20xx年4月13日，一个普通的日子，但是因为有了感动，才使得这一天又显得那么的不平凡。这应该算是孩子的大日子，是她进幼儿园后的第一次运动会。她兴奋不已。
凉爽的天气使大家的精神抖擞了不少，人挨人的看了孩子们稚嫩的出场后，不知道是兴奋还是拥挤，总之很快热了上来。升旗的时候，随着伴奏，加上所有孩子那嗲嗲的声音唱出我们的国歌时，我竟然感动了。浑身的汗毛竖了起来，激情澎湃，爱国之心油然而生。这就是最好的爱国主义教育，比任何的形式都来得真实。
接下来的做操和拍球，更是让人震撼。从来没有想过那么长的时间，孩子居然可以跟着做了下来，这应该算是一种毅力的锻炼吧。赵老师真好，甜甜的笑随时给孩子们自信和鼓励。是她，让孩子们喜欢上了幼儿园。王老师的细心让孩子和家长感到了无私的爱。还有几个新老师，成功绝对有您的一份功劳。谢谢您们！
毛毛虫、滚车轮、企鹅走、运球还有爸妈好帮手这些活动让孩子和家长手忙脚乱了，虽然也出了不少的笑话，但是这个甜蜜的回忆让大家记住了团队合作，记住了亲子配合，记住了“我运动，我健康，我自信。”记住了老师的努力，记住了孩子的进步，记住了家长的感激和祝福。
今天第三节课，老师正在讲台上点评大家的作文，突然，一阵“呜呜……”的警号声响遍了整个校园。老师立即停止了讲课，大声喊道：“同学们，我们的教学楼发生了火警，请马上疏散到操场。”同学们不慌不忙，从书包里拿出毛巾，捂住口鼻，弯下腰，快速有序地向操场撤离。在楼梯口，黄老师正指挥着各个班排队，分两边靠墙迅速地安全疏散，整个过程没有一点喧闹声，只有乱哄哄的脚步声。一会儿的工夫，全校的同学集中在操场指定的地点。一声哨响，体育科潘老师大声宣布了我们“逃跑”用时——48秒！校长满脸笑容：“你们这班逃兵干得不错，珍惜生命，为大人们和消防人员争取了灭火时间。”……这是最近我们学校“消防安全演习”的一幕。
除了安全疏散，潘老师向我们讲述了“防火有六招”、“逃生有六法”、“灭火有六招”等常识。潘老师一将讲解，一边点燃一张报纸，扔进了一个大铁桶内，霎时间，熊熊大火燃烧了起来。只见他拎起了一个灭火器，拉开保险销，将喇叭口对着火桶猛的一喷，一条白龙扑向了火海。只见火苗一下子低下了头，身上冒出了一团团的白烟，顿时，整个操场弥漫着一股白雾，向天空飘散。除了老师示范，还有三位同学被挑中现场体验“灭火”。我们班的黄庭辉争得了“灭火权”，别看他个子小，力气可真大，他轻松地拎起灭火器，使劲一喷，结果火没喷息，还越烧越旺，引得大伙哄哄大笑。原来，他没对准火头，还好潘老师在一旁及时调整了方向，才灭了火。
这次演习，让我们明白了大火无情，预防为主的道理，面对灾害，人的生命是最 m、huzhidao、com 宝贵的。
或许是我们的孩子，或许就是我们自己。这是纪录片《幼儿园》一开头的两行字幕，前一句是片子中所拍摄的、清晰可见的客观事物，而后一句便是站在摄影机后、坐在剪辑台前的编导想要通过片子来表达的主观思想。可以说，张以庆的《幼儿园》是一部通过对真实记录画面的重构，从而恰如其分地渗透创作者主观倾向的纪录片。
这部片子的细节将孩子们的内心世界展现得淋漓尽致，也让观众体会到了孩子们有趣、纯真的一面。入托第一天哭闹的小男生、第一顿饭时泼饭的小女孩、睡觉时千奇百怪的睡姿，都尽显小朋友们的天真无邪。同时，导演还捕捉到了穿衣服、系鞋带和摆凳子等一些细节。这些细节都表现了孩子们内心的执着，也反映了大人们对于事业或生活的执着追求。
在这部片子中，采访占据了很大的戏份。心算高才生熊经纬、参加了四个补习班的冯梦然都是被采访的对象。他们小小年纪便被父母施以重压，借他们批判了家长们望子成龙的心理。同时，当记者问及孩子们对爱的理解时，孩子们有的觉得爱是恶心的象征，有的认为爱是种难以启齿的东西。其实，孩子们的内心并非完全纯真洁净，他们有时会存在邪恶的歪念，他们扭曲了爱美好的含义。记者也问了孩子们一些关于政治事件的看法，孩子们各抒己见，有些孩子很有智慧，但立场却极易改变。这一点也与大人们极为相似，编导通过孩子们天真无邪的话语来反映大社会中的种种，从一个孩子的眼里观察整个社会的精神面貌。
值得一提的是导演对光线的刻意安排和追求，每一个细节都追求最好的光线效果，将孩子们的世界展现得柔美、动人。如教室里上课从窗外透射进室内的柔和光线洒在孩子们身上、空空的教室下单独一个小孩子坐在那里的光线安排、一个小女孩站在门缝边上向外看，光线从外洒满孩子的脸颊、一个小女孩扒着百叶窗的光线安排、夜晚月光洒向熟睡的孩子们的身上、这些细节上的光线追求使得画面变得柔和曼妙，容易触动观众的神经，描绘给大家的是一个美好的孩子们的小小世界。