关键词：“网络信息”；“立德树人”；“以美育人”
近几年在美术课上经常有学生提出要以网络红人为人物画描绘对象，还有的学生以网络流行作为自己的审美目标。时展使得网络成为人们获得信息的主要途径。在这个不断被网络信息“投喂”的时代，少年儿童由于心理发展不稳定，很容易受到网络信息的影响，不加判断地模仿“网红”，从而影响其道德观念和价值观的形成。2018年8月30日总书记在给中央美术学院老教授的回信中指出：“美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。你们提出加强美育工作，很有必要。做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”[1]党的报告中也提出了“落实立德树人根本任务”。面对当前纷杂的网络环境和信息，根据中央对于教育“立德树人”的要求，广大美术基层美术教师应该深度思考，如何在贯彻美术核心素养的同时，实现“以美育德”。
一、充分挖掘美术课题中的德育因素，以先进的力量感召人
比如在人像描绘类课程学习中，当学生提出要为网红画像的时候，我向他们提出了“你们喜欢的网红为人民做过什么？”的问题。接下来向他们介绍了在庆祝中华人民共和国成立70周年时获得国家颁发的共和国勋章的屠呦呦、袁隆平等“共和国的脊梁”，他们为实现世界粮食增产、人民健康而埋头钻研、扎身土地和实验室，日复一日地无私奉献，最终为人民做出了巨大的贡献；还有以钟南山为代表的在新冠肺炎最严重的时候不顾危险奋战在抗疫一线的医护人员。像这样的人，才是真正意义上的“网红”，是值得我们为他画张像的人。当学生对英雄“网红”人物产生了情感的共鸣后，教师将人物画技能技法的学习融入人文情感进行教与学活动，引导学生用科学的观察方法发现这些英雄人物的五官比例和特征；通过介绍他们的事迹，以先进的力量感染学生，贯穿人物画教学“以形写神，形神兼备”的特色，从而在完成技能技法知识的学习中培养学生正确的价值观和道德观念。
二、充分挖掘地方人文因素，以丰富的历史文化浸润人
比如在风景描绘类课程学习中，当学生迷恋于人造“网红”景点时，教师可以充分挖掘当地的人文景点背后的历史文化因素，比如青岛美术馆的“网红墙”，之所以能吸引那么多的人来拍照，不光是因为这座转角式红墙颜色和风格的特殊性。还因为青岛美术馆是20世纪40年代由中国本土设计师设计的由罗马柱廊式、中国宫殿式、阿拉伯式三种不同的建筑风格组成的建筑群。青岛美术馆周边的鱼山路上的“历史文化名人故居一条街”，在多样的建筑风格之中，凝聚了青岛百年城市发展过程的历史和文化积淀。通过引导学生分组带着任务对这些“网红”老建筑进行探究和交流，可以使学生感受城市发展的变化，浸润到城市历史文化之中。接下来再进行美术创作时，便能将热爱家乡历史文化的情感融入其中。再如教师挖掘“青岛五大怪——老城房顶红瓦盖、骑车没有走路快、下水井叫‘古力盖’、啤酒装进塑料袋、海鲜成盆吃起来”作为地方补充教材。生长在青岛的孩子，往往对家乡独特的风土人情或城市风貌“视而不见”或者“见而无思”，所以教师从“趣”字入手，以外地人眼里青岛最有特色的风土人情激发学生的求知兴趣，同时将美术知识、线描技能技法的学习融入其中。比如在《老城房顶红瓦盖》中，选择的是比较有视觉冲击力俯瞰青岛老城区的照片，在认识青岛城市风貌的同时，通过欣赏与讨论活动，引导学生了解其历史和在青岛人心目中的地位，突出课题的人文性。接下来展示同一主题的艺术作品，引导学生感受到艺术作品的美是对现实生活美的提炼与升华。然后是几张青岛老房子屋瓦和墙面的照片，这是学生平时很少去注意的细节，通过引导，让学生发现砖墙和瓦片上也有点线面的疏密变化所造成的线条装饰方面的“节奏与韵律”，从而运用线描技法进行表现。在《骑车没有走路快》中，以青岛马牙石路的代表——福山支路和波罗油子为主题开展趣味性的探究学习，发现艺术作品中有意识地对马牙石路进行的近大远小的透视关系和排列的美感，然后用不同粗细、疏密的线条生动地表现出马牙石路的高低蜿蜒和透视美感。《啤酒装进塑料袋》通过众多有趣味的图片展示了青岛人与青岛啤酒的感情，启发学生运用夸张、浪漫的表现手法，使用流畅的线条加折纸装饰表现青岛人打啤酒、喝啤酒的豪放。《海鲜成盆吃起来》同样突出风土人情，运用概括和夸张相结合的方法，在卡美纸上用粗细有致的线条画表现青岛人成盆吃海鲜的豪放。
三、充分挖掘新闻时事，以人类文化的丰富性启迪人
根据《美术课程标准》的描述，美术课程的基本理念之一是“关注文化与生活”引导学生了解人类文化的丰富性，在广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。比如教师可以利用最近备受新闻媒体关注的“三星堆遗址挖掘”，通过“网红青铜面具”等引导学生探寻三星堆出土文物的造型手法、材质，图案纹饰等，推断其背后可能代表的文化寓意。启发学生对这些文物展开“畅想”，运用现代的材料和造型方法对其进行再创作。这种将远古文化符号与现代美术元素相结合的创作题材在文化理解的基础上能够很好地激发学生的创造性思维，更大限度地启迪思维。再比如2020年秋季“青岛创新节”系列活动中的“点亮胶州湾”“点亮天主教堂”系列活动以美轮美奂的灯光秀为大家见惯的青岛地标性建筑穿上了各种焕发出全新光彩的外衣，给学生们留下了深刻的印象。教师抓住这一“网红”活动，带领学生观看灯光秀视频回放，引导学生观察绚烂的灯光色彩与幽深的夜空的色彩对比，模仿光电新媒体艺术的形、色组织方式，运用沥粉彩绘的方法将这一生活情境进行艺术再现，留住那一瞬间的美。
四、挖掘大自然中四季的美景，以自然的风韵感动人
每一个城市都有自己独特的风景，而且一年四季具有不同的风韵。有不少地区有着自己的“网红”美景，比如今年春季微信视频号点击量超过十几万的青岛大崂樱花谷的“开往春天的地铁”，还有去年秋季落潮时分青岛石老人的网红洞，冬雪后建筑表面肌理感具有极强视觉冲击力的青岛基督教堂……都可以引导学生通过回忆自身观感或回看视频等方式感受大自然的四季的色彩美、造型美，并运用合适的综合美术材料进行表现。
五、挖掘网红节目中的文化美，以优美的诗词文化提升美
《中国诗词大会》是一档当之无愧的“网红节目”，每一季的播出都吸引了不同年龄段的“粉丝”。而中国诗词与绘画有着割舍不开的关系。在小学低年级美术课有许多课题可以与其结合。比如一年级下册《春天的色彩》，教师的设计是先引导学生回忆寒假观看的“古诗词大会”及自己积累的诗句。接下来进行“看图片吟古诗”，调动学生的古诗知识积累，通过对比鲜明的图像识读，综合视觉感官和文字思维，初步引导学生了解从冬季到春季大自然中色彩的变化。通过图像识读——相应的古诗句的联想——提炼出春天的典型色彩和色彩感受然后再进行绘画创作，表现春天的色彩美及其中蕴含的诗情画意。再如三年级下册《会动的线条》也可以用“古诗词大会”导入，第一关“看图吟诗”，规则是老师出示一幅画，学生来用合适的诗句形容画面表达的意境。接下来对比同龄小朋友和吴冠中分别为《咏柳》配的画，以及真正的春风拂柳的照片，感受两幅画最大的不同在于表现动态。然后通过吴冠中画的柳树、教材上的《春天的旋律》《古埃及壁画》配以相应的诗词引导学生感受活泼的曲线表现出的生机勃勃的动态。配合相应的音乐和诗词对比欣赏同为表现舞蹈题材的线描画《飞天》和《舞神》，引导学生体会：线的弯曲幅度和粗细能够表现不同强度的动感。通过一系列诗与画的组合，引导学生通过视听感受找出让线条“动”起来的规律。从而运用线条规律进行艺术创作。在这两个案例中，都是通过教师精心选择的古诗词配合相应的绘画作品，为学生的图像识读提供更深刻的直观感受，并以优美的诗词文化提升审美感受，从而促进审美表达。
六、挖掘民族传统文化寓意，以“新国潮”打造网红中国力量
胶东的传统花饽饽一直以纯手工塑形打造的吉祥造型活跃在山东半岛人民的节庆、婚庆、祭祖仪式以及寿宴上。近年来在传统文化复兴的潮流中，在传统造型图案、色彩基础上进行了改进的花饽饽以“网红”的身份走上了城市宴席。教师可以利用这一契机，引导学生了解、探究不同场合花饽饽的造型图案、色彩上的美好寓意，以及以面为材质的花饽饽的塑形规律和色彩搭配规律，将民族传统文化中利用“谐音”等创造的美好寓意融入造型设计，结合现代人对于面点的审美要求重新打造花饽饽，创作出适宜于城市宴请餐桌用的“新国潮”花饽饽。同样的理念，像刺绣、编结、陶艺、草木染等传统民间艺术，都可以通过教师的精心设计，将民族传统文化精神与现代审美创造相结合，以“新国潮”打造网红中国力量。
七、配合特殊时期的特殊要求，发挥德育主题下的美育功能
在2020疫情尚未完全控制的特殊时期，“五一”前为了响应“不聚集”的号召，同时抚慰不能外出旅游的学生，教师尝试以“云旅游”的形式，以丰富多彩的图片、视频和高度提炼的有针对性的分析讲解制作了三期“五一不聚集，老师带你云旅游——祖国各地特色建筑赏创系列”公众号，引领学生欣赏“青砖小瓦马头墙”的徽派建筑，“别有洞天”的苏州园林，“天人合一”的永定土楼的独特风情，带领学生感受祖国的广大和各地的不同建筑特色和人文风貌，并以微视频的形式示范如何运用废旧包装盒和太空泥制作体现这些建筑风貌的笔筒、收纳盒。在特殊时期发挥了德育主题下的美育功能。在遇到其他特殊时期时，如“建党七十周年”等，同样可以配合舆论宣传要求，开发专题美术赏创课题，发挥德育主题下的美育功能。总之，要想发挥网络信息对美术课程德育因素的正面作用，美术教师必须牢记“立德树人”的教育目标，多关注生活、关注时事、关注文化，从学生德育素养的提高来进行教学设计，关注对学生的价值引领、思维启迪和对品格的塑造，[2]实现新时代“德育”与“美育”深度的融合。
参考文献：
[1]《给中央美术学院老教授回信学院师生备受鼓舞》、2018年08月31日人民网-教育频道、
积累了整整一个春夏的枝叶悄然凋零，长空鸣雁，学子归“巢”，又到一年开学季。下面就是小编给大家整理的开学季优秀老师国旗下讲话稿讲话，仅供参考。
开学季优秀老师国旗下讲话稿(一)各位老师们、同学们：
大家早上好!
伴着春天的脚步，合着新年的喜悦，我们又步入了一个新的学期。在庄严的国旗冉冉升起之际，__高级中学__-__学年第二学期开学典礼在此隆重举行，值此，我谨代表学校领导班子向全体同学表示亲切的问候，向辛勤工作在教育教学战线的全体教职工致以崇高的敬意!祝大家新春快乐!
春天是播种的季节，过去的一个学期，我们一起播下希望的种子，付出辛勤的耕耘，今天我们一同分享丰硕的成果。学校顺利通过了广东省部级示范性普通高中终期督导评估验收、__市德育工作绩效评估、__市阳光体育先进学校评估。在学校继续上等级、树品牌的同时，同学们也交上一份靓丽的答卷。__年美术高考联考保持了在__市内绝对领先优势，科技竞赛继续创造着一个一个新的历史记录，新疆班民族舞蹈登上__市首届中学生春晚舞台，我校特色教育优势更加彰显，特色品牌的知名度和影响力进一步扩大。同时，高一高二期末区统考中，多个学科均分跻身龙岗区第二名，高三佛一模考试中，文化科重点及本科上线人数总计160人之多，我校首届两个实验班整班超过本科线。文化学科成绩大幅度提升，根源于全校师生的智慧与努力，得益于学校近几年大力推进的教育教学改革和教师专业的持续发展，也是学校未来转型发展的方向和内涵式发展的必然要求。更重要的是，它有力地证明了__师生不仅能以创造体科艺特色奇迹而文明遐迩，而且更能创造体科艺特色与文化课质量比翼齐飞的__新奇迹。
春天是耕耘的季节，耕耘离不开全校师生众志成城不懈努力，更需要学校大胆改革创新。课堂是学生学习成长的主要平台，也是学校推进教育教学改革的主阵地和突破口。本学期始，我们将着力打造“生本学堂”，我们期待在这样的“学堂”里，你们是学习的主人，生活的主人，自主管理的主人;班主任是你们的引导者、辅导者、服务者，导师成为你们的倾诉心声的知音，解决困难的帮手，培优补偏的“家庭教师”，在这样的课堂里，你们会更加快乐，更加独立，更善于思考，更乐学善学活学的阳光学子。管理市学校发展的保障，创新管理机制是激活师生创造力的动力，本学期，学校实行科研与行政双管理、教学与德育双落级的新机制，在这样的机制引领下，我们期待着我们的干部有更自觉科研意识，更清晰的管理思路，更踏实的工作作风，更优质的服务水平;期待着我们的教师有更高位的专业期许，更勤奋的工作态度，更加关爱和帮助每一位孩子全面成长和进步;在这样的管理氛围下，期待我们的同学自我塑造成更具文明素养，更积极地参加文化活动，更懂得责任与感恩，更加健康的生活的现代公民。
春天是憧憬的季节，旅途或许有终点，事业总会有明天。让师生在这所校园中更有成就感，更有归属感，更有幸福感，是我们的新年祈愿。新年，我校将进入发展的关键期、重要的战略机遇期，学校发展的成功转型、教学质量的持续提高，课程改革的深入推进，学校质量、特色、品牌的深度打造，既为学校发展创造了难得的机遇，更提出了严峻的挑战。在这种形势下，我们必须坚持教育创新，特色发展，向管理要效益，向师资要质量，向特色要品牌，向改革要动力。只有如此，我们才能一路向前，赢得无限发展的可能。
最后，衷心祝愿全体教职工身体健康，阖家幸福!衷心祝愿全体同学学习进步，快乐成长!衷心祝愿我们的__高级中学蒸蒸日上，前程似锦!
新学期的铃声即将敲响，让我们抓紧启程!
开学季优秀老师国旗下讲话稿(二)各位老师们、同学们：
大家早上好!
秋天是收获的季节。今天，我们又相聚在美丽的山水新校园、____新书院，共同见证____职业技术学院的落成挂牌和开学，这对____教育的发展升级具有重大而深远的意义。在这历史性时刻，我代表中共____市委、市人大、市政府、市政协和500万____人民，对____职业技术学院成功挂牌暨首届新生开学表示热烈祝贺!向关心、支持和帮助学院建设的各级领导和各界人士特别是深圳职业技术学院的领导和团队表示衷心的感谢!向所有为学院的建设和____教育付出努力、作出贡献的同志们致以由衷的敬意和亲切的慰问!教育是民生之本、发展之基。崇 文重教是____人民的精神气质和情怀，教育牵动着千千万万个家庭的未来，也代表实现中国梦、____梦的未来。遥想南宋吉州太守江万里在白鹭洲头筑台结庐、创建书院，____文脉延续至今。作为____后学后人、新____的建设者，深知创业维艰。值此瓜熟蒂落的美好时刻，我们的心情和大家一样激动喜悦。
一是为了站上今天这一崭新的历史起点，我们付诸了艰辛努力。____自古崇文重教，但由于历史的原因，____又是全省唯一没有职业大学的设区市。这与我们的重教传统、文化底蕴，和新型工业化、新型城镇化、农业现代化和高速信息化的发展步伐极不相称，也是____人民一个未了的共同心愿。为了实现追赶、弥补这一缺憾，我们举全市之力，大力发展教育特别是 职业教育。在城南新区拿出1098亩黄金地块，投资近10个亿，历经三年努力，按照“山水校园、____书院”的定位，建设了一座具有鲜明____风格和____特色的现代化校园。时至今日，在这片风光盎然的土地上，____又诞生了一所高等学府，这一举措填补了我市高等职业教育的历史空白，在____教育发展史上具有里程碑意义。这是一所承载着500万____人民实现小康梦期盼的大学，为我们抓住中央苏区振兴、吉泰走廊建设、罗霄山片区集中扶贫开发等历史性发展机遇和____的进位赶超、跨越发展，增强造血功能，提供了强大的智力保障;这是一所支撑____发展升级、产业升级的大学，在新一轮城镇化、工业化、信息化、农业现代化快速发展的洪流中，让我们深刻体会到高级技工、专业技术人才缺乏的瓶颈制约。____职业技术学院的建成开学，预示着我们____有井冈山大学以外又一所高素质技术人才培养基地，必将为____发展升级、产业升级开辟一个人才支持新天地;这还是一所增添城市魅力、提升城市竞争力的大学，走进这所学校，每一个角落都弥漫着书香气息，每一栋建筑都焕发出____古韵。一所大学就是一座城市的名片，相信这所大学必将使____在竞争和进位赶超中如虎添翼，使我们这座城市倍增姿色，更有魅力和更具核心竞争力。
办教育，立的是百年基业，为的是百姓民生。我们坚持抓教育就是抓民生、抓发展、抓未来、抓城市核心竞争力的理念，站在推动____发展升级的战略高度，提出负责任地办教育、办人民满意教育的要求。在全市上下形成共识和共同努力下，我们带着感情和责任，挤出财力办教育，实现了大投入、大建设、大提升。这几年是____教育投入最多，教育质量进步最大，教育改革步伐最快，全市重视教育、关心教育、支持教育氛围最浓的一个时期之一。在中心城区，我们投入近20亿元，新建、改扩建包括新一中、吉师附小、特殊教育学校、白鹭洲新中学在内的15所学校，覆盖从学前教育、小学教育、中学教育、特殊教育到职业大学的完整教育体系。对于办教育，我们舍得挤出最大财力，拿出最好地段，调集最优师资，尽了最大努力，目的是推动____教育事业突破瓶颈、跨越升级，满足百姓、满足青少年接受良好教育的需求。在广大农村，我们每年投入近10亿元，推进学校标准化建设，全面改善薄弱学校办学条件，三年自主招聘____00名农村教师，扩充稳定农村教师队伍，恢复村小近50个，我们还将恢复200个，“变孩子走读为老师走教”，圆低幼儿童就近入学的愿望。同时设立圆梦助学金，努力践行“不让____任何一个考上大学的孩子因为贫困上不起大学”的庄严承诺。在全市开展了“名学校、名校长、名教师”、“十佳师德师风标兵”等评选活动，师德师风如春风化雨，一派清新气象。
二是____职业技术学院刚起步就站在一个高起点上，得益于深职院的倾心倾情支持给力。建大楼易，求大师难。凭自身力量，我们可以办好一所优秀的中学、小学，也能建得起一所大学校园，硬件设施建设没有大问题，但人才和管理等软件建设却是我们的突出短板，这是不争的事实。好风凭借力，正当我们白手起家筹办高等职业教育的时候，得到各级领导和方方面面的热情鼓励和支持帮助。省委强卫书记、鹿心社省长、莫建成常务副省长和朱虹副省长，以及省教育厅的各位厅长、副厅长都来过校园，省政府也破天荒地拨出专项资金，支持大学校园建设。还有深圳市长许勤同志倾心关怀支持，亲自促成全国高职教育排头兵深圳职业技术学院与____职业技术学院的深度合作。深圳职业技术学院特别是刘洪一校长所领导的团队怀着对老区的特殊感情和责任，给我们施以援手，派来了钟江生院长等一批职业教育专家，送来全国一流职院的办学资源、人才和经验，并组织一支精干高效的精英管理团队常驻吉职学院。在双方的共同努力下，两校将会走出一条特区支持老区、深度合作办学的新路。市委、市政府决定给职业学院特殊的平台，探索政、校、企、行业“四位一体”融合办学、创新办学模式，不断深化产教融合、校企合作，让我们成功绕过人才不足的困扰，刚起步就能站在一个高起点上，让孩子们在一个好的起点上竞争赛跑。我们格外珍惜这一来之不易的机会，同时也坚信有深职院的大力支持，有老区人民的自力更生、奋发进取，有省委、省政府的正确领导，市委、市政府的不懈努力和方方面面的大力支持，____职业技术学院这棵今日之苗，一定能在这片充满生机的土地上绽放绚丽之花，结出丰硕之果，早日跻身“江西一流、全国知名”的高职院校行列。
此时此刻，睹物思人。我们十分怀念____职业技术学院首任党委书记、第一副院长曾建同志。他一辈子爱岗敬业、克己奉公、任劳任怨、无私奉献，他最后一个岗位就是____职业技术学院党委书记、第一副院长。为了学院的筹建殚精竭虑、积劳成疾，在成功的前夜倒在了工作第一线。斯人已逝，精神永存。今天的典礼是对曾建同志最好的告慰和纪念!
三是办好职业教育关键在人，衷心希望同心共为形成强大办学合力。____职业技术学院从谋划构想到最终落地、从蓝图变为现实，凝聚着四所中专职业学校的全体教职员工和校长团队的大局意识和奉献付出。今天，带着方方面面的支持帮助，带着____人民的热切期盼，职业技术学院信心十足、激情满怀、蓄势待发。全校广大师生更要牢记使命、发扬传统、齐心协力，不断开创学院加快发展、创新发展、科学发展的新局面。希望学院的领导团队要精诚团结、勇于担当、开拓创新，抓住与深职院深度合作的难得学习机会，像海绵一样吸收、消化深职院的学科建设经验和先进管理理念，努力把学院建成适应____发展的高技能人才培养基地。希望各位教师牢记习嘱托，努力做党和人民满意的好教师，坚守平凡岗位，提升专业素养，演绎精彩课堂，践行教育理想，以高尚师德、人格魅力、学识风范传道授业解惑，做学生健康成长的指导者和引路人。希望同学们在这样一个环境优美的山水校园里，珍惜青春年华，树立远大志向，陶冶健康人格，传承____学风，“崇文明理、厚德精技”，奋发有为、学业精进，早日成为综合素质高、知识结构合理、专业基础扎实、具有创新精神和创业能力、志向远大、人格高尚的高级技术人才。选择职业教育、走技能型发展之路，同样能够立业成才。同学们，在德国这样的发达国家，有2/3的年轻人和你们一样，接受的是职业技术教育，不仅给他们个人和家人带来了丰厚的经济回报，而且助推了一个国家、一个民族的进步、发达和崛起。你们选择的道路是对的。我们国家也越来越重视职业技术教育发展，前不久党中央、国务院专门出台《关于加快发展现代职业教育的决定》，开启了职业教育发展的春天。今天你们选择了____职院、选择了职业教育，明天你们就是建设家乡、建设祖国的中坚力量和栋梁之才。
今天，我们可以感慨和坚信，____教育的春天来了。春天里，我们播下希望的种子，必将收获桃李满天下、硕果满枝头的喜悦。最后，衷心祝愿____职业技术学院越办越好、勇攀高峰、借船出海、借梯登高!祝愿____的教育事业再创辉煌!祝愿全体教师员工和同学们工作顺利、学业精进、心志高尚、知行合一、青春靓丽、幸福人生!
开学季优秀老师国旗下讲话稿(三)各位老师们、同学们：
大家早上好!
金秋时节，硕果飘香。今天，我们怀着十分喜悦的心情，在这里隆重举行____师范附属小学新校园启用暨开学典礼，等一下，我们还将举行____职业技术学院挂牌和____一中新校区揭牌活动。这“一院两校”的落成启用，是市委、市政府落实教育优先发展战略的又一重大成果，标志着我市优质教育资源有效扩展，教育体系更加完善。我们所在的吉师附小新校园的启用，具有里程碑意义，预示着吉师附小的发展从此掀开了崭新的一页。在此，受王萍书记委托，我谨代表市委、市人大、市政府、市政协，对吉师附小新校园的启用表示热烈的祝贺!向为新校园建设付出辛勤努力的同志们表示衷心的感谢!向吉师附小的全体教职员工以及全体同学致以美好的祝愿!
教育是最大的民生，承载着人民群众对幸福生活的期待，寄托着千万家庭对美好未来的期盼。一直以来，市委、市政府秉承百姓情怀，把教育事业放在优先发展位置，坚持负责任地办教育、办人民满意的教育，切实加大教育投入。近几年来，仅中心城区就投资近20亿元，高标准建设、改扩建15所学校，办学条件不断改善。特别是为了解决吉师附小长期以来场地不够、发展受限的问题，在市委王萍书记的亲自倡导下，市四套班子一致赞成，将搬迁后腾出的市委大院无偿划拨给吉师附小，宁可减少财政一个亿，也要放大孩子一片天，投入资金2000多万元进行改建。经过近300天的奋战，建设工程如期完成，校园面积扩大到原来的三倍多。如今，一座功能完善、宽敞明亮、环境优美的新校园矗立在美丽的赣江之滨。
____师范附属小学有近百年的办学历史，是一所为广大群众认可和向往的优质学校，多年来培养了一批又一批优秀学子，桃李遍天下。希望学校以新校园启用为契机，弘扬优良教风学风，进一步提升管理水平，加强队伍建设，创新教学理念，努力把学校打造成素质教育的典范、立德树人的典范、教学改革的典范。希望吉师附小全体教师崇德修身、乐于奉献、静心教书、潜心育人，成为孩子们敬仰爱戴的学问之师、品行之师。希望同学们珍惜大好时光和来之不易的学习环境，发奋努力，从小树立远大志向，拥有美好心灵，好好学习，天天向上。我们也希望全市上下进一步营造尊重教育、关心教育、支持教育的浓厚氛围，为各级各类学校的发展和孩子们的学习创造更好的条件。
大家好！在这风和日丽，秋高气爽，硕果飘香的金秋时节，我们xx中学全体师生满怀豪情，迎来了学校一年一度的体育盛会——第二十一届学校田径运动会。在此，我谨代表学校党总支、学校行政对本届校运会的如期顺利召开表示热烈的祝贺，向直接参与校运会的筹备、组织、比赛、保障工作的老师、职工、同学们表示衷心的感谢！
生命在于运动。二十一年来，我校全面贯彻党的德智体全面发展的教育方针，在坚持德育为首位、智育为中心的同时，也非常重视体育，积极开展健康高尚、有益有趣、丰富多彩的体育活动，掀起全民健身的热潮，使同学们不仅有高尚的品德，渊博的知识，而且有强健的体魄。
我们深深地认识到，作为学生，忽视德育，可能成为毒品；忽视智育，可能成为次品；忽视体育，可能成为废品。因此，我们要像重视德育和智育一样，重视体育；要像重视各学科竞赛一样，重视体育比赛；要像办好各项学科活动一样，办好学校田径运动会。
校运会是一次展示的盛会，它将展示我们全面推进素质教育的决心，展示我们的体育竞技水平，展示我们的集体荣誉感和团结协作的精神；校运会是一个发展的契机，我们要以此倡导健康有益的业余生活、课余生活，推广科学文明的健体理念、强身方法，使更多的师生投身到体育锻炼中去，使我们都能有顽强的意志、强壮的身体，更好地承担起繁重的教育和学习任务；同时，我们还要把运动场上那样一种你追我赶、不甘落后的精神，那样一种坚持不懈、战胜困难的意志，那样一种全神贯注、奋力拼搏的态度，那样一种有令则行、有禁则止的纪律性运用到教育和学习中去，使我校全面素质教育工作再上一个台阶，迎接12月份自治区示范性普通高中终结评估验收。
本届校运会是我校历史上的第二十一届体育盛会，希望全体的裁判员尽心尽责，公正裁判，全体运动员，发扬"更快、更高、更强"的奥林匹克精神，敢于拼搏，赛出水平，赛出风格！
预祝第二十一届学校田径运动会取得圆满成功！
谢谢大家！
中小学生春季田径运动会开幕词
春季田径运动会开幕啦，下面是应届毕业生 小编为大家精选挑选的关于春季田径运动会的开幕词，希望对大家有帮助！
中小学生春季田径运动会开幕词一
全体裁判员、运动员、老师们、同学们：
春风拂面，彩旗飘飘，伴随着矫健的步伐、整齐的方阵和嘹亮的口号 ,里辛镇二一年中小学生春季田径运动会隆重开幕了。我代表里辛镇党委政府对本届运动会的召开表示热烈的祝贺！
为了本届运动会的顺利召开，大会组委会人员不辞辛劳；运动员们为了集体荣誉刻苦训练。为此，我代表大会组委会向为本次大会的顺利召开而精心准备的裁判员、运动员及所有工作人员表示诚挚的敬意。
老师们，同学们，正值全国两会胜利闭幕，全国上下深入贯彻落实科学发展观，全省人民喜迎第十一届全运会之际，我们迎来了里辛镇2011年中小学春季田径运动会。一年来，我镇各中小学全面贯彻党的教育方针，在坚持德育为首、智育为先、各育并举的同时，认真落实《国家学生体质健康标准》，积极开展阳光体育运动和冬季长跑锻炼活动，促进了学生身心健康和谐发展。我们今天举行这次运动会，就是要检阅我镇中小学开展阳光体育运动的成果及学校体育教学水平，全面展示全镇师生不畏艰难，锐意进取的精神风貌。
在此，希望全体运动员发扬更高、更快、更强的奥运精神，安全参赛、文明参赛，规范参赛；希望全体裁判员、工作人员要忠于职守，树立安全第一意识、热情服务意识、严守规则意识，做到公正裁判、热情服务，为各项竞赛创造良好的工作氛围，把本届运动会办成一个"文明、热烈、精彩、圆满"的盛会。
最后预祝全体运动员取得优异成绩！预祝大会圆满成功！
谢谢！
中小学春季田径运动会开幕词二
镇中小学春季田径运动会开幕词各位来宾，各位老师，同学们：
大家好。
在这个萌生着绿色的季节，在这个充满了挑战与收获的时代，今天xx镇中小学春季田径运动会开幕了。在此，我谨代表中国共产党xx镇党委、xx镇人民政府对本次运动会的召开表示热烈的的祝贺！对精心组织、筹备运动会的全体工作人员表示衷心的感谢，对全体运动员、裁判员、大会工作人员致以崇高的敬意！对莅临本次大会的各位来宾致以最热烈的欢迎和最诚挚的问候！
老师们，同学们，我们今天的这次大会，是xx镇中小学生的体育盛会。她乘着两会胜利闭幕的春风，伴着第十一届全运会的脚步向我们走来。让我们共同预祝本次大会取得圆满成功！
在过去的一年中，我镇的经济文化事业得到了长足的进步和发展，教育事业更是日益呈现出欣欣向荣的喜人景象。阳光体育，大课间活动，为学校体育运动的开展提供了一个新的发展空间。我们欣慰地看到，体育运动的绚丽花朵在我镇中小学校园竞相开放。在这个美好的季节，我们隆重的聚会于此，就更加具有极其深远的意义。这次盛会是对我镇中小学体育运动水平和精神风貌的一次全面检阅，希望全体运动员发扬更高、更快、更强的奥运精神，顽强拼搏、争创优异成绩，希望全体与会人员模范遵守大会纪律，确保大会赛出新水平，创出新气象把我们xx镇体育运动事业推向一个更新的高度！
春风化雨四季新
一个时代没有英雄是匮乏的，一个民族没有榜样是颓废的。在经济发展、科技进步、国际格局多元化的今天，社会呼唤雷锋精神，教育需要雷锋文化。在学校开展学习雷锋活动，只有建立长效机制，才能避免“雷锋三月来四月走”的尴尬，使雷锋精神春风化雨四季新。
每年三月，我们在学校开展“学雷锋、心向党、讲道德、践行动”润心立德系列活动，从读雷锋故事，唱雷锋歌曲，看雷锋电影，办雷锋手抄报，写雷锋征文，到在国旗下隆重举行学雷锋宣誓和签字仪式，在校园广播中宣传学雷锋新人新事，一时间，雷锋文化无处不在地浸润着、激发着每一位学生，争做“雷锋式好儿童”成为校园新风尚。
三月过后，为实现学雷锋活动常态化，我们将学雷锋活动从三月扩展到学期、学年中，让雷锋“正能量”的传递呈现常态化，实现长效性，在校园时时、事事、人人践行雷锋精神，形成良好的育德风气，让雷锋精神在春天里发芽，夏天里开花，秋天里结果，冬天里温暖人心。学校要把道德养成教育同传递雷锋“正能量”密切融合，建立精神引领、情感启动、行动立标、养成践行、道德提升的德育机制。
其一，完善从宏观到微观的决策运行机制。在策划“学雷锋、心向党、讲道德、践行动”润心立德系列活动中，我们根据学生心理发展规律和道德教育宗旨，确定了德育长远目标和近期目标，制订了环环相扣、层层提升的内化策略，在措施和方法上体现出吸引人、引导人的人本理念，充分调动学生参与的主动性、积极性，确保学雷锋活动既开展得轰轰烈烈，又践行得扎扎实实。
其二，推进督评激励机制。把为社会服务、对工作负责、尊老爱幼、见义勇为、吃苦耐劳、勤奋好学、不断进取等思想品质融入到学校的道德教育中，强化榜样力量，传扬行动楷模，通过树立“小雷锋”标杆、写“像雷锋那样践行”日记、建立“雷锋精神传承荣誉簿”等，让新雷锋事迹载入史册，使雷锋精神生生不息。在自我评价、自主参与、主动发展的引领活动中，引入比学赶帮的竞争机制，开展从点到面、从岗位到全员的学雷锋活动。
其三，要提供道德养成人本发展的保障机制。以德育目标为准绳，以学生的发展需要为蓝本，提供多层次、全方位、个性化的活动平台，加强督评和表彰，记录学生每一件进步的事情，表彰学生每一个善良的行为，开展学期、学年学雷锋善行储蓄活动，引导学生道德品性的健康发展。
积善立德益终生
我们常说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，小善虽小，却是立德之本，是点亮人生的一盏灯。我们应做好“重小行、做小事、积小善”教育，将传统美德践行于学雷锋活动中，集聚雷锋日记中所说的“一滴水、一线光、一粒粮食、一颗螺丝钉”的能量，积小善，立大德，益终生。
“雷锋岗”是我校学生自主创建的一个“服务”窗口，是学校“学雷锋、心向党、讲道德，践行动”润心立德系列活动中衍生出的一个品牌。长期以来，校园里存在着一些常抓不见效、屡教也不改的问题，如饮水机上常有果皮、茶渣、滴滴答答的水声，楼道图书角上总是杂乱无章，校园居民楼旁有很多垃圾，花园里充满了凌乱的枝桠和杂草等，这些现象令教育者头疼。而自从学雷锋活动开展以来，便经常有无名“英雄”主动收拾“残局”。为了把这些“英雄”请到台前来，我们专门设立了“雷锋岗”，还制作了醒目温馨的岗位牌。从此以后，自动饮水机时时光亮如新，楼道图书角始终清丽馨香，校园居民楼旁天天整洁干净，花园里的花草树木季季烂漫雅致。随着“雷锋岗”的示范影响力不断扩大，规模也不断壮大，由原来的个人自发行动发展成班级有序、有制、有责、有评的自主管理行动，同学们争相轮流值岗。一群群的小卫士、小天使、小花匠每天穿梭于校园中，如同忙碌的小蜜蜂，兢兢业业，一丝不苟，成为学雷锋活动中一道亮丽的风景线。
随后，我们进一步完善了“雷锋岗”的管理机制，学校统一制订了每个“雷锋岗”的岗位职责和督评标准，由班级自主申报竞争上岗，学校实施日检查和月总评表彰制度，并在期中、期末两次进行“雷锋岗标兵”的评定。我们还将“雷锋岗”评比成绩纳入班级考核和班主任学期考核中，对做出良好表率的班级和班主任进行表彰，形成了从班主任到班干部再到每一个岗位人彼此鼓励、不甘落后、互为榜样的德育氛围。
由于我们是寄宿学校，学生平日里远离父母亲情，为了给孩子们构建一个温馨的家庭式校园生活氛围，我们开展了“学雷锋爱的践行”系列活动，汇爱育德，激发父母爱、同学情，形成了以德育人的德育风尚。
一方面，为鼓励学生关爱父母，我们在“三八”妇女节后开展了学雷锋“孝亲感恩三个一”活动，即让孩子对妈妈说一句温暖的话，做一件感动的事，帮妈妈承担一项家务。我们专门设计了“孝亲感恩”记录表，这份表由“家长评价”和“我的感受”两部分构成，记录了在每一次爱的践行中家长的期望和孩子的成长。通过孩子们真诚的表达和行动，感动了很多母亲，活动拉近了母子亲情，密切了家校关系。接着，我们把“孝亲感恩”活动延续到每个学期，要求学生每周至少做一件感动父母的事，并记录下来，在期中、期末召开的家长会上举行“爱的践行”亲子互动交流活动，引领家长形成“育子先育德”的家教观念。另一方面，为鼓励学生团结友爱，珍视友情，我们开展了学雷锋“大手拉小手”活动，鼓励孩子们互帮互助，提倡高年级同学主动帮助低年级同学。通过校园“七色光”电视台小记者们对校园里同学之间感动事迹的及时记录和报道，我们发现，校园里逐渐呈现出团结友爱、互帮互助的和谐文化。
关键词：气候变化特征；玉米；年际产量；生育时期；广西
中图分类号：S513；S162、5+3 文献标识码：A 文章编号：0439-8114（2016）12-3069-05
DOI：10、14088/ki、issn0439-8114、2016、12、019
Abstract： The maize were sowed at the normal season and the same field in 10 maize growth seasons during 2008-2012、 The fertilizer was supplied at the same level， the maize yields were appraised、 Based on the observation data of temperature，precipitation and sunlight from Wuxu meteorological station from 2008 to 2012， the maize yield stability was pared between different year and season， and the climate change of maize growth stages and the interannual fluctuations of maize yield were analyzed、 The results showed that the total sunlight dates of autumn was higher than spring in maize growth stages，sunlight presented the wavy changes， the variation scope was 0～12 h、 The average daily precipitation was 2、85～3、99 mm and kept a slight change in spring， it was 2、47～6、15 mm and kept a great change in autumn， the daily maximum precipitation occurred at the late period， the precipitation was uneven and irregular，small amounts of precipitation was universal at the seed and maturity stage、 The average daily temperature in spring was higher than autumn， excepted for a few days of low temperature in spring，the temperature was suitable for the growth of maize、 The temperature increased gradually with the growth of maize in spring，on the contrary，the temperature decreased gradually with the growth of maize in autumn、 The maize yield was 7 446、0～9 118、5 kg/hm2 in spring and 6 346、5～7 297、5 kg/hm2 in autumn，the yield in autumn was lower than spring、 The maize growth period was 105～121 d in spring and 91～101 d in autumn，the maize growth period in spring was longer than autumn、 There were no serious natural disasters， the fluctuations of maize yield and the interannual climate had little correlation、 Among different years，the change of yield was not notability，but it had the significant seasonal variation，the yield in spring was higher than in autumn、
Key words： climate changes； maize； interannual yield； growth stages； Guangxi
玉米是广西的第二大粮食作物，常年种植面积在55万～60万hm2之间，占广西农作物播种面积的9、6%，总产量一般为180万～200万t，单位面积产量为3 300～3 400 kg/hm2[1]，玉米的产量在全国范围属于比较低的水平。广西位于中国南部，属亚热带季风气候，热量充沛，降水丰富，雨热同季，夏长冬短[2]。多数地区玉米适合春季和秋季种植，广西区域气候的年际变化，表现出不同年份的热量、水分、光照资源有明显的差异，在自然条件下，研究不同年份、不同季节玉米的产量情况，结合生育时期的气候特点分析，对指导玉米生产有重要作用。本研究分析2008-2012年玉米生育时期的气象资料和玉米产量性状，研究玉米生长期间气候变化特征及玉米生长发育对气候变化的响应，探讨玉米产量年际间、季节间的波动问题，为充分合理利用气候资源，提高玉米生产对气候变化的适应性提供参考，对广西玉米产量的评估和粮食安全也具有重要的现实意义。正大619是广西推广面积比较大的玉米品种[3]，研究正大619多年多季对当地气候适应性状况，有利于育种者选择有价值的种质资源。
气候与农业生产有密切的相关性，刘德祥等[4]分析中国43年气候变化及其对农业生产的影响，结果表明西北气候有温度上升的趋势，降雨少对农业生产有负影响。结合气象资料，李永华等[5]和朱新玉等[6]利用数学统计与相关模型分析玉米年际产量和气候的相关性进行研究。前者研究认为重庆地区玉米的气象产量在年际间有较大差异，而且在不同地区也有较明显的差异，可能与当地气候的年际变化及本身的气候差异有关，生育期内的降水多寡（旱涝）对重庆玉米产量的影响较大，是影响重庆玉米产量的主要气候因子；后者研究认为降水量与极端温度为影响玉米产量的主要气候因子，降水过多及低温对河南商丘玉米生产不利。近年来，气候变化对玉米生育期的影响也有相关研究，郭颖[7]等利用7个气象站1959-2010年资料，对内蒙古通辽市影响玉米生产的≥10、0 ℃积温和玉米生育期天数进行了分析研究，玉米生育期平均160、3 d，最长195、4 d，发现一些年份初霜日异常偏早。这些研究的着重点和气候重要限制因子不尽一致，和当地的气候特点有关，前人的研究多分析不同年份的气候情况和该地区玉米产量的波动关系，很少是基于玉米生育时期的气候特点分析玉米不同年份和季节的产量波动。相关文献主要是研究玉米不同年份的产量波动，或不同年份的气候变化和产量波动的相关性，而对一个品种的多年产量变化和其生育时期气候情况结合分析未见报道。本研究通过分析南宁吴圩气象站2008-2012年玉米生育时期的气象资料和这些年份试验的玉米产量及生育进程情况，研究玉米生育时期气候变化特征及玉米产量的波动情况，为充分合理利用气候资源，指导玉米生产，提高玉米生产对气候变化的适应性提供参考。
1 材料与方法
1、1 气象资料
气象资料由南宁吴圩气象站提供，包含玉米生育时期的气温、降水、日照数据。
1、2 试验材料
试验玉米品种为正大619，该品种是广西玉米区域试验对照品种，该品种抗病性比较好，产量比较稳定，是广西的主栽玉米品种。
1、3 试验方法和测定项目
试验在广西农业科学院明阳试验基地进行。采用随机区组试验设计，小区面积20 m2，每小区5行，行长5、7 m，行距0、7 m，6次重复。种植密度为49 500株/hm2，在适宜播种期进行播种，并进行生育进程的记录。每个玉米生长期的肥料用量均一样，即基肥施复合肥300 kg/hm2、钙镁磷肥150 kg/hm2、钾肥150 kg/hm2；追肥施尿素10 kg/hm2，复合肥75 kg/hm2并进行小培土，攻苞肥施复合肥375 kg/hm2并进行大培土。在玉米的不同生长阶段进行必要的除草、喷药和灌水，每次灌溉相当于日降雨15 mm，保持玉米生长的良好势头。收获期收获中间3行测定产量。不同年份试验期间的灌溉和喷药情况见表1。
2 结果与分析
2、1 2008-2012年玉米生育时期气候特征
2、1、1 温度的变化特征 2008-2012年玉米生育时期的温度变化见图1和图2，图1为不同年份春季玉米生育时期的温度变化情况，图2为秋季玉米生育时期的温度变化情况。由图1可知，2008-2012年春季玉米生育时期气温有逐步上升的趋势，每年的玉米生长前期都出现约10 ℃左右的低温，出现的时间段在2月中旬到3月中旬左右，但都不出现5 ℃以下的低温；随着玉米的生长，温度逐步上升，进入5月份，日平均气温基本都在20 ℃以上；进入6月份，温度基本都在25～30 ℃间徘徊。气温的变化趋势使得玉米的生长表现为前期比较慢、后期比较快的趋势。由图2可知，2008-2012年秋季玉米生育时期气温有逐步下降的趋势，每年的玉米生长前期，气温都比较高，基本都维持在25～30 ℃间；进入10月份以后，玉米生长后期气温在15～20 ℃左右。秋季玉米生育时期的气温变化和春季相比，随着生育的推进呈相反的变化趋势，这种变化使得玉米的生长表现为前期比较快、后期比较慢的特点。
2、1、2 日照的变化特征 2008-2012年玉米生育时期的日照变化见图3和图4。由图3可知，春季玉米生育时期日照呈波动型变化，变化幅度在0～12 h之间，苗期日照基本都在10 h以下，后期部分日照在10 h以上，整个生育时期有约一半的天数日照为0。由图4可知，秋季玉米生育时期日照也呈波动型变化，变化幅度在0～12 h之间，玉米生长前期出现大于10 h日照较多，后期日照基本都在10 h以下，生育后期日照为0的天数比前期明显增多。玉米属短日照作物，8～12 h光照可促进生长发育，12～14 h光照有抑制作用。由图3和图4可知，玉米的生育时期基本不出现抑制玉米生长的光照。
2、1、3 降水量的变化特征 2008-2012年玉米生育时期的降水量变化见图5和图6。由图5可知，春季玉米生长前期降水量较少，后期降水量较多，5年以来单日降水量超过50、0 mm有3次。2011年2次：6月28日降水量91、2 mm，4月28日降水量65、7 mm；2012年1次：5月13日降水量为68、0 mm；其余降水量都小于50、0 mm，降水量10、0～50、0 mm多发生在玉米生长的中后期。可见，春季玉米生育时期表现出前期降水量较小、后期降水量较大的特点。
2、1、4 2008-2012年玉米生育时期的日照、积温、降水量情况 2008-2012年玉米生育时期的日照、积温、降水量情况见表2。由表2可知，5年里玉米生育时期春季日照在384、0～522、8 h之间，积温变化在2 616、1～2 881、5 ℃之间，降水量在299、1～483、0 mm之间；秋季日照变化在483、7～639、5 h之间，积温变化在2 352、1～2 529、3℃之间，降水量变化在224、8～584、4 mm之间。不同年份日照和积温都能满足玉米生长发育所需，降水量年份间差别较大，而且不均匀。同一年份表现秋季日照合计值高于春季，总积温值低于春季，降水量在不同年份和季节呈现无规律变化。2012年春季，2009、2010年秋季，总降水量和日平均降水量比较少，其他年份尽管总降水量较多，但是也表现出不均匀的特点。从表1的灌水情况可知，每个季节为维持玉米良好的生长势，1次的灌水补充是必须的。同一年份秋季日照日合计值和日平均气温值都高于春季，5年的结果表明，玉米生育时期的无光照日数春季多于秋季，春季无光照日数占总生育天数的30、9%～44、8%，秋季无光照日数占总生育天数的9、8%～22、6%，每年春季都出现低于12 ℃的气温，出现天数为3～9 d，5年里秋季玉米生育时期都不出现低于12 ℃的气温，春季玉米生育时期无降水天数占59、7%～65、5%，秋季占69、5%～87、9%。春季的降水比秋季均匀。
2、2 2008-2012年玉米生育时期生育进程变化特征
2008-2012年玉米生育时期生育进程的变化见表3。由表3可知，不同年份春季玉米的生育进程变化趋势一致，一般播种到出苗期为5～14 d，出苗到抽雄的时间为60～79 d，抽雄到吐丝时间为3 d，吐丝到成熟时间为37～42 d，总体上看，过早播种，容易受到低温天气影响，出苗速度受限于气温的影响，因而变化较大，出苗到抽雄期间出现低温的天气也比较多，因而时间变幅较大。由表2还可知，不同年份秋季玉米的生育进程变化趋势一致，一般播种到出苗期为4～5 d，出苗到抽雄的时间为42～47 d，抽雄到吐丝时间为5～6 d，吐丝到成熟时间为41～48 d。总体上看，越早播种，有利于提早抽雄，越有利于早熟。从春季和秋季的生育进程来看，春季表现前期生长缓慢，需要较长时间才到抽雄期，因而表现出生育期长的特点。
2、3 2008-2012年玉米产量波动情况
2008-2012年玉米产量的波动情况见图7。由图7可知，不同年份春季玉米产量在7 446、0～9 118、5 kg/hm2之间，2008年春季玉米产量最高，为9 118、5 kg/hm2；2009年春季玉米产量最低，为7 446 kg/hm2；最高产量和最低产量相差1 672、5 kg/hm2。秋季玉米产量在6 346、5～7 297、5 kg/hm2之间，2010年秋季产量最高，为7 297、5 kg/hm2；2012年秋季产量最低，为6 346、5 kg/hm2；最高产量和最低产量相差951、0 kg/hm2。所有年份春季玉米产量都高于秋季玉米产量，2008-2012年，同一年份春季玉米产量比秋季高3 910、5、1 080、0、837、0、2 020、5、2 145、0 kg/hm2。
玉米的产量受到光、温、水综合作用的影响。分别将玉米高产栽培产量与其生育时期相对应的积温、总降水量和总日照时数进行相关分析，结果如表4，玉米产量与生育期、总降水量、日照时数、生育时期积温单个因子的相关性较小。每个玉米生长期的光、温都能满足玉米生长的需要，虽然一些生长季节降水较少或不均匀，但是都可以采取有效的灌水措施解决干旱对玉米的影响，通过及时排水减少降水过多造成的涝害，都能保持玉米稳定的产量，气象因子正常范围内的波动和玉米产量波动的相关性较小。
3 讨论
玉米产量的形成不仅取决于玉米品种的生物学特性，而且受不同气候因子及土壤因子的制约，积温与光照时数决定产量的潜力，降雨则常是产量潜力是否实现的限制因素，降雨少的情况下，有灌溉条件可以通过灌水达到高产的目的。而品种本身的抗病性，对环境的较强适应能力是玉米产量波动较小的原因之一。通过分析玉米品种正大619在10个生长季节的产量波动情况，发现正大619春季产量保持在较高产量水平（7 446、0～9 118、5 kg/hm2）波动，秋季产量在6 346、5～7 297、5 kg/hm2水平波动，春季产量均高于秋季产量。对玉米生育时期的光照、降水、气温进行分析，发现玉米生育时期光照都能满足玉米生长的需要，生育期较长的春季出现无光照的天数也多于秋季。不同年份不同季节的降水表现出多或寡，通过补充灌溉，都能满足玉米生长的需要；不同季节气温的变化趋势一致，这种趋势使玉米保持相似的生育进程。
王洪丽等[8]对吉林省玉米产量和刘锋等[9]对山东省夏玉米产量波动的原因进行分析，发现自然灾害是玉米产量波动明显的原因之一。王贵满等[10]研究认为降雨是限制非灌溉地区春玉米产量的气候限制因子。张秋英等[11]研究认为，产量与年际间气候条件无关，热量多且雨量充沛的年份才有利于玉米产量潜力的挖掘。尤飞等[12]研究认为光温和灌溉对玉米产量是正向作用，降水减少造成干旱是负向作用。
本研究的研究年份没有发现重大的自然灾害，因而玉米品种的产量变化不明显。试验的年份也没出现因降水过多而发生的内涝，降水比较少的年份可以通过灌溉使玉米保持高产。玉米的产量与年际间的气候条件关系较小，但是生长季节对玉米产量的影响较大，春季玉米的产量高于秋季，玉米生育时期前期气温较低，后期气温较高的气温变化趋势更有利于玉米高产。
玉米生产受到当地气象因子影响明显，因此，对不同年份的气候特征和玉米产量进行分析，了解玉米生育时期不同年份的气候特点和产量情况，有助于对玉米产量进行客观的分析和评价，对保证粮食安全具有重要意义，也有利于广西玉米高产创建和玉米适宜品种的选用。本研究只对一个玉米品种结合当地的气象条件进行分析，因此具有一定的局限性。以后的研究需要在收集多个气象点的气象资料，增加玉米试验品种，对无灌溉的地区收集有关信息和数据的基础上，进一步完善研究内容和结果。
4 结论
本研究试验发现玉米的产量在不同年份之间、不同季节之间有一定的波动，在不发生比较重大自然灾害的条件下，玉米的产量波动不明显。总体上看，春季玉米的产量高于秋季。春季随着生育进程的推进，气温逐渐升高，秋季则相反，随着生育进程的推进，气温逐渐下降，春季气温的变化趋势更有利于玉米获得高产；不同年份的降水量相差较大，降雨较少的年份靠灌溉补充玉米生长所需要的水分，也能达到高产目的；玉米生育时期无光照天数在春季发生多于秋季，但生育时期的光照都能满足玉米生长的需要。
参考文献：
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关键词：桂花;分类标准;起源和演化;品种分类系统
AStudyOntheClassificationofSweetOsmanthusCultivars
Abstract:Thispaperdealswiththeorigin,evolutionandclassificationofsweetosmanthuscultivars、Thecharacteristicsofreproductiveorgans,suchasinflorescencetypes,blossominghabits,flowercolors,flowertypes,fertilityorsterilityofovaries,aremuchmoresignificantthanthoseofvegetativeorgans,suchasthesizeandshapeoflamina,leafmarginandapex,petiole、Sotheformershouldbeusedasthefirstconsiderationincultivarsclassificationofsweetosmanthus,whilethelatterasareferenceonly、Usingtheinflorescencetypesandblossominghabitsasthefirstcriterion,andtheflowercolorsasthesecondone,weproposedasysteminwhichtwodivisionsandfourgroupsarerecognized,namely,FragransDivision(only1group,i、e、,FragransGroup)andAutumnDivision(3groups,i、e、,LatifoliusGroup,ThunbergiiGroupandAurantiacusGroup)、FragransDivisionismoreprimitivethanAutumnDivision,whiletheevolutionarysequencefromprimitivetoadvancedinAutumnDivisionisLatifoliusGroup,ThunbergiiGroupandAurantiacusGroup、Sixty-twocultivarsfoundinChinaareclassifiedaccordingtothesystem、
Keywords:Sweetosmanthus;Classificationcriterion;Originandevolution;Cultivarclassificationsystem
桂花OsmanthusfragransLour、是我国十大传统名花之一，既是优良的园林绿化树种，也是著名的香花植物，在南岭以北至秦岭淮河流域以南的广大地区均有栽培，并形成了苏州、咸宁、成都、杭州和桂林等历史上著名的"五大桂花产区"。在长期自然选择和人工选择的双重作用下，桂花形成了丰富的变异类型。桂花品种演化与品种分类的研究，是桂花遗传多样性研究的基础，对于桂花的育种、栽培和园林应用具有重要的指导意义，而且随着申报桂花品种国际登录权工作的开展，桂花品种的基础研究显得越来越重要。
1桂花品种研究历史概况
我国桂花栽培历史悠久，早在春秋战国时期就有"桂"的记载，但由于桂花与樟科肉桂类的植物形态上相似，仅从记载上很难得出当时所称的"桂"即指桂花的结论，不过秦汉间的古籍如《尔雅》、《西京杂记》、《三辅黄图》等记载的"桂"已经包括了现在的桂花。直到明清时期，才有桂花具体品种名称的记载，如王世懋的《学圃杂疏》中最早提到的早黄、毬子等桂花品种现在仍存在。但是，由于历史的局限性，古人不可能对桂花品种进行详细的调查和记载，更不能进行品种分类理论上的探讨和系统的研究，只是简单记载了桂花的一些类别。1949年，黄岳渊、黄德邻根据桂花花色、叶形和开花时期记载了上海地区10个品种，如月桂、寒露桂、大叶黄等;1963~1964年，鲁涤非曾对武汉桂花进行过品种调查，但未见公开发表的资料;1980年陈俊愉记载杭州和武汉的桂花品种名称12个，如纯白银桂、朱砂丹桂等，但无品种特征记载。1985年，刘玉莲记载了南京的桂花品种13个，采用检索表的形式进行了品种分类，并提出了第一个桂花品种分类系统，将桂花品种分为四季桂、金桂、银桂和丹桂四类[4]。1986年，鲁涤非和王其超探讨了桂花品种分类标准，与刘玉莲的系统相似，同样是根据开花季节和花色将桂花分为金桂、银桂、丹桂和四季桂四个"组"[5]。1992年，朱长山记载河南的桂花品种18个，仍分为四类[13]。
关于桂花品种的调查和记载，则由于不同研究者均孤立地研究一个地区，缺乏全国品种的比较，因而对品种本身的变异规律了解和掌握不够，存在不少同名异物和同物异名现象。近几年来，我们对华东、华中和华南几个桂花主要产区进行了较为系统的调查，范围包括15个省市和自治区。在统一的分类标准下，澄清了部分同物异名现象，现已记载105个品种。有些古代记载的品种未再发现，如《本草纲目》中提到的春桂和《花经》中提到的寒露桂等。
除了传统的形态分类以外，将分子生物学技术应用于桂花品种亲缘关系的研究也已进行了不少工作，对桂花品种分类提供了一些有益补充[2，12]。但由于未建立在可靠的品种鉴定基础上，或由于取样、技术等原因，不同研究者的分析结果出入较大，并常有矛盾之处。因此，运用分子生物学手段进行品种亲缘关系研究必须建立在准确的品种鉴定基础上。国外由于桂花栽培较少，品种资源有限，虽然对木犀属作过分类研究[14]，但对桂花品种未进行研究。
2桂花品种起源和演化的初步探讨
2、1桂花品种的起源
桂花属于木犀科木犀属Osmanthus。该属植物约30种，分布于亚洲东南部和美洲。P、S、Green对木犀属进行了系统研究，将其分为4个组，除了圆锥花序组为亚洲和美洲共有外，其余3组均特产亚洲。圆锥花序组包括2个美洲种和亚洲产的小叶月桂、牛矢果等5种，其中3种产于中国，主要分布于华南和西南地区。管花木犀组和离瓣木犀组种类较少，分别仅有2种和1种，特产中国或以中国为分布中心。木犀组是最大的组，有20种，除了日本特产的岛屿木犀外，其余种类我国均产，而且大多为我国特产，其中最著名的桂花即在此组。该组分布最广，从热带一直延伸到温带地区。从形态上看，仍处于强烈的分化之中，故而种的划分和种间亲缘关系的确定极其困难。由此可见，木犀属植物以我国为分布中心，不包括杂交种齿叶木犀，我国共有24个自然种，占总种数的82、76%，而且尤为重要的是，该属所有4个组均分布于中国，因而处于演化各阶段的该属植物在中国均有代表，因此木犀属的起源和演化中心应在中国，而且从地理分布上看，极有可能在西南地区。
关于桂花品种起源则比较复杂，主要原因在于桂花的栽培历史悠久但缺乏相关记载，而野生分布区又很难界定。关于桂花的野生分布区，P、S、Green认为桂花属于中国-喜马拉雅地区的植物，此后的文献大多笼统提到桂花原产中国西南，然而从未提到具体的分布地点。尽管如此，从历史记载来看，桂花品种的起源地在中国应无疑问，国外的桂花均由中国传入。我们近年来对桂花品种起源和桂花野生种群的研究表明，在华东、西南等多处已经发现处于野生状态的桂花群落，为进一步研究桂花品种的起源积累了资料[11]。
通过对目前栽培的桂花类群进行详细的形态学比较研究发现，从花期和花序类型上可以明确分为两大类，即秋桂类和四季桂类。我们认为，两类桂花品种有着不同的起源。四季桂类主要分布于华南和东南沿海，而长江流域栽培的四季桂引自南方，具有两种类型的花序而且有规律出现：秋季开花主要为簇生的聚伞花序，无总梗，与秋桂类无异，间或出现具有总梗的花序;春季开花则花序有明显的总梗，有时长达5cm，顶生或腋生，与圆锥花序组中的花序极为相近。在花期上，四季桂类主要在春季和秋季开花，又具有圆锥花序组(春季开花)和普通秋桂类(秋季开花)的共同特点。此外，四季桂类的叶二型，春梢叶和秋梢叶不同，前者较宽，近于全缘，先端常突尖，而后者狭窄，多有锯齿，先端渐尖。因此，总体而言，四季桂类的性状介于圆锥花序组和普通秋桂类之间。因此，我们推测四季桂类为杂交起源。
秋桂类具有木犀组的典型特点，花序为簇生的无总梗聚伞花序，依花色可明显分为金桂、银桂和丹桂三类，但由于花的结构和花序形态差别不大，应为单系起源，但其起源地可能各不相同。系统分析秋桂类品种的分布可以看出一种趋势，即日本和我国东部地区的桂花品种以银桂类居多，叶片一般较为宽短，锯齿明显，而西部的品种则以金桂类为主，叶片相对狭长，锯齿也少。P、S、Green也曾注意到这种情况。因此，银桂类和金桂类品种是分别从东部和西部起源的，丹桂则可能系芽变产生，现仍能在金桂植株上发现芽变出现丹桂的情况。不过，我们在桂花野生群落调查中也发现有少量的丹桂类单株，因此，关于丹桂的起源仍值得进一步探讨。
2、2桂花的品种演化
过去一般认为，桂花为单系起源，在各类品种中，由于金桂中可以结实的品种多，而银桂中相对较少，因而金桂类较原始，由金桂类花色变浅形成银桂类，花色加深形成丹桂类。但我们最近进行的品种性状分析表明，银桂类是原始的，金桂类出现较晚，丹桂类出现最晚，应是最进化的品种群。至于四季桂类，则与普通秋桂的起源不同，从植物演化的观点看，其性状比秋桂类原始。
四季桂类多季开花，以春季和秋季为盛花期，其他生长季节有时也有少量花开;花序二型，一为具有总梗(花序梗)的帚状花序或近圆锥状，一为无总梗的簇生聚伞花序，前者多见于枝顶部位，在春季开花时尤为明显，后者在秋季花期为多，仅见于四季桂品种群。秋桂类仅秋季开花(一般为8~11月，可开花多次)，花期相对较短;花序多腋生，为簇生聚伞花序，无总梗。依花色可分3个品种群，即银桂品种群、金桂品种群和丹桂品种群。
根据植物进化规律分析，四季桂类比秋桂类原始，而秋桂类中又以银桂品种群较为原始，丹桂品种群出现最
晚。主要理由如下：
(1)四季桂类的形态介于圆锥花序组和木犀组之间，而圆锥花序组是木犀属中最原始的组。四季桂类的花序反映了其原始性状，而秋桂类的无总梗聚伞花序则是由圆锥花序经总梗缩短退化、花数减少而形成，这种花序演化进程在木犀科中是普遍的，是进化的表现。
(2)四季桂类的热带亲缘强于秋桂类。四季桂类花期长，可多季开花(包括冬季)，对昼夜温差要求不严，显然残存了热带植物的特点;秋桂类秋季开花，对昼夜温差和夜间低温的要求较为严格，是适应亚热带气候的进化表现。
(3)在秋桂类中，由于白色花是木犀属的固有特征，显然银桂品种群是原始的。所有的木犀属野生种花朵均为白色或黄白色，我们对福建、湖南等地处于野生状态的桂花群落的调查也表明，其花色均为银桂型的白色和淡黄色，而黄色的花仅见于栽培类型。因此，具有白色和淡黄色特征的银桂品种群是原始的。
(4)从历史记载可看出，银桂出现的较早，而金桂出现较晚，丹桂出现最晚。因此从品种的人工演化规律来看，金桂品种群比银桂品种群进化，丹桂品种群最进化。
陈俊愉教授认为，通过历史的方法可以探求花卉不同类型出现的早晚和演化轨迹[1]。尽管历史上缺乏桂花专著，但根据古代诗词的描述可知，在唐朝和唐朝以前，栽培的桂花主要为银桂类。如南北朝北周庾信有"桂白小山秋"、唐朝崔琪"花又白而纯"、皮日休"花状白毫蕤"、陆龟蒙"雪点迎芳蕤"、李商隐"兔寒蟾凉桂香白"、方干"仙客此时头不白"等，可见唐朝诗人几乎无一例外地将桂花的花色描述为白色，充分说明当时的桂花主要是银桂类。但黄色的桂花在唐朝后期可能已经出现，如李德裕有"翠干生岩下，金英在人间"的描述。
宋朝及宋朝以后，情况则完全不同，虽然仍有"白色"桂花的描述，如梅尧臣"花白萱堂侧"、欧阳修"更待繁华白"等，但更多的是关于"黄色"桂花的描述，如杨万里"西风半夜散麸金"、范成大"金粟枝头一夜开"等，而且此时，"金粟"作为桂花的代名词被广泛应用于诗词中。可见宋朝应以黄色的金桂为主，而且世人喜爱金桂甚于银桂。
丹桂在历史上出现最晚，可能由银桂或金桂芽变产生，现在仍然可以看到这种现象，我们在南京雨花台和苏州留园均发现过金桂芽变出现丹桂的情况。历史上，在宋朝以前很少有关于丹桂的记载，而且诗词中提到的"丹桂"并非指现在概念上的丹桂，如白居易《有木诗-丹桂》中有"花团夜雪明"之句。比较明确的是南宋时已有丹桂，但品种少而珍贵，据吴自牧《梦梁录》和乾隆《浙江通志》等记载，宋高宗南渡，建都临安后，曾在德寿宫赏桂，有象山士子史本，见木犀忽变红色，异香，而把接本献上，高宗雅爱之。这可能是丹桂出现的最早记载。
3桂花品种分类性状的探讨
栽培植物的品种分类研究不同于野生植物的分类，但同样应当遵循生物进化的原则。野生植物的分类应当反映植物在自然条件下的演化发展趋势，进化的特性是最能适应环境、最具竞争力的。栽培植物的品种演化是物种的人工演化，是在人为干预下发生的，反映人的意志，因此新品种的产生是人工选择和自然选择双重作用的结果，既反映人们的主观意愿和能力，也反映植物在栽培条件下发生遗传变异的客观规律。观赏植物在栽培过程中常常出现雌雄蕊变瓣而形成重瓣现象，因符合人们的观赏需要而被无性繁殖保留下来，在品种演化上属于比单瓣花进化的高级花型，但在自然条件下，虽然也有雌雄蕊变瓣现象发生，但常因不能繁育后代而难以保留下来。
按照陈俊愉教授的二元分类法[1]，观赏植物的品种分类，应该主要根据进化的观点，同时结合园林栽培应用的需要。这里，进化的观点主要指品种的演化趋势。我国大多数观赏植物如梅花、、杜鹃等的品种分类均以种源或起源为第一级分类标准，梅花以枝姿为第二级，以重瓣性和花色等为第三级分类标准，能反映其品种演化规律。桂花的来源相对比较单纯，但秋桂类和四季桂类有着不同起源，而且开花季节和花序类型也不同，因此可以作为第一级标准，将秋桂类和四季桂类分开，这是符合品种演化规律的。
桂花的品种演化主要表现在花序类型、花色、花径、花期、花型的变化上，这些生殖器官在年周期中出现的时间较短，因而其形态变异比营养器官更为保守，在品种内是比较稳定的，也是桂花最主要的观赏要素，桂花的品种分类应主要以这些生殖器官的特性来反映品种演化趋势。而营养器官特征则容易随着环境的变化而发生变化，如叶形、叶缘锯齿、叶片大小等在品种内均有较大的变化，只能作品种分类的参考。由于花色是由系列多基因控制的一种质量性状，尽管同一色系内因栽培条件以及光照、温度等环境因素不同而有深浅的变化，但不同色系之间是相对稳定的，除非发生单基因的突变或转座子的作用，因此以花色作为桂花二级分类标准也是能够反映品种演化实际的。据此，秋桂中以花色为标准，又分金桂、银桂和丹桂3个品种群。
至于各品种群以下的品种划分标准，不同学者提出了不同的标准，如花期早晚、子房发育状况、营养器官特征等。按《国际栽培植物命名法规》，栽培品种是指具有明显的区别特征(包括形态、生理、细胞、生化和其他)，并且在繁殖(有性或无性)后，这些特征仍能保存下来的一个栽培植物群体。因此，栽培品种的划分本身并无明确的标准，或者说，只要一个栽培群体与另一个存在着明显区别，并且这些特征可通过繁殖保持，就可以作为一个独立的品种，而无论这种区别是哪方面的。就桂花而言，既可以是叶片的形状、大小的差异，也可以是花朵大小、花冠形状或开花期的差异。但是从品种识别、园林应用和建立品种分类系统的角度，笔者认为，桂花的品种划分应当主要考虑花型、品种群内花色的差异、花径、子房发育状况(结实与否)和花期早晚等与观赏有关的生殖器官特性，同时可以参考叶形、叶片大小等营养器官特性。
花型是重瓣性与瓣型的综合表现。重瓣性是指花瓣数目的增加(可由花瓣增生、雌雄蕊瓣化等引起)，瓣型指花瓣的皱、裂、卷以及形状的差异和花瓣的排列。对桂花而言，重瓣性和台阁现象仍然存在，如''''天香台阁'''';桂花瓣型的变化也非常丰富，花冠裂片的排列也有不同的情况。花冠裂片形状有卵圆形、倒卵状条形、椭圆形等，并且分裂有深浅之别;花冠裂片排列有平展、内扣和外卷等。综合考虑这些因素，我们认为，桂花花型可以分为外卷型(花冠裂片向外反卷，花冠分裂较浅)、平展型(花冠裂片平展)、斜展型(花瓣斜向外伸，不反卷或内扣)、内扣型(花冠裂片拱状，明显内扣，盛开时亦不能完全展开)和台阁型(雌蕊瓣化，形成一朵完全或不完全的花)等。
金桂、银桂、丹桂虽以花色划分，但品种群内花色仍有差异，如花色深浅的变化、开花期内花色的变化、杂色的情况等均可用于品种分类，如银桂中有纯白、乳白、淡黄等色，金桂中有黄、浅橙黄等色，丹桂中有橙黄、橙红等色。花径是一种微效多基因控制的数量性状，主要受栽培条件的影响，但在同样的条件下，各品种的花朵大小是比较稳定的，桂花花径大多为6~8mm，但少数品种可达12mm甚至更大。子房发育状况是桂花品种的稳定性状，毋庸多言应成为品种分类的重要依据。秋桂类花期主要为9月中旬至10月上旬(长江流域)，根据早于或迟于此时期可区分早花品种和晚花品种，如''''早籽黄''''(金桂类)花期早至8月下旬，''''早银桂''''第一次开花的花期一般为8月中下旬，而''''晚金桂''''花期为10月中旬。不少品种还有多次开花的现象。此外，还应考虑每叶腋内叠生花芽的数目(有的多达4~5个，有的仅1个);花梗的长短(一般长0、8~1cm，但可短至5mm、长至2、0cm)、颜色;花萼的形态(萼片的大小、质地、颜色等)。
4桂花品种分类系统与桂花品种记载
经过我们近几年的调查和整理，现知桂花品种约有105个。
Ⅰ四季桂类(FragransDivision)
植株较低矮，常为丛生灌木状，高1~3m，偶可长成高达5~6m的小乔木。叶二型，春梢叶和秋梢叶不同，前者较宽，近于全缘，先端常突尖，后者狭窄，多有锯齿，先端渐尖。花序顶生或(及)腋生，二型，一为具有总梗(花序梗)的帚状花序或近圆锥状，一为无总梗的簇生聚伞花序，前者多见于枝顶部位，在春季开花时尤为明显，后者主要见于秋季花期。花期长，以春季和秋季为盛花期。仅1个品种群。
①四季桂品种群(FragransGroup)，特征同上。现知''''月月桂''''、''''天香台阁''''、''''皱叶四季桂''''、''''四季桂''''、''''小叶四季桂''''、''''大叶四季桂''''、''''贵州四季桂''''、''''大叶佛顶珠''''、''''小叶佛顶珠''''、''''日香桂''''、''''冬香红''''、''''小花四季桂''''等大约15个品种。
Ⅱ秋桂类(AutumnDivision)
植株较高大，多为中小乔木，常有明显的主干，高达3~8m(间或高达12m以上)，少数品种呈丛生灌木状。花序腋生，为簇生聚伞花序，无总梗。花期短，集中于秋季8~11月间。包括3个品种群。
②银桂品种群(LatifoliusGroup)，花色浅，白色、浅黄色(皇家园艺协会色卡RHS2~5)、柠檬黄色(RHS6~8)至中黄色(RHS9~12)。现知''''籽银桂''''、''''宽叶籽银桂''''、''''早银桂''''、''''阔叶早银桂''''、''''圆叶银桂''''、''''晚银桂''''、''''硬叶银桂''''、''''白洁''''、''''苏州早黄''''、''''柳叶桂''''、''''九龙桂''''等约30个品种。
③金桂品种群(ThunbergiiGroup)，花色为黄色(RHS13~17)至浅橙黄色(RHS18~22)。现知''''早籽黄''''、''''苏金桂''''、''''墨叶金桂''''、''''大花金桂''''、''''晚金桂''''、''''潢川金桂''''、''''大叶籽金桂''''、''''大叶黄''''、''''小叶金桂''''、''''金狮桂''''、''''金球桂''''、''''波叶金桂''''、''''圆瓣金桂''''、''''金桂''''、''''柳叶金桂''''、''''折叶金桂''''、''''亮叶金桂''''、''''镰刀金桂''''、''''山茶金桂''''、''''卷叶金桂''''、''''大叶金桂''''、''''卷花黄''''、''''齿叶金桂''''、''''曲枝金桂''''等约35个品种。
④丹桂品种群(AurantiacusGroup)，花色最深，为橙黄色(RHS23~24)、橙色(RHS25~N25)，至红橙色(RHS35)。现知''''籽丹桂''''、''''大叶丹桂''''、''''华盖丹桂''''、''''大花丹桂''''、''''丹桂''''、''''宽叶红''''、''''齿叶丹桂''''、''''朱砂丹桂''''、''''硬叶丹桂''''、''''桃叶丹桂''''、''''状元红''''、''''咸宁丹桂''''、''''镉橙丹桂''''、''''小叶丹桂''''等约25个品种。
参考文献
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15A、HuxleyandGriffith、TheNewRoyalHorticulturalSocietyDictionaryofGardening[M]、TheStocktonPress、1992
计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。那么春季开学政教处工作计划该怎样写呢?下面就是小编给大家带来的2020春季开学政教处工作计划范本精选，希望大家喜欢!
2020春季开学政教处工作计划(一)
一、指导思想
认真贯彻执行上级教育主管部门的教育精神，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕新颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，更新教育理念，创新管理方法，树立以人为本，为了每一个学生发展的核心理念，结合我校的实际情况，加强学生的基础道德、法纪法规、心理健康、荣辱观等教育。
二、管理思路
以学生日常行为规范养成教育为重点，以学生喜闻乐见的形式为载体，以重大节日、纪念日为契机，重视后进生、“双困生”的帮教、转化和学生心理健康教育，积极推进家长学校工作的开展，努力构建学校、家庭、社会三位一体德育网络。
三、工作目标
1、加强德育管理人员和班主任队伍的总体素质，使班级学校德育管理的水平上升到一个新的高度。
2、提高学生思想品德、综合素质，狠抓学生的养成教育。
3、开展丰富多彩的校园文化活动，营造浓厚的校园文化氛围，达到环境育人，活动育人的目的。正常开设艺术校本课程，确保“以艺育德以艺怡情”德育品牌。
4、杜绝校园安全事故的发生，增强学生遵纪守法的自觉性。
四、具体工作
(一)加强班主任之间的经验交流，树立科学的管理理念。同时结合教育实践活动，学以致用，不断总结提高，定期召开班主任会议和班级管理经验交流会议，逐步形成学习、交流、沟通、研讨提高的会议，推广优秀班主任好的经验，创新班会课的活动形式。
(二)完善德育管理机制
本学期我们将进一步加大对班级常规管理检查的力度，强化各班主任的责任意识，提高其工作的执行力，对现有的管理、考核制度，加以完善、补充。做到赏罚分明、奖惩及时。工作中加强制度管理，减少人为因素，对事不对人，从细微之处入手，给全体师生创造良好的工作、学习、生活环境。
(三)以养成教育为抓手，全面提高学生综合素质
(1)充分利用班会、升旗、校内外活动等途径对学生进行爱国主义、集体主义、劳动、法制安全、心理健康等教育，养成文明的学习、生活习惯，做到要求明，措施实，形式新，知行并进，环环扣紧。
(2)从规范学生日常行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，如着装规范，举止文明等做起，促进全体学生的全面发展。
(3)从规范眼保健操、课间操入手，培养学生集体主义大局观，规范学生的健体习惯，向两操要规范整齐的动作，要良好的集体风貌，做到及时批评、表扬。
(四)抓好后进生帮教工作
后进生是一个不可忽视的群体，他自卑、叛逆，学习动力不足，很容易给班级的整体管理带来负面影响。因此，要有针对性地对后进生进行帮教、转化，要定期家访，请家长配合共同教育，在班级要定时开展帮助活动，多给予后进生的温暖、帮助。本学期将落实任课教师人人参与后进生的教育。
(五)抓好综合治理和法制教育工作，增强学生安全意识和法制观念。
1、对学生偷盗、抽烟、喝酒、打架、蓄意破坏，经常逃学旷课，上网吧等行为严惩不待，规范处分程序，及时对后进生进行德育补差。
2、通过各种形式，加强法制和安全教育，树立安全第一预防为主的思想，增强安全防范意识和遵纪守法意识。
(六)抓好心理健康教育，不断提高学生心理素质，让学生以良好的心态去面对生活、学习、交往。要善于从心理角度分析学生的过失，正确区分对待心理问题和品德问题，坚持理解、尊重、启发、激励、引导，避免简单粗暴，强制压迫。引导学生正确评价自我，着力帮助，引导学生克服不良个性心理，消除心理障碍，解决其心理问题。
(七)继续抓好家庭、学校、社会三环节教育网络。让学校教育慢慢走进家庭，让家庭教育依托学校教育，加强德育环境建设，推进形成三位一体的教育网络，为学生成人成才创造良好的氛围。
(八)协助医务室做好疾病防治常识的学习和宣传工作。
(九)在做好本部门工作的同时，认真完成上级教育主管部门的各项工作安排，并配合、协助学校其他部门开展工作，保证教育、教学活动顺利进行。
五、德育活动安排
二月份：
第1周、学生注册报到;打扫卫生;分发书本;
第2周、全校安全排查;明确值班人员职责。
三月份：
第1周、开展学雷锋活动;
第2周、青春期知识教育;评比第一期黑板报;
第3周、利用假前假后时间，班主任对租赁住房走读的学生进行走访(家访周活动);
第4周、建立健全宿舍管理网络;召开第一次班委会召开班长、副班长会议;培训心育委员;学生礼仪专项检查评比联合总务处进行全校安全排查;
四月份：
第1周、建立违纪学生档案;发放月循环红旗;高一、高二参加社会实践活动;好人好事专项介绍;
第2周、教室卫生专项检查高一、高二法制报告会、学生写心得体会;评比第二期黑板报强化文明安全教育;
第3周、召开室长会议;开展宿舍文化建设;
第4周、召开第二次班委会诚信考试教育;高三学生毕业鉴定及综合素质评估;开展宿舍内务整理比赛活动。
五月份：
第1周、发放月循环红旗;专项检查学生仪表和胸卡佩戴情况;学生进社区活动。
第2周、结合母亲节，开展感恩教育;
第3周、各年级家长学校开课;评比第三期黑板报;
第4周、召开第三次班委会专项教育吸烟学生，签定“拒绝吸烟”承诺书;结合无烟日展开教育;对违纪学生谈心。
六月份：
第1周、发放月循环红旗;联合团委开展保护环境承诺签名活动。
第2周、张贴标语，营造良好的高考氛围;举办心理健康教育专题讲座;开辟心理健康教育。
第3周、专栏介绍泰兴市三好学生事迹;评比第四期黑板报。
第4周、禁毒宣传;召开第四次班委会。
七月份：
第1周、进行各类评先评优活动;班主任草拟学生评语班主任、生活老师工作测评。
第2周、学生暑假生活布置。
2020春季开学政教处工作计划(二)
一、指导思想：
以中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为核心，以市教育局的相关精神为坐标，结合学校发展目标，特制定政教处计划。
二、总体思路：
抓精常规工作，抓牢重点工作，抓出特色工作;稳定中谋发展，发展中求创新。
三、工作安排：
抓精常规工作
(一)抓好班主任队伍建设，提升班主任的整体素质，提高班主任责任感。
1、加强理论学习，不断提高师德休养，努力提升管理水平。进一步理解以人为本的理论，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系，形成人人关心学生健康成长的育人氛围。
2、完善班主任工作制度，明确班主任工作常规要求，进一步规范班主任教育行为，提升班主任的思想境界。
3、切实提高班主任培训工作的质量。坚持长期有针对性的开展集体交流、例会交流与个别交流相结合的工作方法。采用以老带新，以师带徒地实施班主任培训计划，指定如周敏、李坪、徐三庆等几位有经验的优秀班主任指导年轻、或工作能力有待提高的班主任。
(二)提升校园环境，培养学生良好习惯。
1、校园卫生是班主任工作的一个重点，要进一步提高班主任对校园卫生认识的重要性：
(1)要求每天卫生打扫班主任必须到场。
(2)团委对每周的大扫除必须认真检查打分，做出书面小结，表扬先进，鞭策落后。
(3)每周开展“文明班级”、“优秀寝室”流动红旗的表彰。
(4)继续开展“小红帽”监督机制。
2、以“文明就餐”活动为抓手，进一步培养学生就餐习惯和班主任工作的执行力，争取做到中高年级学生有无老师监督一个样为目标。
3、扎实开展“优秀寝室”评比活动：通过“叠衣服、折被子技能比赛”提高学生自主管理能力;通过“寝室长汇报制度”培养班干部的管理能力。
4、落实“课前一首歌”，要求每周一全体学生穿着校服、佩戴红领巾(团徽)参加升旗活动等。
抓牢重点工作
(1)安全工作警钟长鸣
1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
2、建立健全安全制度，制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。
3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、安全演练等。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让不安全事故为零。
(2)“班风、学风”永恒主题
1、制定切实可行的班规、班约，让每个同学都成为班风建设的主人：“没有规矩，不成方圆。”要求各班结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的各项条款，同时结合本班的实际制订出合理的班纪班规。要求值日干部始终坚持做好每一天的班级日志，记录每一天班级的各种情况：如纪律、卫生情况，这些情况也一并上墙公布，让同学了解自己一周以来自己的表现。这样做有助于增强学生的自律、自强意识。
2、促进浓厚学风，把班风建设推向更高的层次：教育学生明确学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。在教室醒目的地方开辟评比栏，利用评比栏开展学习小组竞赛活动，“一对一”对手挑战赛活动，期中考、期未考学科之星评选活动，从而使班级形成一种你追我赶的良好学习氛围。
抓出特色工作
(1)以活动为载体，努力提高德育工作的实效性。
1、抓好常规学生教育活动，继续实行班级轮流主持升国旗仪式制度，并严格升降旗规定，国旗下演讲，要求内容丰富，贴近学生的思想实际，紧密联系学校生活与主题教育同步。
2、以“爱国主义为主线”，充分利用“清明节”、“植树节”“五四青年节”等节日，定期黑板报评比、演讲、征文、主题班会等形式多样，主题鲜明的系列活动。利用一切可以利用的机会，促进学生良好的素质的提升。
3、以校外实践基地为阵地，组织学生走出校园，亲近自然。
(2)以“传承“”思想为核心活动：
1、在继续开展书法校本课程的基础上，组建“书法兴趣小组”。
2、在开展书香校园活动中，组建“文学社”，争取通过老师的指导，培养一批优秀的学员，从而影响、带动更多更多的学生。
3、开展礼仪教育。
(3)进一步开展班级文化建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级比拼榜，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。开展“书香”班级建设，各班建立图书角，营造书香氛围。
新的学期已经开始了，政教处将以“以人为本，为学生的发展作准备”为原则，以基础道德品质和日常文明行为规范养成教育，以贴近学生实际、贴近学生生活的活动为载体，努力构建规范化、序列化、个性化的德育工作体系，从而使学校的德育工作充满无穷的魅力。
附本期活动安全(暂定)
二月：折衣服，叠被子技能比赛。
三月：1、以“植树节”开展走出校园的校外实践活动，开展班级养花，美化教室，开辟植物园，美丽校园的活动。
2、学雷锋活动。
3、书法兴趣小组、文学兴趣小组的组建及学习。
四月：班级文化建设：
1、建立班级图书角的读书活动。
2、开展班风、学风的评比活动。
3、落实好班歌、班训、班规等。
4、以清明节开展祭扫活动。
5、礼仪教育。
五月：
1、以爱国教育为主线结合青年节、母亲节的活动。
2、“六一”汇演训练。
六月：
1、六一”汇演。
2、防“溺水”安全主题教育。
2020春季开学政教处工作计划(三)
一、工作背景
本学年我校共有53个教学班，在校生近5000人，办学规模位居我市高中前列;各项基础设施建设基本满足需要，特别是新阅览室的投入使用，以及除公寓楼外原有住宿楼的整修，使办学条件进一步改善;校容校貌进一步优化，校园内的硬化绿化、新大门及门外广场的投入使用，彰显学校的品位，提升了环境育人的基本条件。但我们也应看到，随着办学规模的扩大，学生层次参差不齐特别是很大一部分学生学习、生活习惯较差的现状与学校新教师日益增多尤其是新班主任所占比重较大的现实形成的矛盾日益凸显;我们还应看到，我校与兄弟学校的竞争将由办学硬件条件的竞争向办学质量、办学效益上的竞争转移，而这场竞争将更加激烈，也与各位教师的教育教学效果和切身利益关系更为密切。
二、指导思想
本学期政教处将结合当前的学校实际，坚持“低进高出，高出优出”的办学目标，在校领导的统一部署下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。
三、工作目标
1、学习落实和内化《中学生日常行为规范》和《临颍二高学生奖励与处罚条例》，促进学生文明素养的形成和提高。
2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。
3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。
4、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。
总之，本学期学校德育工作要做到“有布置、有落实、多检查、勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿点。同时，从我校实际情况出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。为优化学校内部育人环境，树立外部良好形象，在与兄弟学校的竞争中处于优势地位，实现二高新的跨越做出的贡献。
2020春季开学政教处工作计划(四)
新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期我担任初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。
一、全面配合学校工作，加快自身发展。
将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。
二、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。
①抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。
②注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。
③完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。
常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。
三、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。
班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。
四、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。
协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高：
1、抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。
2、努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。
3、与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。
4、多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。
过春节的发言稿范文700字左右
老师们、同学们：
大家好!
满载收获的XX年已经过去，充满希望的XX年信步向我们走来。值此元旦来临之际，我们xx小学举办本次“欢乐元旦，童心飞扬”迎元旦文艺汇演。今天的会场欢声笑语，渲染着祥和的气氛;张灯结彩，洋溢着迎新的喜悦。我代表学校向全体老师和同学们，致以节日的问候和诚挚的祝福，祝各位老师在新的一年里身体健康、家庭幸福、万事如意，祝同学们在新的一年里身心健康、学业进步、前程锦绣。
过去的XX年，在全体师生的努力下，我们康小快马又快鞭，各项工作上了新的台阶，从x小的文明细节、幸福细节中充分展现了我们实施素质教育、新课程改革的成果：x市德育先进单位、文明单位、艺术节选送节目一等奖、健美操、乒乓球比赛双冠等十余项集体荣誉给了我们更多的鼓励;我校首次派代表参加法律知识竞赛和市级红领巾论坛，不畏强手，取得优秀组织奖和表现奖。学校德育工作开创的新局面、教育科研工作的务实创新，春季田径运动会、冬季趣味运动会、爱国主义演讲比赛、英语口语演讲比赛、六一、元旦文艺汇演等全校性活动圆满完成，都使我们x小学焕发出艳丽的光芒。
每一位教师都在发挥自己的积极性，都在展现自己的才能的同时提升自我，超越自我，从而获得专业成长，一批敬业、专业、有特色的教师是康小最宝贵的财富。
每一位学生在快乐、幸福地成长，你们的努力在学会学习、学会做人的细节中得到充分展示，你们在这一年中健康成长，你们是祖国的未来，健康、向上、活泼和充满生命力是我们的培养的目标，你们在享受学习、享受生命中快乐成长。
回顾过去，我们深感欣慰与自豪;展望未来，我们信心百倍、豪情满怀。老师们，同学们，让我们同心同德，团结一致，乘胜前进，相信x小的明天会更好!
最后，我再次衷心祝愿同学们在新的一年中学习进步，学业有成;祝愿老师们身体健康，在各自的工作岗位上都能取得新的更大的成绩!
过春节的发言稿范文700字左右
老师们、同学们：
大家好！
满载收获的20xx年已经过去，充满希望的20xx年信步向我们走来。值此元旦来临之际，我们xx小学举办本次“欢乐元旦，童心飞扬”迎元旦文艺汇演。今天的会场欢声笑语，渲染着祥和的气氛；张灯结彩，洋溢着迎新的喜悦。我代表学校向全体老师和同学们，致以节日的问候和诚挚的祝福，祝各位老师在新的一年里身体健康、家庭幸福、万事如意，祝同学们在新的一年里身心健康、学业进步、前程锦绣。
过去的20xx年，在全体师生的努力下，我们康小快马又快鞭，各项工作上了新的台阶，从x小的文明细节、幸福细节中充分展现了我们实施素质教育、新课程改革的成果：x市德育先进单位、文明单位、艺术节选送节目一等奖、健美操、乒乓球比赛双冠等十余项集体荣誉给了我们更多的鼓励；我校首次派代表参加法律知识竞赛和市级红领巾论坛，不畏强手，取得优秀组织奖和最佳表现奖。学校德育工作开创的新局面、教育科研工作的务实创新，春季田径运动会、冬季趣味运动会、爱国主义演讲比赛、英语口语演讲比赛、六一、元旦文艺汇演等全校性活动圆满完成，都使我们xx小学焕发出艳丽的光芒。
每一位教师都在发挥自己的积极性，都在展现自己的才能的同时提升自我，超越自我，从而获得专业成长，一批敬业、专业、有特色的教师是康小最宝贵的财富。
每一位学生在快乐、幸福地成长，你们的努力在学会学习、学会做人的细节中得到充分展示，你们在这一年中健康成长，你们是祖国的未来，健康、向上、活泼和充满生命力是我们的培养的目标，你们在享受学习、享受生命中快乐成长。
回顾过去，我们深感欣慰与自豪；展望未来，我们信心百倍、豪情满怀。老师们，同学们，让我们同心同德，团结一致，乘胜前进，相信xx小的明天会更好！
最后，我再次衷心祝愿同学们在新的一年中学习进步，学业有成；祝愿老师们身体健康，在各自的工作岗位上都能取得新的更大的成绩！
过春节的发言稿范文700字左右
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好!
春节是中国的传统节日，我认为它的到来，能给家家户户带来了欢乐!在海外的华人能够回国和家人团圆，在外打工的父母能够和自我的孩子相聚，这是多么好的事情呀!
春节还没有到，可是，我盼春节!
妈妈说春节要挨家挨户地串亲戚，所以春节前我要尽量把作业写完，我也很期望快快把作业写完，这样就能够度过一个欢乐的假期了!
虽然春节还没有到，可是楼下的小朋友已经开始放起了爆竹，有的小朋友还敢用手拿着放，我真为他们担心!
昨日我们一家去采购了年货，那家伙，挤满了人，仿佛在跟超市免费送桶油一样，十分的挤，可是看着那些色彩缤纷，琳琅满目的商品，我想到一切都值得!过年真好!
我的作业正在紧张有序的”赶“着，真期望能赶快写完，还好这次教师布置的作业不多，应当很快就能够写完了!
放假还没有几天，可是我异常想我的教师和同学们，毕竟在一齐快5年了，即使是放假，想到不能和朋友见面了，我也开心不起来啊!我期望他们能够过一个欢乐的寒假!
寒假里，我经常睡懒觉，妈妈说睡懒觉不好，我也给妈妈打了保票：以后9点之前起床，可我总不能如愿以偿的起来，妈妈本想叫我，但看着我睡的那么香，也不忍心叫!
我的辅导班此刻还没有放假，我仅有两个辅导班，一个是吉他，一个是英语。所以，假期里还要好好练习!