，及时发现学生缺寝违纪等现象，智能学生证能够对学生身份进行有效管理，并作为学生身份识别有效依据，为智能考勤管理作铺垫；四是将物联网技术应用到校园生活管理当中，包括智能一卡通、智能食堂管理等，为师生提供生活便捷服务，特别是对学生消费情况进行统计，掌握家庭经济困难学生信息，为评审奖助学金提供参考依据。
（2）大数据技术在智慧校园中的应用前景
大数据技术包括海量数据的收集、分析、处理等技术，其中处理技术包括对静态数据的批量处理，对在线数据的实时处理以及对图数据的综合处理，在处理过程中会用到ApacheHadoop、Spark等处理平台系统；数据分析技术包括绍深度学习、知识计算和可视化等关键技术，解决如何对图像、声音、文本等数据进行有效表达、解释和学习。大数据技术的优势在于能够对结构复杂的海量数据进行有效分析处理，因此，可以将大数据技术应用到智慧校园教学管理、学生管理、监控管理、一卡通管理、财务管理等应用系统平台中，以提炼有价值的数据信息供校方使用。
4结束语
智慧校园中利用物联网、大数据、移动互联、云平台等前沿信息技术对传统数字化校园进行提升改造，实现校园网络全覆盖，为师生提供全面智能感知环境，有效整合校内外各种信息资源，防止信息系统平台之间出现信息孤岛，并利用大数据技术对海量数据进行分析处理，形成有价值的数据信息，供学校决策层使用，真正使得智慧校园造福学校、造福师生。
参考文献：
[1]杨现民.智慧教育体系架构与关键支撑技术[J].中国电化教育，2015（1）.
【关键词】智慧型校园；中职；数字化校园
2012年3月，教育部教育信息化十年发展规划（2011-2022年），在此背景下，我国教育信息化的发展任务确定为“数字学习和智慧校园建设”，涵盖了智慧学习的新兴技术、数字化内容的开发、智慧教室设计、电子教材、学习助手、学习分析、教育云服务等研讨专题。
一、智慧型校园概述
2008年，美国IBM总裁兼首席执行官彭明盛首次提出了“智慧地球”的理念。即通过新一代的信息技术来改变人们的生活和学习方式，提高实时交互、信息处理能力和诱导反应速度，提升整个社会的和谐发展。随后，国内不少学者提出了“智慧校园”的概念和建设思路。
1.智慧型校园定义.
南京邮电大学做了一个相对比较完整的“智慧校园”规划，“智慧校园”的核心特征应当主要反映在三个层面：一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务；二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用于服务领域，实现互联和协作；三是通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。
2.数字化校园与智慧型校园的比较。
数字化校园是以网络为基础，利用先进的信息手段和工具，将学校的各个方面，从环境（包括网络、设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）数字化，逐步形成一个数字空间，从而使校园在时间和空间上获得延伸，在现实校园基础上形成一个虚拟校园。
智慧校园建设的基础是前期数字校园的建设与发展，但相对于数字校园，智慧校园无论是在技术层面还是在整合度方面都有相当大的提升。“智慧校园”是数字化校园升级到一定阶段的表现。“智慧校园”要有一个统一的基础设施平台，要拥有有线与无线双网覆盖的网络环境，要有统一的数据共享平台和综合信息服务平台。
3.智慧型校园的优势.
智慧校园更多的是强调按需服务、快速反应、主动应对等，更多地体现智能、聪慧的特点。它相较于数字化校园的优势在于进一步挖掘信息资源的价值，集中存储，实现智能化的推送，促进知识的智慧传播与分享，系统互联互通。
二、我校数字化校园现状
广西交通运输学校创办于1959年，是广西乃至西南地区唯一一所培养交通航运和港口管理等专业人才的综合性中等职业学校。在校生规模3000人。
1.学校具有良好的信息化基础设施.
校园网已覆盖办公、教学、实训场所及教职工宿舍等，并通过中国电信的10M光纤接入因特网，教学用计算机总数已达到895台，建有16间计算机实训室，行政办公用计算机数量达97台，专职行政人员全部配备办公用计算机。
2.学校教师具有较好的信息化应用能力。
学校90%的教师都能使用多媒体设备并制作多媒体课件，少部分课程已建立了电子教材，试题库、电子教案、多媒体课件等教学资源库，使用率低。
3.学校师生具备一定的信息化系统使用经验.
校园网上运行有多个信息化系统，如网上办公系统OA、招生报名系统、成绩管理系统，由于缺乏统一技术标准，各子系统之间无法兼容，数据无法共享。
三、构建我校智慧校园建设的设想
现结合我校实际，提出构建未来具有我校特点的智慧型校园的设想。
1.校园网络环境.
我校校园网总体采用星型以太网拓扑结构，骨干层采用三层万兆以太网交换技术，光纤覆盖校区所有骨干节点。校园网依托联通、电信两个ISP供应商，扩展为100M出口带宽。通过双链路上联校园网双核心，采用TCP/IP技术根据目标进行有效负载分流，针对每个子网的应用特点采取相应安全管理措施，高效持续对每个功能子网提供高质量网络服务，是兼具城域网性质的跨校区新型校园网络。
作为园区有线局域网的补充和拓展，利用WLAN无线网络技术，将校园网延伸到移动用户多、不宜部署网线的公共区域。在部署上采用集中控制式的无线网络架构，无线网络控制器是整个无线网络的核心，无线接入点AP分布在具体区域，无线网络管理软件对整个无线网络进行图形化管理。
网络采用流控设备进行出口流量管理，认证计费设备用于内部上网认证和互联网上网计费。
2.数据基础.
（1）基础数据库。智慧校园要为教师、学生提供个性化的服务，建设各业务应用系统，必须要有基础数据的支撑，如：教师、学生的基本信息，为保证数据同步并及时更新，保持数据一致，因此要建立统一的基础信息数据库。
（2）资源与业务数据库。学校提供的教务管理、科研管理、协同办公、一卡通等应用系统运行会产生业务数据，这些数据不仅记录了业务办理的结果，还记录了业务办理的流程即工作日志。学校开发的大量教学案例、精品课程、研究成果等也构成重要的资源数据库。
（3）数据仓库。应用系统长期运行积累大量的历史数据，这些数据中蕴含着规律性的信息，并且由于各应用系统建设时间的不同，数据存储有关系数据库、数据文件、元数据等多种格式。利用ETL技术对这些数据进行有用信息抽取、格式编码、脏数据清洗等操作，最终将应用数据装载到数据仓库中，为上层的商业智能服务提供数据基础。
3.以服务总线为核心的服务支撑平台
（1）能够提供各类信息服务.
在原有的Internet访问、Web浏览、文件传输、电子邮件系统的基础上，建立校园教学管理平台、校内BBS、博客、CHAT等师生交互平台，借助ISP服务商设立主页和虚拟空间（或主机托管），并保持更新维护等。
（2）具有以下信息基础设施安全管理功能.
1）访问控制：对学校重要的信息资源和设备建立访问控制体系，防止非法入侵。
2）网络管理系统：智能化，可以管理信息基础设施的网络设备，实现网络管理的集成。合理划分子网、虚拟网络，并具有根据需要可灵活调整的功能。
3）防火墙：提升校园网内部网络的安全性，防止非法用户访问内部网络上的资源和非法向外传递内部信息。
（3）基于一卡通的校务管理信息平台.
以一卡通为基础建立校园网师生身份认证系统和资金结算系统，基本达到校园工作生活的数字化，实现以下功能的网络化应用：
1）教务管理.
学籍管理：包括班级管理、学籍管理、学费管理、奖惩管理、统计查询、报表打印等功能模块；
教学管理：教师管理、教学计划、排课、补课、调课、网上评教、各种统计报表查询打印等；
考试管理：考试安排、补考安排、成绩管理与分析等。
2）行政管理.
在原有校门户网站基础上，增加统一身份认证；增加校外入口，方便校外教师访问校内资源。
办公管理：包括会议管理、单位日程管理、公共信息、政务信息、政策法规查询等；
公文管理：包括公文的起草、批阅、发送、接受、回复，公文的保存和查询，通知的发送与接受功能；
人事管理：管理和维护单位的人事信息等；
财务管理：对于学校的财务工作实现计算机化管理；
招生管理：招生计划、入学报到、学生资助管理、周班级综合素质管理、综合考评等。
3）后勤总务管理.
设备管理：对校公用设备的购置、入账、借用、调度和报废进行管理；
后勤管理：对食堂、宿舍、医疗、绿化、车辆等的管理。
4）其他服务.
实现学生身份认证上网、学生在校常规管理、学生安全信息管理、饭堂销售管理、商店消费管理、教职工考勤管理。
（4）具有电子教学实施系统功能.
网络备课与授课系统：建立以学校教学软件和课件素材等构成的本地化特色资源库，为教师通过网络进行备课提供便利条件，并实现教学资源的共建共享；
多媒体课件制作系统：提供网络化平台，让教师能利用网络的优势，在网络上制作多媒体课件；
多媒体教学资源开发系统：包括开发工具和设备，可进行多媒体信息的加工制作。在学校资源库的基础上，建立科学、合理的资源积累、优化机制，为学科整合提供平台基础；
建立基于网络的实时、非实时师生交互和答疑平台；建立重点学科试题库和在线考试系统。
（5）基于网络流媒体的应用.
建立无纸化考场、VOD视频点播系统、远程视频会议系统。
（7）远程教学系统
网络广播教学系统、实时远程教育系统、非实时远程教育系统、课件点播系统。
4.存储虚拟化平台.
利用虚拟化手段（VMwarevSphere4）可以将离散的硬件资源统一起来以创建动态的共享平台，最大限度的整合、利用资源，最大限度利用现有设备，为将来的云计算做好平台基础，这也是智慧校园建设的重要组成内容。
（1）服务器与存储设置.
采用两台IBMSystemx3650M3作为物理主机服务器，服务器通过SAN交换机与IBMSystemx3850X5存储连接，构成光纤存储网络。在x3850X5上选用RAID5划分2T的存储空间给虚拟化使用。这样在ESXserver下的所有虚拟机及资源都可以存储在该空间内。
（2）网络实现方式.
本次架构的服务器和虚拟机采用Bridge（桥接）方式连接网络。
在这种方式下，虚拟机就像一个新增加的、与真实主机有着同等地位的一台电脑，是最简易的从真实主机获取资源的方法，虚拟机的网络适配器通过虚拟交换机连接至真实的外部网络，从而实现虚拟机之间以及与外网的连接。
四、总结
随着社会的发展进步，中职校园应抓住21世纪数字化、信息化发展的机遇，在提高认识、转变观念的基础上，研究和应用数字化平台，建设现代智慧型校园。
【参考文献】
[1]黄荣怀，张进宝.胡永斌，等.智慧校园：数字校园发展的必然趋势[J].开放教育研究，2012（4）：12-17.
校园文明是一所学校校风和学风的标志。培养学生良好的文明行为是保证学生完成学业的需要，是把学生培养成德智体全面发展的合格人才的必然要求，也是构造和谐校园、建设新校区、美化新校区，弘扬我校优良传统的任务之一。为贯彻教育部制定的《高等学校学生行为准则》和学校对大学生的新要求，引导广大同学自觉树立良好形象，争做明礼修身的表率，创立我院学生工作品牌。特制订我院大学生文明行为规范。
一、热爱祖国，服从大局，牢记使命，乐于奉献
1.努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻科学发展观，提高政治理论水平和政治敏感性，拥护党的基本路线，始终与党中央保持一致。
2.维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。坚决与分裂祖国和破坏民族团结的行为做斗争，自觉维护国家统一、社会稳定和校园和谐。
3.树立国家利益高于一切的观念，维护国家利益，不参与任何有损国家尊严和利益的活动。
4.维护国家荣誉，增强民族自尊心、自信心、自豪感；爱护国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗时要肃立、脱帽、行注目礼。
5.参加涉外活动应遵守外事纪律和规范，以礼相待，不卑不亢，保守国家机密。
6.乐于奉献，积极开展社会实践活动和志愿服务活动，用知识和智慧为社会作贡献。
二、志存高远，珍惜时间，勤奋学习，自强不息
1.树立远大理想，规划好自己的职业生涯，并努力实现自己的理想。
2.热爱所学专业，刻苦钻研，积极参加科研项目。勇于创新，敢于实践，积极参加教学实践、科学研究和社会实践活动，增强实践能力，增强综合素质。
3.上课专心听讲，认真完成作业和做好实验。
4.努力掌握所学基础理论、专业知识和提高基本技能，努力拓宽知识面。
5.珍惜分分秒秒，合理安排大学生活，不贪图享受，勤奋学习，提高学习效率。要善于激发学习兴趣，自觉增强学习动力。
三、遵纪守法，诚实守信，见义勇为，弘扬正气
1.遵守国家的宪法和法律，不参加非法的社团组织和游行活动，不张贴大小字报，努力作维护民主和法制的典范，反对无政府主义。
2.遵守学校各项规章制度，恪守一日生活制度，自觉维护学习生活秩序。
3.自觉遵守课堂纪律，做到上课不迟到、不早退，不接打手机和发短信，认真听讲，自觉维护上课秩序。遵守请销假制度。按时上课、不早退、不旷课，有事请假；并及时销假。课前、课间应主动擦黑板，整理好讲台，帮助授课教师做好上课的相关准备。因故迟到应敲门，主动向老师致歉，经老师同意后方可进入，课后向老师说明迟到原因。
4.主动维护良好的教室秩序，在上课或自习时，不能占座，不得从事吃东西、聊天或播放音乐等与学习无关的事情，男女同学间交流应注意举止得体。课堂上发言应先举手，经允许后，方可提问或回答问题。
5.遵守学生公寓内行为准则，按时熄灯就寝，不喧哗、不打闹，不影响他人的正常学习和生活，不损毁和私自拆装宿舍物品，不留宿他人，不向楼道、窗外扔瓶子、垃圾等杂物。宿舍内不、不吸烟、不酗酒、不看黄色书刊和音像等不健康的宣传品，不留宿异性，未经允许不得夜不归宿或晚归，不饲养宠物。模范执行学生公寓内卫生规范和安全管理规定。
6.遵守校园秩序管理制度，不打架斗殴，不、不偷盗、不酗酒，不观看、传播反动、淫秽书刊和声像制品，讲正气，见义勇为，敢于向不良倾向和违法行为作斗争。
7.参加比赛要遵守有关运动规则，运动过程中如与别人发生正常冲撞，要宽容大度，彰显体育精神。做文明观众，观看比赛时，要尊重裁判和工作人员，自觉遵守并维护运动场的秩序，不鼓倒掌、喝倒彩，不做妨碍他人安全的事情。
8.遵守校园交通秩序，进入校门主动出示有效证件，骑自行车者自觉下车推行。在校园内将自行车按指定地点有秩序地存放整齐。在校园内骑车应互相礼让，避让行人。不在校园内骑快车。上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路行走。不站在道路当中或人多拥挤的地方交谈，应靠路边谈话。
9.遵守实验室、实习厂、机房的学习纪律。服从工作人员管理，自觉遵守相关规章制度。对号入座，不占其他人的位置，使用完毕后整理好放回原位。严格按规程开关机，操作仪器，不随便操作教师主控台机器。爱护设备。
10.以诚待人，言出必果，知行统一。做事公平公正，不徇私舞弊。
11.恪守学术道德，遵从学术规范，不抄袭不剽窃他人学术成果。
12.诚信考试，严格遵守考场纪律，按照相关要求参加考试，考试不作弊。
13.申请各项奖学金、助学金、困难补助时，如实填写个人信息，不弄虚作假。
14.讲信誉，重合约。按时归还校内外贷款，按时缴纳学费。
15.注重维护个人声誉和形象，在借用公共或他人物款时，应合理使用，妥善保管，及时归还。
16.为人正直，不损害他人权益，选择正常渠道和合理方式反映意见和要求。
17.毕业生求职简历信息真实可靠，严格履行协议相关规定。
18.勇于同不良现象做斗争，在国家和学校以及同学的利益受到侵犯时，挺身而出，敢于制止，并及时向学校反映。
四、尊敬师长，团结同学，谦恭礼让，举止文明
1.尊敬师长，在教室、宿舍、实验室等场所见到老师和学校管理人员，应立即停止正在进行的活动，主动起立问好，让座，热情交谈，服从老师和工作人员的管理和安排，不无理取闹。当客人告辞时应以礼相送。在任何时候遇到老师，要主动问好。
2.正确对待老师在教学过程或其他场合出现的疏忽和差错，选择合适的时机和方式对老师提醒，不得大声指责、窃笑、议论，更不能顶撞老师。
3.进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢。虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。对老师说实话、真话，不欺骗老师。与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。老师在办事或与别人在交谈时，不随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
4.同学之间团结互助，共同进步。未经允许不动用他人物品，不看他人日记，不拆他人信件，不做有损他人的事情。
5.礼貌待人，谦恭礼让，尊重他人人格。尊重不同民族、不同地区同学的生活和学习习惯，不做损害同学感情的事。遇见来宾以礼相待，不卑不亢。
6.自觉维护公共秩序，遵守公共场所的有关规定，不扰乱秩序、不拥挤、不加塞、不起哄。
7.仪表端庄、服饰整洁。不外穿背心、裤头、拖鞋进入教室、实验室、图书馆及其他公众场所。
8.男女交往，举止得体。在校园及教室、食堂、图书馆等公共场所，男女不应勾肩搭背、搂抱以及其他有碍文明、妨碍他人的行为。
9.不在教室、宿舍、实验室、图书馆、会场等场所吸烟、喝酒和吃零食。
10.说话和气、待人有礼，语言文明，不说粗话、脏话。
五、勤俭节约，艰苦奋斗，遵守公德，文明就餐
1.自觉维护就餐秩序，排队购买饭菜，不争吵、不拥挤。
2.讲究礼貌礼节，遇到老师、领导、长者一同就餐应主动起立、让座、打招呼。同桌就餐，应先请长者、女士入座。
3.文明就餐，注重就餐礼仪，不当众剔牙、漱口，不吐痰擤鼻。
4.勤俭节约，爱惜粮食，不乱倒饭菜、菜汤。
5.饭后应将餐盘端至餐具回收处，尽量不使用一次性餐具。
6.礼貌对待餐厅服务人员，尊重他人的劳动，保持餐厅卫生。
7.不破坏餐具，保持用餐环境清洁。
六、关心集体，爱护公物，保护环境，讲究卫生
1.关心、热爱班级和学校，维护集体利益，积极参加各项集体活动，个人利益服从集体利益。
2.爱护公共财物，保护公共设施，不在课桌、墙壁上乱写、乱画、乱刻。维护新校区来之不易的校园环境。
3.树立环境保护意识，爱护花草树木。不践踏草坪，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
4.养成健康卫生的生活习惯。早起床，按时作息。自觉整理内务，勤刷牙、勤洗衣物、勤洗澡、勤换床单被罩，认真打扫宿舍，营造“团结向上、安全文明、卫生整洁、和谐愉快”的宿舍环境。出入公共场所前，不吃大蒜、大葱等异味食品。
5.宿舍内不得随意调动课桌和床铺，乱拉电线，乱张贴，要求每天上、下午上课前彻底打扫宿舍各一次，每周全体宿舍成员彻底打扫宿舍不少于两次。
6.时常保持宿舍地面、床架、门窗、灯具、暖气片、风扇、窗台、玻璃、墙壁等洁净，书架上物品摆放整齐，桌面洁净，整个桌架无灰尘，玻璃擦拭透亮。宿舍门口无垃圾堆放。阳台悬挂衣物整齐，阳台上无垃圾堆放。
7.个人内务卫生好，床上叠方块被，无皱褶。所有被子靠窗户方向放置，枕头在朝门方向摆放（或者宿舍统一摆放在被子内测）。床单平整，床上除被子、枕头外，无其他物品。被褥等物品洗涤干净。每人床下只能摆放两双鞋，洗漱用品放在脸盆中，或本宿舍统一标准。暖瓶要集中放置，瓶把方向一致。
8.门后贴有学院设计的成员一览表，照片和信息填写齐全。
9.宿舍内可设计高雅的宿舍文化，但不能破坏墙壁。
10.宿舍内严禁使用和存放违章电器及其他违禁物品，严禁吸烟、喝酒和存放烟具、酒具。不得使用明火。
七、志趣高雅，自尊自爱，文明上网，慎重交友
1.培养高雅的情趣和爱好，不要沉迷于网络虚幻世界。
2.要对自己行为负责，爱惜自己的名誉，自尊、自爱、自信、自强，不消极，不堕落，不做违法事情。
3.要合理安排上网时间，不占用正常的学习时间上网，不通宵上网。
4.合理使用网络，学会利用网络做对自己学习有帮助的事情。
5.增强自我保护意识，不轻易相信网络信息，不随意与网友见面。
6.对于网络新闻，应时刻保持清醒头脑，对于某些敏感问题，不信谣，不传谣，不造谣。
7.尊重网友，不说脏话和挑衅的语言，不对网友进行人身攻击。
8.不进行网络欺诈、网络、网络调查恶意投票。
9.不浏览不良信息、不发送不文明、不健康的垃圾信息与邮件，不观看和传播黄色书刊或音像制品。
10.不沉迷于网络游戏或不良小说。
11.应自觉遵守网络上不同网站和论坛的相关规则。
八、热爱劳动，强健身心，陶冶情操，全面发展
1.积极参加公益劳动，为学校的发展和社会的进步贡献力量。
2.积极参加体育锻炼和健康的文化活动，增进身心健康。积极参加晨读晨炼，养成良好的学习习惯。
3.加强修养，修思想，修品德，提高民主意识，增强法制观念。积极参加各项教育活动，展示才艺，陶冶情操。
4.注重心理健康，做到胜不骄，败不馁，勇于克服困难，培养受挫折能力。