良好的职业修养是每一个优秀员工必备的素质，良好的职业道德是每一个员工都必须具备的基本品质，这两点是企业对员工最基本的规范和要求，同时也是每个员工担负起自己的工作责任必备的素质。下面，小编为大家分享职业道德论文，希望对大家有所帮助！
技校学生所处的人生阶段，正是一个特殊的时期。在这一阶段，学生将完成由尚未成年的青少年成长为有责任有担当的成年人的转变。在这一阶段，学生们的学习和接受新鲜事物的能力都比成年人还要强大。他们在积累了一定文化知识的先决条件下，挑选自己喜欢并且适合的专业来进行继续学习，这样一来，技校的学生不仅熟练掌握将来工作岗位上所应具备的职业技能，同时他们关于职业的创新能力也得到了培养和开发。笔者对于加强中职学生职业道德教育，有以下几点建议。
1、培养学生树立正确的职业理想
俗话说得好：“三百六十行，行行出状元。”第一要说的是，职业只不过是在社会分工方面存在区别，并没有高低贵贱之分，不管所从事的工作是哪一种，归根结底是为了更好地推进中国的社会主义现代化，为进一步加强我国的经济建设，从而使我国变得更加富强。想要让每一个技校学生的职业道德观都合理高尚，首先要做的就是让技校的学生不过分挑剔职业，了解明确不管在哪个行业、哪个工种，只要不偷懒，凭自己的努力力争上游，最终都会得到很大的收获。
值得一提的是，在中国新型社会主义社会的建设中，由于市场化的资源优化配置这一模式的成功建立，以前人们口中的“铁饭碗”已被历史的尘埃所淹没，消失不见。而取代它的，就是在社会当中的人才的合理流动，就业单位和人才之间可以进行双向选择的情况。此外，在如今知识经济和信息化高度发展的时代背景下，与各个行业的无论新兴职业还是旧型职业相关的知识也都在进行着快速的更替和发展。
随着大力建设信息化社会的实施，中国共产党提出了全面建设“学习型社会，’的举措，这一举措无疑是具有划时代的意义的。这就要求在对技校学生的就业指导过程中，培养学生建设学习型社会的意识，使学生树立在生活当中随时随地都要认真学习的态度，从而不间断地认真学习并以此获得更多知识，学会更多技能，从而达到学习型社会在就业方面的要求。最后一点，就是技校培养学生关于职业方面的理想，它的实质其实就是引导学生拥有正确的价值观和人生观，以及理智的世界观，从而完美的融合到将要从事的职业中，与其进行最大程度的统一。
技校的学生由此令自身价值得以实现，从而在自己身上获得一种从未有过的满足感，同时也得到了社会的认可。在对技校学生进行就业指导的工作过程当中，首先要教育学生保持冷静看待自身的客观态度，要对社会的现实情况有正确的了解，从而积极调动自己在各方面的潜力和工作能力，在从业过程中充分发挥自己的作用。在企业的选择方面，要注意所选的职业是否能让自己的能力得到发挥，能让自己的潜能被无限程度的激发出来。在工作历练的过程中，要根据对所从事职业的不断加深了解来对自己在职业理想方面的偏差进行进一步调整，及时完善地将社会和个体之间、理想与现实之间、各个个体之间的关系进行相应的处理。
2、培养学生高尚的求职道德
学校和有关单位应用科学、正确的职业道德观来对即将步人社会的技校学生进行教育，以此作为职业道德教育得以顺利有效的进行先决条件和良好的基础。一个正确而且科学的职业道德观，将是促进社会进步和整个行业协调发展的最有利的理论武器。在这方面要求技校的学生认真学习毛泽东思想、了解体会邓小平的先进理论、贯彻“三个代表”重要思想精神，同时还要树立正确的马列主义世界观、价值观以及人生观，以此让自己的头脑更具先进思想们。
此外，在对技校学生进行道德教育时，还要结合在现如今这个新的时代中中国共产党所提出来的社会主义的荣辱观，要将与八荣八耻有关的各个理论和内容，以及它在现实生活中的意义与教育工作有效融合，让它在对技校学生的职业道德教育方面发挥科学作用，从而有利于祖国的建设。
3、培养学生正确的财富思想
现如今的中国社会，所有的活动都是以全面发展经济建设为目的。换言之，所有的活动都是为了加速我国的经济建设而服务的。在市场经济越来越趋向社会化的形势之下，有一小部分人在职业操守、道德观念和巨大财富之间由于一时的头脑不清醒选择了后者，从而导致的后果危害极大，也让国家和整个集体的经济都受到了严重的损失。
对于技校的学生而言，他们目前还处在对就业进行选择的阶段，在理财方面的观念并不成熟，这些技校学生工作的唯一动力就是赚钱，这也可以说是他们唯一的奋斗目标。
针对目前这种并不算很好的实际情况，在对就业进行指导的工作人员就需要灌输既合理又适度的关于财富方面的理念给技校学生，做好防范工作，鼓励技校的学生在获取报酬的。时候采用合法并且符合职业道德的相关要求的方法，通过自己的勤勤恳恳的努力劳动来实现自己的理想，尽最大的能力避免学生在赚取钱财的过程中走向歧途。
4、结束语
在当今社会中，根据社会各界对所需人才的各种要求的现状来讲，技校应该全面、完善地对学生进行培养和教育，除了要将职业技能毫无保留的教授给他们，还要加强对技校学生在职业德观念这方面的培养和教育，以此为社会主义的现代化建设方面贡献力量，培养更多的拥有正确高尚的职业道德观念的人才，以促进市场的经济建设的发展。
摘要：与其他行业的从业人员相比，新闻从业人员有着自身的特殊性，这是因为其工作内容必须保持真实性和有效性，因此对职业道德要求比较高。文章研究分析了新闻从业人员职业道德存在的问题，提出提升新闻从业人员职业道德的具体措施，为新闻从业人员组织开展工作提供参考。
关键词：职业道德；新闻从业人员；人员教育
在日常工作生活中，新闻媒体作为信息传播的载体，只有确保新闻信息的真实性、有效性，才能对舆论进行正确的引导，进而在一定程度上满足人民群众的精神文化生活需要，同时可以进一步推动社会经济的发展，承担自身的社会责任。对于新闻从业人员来说，只有高度重视社会责任，只有树立良好的职业道德，才能充分发挥新闻在社会中的引导性作用。
1新闻从业人员职业道德存在的问题
在市场经济环境下，虚假报道、有偿新闻等负面现象频繁发生。造成这种现象的原因主要表现为。
1、1新闻从业人员迷失了职业道德观念
在市场经济环境下，随着经济的发展，科学技术的进步，各种新兴媒体不断兴起，进一步推动了新闻传播领域的改革。在市场经济中，收视率、发行量、点击率等因素影响并制约着新闻媒体的发展，以及经济效益。为了实现自身的生存与发展，新闻媒体组织实现商业化运作，在这种情况下，为了提高自身的收视率、发行量等，新闻从业人员迷失了职业道德观念，丧失了辨别是非的能力，进而影响媒体信息的真实性、有效性。
1、2新闻媒体从业人员素质参差不齐
对于新闻从业人员来说，在日常工作中，需要进一步丰富自身的专业知识，提升自身的专业技能。对于部分新闻从业人员来说，虽然具备了相应的专业知识和专业技能，但是不具备专业的任职资格，进而难以对职业规范有更为深刻的认识，例如有偿新闻、虚假新闻等现象，这些现象直接损害新闻媒体的公信力，以及新闻媒体在人们心目中的。形象。甚至个别新闻从业人员忘记了自己需要承担的社会责任，借助新闻工作趁机进行非法勾当。
1、3管理机制落后导致新闻从业人员职业道德丧失
受管理机制、管理体制的影响和制约，一些新闻从业人员丧失职业道德。在我国，随着改革开放的不断深入，我国基本建立了完善的市场经济体制，但是受计划经济体制的影响，个别报纸、广播电台等媒体依然采用计划经济体制的管理模式进行管理，虽然这种管理模式经历了一系列的改革与创新，但成效不明显。管理机制落后主要变现为：用人机制僵化，市场竞争机制难以发挥作用，依然存在论资排辈现象，使得优秀的年轻新闻从业人员难以充分发挥自己的作用。
2提升新闻从业人员职业道德的具体措施
2、1对新闻从业人员加强职业道德教育培训
在市场经济环境下，为了强化新闻媒体从业人员的道德观念、提升人员素质，需要对新闻媒体从业人员加强职业道德教育培训。首先，借助各种教育培训措施，充分利用马克思主义新闻观组织新闻从业人员开展新闻实践活动，帮助新闻媒体从业人员培养职业精神。其次，帮助新闻从业人员树立政治意识、责任意识和服务意识，科学合理地把握敏感问题、热点问题。最后，对于商业化的媒体来说，需要帮助新闻从业人员权衡经济利益与职业道德之间的关系。
2、2提升人员素质，严格管理新闻报道与经营活动
对于新闻从业人员来说提升自身的素质，一方面需要提升职业技能，丰富专业知识，更重要的是需要树立正确的职业道德规范意识。首先，通过教育培训帮助新闻从业人员强化职业道德，在日常工作中鼓励他们坚守职业道德。其次，帮助新闻从业人员正确看待商业利益与职业道德之间的关系，通过实例方式加强教育培训。
2、3建立健全奖惩措施
在市场经济体制下，通过建立和完善奖惩措施，鼓励新闻从业人员恪守职业道德。首先，对于媒体来说，需要建立和完善奖惩措施，对传统的用人机制进行改进和创新，在一定程度上确保奖惩措施的激励性和约束性，加强自律管理与他律管理，加大内部管理力度，通过全面的管理，用完善的规章制度对新闻从业人员进行引导和约束。其次，在新闻从业人员中树立模范、榜样，在媒体中虽然存在新闻从业人员不遵守职业道德的现象，但是值得欣喜的是大部分新闻从业人员还是恪守职业道德的。在媒体组织内部，将优秀的新闻从业人员作为标杆，号召大家学习他们高尚的道德修养和优良的工作作风。
3结论
通常情况下，造成职业道德缺失的原因比较复杂，这时需要我们进行全面客观地分析。对于新闻从业人员来说，只有对职业道德缺失的原因有全面而清醒的认识，那么才能从根本上遏制这种现象发生。提升新闻从业人员的职业道德意识是一项长期系统的工作，在这一过程中，不可能一蹴而就。需要我们进行不断的探索，同时对新闻从业人员加强管理，在一定程度上帮助新闻从业人员坚持正确的价值观，恪守自己的职业道德规范，承担自己的社会责任。
一、网络媒体工作者的职业道德问题的表现
（一）虚假类新闻泛滥
现代网络信息真假难辨。大量的假新闻充斥在网络上，传播负面消息，使得新闻的受众群体对社会、对人生产生消极的看法。［1］如此这般，归根究底就是媒体工作者职业道德缺失，对新闻受众群体的不负责任。当今社会是个多元的社会，也是个博取眼球的社会。一些网络媒体工作者，为了吸引更多的眼球，不遗余力地捕风捉影，制造各类虚假的消息，他们如此做法，已经违背了一个媒体人最基本的对观众负责的职业道德规范。如此做媒体，媒体的公众信誉度何在。
（二）网络色情化、低俗化严重
不得不说，现在的网络色情化、低俗化已经成了全社会关注的大问题。网络媒体，原本是靠着传播速度快、覆盖范围广、更新周期快等特点被大众所喜爱和关注的，可是现在的网络，不仅说是低俗化，甚至是烂俗化了。现在无论是打开手机还是电脑，网页上总会跳出低俗的广告页面，这一现象使得家长对网络讳莫如深。一些网络媒体工作者为了在网络中生存，蓄意刊登一些色情、凶杀等严重影响青少年心理健康成长的信息。
（三）侵权问题
在版权方面，国内本就关注很少，网络媒体的推广应用更是将版权问题推上舆论的风口浪尖。现在的社会掀起了一切向钱看的风潮，只要有利可图，哪管什么侵权还是犯法，网络媒体更是滋长了这一问题。一些网络媒体为了“钱”，抄袭、利用他人创意或作品，为自己谋求利益，对他人的劳动成果肆意窃取，实属不道德行为。
二、应对网络媒体工作者职业道德失范的措施
（一）加强职业道德规范教育
无论从事任何职业，都应该有最基本的职业道德规范，作为具有公众影响力的网络媒体工作者，更应该严守自己的职业操守。为了应对网络媒体工作者职业道德失范问题，加强媒体工作者的职业道德规范教育是十分必要的。必须使媒体工作者从深层次认识到自己职业道德失范带给社会的危害性，让他们从内心反思自己的做法，重新去认识自己的工作，审视自己的价值，让他们自觉地遵守职业道德规范，为社会贡献绵力。职业道德，作为任何行业的从业者都要遵守的道德准则，是一个行业发展的助力，也是一个行业文明与否的重要标志。网络媒体工作者肩负着传播社会舆论的大旗，要本着对人民负责，对社会负责的态度去传播对社会有价值有意义的网络内容，遵从自己行业的职业操守，为积极、文明、和谐、有爱的社会主义建设添砖加瓦。
（二）建立网络监察，净化网络环境
工作是媒体人的工作，但网络却是大家的网络，换句话说，净化网络环境人人有责。目前的网络环境如此纷乱，除了网络媒体人“谋求利益与发展”的原因外，还有一个重要原因就是娱乐监管不到位。网络受众群体对网络纷乱环境视若无睹，更助长了一些网络媒体人肆意妄为的行为。净化网络，从我做起。网络媒体人要本着“对他人负责”，“对自己工作尊重”的理念去利用网络媒体为大众服务，遵守自己作为公众媒体所需要的基本职业道德规范，对网络环境进行监察，对同行的失范行为予以纠正。人人都做网络环境的清洁卫士，网络媒体必然更好地回报众人。除了媒体人与网络用户的监督外，建立网络监管机制也是非常有用的措施。组织和建立网络监督管理机构，每天对各大网站的新闻、广告的公众内容进行监督管理，符合网络安全文明的进行鼓励，对于传播凶杀、色情、暴力等严重影响网络安全文明的网站，进行警告和处理，情节严重者予以经济处罚或者施以关闭网站的处罚，这样加大网络安全文明的监督，同时也加大对破坏网络文明安全行为的处罚力度，从行政角度上杜绝传播危害网络公共安全的内容。
（三）提高个人修养
网络媒体工作者之所以存在职业道德失范的行为，有很大一部分原因是自身修养不高，无法抵挡利益的诱惑。面对病症，对症下药才能药到病除，所以网络媒体工作者要不断地学习，努力提高自身的道德修养。面对利益的诱惑，要本着“对他人负责”，遵守职业道德规范的准则做出取舍。此外，网络媒体工作者要本着“服务大众”的心去工作，利用好自己的身份与工具，传递快乐，分享正能量，坚决地与道德失范行为说不，捍卫自己的职业操守。自身素养是从日常生活中的点点滴滴体现出来的，一个人的修养觉悟，不仅会影响他的人身观、价值观和世界观、更会对个人的行为习惯造成影响。修养高的人，会把关注点放在高品位、高境界、高层次上，而修养低的人则会关注烂俗、平庸的内容。现在网络之所以会有那么多低俗信息存在，与网民自身修养有很大的关系。为了从根本上解决这一问题，注重素质教育，提高国民修养是必须要走的道路。
三、总结
网络媒体的发展日新月异，网络媒体工作者的职业道德问题也愈加明显。加快网络媒体又好又快发展已经成了电子信息时代的主旋律，正因为如此，网络媒体工作者职业道德问题的解决变得刻不容缓。面对纷繁复杂的网络环境，加强网络环境的监管，提升网络媒体工作者的职业道德操守，也是适应电子信息化发展主旋律所要解决的必要问题。本文的观点，旨在提高网络媒体工作者的个人修养，促进网络媒体健康发展。
作者：马海涛 单位：包头广播电视台
摘要：文章首先分析了新时代高校辅导员职业道德存在的问题，然后重点论述了新时代加强高校辅导员职业道德建设的策略，包括强化职业培训与正向引导；完善激励制度与评价机制；辅导员自觉提升职业道德水平。
关键词：新时代；高校辅导员；职业道德
作为大学生思想政治教育工作的核心力量，大学生健康成长的指导者和引路人，高校辅导员的职业道德素养高低，直接影响着大学生的思想、品德和行为。同时，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》和《高等学校教师职业道德规范》中均对加强师德建设提出了明确的要求，为高校辅导员职业道德的培养指明了方向。因此，对高校辅导员的职业道德开展探讨具有深远的意义。
一、新时代高校辅导员职业道德存在的问题
（一）价值观念失衡，行为失范偶有发生
一方面，随着我国市场经济的发展，多元文化的传播，当前社会中的功利风气、拜金思想直接影响了高校辅导员的价值观念，对其产生不良的暗示及影响；另一方面，高校辅导员既是学校的教师，需要遵守学校的管理规定，同时为了得到学生的信任，辅导员更是学生利益和意愿的代言人，因此两个身份的'不同要求，容易导致辅导员陷入角色冲突，价值观陷入两难的境地。
（二）职业倦怠，工作浅尝辄止
高校辅导员工作内容较为繁杂，涉及学生相关的方方面面，辅导员既要承担行政工作，又要承担教务任务，既要处理学生的日常事务，又要关注学生的身心健康，学生有任何问题，辅导员便要进入工作状态。辅导员工作的繁忙与压力，导致部分辅导员逐渐出现职业倦怠现象，具体表现为工作责任感下降、工作态度消极、工作效率下降等。
（三）评价机制及激励制度不完善
社会、学校、学生既期望辅导员是工作精英，同时也是道德模范，虽然各个高校均强调辅导员职业道德的重要性，但是在评价机制和激励制度方面略显薄弱。现行的教师职业道德评价机制陈旧，教师、学生在评价中容易敷衍了事，而非根据教师的实际工作状态如实评价，导致评价结果的参考价值降低。在高校中，辅导员较之专业教师处于较为模糊的地位，福利待遇、晋升空间相对有限，激励力度不足，势必会影响和限制高校辅导员的工作责任感和积极性。
二、新时代加强高校辅导员职业道德建设的策略
（一）强化职业培训与正向引导
高校是辅导员职业道德发展的主阵地，要以培育和践行社会主义核心价值观为重点，加强职业道德建设。因此，高校应在工作技能、授课技能的培训之外，设置或强化职业道德教育培养版块，开设专门的课程，以更加生动的形式引导高校辅导员内化职业道德，端正职业行为[3]。此外，高校还应该以社会主义核心价值观为依据，以职业化要求为目标，定期举办辅导员论坛，要求辅导员就职业道德方面的议题进行分析讨论，强化对辅导员职业道德的正向引导。
（二）完善激励制度与评价机制
激励制度与评价机制是高校辅导员职业道德建设永葆生机和活力的根本条件，因此高校应完善辅导员的激励制度。具体实践中，从辅导员选聘开始，围绕资格认定、业务培训、考核评价、职称（务）晋升等，学校要给予考评结果优异的辅导员晋升晋档、换岗交流、物质奖励等。同时，学校还要制定和完善辅导员职业道德考核评价机制。采用定量与定性考核、结果与过程考核、共性与个性考核、实践管理与理论修养考核的方式，综合评价辅导员职业道德状况。对辅导员职业道德进行评价，是为了更好地保证辅导员言行自律的持续性发展。
（三）辅导员自觉提升职业道德水平
辅导员承担着大学生思想引领的重任，如果自身不能主动提升职业道德水平，可能会导致教育引导的偏差，对学生产生不可扭转的负面影响。因此，高校辅导员应该主动加强思想政治理论学习，学习先进模范的优秀事迹，积极参加学校组织的相关培训，以正确的价值理念引导人，以先进的政治理论教育人，以高尚的品德操守影响人；只有深刻清醒地意识到“为人师表”“立德树人”对辅导员职业道德的要求，不断提升和完善自身的职业道德水平，辅导员才能在实际工作中完成对社会、对学校、对学生应尽的责任与义务。
三、结语
高校辅导员既要有出色的工作能力，更要有正确的价值取向，这样才能更好地承担辅导员的工作任务。加强高校辅导员的职业道德建设能使辅导员更加明晰自身应该持有的道德素养和行为规范，才能在与学生的互动中引导大学生坚定理想信念，承担起时代重任。
摘要：国家经济发展和社会文明进步的重要代表就是职业道德建设，职业道德，简单来说就是从业的相关工作人员所要遵循的行为准则，这些行为准则可以对工作人员的未来行为进行规范。国家应该大力倡导和发扬爱岗敬业的奉献精神，高职院校也要对职业道德进行整体教育，不断地提高高职院校学生的职业道德水平。
关键词：高职院校；职业道德；教育研究
1、引言
高职院校将培养出高级的应用型技术人才作为学校教育目标，培养出符合高综合素质和高职业能力需求的人才。高职教育的重要组成内容就是职业道德，提高学生的职业道德教育水平，不仅仅是高校培养人才的主要内容，同时也是践行对于提高高职教育的根本体现。社会未来所需劳动力是高素质高能力的人才，只有对高职院校道德教育体系进行不断的完善，才可以提高未来社会的职业道德素质整体水平。
2、夯实基础教育，强化世界观的影响力
培养学生的职业道德，需要强化世界观、人生观和价值观的影响力，通过巩固学生的马克思主义理论基础，引导学生树立正确的价值观。学生在未来的学习和工作当中，可以冷静地分析问题妥善的处理问题，在潜移默化的过程当中，不断地提高自身的职业道德教育水平。在整体教学的过程当中，还需要结合高职院校的教学特点，不断地对教学内容进行创新，对教学的方式和方法进行改革。发挥职业道德在思想品德教育中的作用，将社会主义职业道德的内容进行不断的规划，结合不同行业在国民经济当中的作用，结合不同行业的发展特点，共同去提高学生的职业道德水平。使学生能够真正地意识到未来工作的重要性，从而由内而外的热爱自己的工作，更加珍惜在学校的学习机会。
3、引入优秀的企业文化，实施职业道德熏陶
现代职业道德的有效载体就是新时期的企业融合文化，通过引入优秀的企业文化，可以加深学生对于企业的'印象，对未来所要工作的职业有初步的认知结构。通过了解一个企业的优秀文化，可以树立学生对于职业的职业精神，构建较为完善的职业体系。高职院校在开展职业道德教育的过程当中，可以融合不同行业的优秀企业文化，将诚实守信、脚踏实地、艰苦奋斗作为职业道德的核心内容。通过设立一些专门的机构，可以有效地对相关政策进行展开，对提高职业道德教育的措施进行研究。“Mitenna模型”可以对职业道德教育进行精准的预测，通过设定相应的技能培训机构，设定专门负责职业道德教育培训的部门和机构。组织协调各个部门展开预测活动，将预测的结果最快传达到每一个部门，通过预测的内容来结合未来的发展方向。在实施职业道德教育的过程当中引入起了话，可以打破传统教学理念的禁锢，引入创新思维和当代的新思想，在教学过程当中应用经济发展的客观规律。学生通过了解人力资源开发的相关内容，更加了解未来所从事职业的具体职责和内容，在今后的学习过程当中也会更具有针对性。
4、与各学科专业教学紧密结合
高职院校在展开职业道德教育的过程当中，还需要与学院所设学科的教学内容进行融合，不断的发挥道德和职业的相关精神。将职业道德的内容增设在各个专业课的具体课程当中，通过潜移默化不断的影响学生的思维，培养学生的职业道德素质。加强对学生的基础课程知识渗透，只有打好基础才能在日后的职业道德教育当中有所突破，从不同的角度对职业道德进行分析，掌握更多的道德职业内容。不同的专业课都会有和职业道德内容相关的具体课程，对于专业性比较强的学科，一定要加强渗透职业道德教育，定期地去邀请相关行业的专家，共同地去制定专业性的教学大纲。对职业道德内容进行不断地更新，使其更加符合现代经济的发展趋势和潮流，培养更加能够融合于社会的高素质人才。有效的去促进个人的全面发展，提升在社会经济当中的竞争力，增强自身未来的就业能力，设定非正规非正式的学习体系，完成对相关体系的建设。
5、展开教学实践，对学生进行职业道德的教育训练
在进行理论教学的过程当中，还应该充分的安排实践实习环节，加强对学生职业道德教育相关的训练，聘请各行各业专业人才对学生的职业道德进行规范，培养学生的责任心。在实际的企业当中，让学生充分的感受职业道德和从业精神的真正内涵，让学生在实践当中领悟职业道德的核心内容。邀请行业成功人士或高职优秀毕业生，结合他们自身成才成功的体会，开设专题讲座或研讨会。在双向交流中对学生进行爱岗敬业、艰苦奋斗、开拓进取的敬业勤业教育。
6、结语
国家应该大力倡导和发扬爱岗敬业的奉献精神，对高职院校道德教育体系进行不断的完善，培养学生的职业道德，引导学生树立正确的价值观。在不同的专业课上渗透职业道德教育的核心理念，使学生在潜移默化的过程当中，领悟到职业道德的真正内容。
读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家带来的8篇《职业道德论文》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在差异网。
论新形势下我国公务员职业道德建设
职业道德在各行各业中都是人们应该遵守的行为规范，它是品德、纪律、责任的总和，它不仅是个人品德的体现，还是行业对社会所负的责任和义务。公务员作为政府行政管理的主体，更应注重加强自身的职业道德修养。
一、公务员职业道德的有关要求
公务员的个体和群体行为、形象代表着政府行为和形象，因此公务员应该更加注重职业道德建设，在工作中严格要求自己，将职业操守、行为规范和道德自律融入到日常的工作中。各行各业都把爱岗敬业、诚实守信、处事公正、奉献社会等作为基本的职业道德规范，公务员除了要具有以上这些基本的职业道德外，还需要把忠于国家、服务人民、恪尽职守、公正廉洁等作为自身职业道德建设的主要内容，强化对自己行为的刚性约束。
二、我国公务员职业道德建设的基本情况
目前，我国公务员职业道德建设日趋成熟，绝大多数公务员都能以一个积极的心态认知和践行公务员职业道德。在各方的大力宣传和提倡下，公务员群体的职业道德建设成效显著，但在以下方面仍存在不足。
第一，为人民服务的意识淡化。在公务员的职业道德建设中，为人民服务的思想最为根本，然而部分公务员缺乏自觉当好群众利益的忠实代表的责任感，认为管好自己，干好工作，不让群众有意见就够了，没有正确认识和处理好个人利益与群众利益的关系，存在以个人利益为重和在多做与少做上患得患失的思想，存在多做吃亏的思想，时时、处处与普通群众比较，利益面前导致心理失衡，缺少无私奉献的精神。
第二，创新精神不足。公务员不仅要善于“守成”，按规章、按程序做好常规工作，还应该具备一定的创新精神，成为引领经济社会发展的重要力量。目前，我国正处在社会转型时期，各类矛盾积聚，新旧制度融合，公务员工作面临更多复杂局面和问题，许多人都以保守的心态对待自己的工作，缺乏开拓创新和责任担当。
第三，本位主义日渐凸显。经济社会的快速发展致使部分公务员产生了以个人利益、部门利益优先，集体利益、社会利益在后的行为导向，这是一种非常错误的认识。公务员为民用公权，必须优先考虑人民利益和国家利益。
第四，当今社会的享乐主义和奢靡之风也严重侵蚀了公务员队伍，奢靡之风是享乐主义心态外化成实际行动，说到底是人们的世界观、价值观和人生观作用而产生的。享乐主义和奢靡之风产生于不思进取，产生于道德滑坡，党的以来，中央 “八项规定”、“六条禁令”的出台，反对“四风”各项活动的展开，以及近年来“打虎拍蝇式”的反腐，极大地规范了公务员的行为，极大地震慑了腐败分子。但我们同时也看到以权谋私者、酒色贪腐者屡抓屡现，现状令人担忧，我们必须以更坚定的决心，更强硬的手段来杜绝腐败。
三、加强公务员职业道德建设的对策建议
1、加强思想政治教育，培养自律的心态
要全面提高我国公务员的职业道德，应该先从思想政治教育抓起。任何一种符合时代要求的职业道德规范都是在继承我国优良传统道德规范的基础上得来的，所以加大党的优良传统教育和优秀传统文化教育是非常有利于公务员职业道德提升的。在加大优良传统教育的基础上，还要结合时代要求，深化公务员服务人民，无私奉献的精神。公务员是行使公共权力的代表，在公务员行使人民赋予的权力时，应该将人民的利益，公众的利益放于第一位。
除了要加大思想政治教育力度外，公务员也应该严于律己，把思想教育转换为自己心中的一个行为准则，这也是思想教育的根本目的所在。职业道德是外在的一种规范，并不是一种约束，而要做好公务员的职业道德建设工作，首要任务就是通过加强政治教育的方式来提高公务员的自制力，每一个公务员都根据职业道德规范来控制自己的行为，将“他律”变成“自律”，这才是最终的追求。
2、加大学习力度，提升职业道德素养
第一，培育职业忠诚。公务员在政治思想上要与党中央的思想一致，不仅要对党忠诚、对国家忠诚，更要对人民忠诚。对待工作要兢兢业业、精益求精，绝对不可敷衍了事。
第二，强化职业责任感。公务员工作不同于其他职业和工作，他与国家的安定、发展有着很大的关系，所以必须提高公务员的责任感，强化公务员的敬业精神，使其在工作中保持应有的热情和担当。
第三，公务员必须拥有良好的职业技能。公务员在思想上有所觉悟是远远不够的，没有较高的职业技能是无法实现“服务于人民”的理念的。提高公务员的综合素质是职业道德建设中的一个重点。这需要不断加强公务员的学习工作，不仅是要学习理论思想，还要学习业务技能，将思想运用到实际的工作中。不仅如此，还需要根据新时期的形势、政策、进行针对性的培训，提高公务员对时政的认识、工作效率，端正公务员的工作态度，强化为人民服务的意识。
3、强化内部监督，严格落实制度要求
无论是什么行业都应该有一套完善的制度对从业者进行相应的行为约束，在公务员职业道德建设中，制度的约束力显得更为重要。公务员的职业道德建设为社会所广泛关注，只有加大对公务员的监督考核力度，不断完善制度规范，才更有利于公务员群体的职业道德建设，才能为维护社会安定，促进社会发展做出更大的贡献。
第一，提高公务员的招考及录用实效，严格招考制度。目前虽然我国公务员的招考录用制度经过长期的发展和完善，实现了以“逢进必考”为前提的公务员选拔。但公务员考试本身存在的局限性亟待突破，一方面现有的招考形式，较之实际工作能力，更突出考生的理论基础和理性思维能力，难以考察出应试者的综合素质，使得一些有理想、有能力的人被拒之门外，制约了公务员队伍的发展和壮大。另一方面，公务员招考过程的公开、公平和公正性仍有待进一步加强。
第二，严格公务员的年度考核及淘汰制度。要做好公务员的职业道德建设工作，必须认真落实《公务员法》，不断完善公务员的综合素质考核评价体系，对公务员的考核做到真实、科学和量化，而做到这些的重要前提就是通过立法的形式进一步明确各级公务员的职位说明。要将绩效考核与干部选用紧密结合，并且把相关的考评结果作为公务员职位升迁的重要参考，尤其是要实现对考核不合格的公务员做出“降职”或“开除”的处罚，打通公务员退出机制。
第三，公务员是一个为人民服务的群体，廉洁从政是公务员职业道德建设的底线，必须从严教育、从严管理、从严监督，让每一个公务员认识到从事这个职业须付出更多辛劳、接受更严格的约束，必须敬畏权力、慎用权力。党的以来，经济发展进入新常态，反腐倡廉新常态也逐渐显现，这表明了党和国家打击腐败现象的决心，要严惩腐败，重塑公务员群体的良好形象。